中考歷史基礎(chǔ)雙練教材基礎(chǔ)練模塊五世界近代史課件

模塊五世界近代史中考歷史?教材基礎(chǔ)練第二十六單元走向近代西歐經(jīng)濟和社會的發(fā)展、文藝復興運動知識點74教材素材變式答案[九上P62課文內(nèi)容整合,2022廣州模擬]構(gòu)建知識線索圖是學習歷史的重要方法。下圖中的“?”指的是(

)A.封建莊園 B.手工工場C.租地農(nóng)場 D.現(xiàn)代工廠1.B

教材素材變式答案[九上P62相關(guān)史事,2022聊城一模]14世紀前后,在意大利許多自治城市里,商人投資開辦作坊,控制原料采購和產(chǎn)品銷售兩個環(huán)節(jié),雇用一些行會手工業(yè)者和零散工人工作。這種生產(chǎn)直接面向市場,由“商人直接支配”,手工業(yè)者失去了生產(chǎn)資料的所有權(quán),也不再與市場發(fā)生直接聯(lián)系。這種新的經(jīng)營方式具有 (

)A.奴隸制生產(chǎn)關(guān)系的特征B.封建生產(chǎn)關(guān)系的特征C.資本主義生產(chǎn)關(guān)系的特征D.社會主義初級階段的特征2.

C由“雇用……手工業(yè)者和零散工人”“直接面向市場”可知,材料反映的手工工場具有資本主義生產(chǎn)關(guān)系的特征。教材素材變式[九上P61材料研讀,原創(chuàng)]閱讀材料,回答問題。材料租地農(nóng)場主成了這種農(nóng)業(yè)工人的實際指揮官,成了他們的剩余勞動的實際剝削者,而土地所有者現(xiàn)在只和這種資本主義租地農(nóng)場主發(fā)生直接關(guān)系,而且是單純的貨幣關(guān)系和契約關(guān)系?！R克思(1)材料中“土地所有者”指

;租地農(nóng)場里的勞動者是指

。租地農(nóng)場主與租地農(nóng)場里的勞動者之間的關(guān)系是

。(2)租地農(nóng)場的出現(xiàn)有何社會影響?答案3.

(1)領(lǐng)主;少地或者無地的農(nóng)民;雇傭關(guān)系(2)促進了資本主義的發(fā)展。教材素材變式答案[九上P66材料研讀,2022鄭州、棗莊一模撞題改編]15世紀佛羅倫薩的一位詩人寫道:“青春是多么美麗啊,卻留不住這逝水年華!得歡樂時且歡樂吧,誰知明天有沒有這閑暇!”這種生活態(tài)度反映出(

)A.封臣對封君的忠誠B.莊園生活的怡然自足C.對來世幸福的祈求D.人文主義的現(xiàn)世追求4..

.D“得歡樂時且歡樂吧”反映了文藝復興時期人文主義者追求享受現(xiàn)世生活。教材素材變式答案[九上P66相關(guān)史事,2021昆明中考、2020濱州中考、2022賀州二模撞題改編]“人不能像走獸那樣生活,應(yīng)該追求知識和美德”“走自己的路,讓別人說去吧”是某位文藝復興的先驅(qū)留下的至理名言。這位“先驅(qū)”是(

)A.但丁 B.達·芬奇C.莎士比亞 D.彼特拉克5..A教材素材變式答案[九上P67正文,2022山西、廣州、天津模擬,2022包頭中考撞題改編]文藝復興代表人物達·芬奇的作品《蒙娜麗莎》以現(xiàn)實人物為主題,人物形象神態(tài)自若,嘴角含著一絲微笑,顯得恬靜,似乎又有些哀傷,富有生命的活力。這是因為(

)A.此畫再現(xiàn)了古希臘羅馬的生活哲學B.達·芬奇是一位曠世奇才C.這幅畫作突破了思想的禁錮D.理性主義的興起和發(fā)展6.C文藝復興之前的文藝作品充滿了中世紀的呆板拘謹?shù)淖诮虤庀?而《蒙娜麗莎》以現(xiàn)實人物為主題,打破了教會對思想的禁錮,故選C。教材素材變式答案[九上第13、14課課文內(nèi)容整合,2022福州一模]下表反映的時代特征是 (

)A.歐洲走向近代B.資本主義制度的確立C.革命時代到來 D.資本主義制度的擴展6.A13—14世紀歐洲農(nóng)村的社會結(jié)構(gòu)發(fā)生變化;城市市民階層興起壯大14世紀中葉文藝復興首先在意大利興起14—15世紀西歐資本主義工商業(yè)萌芽并逐步發(fā)展,歐洲開始醞釀一場重大的變革探尋新航路知識點75教材素材變式答案[九上P71相關(guān)史事,2021沈陽一模]15世紀初,航海家們憑借常年的航海經(jīng)驗,注意到當揚帆出海的船只慢慢隱沒在地平線時,最后消失的總是桅桿,而船只歸航時,又總是桅桿最先映入人們的眼簾。此則材料反映了開辟新航路的條件是 (

)A.地圓學說的流行B.造船技術(shù)的突破C.葡萄牙、西班牙王室的支持D.《馬可·波羅行紀》激起歐洲人對東方的向往1.A教材素材變式答案[九上P74課后活動,2021連云港、鄂爾多斯中考撞題改編]下面是印第安人和歐洲人對某歷史人物的看法。(1)請你根據(jù)他們的觀點,判斷該歷史人物是 (

