幼兒園植樹(shù)節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案范文

【植樹(shù)節(jié)】感謝閱讀欄目為你整理的幼兒園植樹(shù)節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案。根據(jù)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的指示，一般在活動(dòng)正式開(kāi)始之前，是時(shí)候開(kāi)始準(zhǔn)備合適的活動(dòng)方案了?；顒?dòng)方案可以防止活動(dòng)中出現(xiàn)某些意外，寫活動(dòng)方案時(shí)要注意要達(dá)到活動(dòng)本來(lái)的目的。歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助！以下是整理的幼兒園植樹(shù)節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案范文(精選3篇)，歡迎閱讀與收藏?；顒?dòng)目標(biāo)：和植物的親密接觸動(dòng)力系統(tǒng)：通過(guò)活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)種植的樂(lè)趣，萌發(fā)幼兒保護(hù)小苗及保護(hù)其他植物的情感。能力系統(tǒng)：1、幼兒能夠與爸爸媽媽一起種植自己的盆栽。2、發(fā)展幼兒觀察力、語(yǔ)言表達(dá)及動(dòng)手操作能力。知識(shí)系統(tǒng)：1、知道水果、蔬菜和花草樹(shù)木等都有種子。2、初步了解感知種植的步驟。3、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)?；顒?dòng)口號(hào)：行動(dòng)起來(lái)，為地球增添一點(diǎn)綠色?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：土、鏟子、抹布、水桶、水、紙筆、膠帶、繩或線、樹(shù)枝、照相機(jī)或攝像機(jī)、制作拼圖、幻燈片資料或圖片，種子，實(shí)物：蔬菜、水果、五谷等。幼兒準(zhǔn)備：小花盆、種子(各種豆子等五谷類，青菜種子、土豆、白菜根……)活動(dòng)形式：親子共同參與種植活動(dòng)?；顒?dòng)地點(diǎn)：幼兒園各班級(jí)教室?；顒?dòng)流程：一、認(rèn)識(shí)部分蔬菜與種子，引發(fā)幼兒對(duì)種子的興趣。1、教師出示蔬菜、水果、五谷等種子，提問(wèn)：小朋友們，你們認(rèn)識(shí)它嗎?你們知道它們長(zhǎng)大后會(huì)變成什么樣子嗎?(引出蔬菜、水果……)2、尋找、認(rèn)識(shí)水果的種子。提問(wèn)：(1)這是什么水果?(2)找一找它的種子在哪里?說(shuō)說(shuō)它是什么樣子的?3、尋找、認(rèn)識(shí)部分蔬菜或農(nóng)作物的種子。提問(wèn)：(1)你們認(rèn)識(shí)這些蔬菜嗎?(2)看看這些蔬菜種子是什么樣子的?(引導(dǎo)家長(zhǎng)告訴幼兒它們的種子在哪里?)二、了解植物的成長(zhǎng)，親子種植植物。1、教師示范：清晰種植步驟。講解種植步驟：首先，在花盆里裝滿土，在中間挖一個(gè)小坑，選擇一顆種子，將種子放到小坑里，再用土將種子埋上，稍稍壓一壓，最后給種子澆點(diǎn)水，放到陽(yáng)光下，記得每天要把自己的小植物照顧好。2、動(dòng)手操作：親子種植小植物。講解種植要求：爸爸媽媽要記得種的過(guò)程引導(dǎo)、啟發(fā)寶寶說(shuō)出：(1)你們種的是什么種子?(2)種子發(fā)芽后是什么樣子?(3)要怎樣照顧種子才會(huì)發(fā)芽長(zhǎng)大?(4)會(huì)接什么樣的果實(shí)?親子種植：(1)教師先將種子和果實(shí)(或圖片)相對(duì)應(yīng)放在桌子上展示，供家長(zhǎng)和幼兒前來(lái)選擇。(2)每桌準(zhǔn)備充足的土、水、抹布、鏟子等工具。(3)家長(zhǎng)和幼兒一起共同種植自己喜歡的小植物。3、制作標(biāo)簽，鞏固對(duì)種植小植物的認(rèn)識(shí)。(1)家長(zhǎng)與寶寶一起制作個(gè)性的標(biāo)簽貼在自己種植的花盆上或插在花盆里。