2023年高考新I卷“好的故事”講評(píng) 課件

2023年高考新課標(biāo)Ⅰ卷作文“好的故事”講評(píng)真題呈現(xiàn)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)好的故事，可以幫我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧；好的故事，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象……故事是有力量的。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。命題形式：材料（情境）+任務(wù)+要求

2023年新高考作文材料親切平實(shí)，對(duì)好故事的特點(diǎn)、不同層次的力量和影響力進(jìn)行了逐層、明晰的解釋，“引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考”的寫作任務(wù)設(shè)置清晰平和，凸顯大語文學(xué)科特色。

《論語·雍也篇》中有名言“質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬，然后君子”，講的是一個(gè)人過于質(zhì)樸，缺乏文采，就顯得粗俗；文采過多，不夠質(zhì)樸，就顯得輕浮，孔子認(rèn)為一個(gè)人內(nèi)外兼修才具有君子之風(fēng)。要闡述清楚“好故事是有力量的“這一主旨，講述好故事及其價(jià)值，對(duì)行文文采和語言的表現(xiàn)力是有內(nèi)在要求的。講好故事應(yīng)該修行與修辭兼修，人本與文本皆本。審題指導(dǎo)審題指導(dǎo)給定的材料強(qiáng)調(diào)了故事的力量和影響力。它提到好的故事能夠幫助我們更好地表達(dá)和溝通，觸動(dòng)心靈，啟迪智慧。同時(shí)，好的故事還能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)，展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。根據(jù)這些觀點(diǎn)，可以提出以下思考和聯(lián)想：故事作為一種傳統(tǒng)的人類交流方式，有著獨(dú)特的魅力。通過故事，我們可以將復(fù)雜的觀點(diǎn)和情感以更生動(dòng)的方式傳遞給他人，讓信息更易于理解和接受。好的故事有能力觸動(dòng)人們的情感和激發(fā)思考，通過故事中的情節(jié)、人物和沖突，我們可以深入探索人性、道德和價(jià)值觀，并從中獲得智慧和啟示。審題指導(dǎo)

本道命題該重點(diǎn)關(guān)注什么呢？審題的核心只能是“故事是有力量的”。故事的力量在于給我們的生活增添能量，小到個(gè)人的成長，大到國家和民族的形象。寫作本文時(shí)，要避免空談故事的價(jià)值意義，而是要貼近當(dāng)下生活，側(cè)重于解析“好的故事”本身。其中，考生必須注意一個(gè)隱藏的價(jià)值，那就是生活在這個(gè)時(shí)代，我們既閱讀前人的故事，本身也在抒寫故事。而命題中所謂的展現(xiàn)民族形象，不正是要求當(dāng)代青年用自己的行動(dòng)去抒寫屬于中國的故事，為中華民族確立光輝的形象嗎？大家既可以書寫日常生活中的微觀方面和個(gè)性感觸，也可以思考如何講好中國故事與中國形象等宏觀問題。【材料思維層次分析】關(guān)鍵詞:故事力量個(gè)人層面故事具有感染力，觸動(dòng)心靈。故事啟迪智慧，拓展我們的視野。故事巧妙傳意，靈動(dòng)地表達(dá)、高效地溝通。故事可以賦予我們應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜局面的智慧，激發(fā)我們戰(zhàn)勝困難的勇氣，改變個(gè)人命運(yùn)。國家層面可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象，可以推動(dòng)中國夢的實(shí)現(xiàn)。講好中國故事，不僅可以傳承中華文化，更可以影響和啟迪全世界的人們。中國故事可以讓我們更好地了解和認(rèn)識(shí)自己，如同一面明鏡，反射出我們的文化自信和民族自豪。人類層面好的故事，可以團(tuán)結(jié)人類，共建命運(yùn)共同體。1.定性分析，概念界定：什么是“好的故事”。

比如富有時(shí)代氣息的各行各業(yè)先進(jìn)人物形象的故事?！昂玫墓适隆庇心男?biāo)準(zhǔn)（特征）呢？又有什么價(jià)值引領(lǐng)和導(dǎo)向呢？2.聯(lián)想思考，多維說理：故事的力量表現(xiàn)在哪里？對(duì)“你”有何啟示？

可選擇“某一點(diǎn)作用來闡述其“力量”是可以的。如“講好中國故事，展現(xiàn)民族形象”“發(fā)揮故事力量，促進(jìn)溝通交流”或“汲取故事力量，點(diǎn)亮人生智慧”。在此之上，對(duì)其作用進(jìn)行綜合分析也可。3.自我校準(zhǔn)，體現(xiàn)思辨：講好故事不是只能唱贊歌，“真話”本身也是好故事的組成。把“好故事”定義為只能贊美歌頌，可能導(dǎo)致“好”故事變?yōu)樽邩印懽髦笇?dǎo)此外，寫好這篇文章還有兩個(gè)關(guān)鍵。

