高中語文復(fù)習(xí)的方法

高中語文復(fù)習(xí)的方法學(xué)習(xí)語文可不像（學(xué)習(xí)英語）那么簡單和快速提高分?jǐn)?shù)，語文的學(xué)習(xí)提高需要肯定的（文化）積淀和文字熏陶。那么接下來給大家共享一些關(guān)于高中語文復(fù)習(xí)的（方法），盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

高中語文復(fù)習(xí)的方法

查漏補(bǔ)缺最為有效

語文老師說，查漏補(bǔ)缺是這個(gè)階段首先要做的一件事?？忌鷤円哑匠y(cè)試和幾次模擬考試的試卷找出來，作一次全面的分析，找出自己最薄弱的部分，整理歸類后分析出癥結(jié)，有針對(duì)性地進(jìn)行補(bǔ)救，少犯低級(jí)錯(cuò)誤少失分，這是“抓”分的第一招。

最終階段里，最能“抓”的分無非就是識(shí)記部分的內(nèi)容，這些題是可以臨時(shí)抱抱佛腳的。此外，要留意多音字和平常在方言中易讀錯(cuò)的字。假如有余力，還可以看看（成語）和熟語，對(duì)那些在生活中運(yùn)用廣泛卻又經(jīng)常易出錯(cuò)的尤其要重視。

還有一招是“抓”（作文）：積累素材，觸發(fā)靈感。目前應(yīng)讀一些（范文）佳作，熟識(shí)一些文體的基本寫法。著重選擇一種自己擅長的文體，深化討論這種文體的謀篇布局、語言特征。寫（談?wù)撐模┚鸵獌?chǔ)備一些（名言）、實(shí)例，寫（記敘文）就要留意（故事）情節(jié)完整，語言生動(dòng)感人。把近兩年的高考范文拿來看看，討論一下這些范文取悅老師的緣由是什么，從中獲得一些寫作技巧。

好心態(tài)是勝利基礎(chǔ)

語文老師指出，在考場上會(huì)遇到什么樣的題誰也不知道，或許一切都在意料之中，或許會(huì)大大出乎你的想像。

如某年江蘇（（高考作文）題目）是以“水的靈動(dòng)，山的沉穩(wěn)”為（話題作文），考生假如沒有豐厚的文化積累，這樣的（文章）的確難寫好。所以當(dāng)語文考試結(jié)束后，很多考生都哭了。這自然影響以后幾科考試的心情和質(zhì)量。

但請(qǐng)考生們記住：良好的心態(tài)是勝利的基礎(chǔ)。遇到這樣的狀況，肯定要這樣想：反正我做不好，別人未必能做好。大家都在同一起跑線上，怕什么?說不定別人還比我更糟呢!只要鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)靜，靈感就會(huì)源源而至，或許還會(huì)超水平發(fā)揮呢。

當(dāng)然，假如遇到題目簡潔時(shí)，也不要欣喜若狂，由于別人同樣也會(huì)覺得簡潔。這時(shí)，鎮(zhèn)靜、心細(xì)者，往往就是成功者。

高中語文考試的建議

建議一：第一感覺

語文考試要重視自己的第一感覺。很多同學(xué)在檢查試題時(shí)，總是不信任自己的推斷，把答案改來改去，結(jié)果出了考場一對(duì)答案，發(fā)覺自己的選擇才是正確的，但懊悔晚矣。因此，考生在改答案時(shí)肯定要慎重，除非有較大把握，否則不要輕易更改。

建議二：把握時(shí)間

假如遇到自己不會(huì)做的題，不要費(fèi)太長時(shí)間，應(yīng)馬上放棄。每個(gè)板塊應(yīng)有固定的完成時(shí)間，自己肯定要把握好，絕不要由于在基礎(chǔ)或閱讀部分中過多耽擱，而導(dǎo)致作文寫不完或草草完工。

建議三：留意審題

審題肯定要當(dāng)心，切不行草草下筆，防止答非所問。且重答既鋪張時(shí)間，又影響卷面美觀干凈。語文老師特殊強(qiáng)調(diào)，重慶試題是網(wǎng)上閱卷，題不答在指定地方是不能得分的。

高中語文（散文）備考的方法

第一，了結(jié)文章的文體特征，是用來抒情的，的目的是用來傳達(dá)自己的個(gè)人感情?？隙ㄒ陂喿x的文本信息來去做相關(guān)的題目，而不是問你具有相關(guān)的歷程和經(jīng)受沒有?當(dāng)然假如題干當(dāng)中有這樣的題目問到我們，我們要結(jié)合生活去回答。

其次，把握整體。文章的句與句段與段，文章的結(jié)構(gòu)與結(jié)構(gòu)之間是相互關(guān)聯(lián)的，是特殊緊密的，同學(xué)們不能是后面問一道題，其中問一句話的含義就到文中找那一句話就算了，應(yīng)當(dāng)把這一句話放到整體的文章當(dāng)中去閱讀，去感知去了解，這樣我們得到的分?jǐn)?shù)才會(huì)相對(duì)地完全。

第三，留意文章當(dāng)中抒情和談?wù)摰模ň渥樱Ｋ鼞?yīng)當(dāng)就是來表明想表達(dá)情感的這么一個(gè)信息源頭。肯定要把它有效劃分層次，最簡潔的層次就是每個(gè)自然段。的習(xí)慣就是劃分層次，給每一段