幼兒園小班健康教育教案《認識手足口病》_第1頁
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文檔簡介

幼兒園小班健康教育教案《認識手足口病》一、教學目標1.了解手足口病的癥狀和傳染途徑；2.掌握預防手足口病的方法；3.提高幼兒對自身和他人衛(wèi)生健康的關(guān)注和保護意識。二、教學內(nèi)容1.什么是手足口病手足口病是由腸道病毒引起的傳染病，主要傳播途徑為經(jīng)口腔傳染或者污染的物品傳播。2.手足口病的主要癥狀1.口腔皰疹：幼兒口腔內(nèi)出現(xiàn)紅疹和小水皰，容易形成疼痛性潰瘍；2.手腳皮膚皰疹：手掌、足底、手指或腳趾出現(xiàn)水皰，容易破裂形成疼痛性潰瘍；3.發(fā)熱、咳嗽、喉嚨痛、腹瀉等。3.手足口病的預防和治療1.從日常生活中做起，保持個人衛(wèi)生，洗手要勤；2.注意飲食衛(wèi)生，避免食用生冷食物；3.不要使用他人的餐具、杯子等；4.外出時，注意避免接觸污染物品，特別是避免接觸口腔水皰液；5.幼兒發(fā)病后及時就醫(yī)，按醫(yī)囑進行治療。三、教學過程1.制定課堂規(guī)則在上課前制定好課堂規(guī)則，讓幼兒有事先心理準備，課堂秩序更加穩(wěn)定。規(guī)則包括：1.聽老師講話，不打鬧、不說話；2.不隨便在教室里亂動、亂扔東西；3.認真做活動、聽講，積極參與。2.介紹手足口病老師用幼兒易懂的方式，例如圖示、虛擬仿真等，介紹手足口病的特征：傳染途徑、主要癥狀等。3.分組討論老師根據(jù)不同的主題，將幼兒分成不同的小組，由每組選一位代表向其他組展示他們的討論成果。例如，小班的小組討論預防手足口病的方法，中班的小組討論本地手足口病的流行情況等等。4.游戲環(huán)節(jié)讓孩子們通過游戲、互動、模擬等方式來認識手足口病。例如，做一場“捉迷藏”，在一堆病原體中藏有幾個手足口病毒，在做游戲的同時，讓孩子們逐漸了解手足口病的傳染途徑、癥狀和預防措施。5.總結(jié)在結(jié)束時，老師對今天的課程進行總結(jié)，讓幼兒更深刻地理解所學內(nèi)容，回顧今天所學的內(nèi)容，再做一次鞏固。四、教學方法1.反直覺教學通過提問，引導幼兒思考和探究，給予他們自己找答案的機會。2.寫作業(yè)的方式讓孩子在家里寫一份關(guān)于手足口病的小報告或口頭告訴家長所學到的新知識。五、教學評價通過觀察幼兒的表現(xiàn)、聽取他們匯報所學知識的情況，以及寫的小報告，評價他們的學習成果，及時給予鼓勵和指導?？梢酝ㄟ^給孩子些小獎勵、小禮物等方式，激勵他們學習，提高自身對衛(wèi)生健康的認知和重視程度。六、教師提示1.在課堂上保持秩序，讓幼兒集中注

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