一是真情實(shí)感。學(xué)生想到“講好中國故事”這樣的宏大主題，便容易進(jìn)行流于套話與形式的泛泛而談，最后止步于“青年講好中國故事”的口號(hào)。若能從中體現(xiàn)自己如何汲取中國故事中的智慧的真實(shí)歷程與體驗(yàn)，則在大故事中有真情懷，真情感，真正落實(shí)“感情真實(shí)健康”。

二是具體陳述。如果是記敘文，個(gè)人體驗(yàn)故事的細(xì)節(jié)充分，過程完整。如果是議論文，就要具體詮釋定義，分析運(yùn)用情境等等。既要關(guān)注把好故事用好，也要防止把好故事講壞，還要放在時(shí)代生活背景下加以討論。名句素材●生命是一個(gè)說故事的人，而每一刻間的故事都是新鮮的。——朱光潛●我們總是在別人的故事里流著自己的淚，但總有那么幾個(gè)故事，會(huì)改變我們的人生。——席慕容●我們應(yīng)該盡量使孩子們開始聽到的一些故事必定是有道德影響的最好的一課。——柏拉圖●一個(gè)人永遠(yuǎn)是講故事的人，他的生活在自己的故事和別人的故事之中，通過故事來看他所遭遇的一切，而且他努力像他講得那樣去生活。——薩特●我們不全是長篇小說，也不全是短篇故事，最后的最后，我們成為一部人生作品集?！硬既鸢＠晌臒熁鹑碎g的故事溫度

回首2021年，當(dāng)導(dǎo)演陳英杰走入山東淄博，尋找美食紀(jì)錄片的拍攝素材，他并沒有料到，時(shí)隔兩年，鏡頭下的淄博燒烤將爆火出圈、長紅不衰。

“我們這次的旅程始于蔥，和擁有整片蔥田的山東。”旁白聲略帶沙啞，自帶滄桑的故事感；音樂搭配懸疑效果，調(diào)動(dòng)觀眾跟進(jìn)的情緒；蔥田從特寫到廣角，遠(yuǎn)近層次蘊(yùn)蓄蓬勃生機(jī)……紀(jì)錄片《人生一串》以鏡頭語言詮釋溫情故事、市井煙塵，讓觀眾從快節(jié)奏生活中解放心靈,真切感受到治愈的力量。范文示例

真正動(dòng)人的美食故事，從來不止于官能的活躍，也不愿以奇聞吸睛，更不會(huì)生硬的說教。說到底，真正打動(dòng)人心的，是美食背后的生命情懷，是煙火蒸騰的人間溫度。名山大川間，自有磅礴氣象；而市井里弄處，亦載生存哲學(xué)，不卑不亢，亦莊亦諧。

好故事自有萬千風(fēng)景，而我青睞的故事，往往平常處見奇崛，細(xì)微處顯深意。螺螄殼里做道場，本就考驗(yàn)講述者的情懷與功力。不禁想起汪曾祺，他筆下的四方食事，意趣橫生，余香滿口。你看，一鍋咸菜茨菇湯，存思鄉(xiāng)懷人之愁；一碗炒米茶，有暖老溫貧之功；一節(jié)熟藕，融小鎮(zhèn)鄰里真情……他在寫美食，更在寫美食與人的羈絆，他寫小鎮(zhèn)醫(yī)生釣魚即燒，叫做“起水鮮”。食物的背后，是醫(yī)生淡泊常樂的品格，連醫(yī)生的名字也如水般清雅：王淡人。讀此，升騰起簡淡從容的生命體悟。

何止美食，如今的故事生產(chǎn)者，不妨著眼細(xì)微處，呈現(xiàn)生命情懷，包蘊(yùn)深刻內(nèi)涵。在自媒體盛行的當(dāng)下，人人成為講述者，門檻的消失，往往考驗(yàn)內(nèi)容生產(chǎn)者講故事的能力和誠心。以直播帶貨為例，曾幾何時(shí)，震耳欲聾式的“買買買”甚囂塵上，然，由于缺乏觸及人心的力量，如今水花不再。此時(shí)，東方甄選主播董宇輝，卻靜下來以自己的浮沉經(jīng)驗(yàn)，講述一根玉米背后的少年情懷；小紅書買手董潔，以樸素居家的淡然，傳遞生活美學(xué)經(jīng)驗(yàn)。人們驀然發(fā)現(xiàn)，即使在直播間，主播和消費(fèi)者，也可以因?yàn)楹霉适?，建立頗具真實(shí)感的交流情境。但值得注意的是，若無過硬的產(chǎn)品質(zhì)量匹配，好故事便無無源之水，極易枯竭。近日，東方甄選將養(yǎng)殖蝦當(dāng)野生蝦賣，可謂直播間“好故事”的一次翻車，我們期待客觀的監(jiān)督，能使名實(shí)相符，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