)

A.哥倫布 B.迪亞士C.達·伽馬 D.麥哲倫(2)造成以上兩種不同看法的原因是 (

)A.各自立場的不同B.經(jīng)濟發(fā)展不平衡C.地理環(huán)境的迥異D.知識水平的差異2.(1)A

(2)A印第安人歐洲人他把歐洲強盜帶到了美洲,破壞我們的文化,掠奪我們的財富,他是一個惡魔他“發(fā)現(xiàn)”了新大陸,把歐洲文明傳到美洲,使落后的美洲走向文明,他是一個功臣教材素材變式答案[九上P73地圖,2022呼和浩特期中節(jié)選]

圖中的A、B、C三條航線,哪一條是環(huán)球航行路線?率領(lǐng)這支環(huán)球航行船隊的航海家是誰?圖片反映的事件有何影響?3.【參考答案】環(huán)球航行路線為“A”。航海家:麥哲倫。影響:新航路開辟以后,歐洲與亞洲、美洲和非洲之間建立起了直接的商業(yè)聯(lián)系,往來日益密切,世界開始連為一個整體,世界的觀念也從此逐步確立起來;歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經(jīng)濟繁榮起來,促進了資本主義的發(fā)展。早期殖民掠奪知識點76教材素材變式答案[九上P76相關(guān)史事,2022衡陽中考、連云港中考、沈陽期末撞題改編]西班牙人從非洲販運大批黑人到美洲做奴隸,千千萬萬的黑人或在長途跋涉中死于炎炎烈日之下;或在陰暗、狹窄、惡臭的船艙里死于瘟疫;或因船上的糧食、淡水不足而被活活地拋入大海,葬身魚腹。材料反映了(

)A.商品輸出的罪惡B.印第安人的悲慘處境C.黑奴貿(mào)易的血腥D.殖民體系的最終形成1.C教材素材變式答案[九上P76地圖,2022云南中考、2021攀枝花中考、2022廣州一模撞題改編]閱讀下圖,回答問題。(1)能對上圖信息進行準確概括的是 (

)A.促進了歐洲資本主義的發(fā)展

B.加強了東西方的經(jīng)濟文化交流C.增進了歐亞非各國的友好來往D.打破了人類相對隔絕的狀態(tài)(2)“三角貿(mào)易”是人類歷史上最悲慘的一頁(如圖),最能反映其悲慘性的是 (

)A.將非洲黑人奴隸運往美洲販賣B.將美洲蔗糖、煙草等運回歐洲C.將歐洲火器、雜物等運往非洲D(zhuǎn).將歐洲文化傳到殖民地2.(1)A

(2)A教材素材變式[九上P77相關(guān)史事,2021唐山三模]16、17世紀,在國王的特許下,英國成立了多個貿(mào)易公司,如壟斷東方貿(mào)易的東印度公司,它不僅掌握了貿(mào)易壟斷權(quán),而且在印度還有自己的軍隊,設(shè)立了審判法庭,成為英國在印度殖民地的代理機構(gòu)。該史實應(yīng)納入的學習主題是 (

)A.新航路的開辟 B.罪惡的“三角貿(mào)易”C.英國完成工業(yè)革命 D.英國的殖民擴張答案3.

D第二十七單元資本主義制度的初步確立君主立憲制的英國知識點77教材素材變式答案[九上P80正文,2021揚州中考改編]英格蘭曾在13世紀頒布一部歷史文獻以維護教俗貴族的特權(quán),規(guī)定沒有經(jīng)過協(xié)商,國王無權(quán)征稅,逐漸確立了“王權(quán)有限”和“王在法下”的基本原則。它是 (

)A.《查士丁尼法典》 B.《大憲章》C.《獨立宣言》 D.《權(quán)利法案》1.B

教材素材變式答案[九上P81—P82課文內(nèi)容整合,2022懷化模擬]如圖所示內(nèi)容反映了英國資產(chǎn)階級革命 (

)

A.具有長期性和曲折性B.由資產(chǎn)階級和新貴族領(lǐng)導C.確立了君主立憲政體D.對歐洲和北美產(chǎn)生了影響2.A圖片反映了英國資產(chǎn)階級革命時間跨度長,且過程中出現(xiàn)處死國王、復辟君主制的情況,可見英國資產(chǎn)階級革命具有長期性和曲折性的特點,故選A。圖片未反映英國資產(chǎn)階級革命的領(lǐng)導對象,排除B;1689年,議會通過《權(quán)利法案》后,英國逐漸形成君主立憲制,排除C;圖片未反映英國資產(chǎn)階級革命的影響,排除D。教材素材變式答案[九上P83知識拓展,2021福建中考]1689年,英國《權(quán)利法案》明確限制王權(quán)。1701年,議會通過《王位繼承法》,規(guī)定國家的一切法律與條例非經(jīng)議會通過,均屬無效。這表明,英國逐步形成 (

)A.三權(quán)分立原則 B.君主立憲制C.民主共和制 D.聯(lián)邦制3.B教材素材變式答案[九上P83課后活動,2022泉州一模]1689年的一部法典規(guī)定:“凡未經(jīng)議會同意,以國王權(quán)威停止法律或停止法律實施之僭越權(quán)力,為非法權(quán)力”“議會內(nèi)之演說自由、辯論或議事之自由,不應(yīng)在議會以外之任何法院或任何地方,受到彈劾或訊問?！边@體現(xiàn)了 (