(2)寫上：植物名稱、主人姓名。(3)取一粒種子用膠帶粘貼到標(biāo)簽或花盆上，有助于幼兒日后對(duì)小苗與種子的對(duì)比。(4)啟發(fā)寶寶對(duì)植物說(shuō)一句話。4、介紹與分享，促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)。請(qǐng)家長(zhǎng)與寶寶一起講一講自己種植的植物及對(duì)植物說(shuō)的話。三、拼圖游戲：苗苗找朋友(選擇活動(dòng))。教師每桌發(fā)多余幼兒人數(shù)的拼圖，家長(zhǎng)與寶寶一起進(jìn)行拼圖游戲，培養(yǎng)幼兒觀察及動(dòng)手操作能力，建立幼兒與他人合作的意識(shí)。玩法：a4大小植物圖片，教師提前將圖片按折線或曲線裁成若干塊塊的拼圖(托小班：2——6塊，中大班：20塊以上)?；顒?dòng)延伸：1、在家中和幼兒園建立植物種植角。(1)提出植物角建立要求，幼兒每天照顧關(guān)注自己的植物，建立責(zé)任感；(2)幼兒每天堅(jiān)持對(duì)自己的植物說(shuō)上一句話。2、觀察記錄：教師和幼兒一起每天觀察，比較種子的生長(zhǎng)情況。(1)發(fā)生變化的：發(fā)芽了。引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，并用筆記錄下來(lái)：幼1：我種的青菜籽發(fā)芽了，長(zhǎng)出了兩片小葉子。幼2：我的綠豆也發(fā)芽了，比他的青菜長(zhǎng)得高，葉子也比較大。幼3：我的黃豆怎么還沒(méi)發(fā)芽呢?(2)未發(fā)生變化的：未發(fā)芽。與幼兒一起挖開(kāi)土觀察，了解、分析種子不發(fā)芽的原因。(a)有的種子，如黃豆已爛了，是因澆水太多；有的種子埋得太深，難以發(fā)芽。(b)幫這部分幼兒重新補(bǔ)種，以保留其對(duì)種子的關(guān)注興趣。評(píng)析：幼兒自己種植、自己管理，體現(xiàn)了幼兒的主動(dòng)探索，在和同伴種植情況的比較中，又培養(yǎng)了幼兒觀察力、比較能力及初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。3、讓幼兒以觀察畫的方式記錄種子的生長(zhǎng)過(guò)程，再把小苗移栽到園內(nèi)種植園地中，使該系列活動(dòng)持續(xù)深入地開(kāi)展下去。4、與家人一起開(kāi)展同樣的活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)觀察、談話、種植、游戲等活動(dòng)，讓幼兒知道3月12日是植樹(shù)節(jié)，加深幼兒對(duì)常見(jiàn)樹(shù)的認(rèn)識(shí)，了解樹(shù)木與人類的關(guān)系。2、鼓勵(lì)幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛(ài)護(hù)樹(shù)木及熱愛(ài)大自然的情感?；顒?dòng)過(guò)程：一、晨間談話植樹(shù)節(jié)的時(shí)間以及意義，我們可以做的事情二、利用午餐后時(shí)間1、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹(shù)節(jié)。2、夸樹(shù)(植樹(shù)對(duì)人類的益處)凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。3、開(kāi)展“我和小樹(shù)同成長(zhǎng)”活動(dòng)流程：給校園內(nèi)的樹(shù)澆水、松土、修枝，與小樹(shù)合影，與小樹(shù)比比高，和“樹(shù)姐姐”(扮演)做游戲。四、種樹(shù)激發(fā)幼兒參與種樹(shù)的興趣：1、教師要告訴幼兒那些東西我們種植在外面，不要去輕易動(dòng)它，每天來(lái)幼兒園早的小朋友可以給自己的種植物澆水，比比看誰(shuí)的種植物長(zhǎng)的最高，最好。2、教師帶領(lǐng)班上的幼兒，一起去種植地，要注意些什么?3、師生共同參觀其他年級(jí)組的種植地。一、活動(dòng)主題我們和小樹(shù)一起成長(zhǎng)二、活動(dòng)形式在幼兒園的組織下，幼兒和家長(zhǎng)在指定場(chǎng)地種植“心愿林”或者“愛(ài)心林”，一起為綠化環(huán)境，美化家園作出小小的貢獻(xiàn)。