Module 7 Unit 2 It's warm today（教案）-2022-2023學(xué)年英語三年級下冊

Module7Unit2It’swarmtoday（教案）一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課主要教學(xué)內(nèi)容為描述天氣。包括以下知識點(diǎn)：學(xué)習(xí)新的天氣詞匯，如：“sunny”（晴天）、“cloudy”（多云）、“rainy”（雨天）、“windy”（有風(fēng)）等。理解句子結(jié)構(gòu)“itis…today”（今天是……的天氣）。例如：“Itissunnytoday.”（今天是晴天。）了解一些形容詞，如“warm”（暖和的）、“hot”（熱的）、“cold”（冷的）等。二、教學(xué)目標(biāo)掌握新詞匯，能理解和使用關(guān)于天氣的詞匯。掌握句子結(jié)構(gòu)“itis…today”并能用此句型來描述天氣。了解形容詞和描述天氣的詞匯的用法，能夠用適當(dāng)?shù)男稳菰~來描述天氣。三、教學(xué)重點(diǎn)掌握新詞匯，如：“sunny”（晴天）、“cloudy”（多云）、“rainy”（雨天）、“windy”（有風(fēng)）等。掌握句子結(jié)構(gòu)“itis…today”并能用此句型來描述天氣。四、教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)新的天氣詞匯及形容詞，并能夠正確使用。熟練掌握句子結(jié)構(gòu)“itis…today”并能用此句型來描述天氣。五、教學(xué)過程1.創(chuàng)設(shè)情境老師先通過展示圖片來把學(xué)生的注意力引到今天的天氣上，然后問：“今天是什么天氣？”學(xué)生回答：“今天是……的天氣。”老師再問學(xué)生：“你們知道英語怎么說嗎？”學(xué)生根據(jù)照片和提示猜互相猜測，新詞匯通過語境教授。2.教學(xué)新知教授新詞匯和句子結(jié)構(gòu)：（1）教授新的天氣詞匯，如：“sunny”（晴天）、“cloudy”（多云）、“rainy”（雨天）、“windy”（有風(fēng)）等。（2）教授新的句子結(jié)構(gòu)：“itis…today”（今天是……的天氣）。例如：“Itissunnytoday.”（今天是晴天。）講解形容詞和描述天氣的詞匯的用法，可利用視頻教材，引導(dǎo)學(xué)生更好地了解和記憶這些新詞匯。3.操作訓(xùn)練讓學(xué)生看圖片，描述今天的天氣情況，運(yùn)用新學(xué)的天氣詞匯和句子結(jié)構(gòu)。分角色表演對話練習(xí)，模擬實(shí)際生活場景：（1）讓一部分學(xué)生扮演天氣預(yù)報(bào)員，用英語描述不同天氣的特點(diǎn)。（2）讓另一部分學(xué)生扮演觀眾或聽眾，聽天氣預(yù)報(bào)員的描述，然后描述今天的天氣。（3）讓學(xué)生互相角色轉(zhuǎn)換，練習(xí)運(yùn)用句型和詞匯表演描述天氣情況。4.課堂小結(jié)總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，復(fù)習(xí)新詞匯、句子結(jié)構(gòu)和形容詞的用法，強(qiáng)化學(xué)生對這些內(nèi)容的掌握。5.課后作業(yè)要求學(xué)生完成取材于教材中的語言練習(xí)和寫作練習(xí)。如：Phase1—Let’ssing：根據(jù)歌詞唱出正確的天氣句子。Phase2—Let’stalk：用“sunny”、“cloudy”、“rainy”、“windy”等單詞簡單描述一下最喜歡的天氣，理解使用“itis…today”的方法和概念。Phase3—Let’swrite：寫一篇有關(guān)你最喜歡的天氣的短文，使用至少三個(gè)不同的形容詞形容天氣。六、教學(xué)資源本課采用教材中的課文素材，結(jié)合圖片、視頻等教學(xué)資源，運(yùn)用交互式授課方式，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。七、教學(xué)反思通過聽夠十分優(yōu)美的英文歌曲，學(xué)生跟著課堂參與的口胡模仿發(fā)音，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了英語學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。采用分角色對話和表演的方式，使學(xué)生在理解知識點(diǎn)的同時(shí)，增強(qiáng)了英語口語