)A.君權(quán)神授理論 B.議會主權(quán)原則C.分權(quán)制衡學說 D.民主共和理念4.B由“1689年”“凡未經(jīng)議會同意,以國王權(quán)威停止法律或停止法律實施……為非法權(quán)力”可知,該法典是《權(quán)利法案》,議會掌握制定、修改、廢除法律的權(quán)力,故選B。教材素材變式答案[九上P80、P82圖片,2022鄭州一模]下列兩幅圖片反映出英國政治轉(zhuǎn)型的特點是 (

)

A.徹底與激進 B.保守與落后C.妥協(xié)與倒退 D.傳承與創(chuàng)新5.D根據(jù)圖片“16世紀伊麗莎白一世主持議會”“威廉和瑪麗加冕”及所學可知,材料反映了英國政治制度由封建君主專制轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y產(chǎn)階級君主立憲制。保留了君主的同時,又限制了王權(quán),這體現(xiàn)了英國政治轉(zhuǎn)型的特點是傳承與創(chuàng)新,D項正確;英國政治轉(zhuǎn)型具有不徹底性和妥協(xié)性,排除A項;英國政治轉(zhuǎn)型不是落后的,在當時社會上具有先進性,排除B項;英國政治轉(zhuǎn)型不是倒退,排除C項。美國的獨立知識點78教材素材變式答案[九上P85相關(guān)史事,2022邵陽期末]獨立戰(zhàn)爭時期,有這樣一群人稱自己是“一分鐘人”,因為他們可以隨時轉(zhuǎn)換自己的身份。每當英軍將至,他們就拿起武器走出家門,進行武裝抵抗;擊退英軍后,他們就回家從事農(nóng)業(yè)和工商業(yè)勞動。這表明獨立戰(zhàn)爭取得勝利是由于 (

)A.《人權(quán)宣言》的影響B(tài).華盛頓的杰出領(lǐng)導C.人民群眾的大力支持D.法國等國的援助1.

C由材料關(guān)鍵信息“每當英軍將至,他們就拿起武器走出家門,進行武裝抵抗”可知,獨立戰(zhàn)爭取得勝利是由于人民群眾的大力支持。教材素材變式答案[九上P86圖片,2022南平模擬]如圖所示歷史事件的意義是 (

)A.吹響反英號角B.宣告美國誕生C.迎來戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)折D.結(jié)束英國統(tǒng)治2.B

簽署《獨立宣言》時的場景教材素材變式答案[九上P86材料研讀,2021臨沂中考]《獨立宣言》宣布人人生而平等,他們都從他們的“造物主”那邊被賦予了某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利,其中包括生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利。該宣言認為這些“權(quán)利” (

)A.神圣不可侵犯 B.可轉(zhuǎn)讓給他人C.必須加以限制 D.隨時能被剝奪3.

.A由材料關(guān)鍵信息“都……被賦予了某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利”可得出答案為A。教材素材變式答案[九上P87正文,2022德州、石家莊模擬撞題改編]它強調(diào)加強國家權(quán)力,又在權(quán)力結(jié)構(gòu)中突出分權(quán)制衡原則,使行政、立法、司法三權(quán)分立,以避免權(quán)力過于集中,體現(xiàn)了一定的民主精神?！八?(

)A.奠定了英國君主立憲制的基石B.被稱為“第一個人權(quán)宣言”C.宣布廢除美國的奴隸制度D.是世界上第一部資產(chǎn)階級成文憲法4.D由“分權(quán)制衡原則”“三權(quán)分立”可知,“它”是1787年美國憲法,故選D。法國大革命和拿破侖帝國知識點79教材素材變式[九上P89圖片,2022重慶期中、葫蘆島中考撞題改編]如圖描繪了巴黎人民攻占巴士底獄的情景,標志著(

)A.法國大革命爆發(fā)B.法國廢除君主制C.路易十六被處死D.雅各賓派的專政答案1.

A教材素材變式答案[九上P90相關(guān)史事、材料研讀,2022呂梁、深圳模擬撞題改編]以下為李華同學在圖書館中摘抄的《人權(quán)宣言》的部分內(nèi)容。下列選項對該文獻核心內(nèi)容概括最準確的是 (

)A.推翻封建專制,追求民主共和B.反對殖民統(tǒng)治,爭取民族獨立C.宣揚自由平等,保護私有財產(chǎn)D.同情底層社會,抨擊社會不公2.

C由“自由……平等”“每一個公民皆有權(quán)……參與法律的制定”可知,《人權(quán)宣言》宣揚自由平等;由“財產(chǎn)是不可侵犯與神圣的權(quán)利”可知,《人權(quán)宣言》保護私有財產(chǎn),故選C。第一條

人生來就是而且始終是自由的,在權(quán)利方面一律平等……第六條

……每一個公民皆有權(quán)親自或由其代表去參與法律的制定……第十七條

財產(chǎn)是不可侵犯與神圣的權(quán)利……教材素材變式答案[九上P90相關(guān)史事,2022東營模擬]法國《人權(quán)宣言》宣告:在權(quán)利方面,人們生來是而且始終是平等的。但是1791年法國憲法規(guī)定:每年繳納直接稅收達三天工資以上者享有選舉權(quán),稱“積極公民”,未達到者無選舉權(quán),稱“消極公民”。這說明啟蒙運動影響下的法國憲法(