三、活動(dòng)時(shí)間：3、4月份四、活動(dòng)目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)、美化環(huán)境的情感，建立幼兒保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。2、通過(guò)此次活動(dòng)增加親子間的溝通與了解，增強(qiáng)幼兒動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力。3、讓幼兒了解植樹(shù)與環(huán)境的關(guān)系及植樹(shù)方法。五、活動(dòng)準(zhǔn)備1、園方領(lǐng)導(dǎo)與當(dāng)?shù)丨h(huán)保局或林業(yè)局等相關(guān)政府部門，聯(lián)系植樹(shù)場(chǎng)地和植樹(shù)物資（樹(shù)苗、水車、植樹(shù)工具等）（1）植樹(shù)場(chǎng)地可以是河灘、荒地、公園、道路兩旁、住宅小區(qū)等需要綠化的地方。（2）政府部門提供不了的物資，幼兒園可以通過(guò)幼兒園師生、園方捐款或集資等方式，購(gòu)置樹(shù)苗或租賃水車。（3）城市幼兒園在進(jìn)行植樹(shù)節(jié)活動(dòng)時(shí)，爭(zhēng)取與當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門合作，贏得支持，為活動(dòng)提供植樹(shù)工具（工具數(shù)量夠每組人手一份）。（4）幼兒園集資買樹(shù)苗時(shí)，一定要結(jié)合當(dāng)?shù)氐牡乩須夂蜻x擇樹(shù)種。2、幼兒園制作活動(dòng)宣傳旗幟“幼兒園親子植樹(shù)活動(dòng)”、“我們和小樹(shù)一起成長(zhǎng)”、“綠化環(huán)境美化家園”，及合作政府部門的宣傳資料。3、園方和合作政府部門共同制作植樹(shù)紀(jì)念碑，例如：心愿林/愛(ài)心林——部門與幼兒園。4、活動(dòng)前提醒家長(zhǎng)：家長(zhǎng)和幼兒分別穿一套耐臟耐磨的衣服和運(yùn)動(dòng)鞋，戴上手套。5、活動(dòng)前家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備心愿卡片，卡片上寫上自己的祝福和愿望，寫兩張。6、活動(dòng)前園方在植樹(shù)地點(diǎn)用白灰標(biāo)記出樹(shù)坑的位置，以便統(tǒng)一植樹(shù)間距。7、聯(lián)系電視臺(tái)記者前往進(jìn)行活動(dòng)報(bào)道。8、植樹(shù)活動(dòng)前通過(guò)科學(xué)和社會(huì)課程讓幼兒了解植樹(shù)節(jié)的意義和所種植的樹(shù)木對(duì)于環(huán)境的重要性。六、活動(dòng)流程分組植樹(shù)：一組：大班年級(jí)組；二組：中班年級(jí)組；三組：小班年級(jí)組。具體流程：1、植樹(shù)物資提前到達(dá)種植場(chǎng)地，做好準(zhǔn)備。2、組織一組家長(zhǎng)和幼兒先到植樹(shù)場(chǎng)地（路途遠(yuǎn)的的可以租用客車，路途近的排好隊(duì)徒步前往），每班班長(zhǎng)持一面幼兒園旗幟領(lǐng)隊(duì)，配班老師護(hù)隊(duì)。3、到達(dá)植樹(shù)地點(diǎn)后，家長(zhǎng)和幼兒在教師帶領(lǐng)下聚攏在一起聽(tīng)植樹(shù)過(guò)程。4、負(fù)責(zé)老師講解植樹(shù)過(guò)程：（1）提前在白灰標(biāo)記的地方挖好一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)樹(shù)坑，供家長(zhǎng)參考。（2）家長(zhǎng)排隊(duì)領(lǐng)取植樹(shù)工具：鐵鍬，小水桶，樹(shù)苗。。（3）樹(shù)坑挖好后，家長(zhǎng)和幼兒一起把樹(shù)苗種在樹(shù)坑里，并填好土、澆水，把心愿卡掛在樹(shù)上。（4）給小樹(shù)澆完水，大家把工具重新放好。5、由幾個(gè)家長(zhǎng)代表、園方領(lǐng)導(dǎo)、政府部門領(lǐng)導(dǎo)把植樹(shù)紀(jì)念碑樹(shù)立在心愿林旁邊。6、在植樹(shù)紀(jì)念碑前合影留念。7、組織各組家長(zhǎng)和