五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)-Unit1 (Period 5 Checkout time and Ticking time)譯林版

五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)-Unit1(Period5CheckouttimeandTickingtime)譯林版一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)學(xué)習(xí)使用購(gòu)物的相關(guān)英語(yǔ)詞匯，并掌握使用現(xiàn)在完成時(shí)表達(dá)動(dòng)作完成的時(shí)間，學(xué)習(xí)使用數(shù)字和時(shí)間的表達(dá)方式。能力目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯，在購(gòu)物和詢(xún)問(wèn)時(shí)間方面進(jìn)行英語(yǔ)交流，并能夠使用現(xiàn)在完成時(shí)表達(dá)動(dòng)作完成的時(shí)間。情感目標(biāo)學(xué)生在語(yǔ)言交流的過(guò)程中，不斷提高自信與勇氣，積極參與課堂討論，發(fā)揮自己的才能，提高自學(xué)能力和合作精神。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)購(gòu)物的相關(guān)英語(yǔ)詞匯和詢(xún)問(wèn)時(shí)間的表達(dá)方式。教學(xué)難點(diǎn)現(xiàn)在完成時(shí)的使用方法和數(shù)字與時(shí)間的表達(dá)方式。三、教學(xué)過(guò)程活動(dòng)一：導(dǎo)入新課老師播放一段購(gòu)物活動(dòng)的視頻，呈現(xiàn)商品和價(jià)錢(qián)，引導(dǎo)學(xué)生了解如何使用英語(yǔ)進(jìn)行購(gòu)物詢(xún)價(jià)。老師設(shè)問(wèn)引導(dǎo)，與學(xué)生一起討論如何使用英語(yǔ)進(jìn)行購(gòu)物詢(xún)價(jià)?；顒?dòng)二：學(xué)習(xí)新知識(shí)老師通過(guò)幻燈片展示購(gòu)物相關(guān)的英語(yǔ)單詞，并將其讀音和含義講解清楚。老師介紹并講解現(xiàn)在完成時(shí)的概念和用法，并與學(xué)生進(jìn)行例句練習(xí)。老師展示數(shù)字和時(shí)間的表達(dá)方式，并與學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)?；顒?dòng)三：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流學(xué)生分為小組進(jìn)行購(gòu)物角色扮演。其中一位扮演店員，其余學(xué)生分別扮演買(mǎi)家，在英語(yǔ)環(huán)境下進(jìn)行購(gòu)物交流。學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行角色扮演，其中一位扮演時(shí)間觀察員，學(xué)生需要根據(jù)觀察員的指示報(bào)告準(zhǔn)確的時(shí)間?；顒?dòng)四：總結(jié)思考老師與學(xué)生一起回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并讓學(xué)生進(jìn)行思維導(dǎo)圖的繪制，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的印象。學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享本節(jié)課上所遇到的問(wèn)題和學(xué)習(xí)體會(huì)。四、教學(xué)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)方式學(xué)生的角色扮演與口語(yǔ)表達(dá)情況。學(xué)生思維導(dǎo)圖和小組討論的表現(xiàn)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)角色扮演：學(xué)生能否準(zhǔn)確地使用購(gòu)物英語(yǔ)詞匯進(jìn)行交流，是否能夠根據(jù)所學(xué)語(yǔ)法準(zhǔn)確表達(dá)時(shí)間信息。思維導(dǎo)圖：學(xué)生所繪制的思維導(dǎo)圖是否全面涵蓋本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。小組討論：學(xué)生的問(wèn)題和學(xué)習(xí)體會(huì)是否準(zhǔn)確反映了本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。五、教學(xué)延伸1.擴(kuò)展活動(dòng)學(xué)生口頭介紹自己購(gòu)物的經(jīng)歷。學(xué)生制作海報(bào)或PPT展示自己喜歡的購(gòu)物地點(diǎn)和商品，用英語(yǔ)進(jìn)行介紹。2.思考問(wèn)題現(xiàn)在完成時(shí)、一般過(guò)去時(shí)和過(guò)去完成時(shí)的區(qū)別是什么？如何在英語(yǔ)交流中使用數(shù)字和時(shí)間表達(dá)方式？3.家庭作業(yè)請(qǐng)學(xué)生根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容練習(xí)口語(yǔ)，通過(guò)與家長(zhǎng)或朋友進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話(huà)的方式進(jìn)行。六、教學(xué)反思本節(jié)課通過(guò)視頻和口語(yǔ)練習(xí)的方式，讓學(xué)生感受到了購(gòu)物交流的實(shí)際感受，并激發(fā)了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)上，通過(guò)多樣化的教學(xué)手法，讓學(xué)生在語(yǔ)言交流方面有所