)A.抨擊了封建專制制度的腐朽和沒落B.違反了私有財產(chǎn)神圣不可侵犯的原則C.一定程度上違背了權(quán)利平等的原則D.傳播了資產(chǎn)階級自由民主的進步思想3.C

教材素材變式答案[九上P91正文,2021賀州中考]為了整理革命以來的立法成果。拿破侖主持制定了民法典,名為《拿破侖法典》。這部法典于1804年頒布實施。由此可見,拿破侖主持制定民法典的目的是 (

)A.顯示自身至高無上的權(quán)力B.將革命成果用法律形式固定下來C.以法律形式確立君主立憲制D.為發(fā)動對外戰(zhàn)爭提供法律依據(jù)4.

B第二十八單元工業(yè)革命和國際共產(chǎn)主義運動的興起第一次工業(yè)革命知識點80教材素材變式答案[九上P94正文,2020南充中考]17世紀末,英國資本主義經(jīng)濟迅速發(fā)展,隨著國內(nèi)外市場的不斷擴大,對棉紡織品的需求迅速增長,刺激了棉紡織生產(chǎn)方式的改進和新技術(shù)的發(fā)明。這表明工業(yè)革命時期的技術(shù)革新(

)A.來源于人們生活中的無意發(fā)現(xiàn)B.受到了市場需求擴大的推動C.體現(xiàn)了科學與技術(shù)的密切結(jié)合D.推動壟斷組織的產(chǎn)生與發(fā)展1.BA材料未提及技術(shù)革新的來源×B“隨著國內(nèi)外市場的不斷擴大……需求迅速增長,刺激了棉紡織生產(chǎn)方式的改進和新技術(shù)的發(fā)明”說明技術(shù)革新受到了市場需求擴大的推動√C材料未提及科學與技術(shù)的關(guān)系×D材料未提及壟斷組織,且壟斷組織是在第二次工業(yè)革命時期出現(xiàn)的×教材素材變式答案[九上P94—P96正文,2022丹東鳳城一模]1765年,哈格里夫斯發(fā)明“珍妮機”;1785年,瓦特改進的蒸汽機投入使用;1825年,斯蒂芬森設(shè)計的蒸汽機車正式試車。對于以上發(fā)明的意義闡述最準確的一項是 (

)A.極大地提高了社會生產(chǎn)力水平B.使英國走上了對外擴張的道路C.新的發(fā)明創(chuàng)造產(chǎn)生了大量工廠工人D.資本主義制度的確立推動了科技進步2.

A教材素材變式答案[九上P95材料研讀,2022北京期中]“發(fā)動機一開始,人們就必須工作——男人、女人和孩子們都一起被套在鋼鐵和蒸汽的軛具下。……(人們)被緊緊地拴在不知痛苦和不知疲勞的鋼鐵機器上。”此材料可以說明(

)A.就業(yè)機會的增多B.手工工場里工作的辛勞C.殖民掠奪的血腥 D.工業(yè)革命所帶來的弊端3.

D材料“發(fā)動機一開始,人們就必須工作……被緊緊地拴在不知痛苦和不知疲勞的鋼鐵機器上”反映出當時機器的出現(xiàn)使人們都圍繞機器不停地進行工作,機器生產(chǎn)使工人的工作強度提高,疲憊加劇、健康受到危害等。故選D。題干不能說明就業(yè)機會的增多,排除A;材料與大工廠有關(guān),排除B;材料不能體現(xiàn)殖民掠奪的血腥,排除C。馬克思主義的誕生和國際共產(chǎn)主義運動的興起知識點81教材素材變式答案[九上P98圖片,2022佛山期末]下圖中的兩位歷史人物直接參與的歷史事件是 (

)

A.創(chuàng)立空想社會主義B.創(chuàng)立科學社會主義C.1871年建立巴黎公社D.1917年俄國十月革命1.

B圖片人物是馬克思和恩格斯,他們創(chuàng)立了馬克思主義理論。馬克思主義理論主要包括馬克思主義哲學、政治經(jīng)濟學和科學社會主義三個組成部分。教材素材變式答案[九上P99相關(guān)史事,2022黔東南州一模改編]“隨著工業(yè)革命的發(fā)展,資產(chǎn)階級越來越富有,工人的待遇卻很差。19世紀三四十年代,廣大工人為改善勞動和生活條件、提高政治地位積極進行斗爭,工人運動在歐洲蓬勃興起。”材料論述了馬克思主義誕生的 (

)A.經(jīng)濟基礎(chǔ) B.階級基礎(chǔ)C.理論來源 D.實踐基礎(chǔ)2.

B

教材素材變式答案[九上P101正文,2021昆明中考]1870年,法國在普法戰(zhàn)爭中失敗,社會矛盾激化。1871年3月18日,巴黎的無產(chǎn)階級和人民群眾舉行武裝起義,于3月28日建立的世界上第一個無產(chǎn)階級政權(quán)是 (

)A.共產(chǎn)主義者同盟 B.第一國際C.巴黎公社 D.蘇維埃政府3.C教材素材變式答案[九上P101知識拓展,2022北京期末節(jié)選改編]閱讀材料,回答問題。材料三《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表170年來,馬克思主義在世界上得到廣泛傳播。在人類思想史上,沒有一種思想理論像馬克思主義那樣對人類產(chǎn)生了如此廣泛而深刻的影響?！暯酵驹诩o念馬克思誕辰200周年大會上的講話(3)依據(jù)材料并結(jié)合所學知識,說說馬克思主義在無產(chǎn)階級革命運動中發(fā)揮的作用。4.

