新聞?wù)Z篇中批評性話語剖析_第1頁
新聞?wù)Z篇中批評性話語剖析_第2頁
新聞?wù)Z篇中批評性話語剖析_第3頁
新聞?wù)Z篇中批評性話語剖析_第4頁
新聞?wù)Z篇中批評性話語剖析_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

新聞?wù)Z篇中批評性話語剖析

【摘要】批評性語篇分析主要分析新聞?wù)Z篇,以揭示隱藏在語言背后的意識形態(tài)意義。其方法論主要建立在Halliday的系統(tǒng)功能語言學(xué)基礎(chǔ)上,從及物性、情態(tài)和轉(zhuǎn)換三個方面分析了英語新聞?wù)Z篇中的某些形式和結(jié)構(gòu)可能具有的意識形態(tài)意義。語篇的及物性、轉(zhuǎn)換、情態(tài)、談話描述等的選擇體現(xiàn)作者的立場、觀點、交際意圖和社會語境的影響和制約。

【關(guān)鍵詞】批評性話語意識形態(tài)新聞?wù)Z篇

一、概述

批評性語篇分析又叫批評語言學(xué)、批評性語言研究或語言學(xué)批評,是1979年由Fowler、Hodge、Kress、Trew等人在《語言與控制》一書中提出的。它旨在透過表面的語言形式,揭露意識形態(tài)對話語的影響、話語對意識形態(tài)的反作用,以及兩者是如何源于社會結(jié)構(gòu)和權(quán)勢關(guān)系,又是如何為之服務(wù)的。批評性話語分析被認(rèn)為是批評語言學(xué)最有影響的一個分析,它通過分析大眾語篇揭示意識形態(tài)對語篇的影響和語篇對意識形態(tài)的反作用。CDA堅持以語言學(xué)為主體,利用系統(tǒng)功能語言學(xué)中把語言看作是社會符號的觀點,集中分析語篇中語言是如何反映權(quán)力關(guān)系,分析語篇是如何被人為地用來產(chǎn)生和維持社會不平等關(guān)系,揭示語篇中隱藏的意識形態(tài),增強(qiáng)人們“批評語言意識”,提高人們對語言運用的鑒賞和批評能力,幫助人們對自己作為語篇生產(chǎn)者和接收者而介入的實踐有更多意識,以便更好地應(yīng)付語言對當(dāng)今社會生活越來越廣泛的介入。

二、及物性

概念功能用來表達(dá)新的信息或是給聽話者傳遞一定的未知內(nèi)容整個及物性系統(tǒng)是概念內(nèi)容的一部分,是表現(xiàn)概念功能的一個語義系統(tǒng)。及物性體現(xiàn)了語言的概念功能。本文提到及物性與傳統(tǒng)的及物性有著根本的區(qū)別。傳統(tǒng)語法中的及物性只是句法上的區(qū)別,即動詞帶賓語。Halliday認(rèn)為及物性是人們用語言描述現(xiàn)實的基石。它把人們的所作所為、所見所聞描述成各種不同的過程,并指明各種過程的參與者和環(huán)境成分。過程主要分為6種:物質(zhì)過程、心理過程、關(guān)系過程、行為過程、言語過程和存在過程?,F(xiàn)實世界中的一個過程,在語言上可用及物系統(tǒng)中不同類型的過程來敘述;也可以用同一類型過程敘述,但需要變換參與者的位置。語篇中過程的選擇參與者位置的安排,都體現(xiàn)了意識形態(tài)。例如:

150demonstratorsaredead

150demonstratorsdied

Thepoliceshot150demonstrators

一般說來,在有關(guān)警察與示威者發(fā)生糾紛的報道中,讀者關(guān)心的焦點是誰襲擊了誰。選擇的是人與人,事與事及人與事之間關(guān)系的關(guān)系過程,描述的僅僅是一種狀態(tài):示威者處于死亡的狀態(tài),是他殺還是自殺只字未提。和選擇的是表示做某件事的物質(zhì)過程。盡管都是物質(zhì)過程,但參與者的位置卻不同:中省去了執(zhí)行者,從而掩飾了行為者;中將動作的執(zhí)行者置于句首,并將動作的目標(biāo)置于動詞之后,非常清楚地點明了整個事件的始作俑者是警察。從到對事件的描述逐步清晰,讀者對各參與者之間的關(guān)系也更清楚,也可以看出說話者同情示威者的傾向。這正是及物性作用的結(jié)果。在本例中,是適合表達(dá),是隱喻表達(dá)。的及物性最大限度地回復(fù)到語場,所呈現(xiàn)的語言過程最貼近現(xiàn)實過程。而在不同程度上對現(xiàn)實過程中的某些細(xì)節(jié)進(jìn)行了有意的隱藏。由此可見,新聞?wù)Z篇的及物性可揭示說者的報道意圖和動機(jī)。正如Fairclough所言:“選擇哪一種過程來表達(dá)一個現(xiàn)實世界中真正發(fā)生的過程具有重要的文化,政治和意識形態(tài)意義?!?/p>