其實(shí)，這樣的“監(jiān)督”，本身就可看作消費(fèi)者對(duì)故事優(yōu)劣與否的及時(shí)反饋。新時(shí)代，曾經(jīng)故事的接納者，也有機(jī)緣參與故事的二次生成。這樣的互動(dòng)，讓好故事不斷生長。這是可喜的進(jìn)步，打破了生產(chǎn)者與接受者的壁壘。無論是一味講自己的故事，無視傾聽者的傲慢；還是羅蘭·巴特“作者死了”的極端論調(diào)，都不是故事雙方健康的生態(tài)。所以我很認(rèn)同《人生一串》導(dǎo)演陳英杰的豁達(dá)，他認(rèn)為自己的片子，和觀眾的彈幕一起，構(gòu)成了一個(gè)新的作品。讓“紀(jì)錄片既有被觀看的機(jī)會(huì)，也有被討論和被解讀的空間?！鄙诖讼嘤觯莶⒓?，美美與共。

于此，好故事生生不息，與時(shí)代同頻，與生命共振。攜著故事，駛向曠野

兒時(shí)，曾在故事的引領(lǐng)下，去到了很多生活邊界以外的地方，有小美人魚第一次長出雙腿的海岸，有白雪公主隱居的森林。那時(shí)覺得，故事里居住著人類最美好的夢。

長大之后，故事開始褪去童話的外衣，以更多元的形式展現(xiàn)。故事里有魯智深和賈寶玉，也有嚴(yán)監(jiān)生和孔乙己。這些故事更深刻，也更冷峻。

可以說，是無數(shù)故事中廣闊的世界拓展我的思想，健全我的人格，讓我的人生也有和故事外延一樣遼遠(yuǎn)的邊界。但每每從虛構(gòu)的故事中抽身，我要直面并不廣闊且美好的現(xiàn)實(shí)世界。蕓蕓眾生，為碎銀幾兩而奔波，與書中的故事比起來，還是太過庸常狹窄。

不免感嘆：現(xiàn)實(shí)生活中，真是缺乏好的故事。范文示例

可感嘆生活逼仄的我，又總能被這那些不平凡的人與故事觸動(dòng)：楊善洲心底無私，綠了荒山白了頭；袁隆平扎根大地，惟愿蒼生俱飽暖；南仁東駐守盆地，仰望星空亦成為星光。于是我看到，現(xiàn)實(shí)中的人也在創(chuàng)造著生動(dòng)的故事：博愛、付出、堅(jiān)守、勇氣……值得寫進(jìn)故事里的美好人性，正在讓故事閃閃發(fā)光。把目光從那些閃光的故事中收回來，其實(shí)瑣碎的日常里，也寫滿了一個(gè)個(gè)故事。這些故事樸實(shí)平凡，遠(yuǎn)不如童話小說和主流報(bào)道璀璨，但卻是平凡人們行走在人世間最樸素的痕跡。是清晨蒸汽氤氳中賣包點(diǎn)的大娘，是出租車上胡子拉碴的大叔，是上學(xué)途中行色匆匆的中學(xué)生，是通勤路上一身制服的打工人。是每個(gè)在這平凡人世間努力活著的人，創(chuàng)造了獨(dú)屬于每個(gè)人的獨(dú)特故事，讓瑣碎聚成了星河，讓平常泛著溫潤的光，每個(gè)人生活的面相不同，內(nèi)心的熱望卻相似。于是我漸漸領(lǐng)悟，所謂好故事，或許并不需要有多么光輝璀璨的附加價(jià)值來證明。故事，是我們生活純粹而樸實(shí)的記錄——記錄我們?nèi)绾味冗^時(shí)間、標(biāo)刻時(shí)間，記錄時(shí)間如何擺渡我們、塑造我們，記錄生活留給我們的勛章與烙印，讓我們得以攜著這一切，奔向無止境的曠野。在曠野上，我們聽到更遙遠(yuǎn)的呼喚——記錄自己故事的每一個(gè)你我，要如何在這片曠野上，講好更加宏大的中國故事？自有人能用光輝的故事，組