【參考答案】

(3)馬克思主義豐富了人類的思想,為世界無產(chǎn)階級提供了科學理論的指導,有力地推動了世界無產(chǎn)階級革命的發(fā)展。第二十九單元殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展殖民地人民的反抗斗爭知識點82教材素材變式答案[九下P2前言,2022樂山期末]隨著資本主義的發(fā)展,西方列強加緊了對外擴張與殖民活動,激起了殖民地人民的普遍反抗。19世紀,拉丁美洲、印度相繼爆發(fā)了反抗殖民統(tǒng)治、爭取民族獨立的武裝起義。其根本原因是(

)A.英雄人物領(lǐng)導民眾反抗殖民者B.受美國獨立戰(zhàn)爭和法國大革命的影響C.有外來勢力援助而起義D.殖民者殘酷的殖民統(tǒng)治與經(jīng)濟掠奪1.

.D由“西方列強加緊了對外擴張與殖民活動,激起了殖民地人民的普遍反抗”可得出答案。教材素材變式答案[九下P3正文,2022吉林一模]他被譽為南美的“解放者”,成立了“大哥倫比亞共和國”并當選總統(tǒng),他是(

)A.圣馬丁 B.卡德納斯C.玻利瓦爾 D.扎格魯爾2.C教材素材變式答案[九下P3、P4圖片,2021青島中考]為開展研究性學習,某歷史興趣小組搜集了兩幅圖片(如圖所示)。據(jù)此可知,他們研究的主題是 (

)A.資本主義制度的初步確立B.國際共產(chǎn)主義運動的興起C.殖民地人民的反抗斗爭D.資本主義制度的擴展3.C教材素材變式答案[九下P5知識拓展,2021常州中考]從16、17世紀起,英國成立多個貿(mào)易公司作為殖民活動的先鋒,由東印度公司壟斷東方貿(mào)易。下列歷史事件與英國東印度公司殖民活動直接相關(guān)的是(

)A.首次環(huán)球航行 B.印度民族大起義C.拉美獨立運動 D.非暴力不合作運動4.

B由“16、17世紀起”“英國東印度公司殖民活動”并結(jié)合所學可知,19世紀中期英國對印度的經(jīng)濟掠奪和政治壓迫激起印度各階層人民的強烈不滿,于是爆發(fā)了印度民族大起義。故選B。俄國的改革知識點83教材素材變式答案[九下P7正文,2022遼寧模擬]“俄羅斯文學之父”普希金將圣彼得堡稱為俄羅斯“面向西方的窗口”。圣彼得堡是彼得一世通過北方戰(zhàn)爭從瑞典奪取的。在這次戰(zhàn)爭中,俄國獲勝的根本原因是彼得一世 (

)A.通過改革增強了國力B.頒布了廢除農(nóng)奴制的法令C.實施了正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)D.要求貴族必須到軍隊服務(wù)1.

A通過彼得一世改革,俄國的經(jīng)濟、軍事實力大大增強,為對外擴張準備了條件,俄國一躍成為歐洲軍事強國,故俄國能在對瑞典的戰(zhàn)爭中獲勝,故選A。俄國在1861年改革中廢除了農(nóng)奴制,排除B;C、D不是俄國獲勝的根本原因。教材素材變式答案[九下P9課后活動,2022遵義、合肥一模撞題改編]經(jīng)過1861年改革,“農(nóng)民獲得‘自由’的時候,已經(jīng)被剝奪得一干二凈”,列寧的這句話反映了(

)A.改革使農(nóng)民的生活變得更加自由B.改革使俄國走上發(fā)展資本主義的道路C.改革使農(nóng)民付出了沉重的代價D.改革使俄國的農(nóng)業(yè)發(fā)展迅速2.

C由“農(nóng)民……已經(jīng)被剝奪得一干二凈”,并結(jié)合所學可知,俄國1861年廢除農(nóng)奴制的法令規(guī)定農(nóng)奴在獲得解放的同時可以獲得一份土地,但是必須出錢贖買,所出的價錢高于當時的地價,農(nóng)奴為此付出了沉重的代價,故選C。教材素材變式答案[九下P7—P8正文,2022鄭州一模]如表是俄國歷史上兩次改革的部分內(nèi)容,二者的共同點包括(

)①統(tǒng)治者主導 ②學習西方科技

③強化農(nóng)奴制 ④推動近代化進程A.①② B.①④C.②③ D.③④3.B通過表格和所學可知,彼得一世改革和亞歷山大二世改革都是由沙皇主導的,①正確;彼得一世改革開啟了俄國近代化的進程,亞歷山大二世改革推動俄國走上了發(fā)展資本主義的道路,④正確,故選B。彼得一世改革以強兵和學習西方科技為目標,亞歷山大二世改革廢除農(nóng)奴制,②錯誤;彼得一世改革進一步強化了農(nóng)奴制,亞歷山大二世改革廢除了農(nóng)奴制,③錯誤。彼得一世改革亞歷山大二世改革創(chuàng)建常備軍,鼓勵興辦手工工場,派遣留學生,創(chuàng)辦科學院,提倡學習西方的禮節(jié)與生活方式農(nóng)奴獲得人身自由,可以改變身份,自由轉(zhuǎn)換職業(yè);可以獲得一份土地,但是必須出錢贖買美國內(nèi)戰(zhàn)知識點84教材素材變式答案[九下P13課后活動,2022南充、2021柳州中考撞題改編]林肯在一次講演中說:“一幢裂開的房子是站立不住的……我不期望房子崩塌,但我的確希望它停止分裂?！庇纱丝梢?林肯在南北戰(zhàn)爭中的首要目的是(

)A.維護國家統(tǒng)一 B.實現(xiàn)美國獨立C.促進西部開發(fā) D.擺脫經(jīng)濟危機1.