三、轉(zhuǎn)換

小句既是一個語義單位,也是一個句法單位。轉(zhuǎn)換主要是從句法方面來研究小句。辛斌認(rèn)為:“‘轉(zhuǎn)換’一詞來自生成語法,但其含義不同。在生成轉(zhuǎn)換語法中,它僅指兩種語法結(jié)構(gòu)之間的變化關(guān)系,但在批評語言學(xué)里,這種關(guān)系必須從話語的性質(zhì)、語境和目的等方面加以理解。另外,‘轉(zhuǎn)換’有時也指語篇中意識形態(tài)的變化過程?!庇⒄Z語篇中的轉(zhuǎn)換主要指名物化和被動化的運用。它們在特定場合具有物化社會歷史現(xiàn)象作用,即把事物短暫的歷史狀態(tài)表述為永久的自然狀態(tài)。名物化是Halliday所指出的概念隱喻中的一種,它指的是把句子中的動詞和形容詞轉(zhuǎn)換為名詞和名詞詞組,從而使名詞和名詞詞組獲得動詞或形容詞的意義而具有名詞的語法功能。

四、情態(tài)

人際功能主要表現(xiàn)為說話者用語言作為他進(jìn)入言語事件的手段:表達(dá)他的評論、態(tài)度、評價以及他與聽者之間建立的關(guān)系。履行人際功能最常見的方式是情態(tài)。情態(tài)系統(tǒng)表達(dá)人際功能。情態(tài)是人際功能的一個重要的成分。情態(tài)所標(biāo)記的是說話人對命題的態(tài)度:認(rèn)知性態(tài)度、評價性態(tài)度。認(rèn)知性態(tài)度指真實、信念、可能性和確定性等。評價性態(tài)度指合意性、偏好、意圖和操縱等。“考察語篇的情態(tài)系統(tǒng)主要有兩個目的:弄清說話者對話語命題真實性所承擔(dān)的責(zé)任的程度和對未來行為作出的承諾或承擔(dān)的義務(wù);了解說話者對聽話者和情景成分的態(tài)度,說話者與聽話者之間的社會距離和權(quán)力關(guān)系等”。在新聞?wù)Z篇中,說話者常常利用情態(tài)手段傳遞其隱含的意識形態(tài)和政治意圖。本文考察情態(tài)系統(tǒng)的目的就是弄清說話者的態(tài)度,揭示其真正的意圖。請看以下例子:

Thepublicmustbeprotected

記者用情態(tài)動詞must表示他的主觀取向,強(qiáng)調(diào)了公眾的利益應(yīng)該而且必須受到保護(hù),拉近與讀者的距離。同時,must也傳達(dá)出一種強(qiáng)制的態(tài)度,這樣媒體的權(quán)威化表現(xiàn)得非常清楚了。例如:

IsraelitroopsareunderstrictordersnevertoshootatJewishsettlers…

…thisisthefirsttimethat…

…raiseshighlydamagingquestionsaboutIsraeliresponsibilityforthemassacre…

上述句子都用了一般現(xiàn)在時。這種時態(tài)在英語中有獨特的功能,通常用來表達(dá)普遍性真理、始終存在的狀態(tài)、習(xí)慣性或連續(xù)性的行為等。因此,在報道看來希伯倫慘案不是一次偶發(fā)事件,而是以色列軍方長期姑息縱容好斗的猶太移民所造成的結(jié)果。

五、結(jié)語

本文討論了批評性語篇分析的概念、理論框架和實際運用。從及物性、情態(tài)和轉(zhuǎn)換三個方面分析了英語新聞?wù)Z篇中的某些形式和結(jié)構(gòu)可能具有的意識形態(tài)意義。通過實例分析我們知道,語言不是中立的媒介,而是表達(dá)意識形態(tài)的一種手段。語篇的選擇受權(quán)勢和意識形態(tài)的控制。因此,我們在審視一篇新聞報道的信息和觀點的時候,批評性話語分析能夠通過對新聞?wù)Z篇語言的分析揭開某些語言過程和社會過程的神秘面紗,暴露那些用以操縱、控制、歧視和蠱惑的語言。

參考文獻(xiàn):

[1]丁建新.批評話語分析述評[J].當(dāng)代語言學(xué),2001,:305-310.

[2]戴煒華,高軍.批評語篇分析:理論評述和實例分析[J].外國語,2002,:42-48

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論