幼兒園大班音樂教案設(shè)計《小老鼠打電話》

幼兒園大班音樂教案設(shè)計《小老鼠打電話》一、教學(xué)目標(biāo)讓幼兒能夠理解和掌握音樂的基本節(jié)奏和節(jié)拍；通過游戲和歡唱讓幼兒體驗音樂的樂趣；培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和愛好，提高幼兒的音樂素養(yǎng)。二、教學(xué)內(nèi)容1.歌曲：《小老鼠打電話》??歡快的旋律、簡單的歌詞和富有節(jié)奏感的曲調(diào)讓這首歌曲很適合作為幼兒樂器演奏的伴奏。在教學(xué)中，帶領(lǐng)幼兒一起合唱，通過節(jié)奏和樂感的練習(xí)，加深幼兒對音樂節(jié)拍的理解，提高幼兒音樂素養(yǎng)。歌詞：小老鼠打電話通，通通通通通

誰在電話這邊等，等等等等等

我要找貓頭鷹，瞪大眼睛思考著

哎呦，發(fā)現(xiàn)他在棲息在毛巾的罐子里2.樂器演奏：手拍節(jié)奏??在歌曲演唱的伴奏中，可以讓幼兒跟隨音樂的節(jié)奏輕松地進行手拍演奏練習(xí)。手拍節(jié)奏的練習(xí)能夠有效地提高幼兒的聽覺敏感度和樂感尺度，幫助幼兒感受和掌握音樂的基本節(jié)奏和節(jié)拍，加深對音樂的理解。3.身體動作配合：模擬打電話動作??利用身體動作配合歌曲，模擬打電話的動作動作，讓幼兒更容易地理解、記住和掌握歌曲的內(nèi)容、情感和節(jié)奏。同時，讓幼兒在動作中感受節(jié)奏，提高幼兒的身體協(xié)調(diào)性和樂感表現(xiàn)能力，進一步培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和愛好。三、教學(xué)步驟1.引入介紹“小老鼠打電話”這首歌曲，讓幼兒熟悉旋律和歌詞。引導(dǎo)幼兒想一想誰在電話這邊等，發(fā)現(xiàn)他在哪里等。2.合唱練習(xí)在教師示范下，引導(dǎo)幼兒跟著節(jié)奏和旋律唱幾遍歌曲，幫助幼兒記住歌曲內(nèi)容和節(jié)奏，同時讓幼兒在唱歌中感受音樂的樂趣。3.手拍節(jié)奏練習(xí)教師示范手拍節(jié)奏，讓幼兒跟著節(jié)奏進行手拍練習(xí)?？梢試L試讓幼兒根據(jù)節(jié)奏比劃出打電話的動作，使幼兒在游戲中學(xué)習(xí)。4.身體動作配合根據(jù)歌詞和節(jié)奏，引導(dǎo)幼兒進行模擬打電話的動作，將歌曲演唱、手拍節(jié)奏和身體動作協(xié)調(diào)起來。讓幼兒在動作和歌曲中感受、體驗音樂的樂趣，提高幼兒的身體協(xié)調(diào)性和樂感表現(xiàn)能力。5.總結(jié)適時回顧教學(xué)內(nèi)容，讓幼兒自己總結(jié)并表述所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，通過課堂測驗，加強對知識的掌握程度。四、教學(xué)重點與難點教學(xué)重點歌曲演唱及手拍節(jié)奏的練習(xí)；身體動作配合歌曲，模擬打電話動作。教學(xué)難點讓幼兒根據(jù)節(jié)奏比劃出打電話的動作；讓幼兒靈活運用身體表現(xiàn)歌曲中的情感和節(jié)奏。五、教學(xué)評價方法??在教學(xué)過程中，根據(jù)幼兒的表現(xiàn)，進行課堂測驗，了解幼兒掌握的情況和學(xué)習(xí)效果。同時，可以記錄幼兒在課堂表現(xiàn)中的特點和優(yōu)缺點，結(jié)合幼兒的綜合表現(xiàn)評價每個幼兒的音樂素養(yǎng)。六、教學(xué)反思??通過這節(jié)課的教學(xué)，讓我深切體會到：小學(xué)生學(xué)習(xí)音樂僅僅是在唱、跳、彈的基礎(chǔ)上，更要培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感情與情感