A由“希望它停止分裂”可得出答案為A。教材素材變式答案[九下第3課課文內(nèi)容整合,2022德州二模]繪制“知識結(jié)構(gòu)圖”是一種常見的學習方法,其有助于構(gòu)建知識體系,培養(yǎng)學科能力,提高學習效率。下面的知識結(jié)構(gòu)圖顯示了南北戰(zhàn)爭的基本脈絡(luò),空白處應(yīng)填(

)A.林肯當選為美國總統(tǒng)B.頒布《解放黑人奴隸宣言》C.法國公開參戰(zhàn)支持北方D.林肯總統(tǒng)被狂熱分子刺殺2.B教材素材變式答案[九下P12材料研讀,2022撫州模擬改編]《宅地法》規(guī)定:凡年滿21歲,沒有參加過叛亂,而且獲得土地是以墾殖為目的的美國公民,只要交納10美元登記費,就可以在美國西部得到一塊不超過160英畝的土地。登記人連續(xù)耕種5年后,就可以成為這塊土地的主人。由此可知,《宅地法》的頒布有利于(

)A.避免美國分裂B.擴大美國國土面積C.調(diào)動黑人奴隸的參戰(zhàn)熱情D.促進美國西部開發(fā)3.

D由材料可知,《宅地法》允許滿足條件的美國公民耕種西部土地,這有利于促進美國西部開發(fā),故選D。教材素材變式答案[九下P13正文,2021涼山中考]“經(jīng)過內(nèi)戰(zhàn),美國維護了國家統(tǒng)一,廢除了奴隸制,清除了資本主義發(fā)展的最大障礙。為以后經(jīng)濟迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件?！边@句話反映美國內(nèi)戰(zhàn)的性質(zhì)是(

)A.摧毀了英國殖民統(tǒng)治B.美國歷史上第二次資產(chǎn)階級革命C.民族解放戰(zhàn)爭D.保留了舊制度的殘余,軍國主義色彩濃厚4.

B日本明治維新知識點85教材素材變式答案[九下P16相關(guān)史事,2022青海一模改編]1868年3月,日本新政府頒布了《五條誓文》,內(nèi)容包括:一、廣興會議,萬事決于公論……四、破除舊來之陋習,一本天地之公道……與此《五條誓文》的頒布相關(guān)的重大事件是(

)A.洋務(wù)運動 B.明治維新C.倒幕運動 D.黑船事件

1.B.教材素材變式答案[九下P14地圖,2020河南中考節(jié)選]閱讀下列材料,回答問題。材料—(1)據(jù)材料一,指出當時日本社會面臨著怎樣的危機。2.

【參考答案】

(1)美國入侵,被迫開放港口;強藩割據(jù),幕府統(tǒng)治已動搖;物價飛漲,市場混亂,社會矛盾尖銳。(答出其中任意兩點即可,符合題意的其他答案也可)教材素材變式[九下P16圖片,原創(chuàng)]閱讀材料,回答問題。(1)以上兩幅圖片分別反映了日本和中國的什么重大歷史事件?在此之前兩國面臨的形勢有何相同之處?(2)兩大歷史事件在性質(zhì)上有何相同之處?兩大歷史事件的結(jié)果迥然不同,請簡要概括導致這種差異的原因。（3）改革必然會觸動舊制度和一些特權(quán)者的既得利益，導致改革充滿阻力。上述兩個改革都遇到了這個難題。請你運用所學知識談?wù)勚腥諆蓢母镎咴诟母锴笆侨绾翁幚磉@個難題的？教材素材變式答案3.

【參考答案】

(1)圖1:明治維新。圖2:戊戌變法。共同點:封建專制統(tǒng)治出現(xiàn)了嚴重危機;國門被迫打開,面臨嚴重的民族危機。(2)性質(zhì):都屬于資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革。原因:所處時代和國際環(huán)境不同;資本主義發(fā)展程度不同;群眾基礎(chǔ)和改革力量不同;改革措施實施效果不同等。(3)中國的資產(chǎn)階級維新派借用孔子權(quán)威進行輿論宣傳;與封建頑固勢力論戰(zhàn),擴大維新思想的影響等。日本明治維新前,通過武裝倒幕,推翻了幕府統(tǒng)治。第三十單元第二次工業(yè)革命和近代科學文化第二次工業(yè)革命知識點86教材素材變式答案[九上P95圖片,九下P19、P21圖片,2020泰安中考]1931年10月21日,美國政府為紀念一位偉大發(fā)明家的逝世曾下令全國停電1分鐘;1979年,美國政府又花費了幾百萬美元,舉行長達一年之久的紀念活動,來紀念這位偉人的某項發(fā)明誕生100周年。這位偉人是(

)

A.瓦特B.本茨C.愛迪生D.諾貝爾1.C教材素材變式答案[九下P22知識拓展,2021鎮(zhèn)江中考、2022東營模擬改編]截至1927年,某汽車公司共生產(chǎn)了約1500萬輛T型汽車,產(chǎn)量達到世界汽車產(chǎn)量的一半。(1)為流水線生產(chǎn)汽車作出重要貢獻的人物是(

)A.斯蒂芬森 B.亨利·福特C.卡爾·本茨 D.法拉第(2)這種流水線生產(chǎn)方式 (

)A.適應(yīng)了壟斷組織的集中生產(chǎn)B.推動了世界市場的初步形成C.促進了現(xiàn)代工廠制度的建立D.反映了科學與技術(shù)尚未結(jié)合2.

(1)B

1913年美國的福特汽車公司使用流水線生產(chǎn)汽車,帶來了汽車制造業(yè)的革命。故選B。(2)A流水線生產(chǎn)可以進一步提高生產(chǎn)效率,適應(yīng)了壟斷組織的集中生產(chǎn)。教材素材變式答案[九下P18正文,2021南充中考]“19世紀六七十年代,第二次工業(yè)革命開始,科學研究取得了巨大進步。新技術(shù)、新發(fā)明層出不窮,它們被迅速應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn),促進了工業(yè)的蓬勃發(fā)展?！庇纱丝芍诙喂I(yè)革命的特點是(

)A.幾乎在歐美主要資本主義國家同時進行B.電力成為新能源進入生產(chǎn)生活C.世界各國都取得跨越式發(fā)展D.科學研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合3.D工業(yè)化國家的社會變化知識點87教材素材變式答案[九下P24正文,2022北海一模]19世紀初,德國推行教育改革,建立由初等學校、中等學校、大學組成的系統(tǒng)教育體系。1802年,法國開設(shè)政府資助的中等學校。這說明了工業(yè)革命 (

)A.普及了高等教育B.推動大眾教育的發(fā)展C.激化了社會矛盾D.加劇城市環(huán)境的惡化1.

B教材素材變式[九下P25圖片,2021雅安中考、2022贛州模擬撞題改編]下圖為英國1750—1870年農(nóng)村人口與城市人口比例變化示意圖。

(1)從圖中可知英國 (

)A.農(nóng)村人口呈上升趨勢B.城市人口居世界首位C.城市數(shù)量不斷增加D.城市化不斷推進(2)出現(xiàn)圖示變化的原因是 (

)A.工業(yè)革命的發(fā)展B.民主制度的確立C.殖民擴張的推動D.大眾教育的推廣答案2.

(1)D圖片反映1750—1870年,英國城市人口比例不斷增加,城市化進程不斷推進,故選D。(2)A圖片反映的時間是1750—1870年,結(jié)合所學可知,工業(yè)革命開始后,隨著工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展,農(nóng)村人口不斷流向城市,故選A.教材素材變式答案[九下P26材料研讀,2021南充中考]“在這里,文明創(chuàng)造了自己的奇跡,而文明人則幾乎又變成野蠻人……從這條污濁的排水管中,排出人類工業(yè)的最大一股潮流去滋潤全世界;從這條骯臟的下水道中,流淌出純金?！毕铝姓f法最能體現(xiàn)作者觀點的是 (

)A.工業(yè)化創(chuàng)造了人類文明的奇跡并使人逐漸變得野蠻B.工業(yè)化促進了人口的迅速增長并提高了大眾文化水平C.工業(yè)化推動了生產(chǎn)力的發(fā)展并造成了環(huán)境的嚴重污染D.工業(yè)化加快了城市化的進程并造成了貧富分化的加劇3.

C由材料中“文明人”“滋潤全世界”“純金”等可知,工業(yè)革命帶來工業(yè)文明,極大地推動了生產(chǎn)力的發(fā)展。由“污濁的排水管”“骯臟的下水道”可知,在工業(yè)化進程中,西方國家出現(xiàn)了嚴重的環(huán)境污染。故選C。近代科學與文化知識點88教材素材變式答案[九下P28正文,2022天津二模]取得下列成就的人物是 (

)A.牛頓B.達爾文C.梵高D.貝多芬1.A1.萬有引力定律、光學分析和微積分學三大成就2.其巨著《自然哲學的數(shù)學原理》標志著物理學成為一門獨立的學科3.是近代自然科學的奠基人之一教材素材變式[九下P29人物掃描,2021北京中考改編]1831年,達爾文隨船進行環(huán)球航行,船長本來希望達爾文能夠找到科學證據(jù)來驗證《圣經(jīng)》的記載,沒想到旅行結(jié)束后,達爾文卻得出了相反的結(jié)論。以下關(guān)于達爾文這次航行的說法正確的是(

)A.首次證明了地圓學說B.提出了萬有引力定律C.體現(xiàn)第二次工業(yè)革命的交通成就D.為提出進化論的觀點積累了素材2.D解答本題可采用排除法。麥哲倫船隊第一次完成了環(huán)球航行,證明了地圓學說的正確,排除A;牛頓提出萬有引力定律,排除B;19世紀六七十年代第二次工業(yè)革命開始,排除C。1859年,達爾文出版了《物種起源》,在這本書中,達爾文提出了進化論的觀點,故選D。教材素材變式答案[九下P30相關(guān)史事,2021青海中考改編]文學作品往往是一個時代的縮影。如《高老頭》反映出在一切為了金錢的資本主義社會里,家庭也成為人們相互欺騙和掠奪的場所。這部文學作品的作者是 (

)A.巴爾扎克 B.列夫·托爾斯泰C.伏爾泰 D.盧梭3.A

教材素材變式答案[九下P31人物掃描,2021深圳二模]《英雄交響曲》原本是為拿破侖而創(chuàng)作的,1804年,貝多芬在發(fā)表該曲時得知拿破侖稱帝的消息,他憤怒地去掉了拿破侖的名字。這說明貝多芬(

)A.深受啟蒙思想影響 B.在藝術(shù)上不夠成熟C.富有想象力和激情 D.是“俄國革命的鏡子”4.A貝多芬聽到拿破侖稱帝的消息后“憤怒地去掉了拿破侖的名字”,說明貝多芬反對拿破侖稱帝,反對帝制。結(jié)合所學可知,18世紀法國成為啟蒙運動的中心,啟蒙思想家們宣傳自由、平等和民主,反對專制。因此材料反映貝多芬深受啟蒙思想的影響,故A符合題意?！队⑿劢豁懬窐酥局惗喾以谒枷肷虾退囆g(shù)上的成熟,故B不符合題意;C在材料中無從體現(xiàn),排除;列夫·托爾斯泰被列寧稱為“俄國革命的鏡子”,故D不符合題意。世界近代史教材圖片串聯(lián)探究5教材圖片串聯(lián)探究(1)下列關(guān)于民族解放運動的敘述與史實相符的有 (

)①玻利瓦爾和圣馬丁被譽為南美的“解放者”②章西女王和印度人民的英勇斗爭使印度獲得了獨立③納米比亞的獨立標志著帝國主義在非洲的殖民體系最終崩潰④在納賽爾領(lǐng)導下埃及贏得獨立A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④(2)比較①②兩位歷史人物領(lǐng)導的歷史事件的異同。(3)結(jié)合上述圖片中人物的事跡,簡述領(lǐng)袖人物在民族獨立中的作用。主題1亞非拉的民族解放運動教材圖片串聯(lián)探究答案【參考答案】

(1)C(2)相同點:原因都是英國在印度的殖民統(tǒng)治引發(fā)印度人民的不滿;都是反對英國的殖民統(tǒng)治;都打擊了英國的殖民統(tǒng)治;都沒有使印度獲得真正的獨立。不同點:章西女王領(lǐng)導的斗爭采取武裝斗爭的方式,甘地領(lǐng)導的斗爭采取非暴力不合作的形式;章西女王領(lǐng)導的斗爭由封建王公主導,在甘地領(lǐng)導的斗爭中民族資產(chǎn)階級掌握了領(lǐng)導權(quán)。(3)領(lǐng)袖人物在民族獨立運動中能夠起到凝聚民心的作用;在歷史重大轉(zhuǎn)折關(guān)頭,領(lǐng)袖人物決策的正確與否,關(guān)系到民族的前途和千百萬革命者的生命,關(guān)系到政權(quán)的生死存亡等。近現(xiàn)代世界交通工具的發(fā)展主題2教材圖片串聯(lián)探究(1)①與②③的出現(xiàn)分別與哪次科技革命有關(guān)系?分別使人類進入什么時代?(2)從①到③交通工具使用的動力發(fā)生了哪些變化?(3)下列對應(yīng)關(guān)系正確的是 (

)A.瓦特——蒸汽機車 B.斯蒂芬森——蒸汽船C.諾貝爾——汽車 D.萊特兄弟——飛機(4)最早出現(xiàn)蒸汽機車、汽車和飛機的分別是哪個國家?(5)近現(xiàn)代世界交通工具的發(fā)展對人類社會有何影響?主題2近現(xiàn)代世界交通工具的發(fā)展教材圖片串聯(lián)探究答案【參考答案】

(1)①第一次工業(yè)革命,②③第二次工業(yè)革命;蒸汽時代,電氣時代(2)由蒸汽機到內(nèi)燃機。(3)D(4)英國、德國、美國(5)使生產(chǎn)和市場之間的聯(lián)系變得更加密切;使人們的出行更加方便、快捷;擴大了人們的活動范圍和視野;引發(fā)環(huán)境污染、交通事故、交通堵塞和能源緊張等問題。世界近代史教材史料對比探究5教材史料對比探究材料一戰(zhàn)國時期,舊的社會制度進一步瓦解,新的社會制度逐步確立。諸子百家提出各種政治主張和治國方略,希望用自己的學說解決社會問題。各學派在思想上、政治上的觀點不同,學派之間展開激烈的辯論,相互抨擊;同時又相互影響,取長補短。這一思想文化的繁榮局面,歷史上稱為“百家爭鳴”?！私贪妗吨袊鴼v史》七年級上冊P40—P41(1)根據(jù)材料一,指出諸子百家爭論的共同問題是什么。主題1百家爭鳴與文藝復興的比較教材史料對比探究材料二14世紀中葉,意大利的佛羅倫薩、威尼斯等地,工商業(yè)已經(jīng)有了一定的發(fā)展,一些城市出現(xiàn)了資本主義萌芽。形成中的資產(chǎn)階級反對教會“神權(quán)至上”和提倡人文