傳統(tǒng)美德演講稿3篇(有關(guān)美德的演講稿)

傳統(tǒng)美德演講稿3篇(有關(guān)美德的演講稿)各位教師，同學(xué)們：

下午好！我是五（1）班的劉欣怡。從我踏入小學(xué)的第一天起，我的爸爸媽媽就時(shí)刻告誡我要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

我愛學(xué)習(xí)；樂于助人；做人求真誠(chéng)，堅(jiān)持努力學(xué)好各門功課，并且積極參與形式多樣的課外活動(dòng)；勤學(xué)好問，讓我品嘗到了學(xué)習(xí)的甘甜，勵(lì)志做一名有抱負(fù)、有道德、有文化、有毅力的優(yōu)秀小學(xué)生。

虛心好學(xué)不斷進(jìn)取

我剛進(jìn)入五（1）班時(shí)，我就喜愛上了這位上課幽默、喜愛對(duì)我們笑著講課的教師。由于這樣，各科學(xué)習(xí)我從不松懈?！皩W(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。我喜愛上了語(yǔ)文課、作文課，在下課以后，喜愛找教師問這次作文的.中心怎么表達(dá)等，跟好朋友劉雨瑤聊聊我的想法等，一學(xué)期過去了，教師說(shuō)，我是個(gè)有靈性的孩子，勤奮，好學(xué)，擅長(zhǎng)思索。這次，我很榮幸，將代表學(xué)校參與“楚才杯“作文競(jìng)賽，盼望能取得好的成績(jī)?yōu)閷W(xué)校爭(zhēng)光。

教師的小幫手，同學(xué)的小教師

作為學(xué)習(xí)委員的我深知自己應(yīng)當(dāng)成為教師的小幫手，同學(xué)們學(xué)習(xí)的典范。不管刮風(fēng)還是下雨，我都能每天早早地來(lái)到學(xué)校給同學(xué)們發(fā)本子，組織早讀；每天早晨第一節(jié)下課鈴打過之后都要把每組的作業(yè)本收起來(lái)放到教師的辦公桌上。由于學(xué)習(xí)上有些進(jìn)步，同學(xué)們有問題也愿意來(lái)問問我，我這時(shí)也成了同學(xué)們的小教師。即使幫忙同學(xué)解決問題的時(shí)候特殊累，我也特別快樂，由于我可以替教師分憂了，給同學(xué)們賜予一些幫忙了。

樂于助人有親和力

“十個(gè)手指有長(zhǎng)短。”(演講稿)平常，我還情愿坐在我們班里學(xué)習(xí)困難學(xué)生的旁邊，當(dāng)他有題不會(huì)做時(shí)，我會(huì)盡最大努力幫忙他；在他不會(huì)用工具書

是，我會(huì)向教師一樣的教教他；當(dāng)他不敢舉手回答下列問題時(shí)，我會(huì)鼓舞他。我很愿意去幫忙他們，由于賜予有許多時(shí)候比收獲更歡樂。還由于我是一名少先隊(duì)員。只要人人獻(xiàn)出一份愛，世界將布滿陽(yáng)光和暖和。

我除了在課堂上仔細(xì)學(xué)習(xí)外，還利用課余時(shí)間看書。每次到了午間讀書時(shí)間，我都興致勃勃。我就捧起書津津有味的讀著，真是愛不釋手?！冻烧Z(yǔ)故事》、《小故事大道理》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等；那樣的時(shí)間，我會(huì)為仆人公的快樂而快樂，為仆人公的難過而難受，為仆人翁的凄慘命運(yùn)感慨不已??

最終我想借用愛國(guó)詩(shī)人屈原的一句話“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”來(lái)鼓勵(lì)自己。我會(huì)用自己的誠(chéng)懇、英勇、勤奮、和善、自信等優(yōu)良美德來(lái)感染身邊的每一個(gè)人，做一位名副其實(shí)的美德少年！感謝你們！

傳統(tǒng)美德演講稿2

教師們，同學(xué)們：

大家好！

文明美德就是一泓清泉可以為我們滋潤(rùn)心靈，賜予我們心靈的安慰。關(guān)懷愛護(hù)他人，在他人急需的時(shí)候，能主動(dòng)熱忱地賜予幫忙和照看，急人之急，幫人之苦，憂人之憂，救人之危，以幫忙別人為歡樂，這是文明道德的一種高尚行為。

從**爺爺?shù)氖论E中，我感受到了人間的濃濃真情。那些事雖然平凡，但看得見，摸得著，學(xué)得到。這種無(wú)形的道德力氣影響著，轉(zhuǎn)變著越來(lái)越多的人。中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族。一句暖和的話語(yǔ)，一個(gè)甜美的微笑，一個(gè)友好的動(dòng)作，一種執(zhí)著的追求，一次安慰人心的寬容，融會(huì)成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的音符。

上個(gè)月，我在一次放學(xué)回家的路上，由于不當(dāng)心被一塊石頭絆倒了，我的腳受傷骨折了，導(dǎo)致我不能下地走路。我擔(dān)憂耽擱學(xué)習(xí)，心里很焦急。班主任教師知道了不斷地勸慰我，幫忙我。第三天，爸爸背我來(lái)上學(xué)，同學(xué)們看著我的特殊“登場(chǎng)”，全班立刻像炸開了鍋，有的同學(xué)見我這樣子，趕忙幫我翻椅子；有的同學(xué)關(guān)切地問我道：“**，你的腳沒事吧？”還有的同學(xué)問我：“**，你的腳幾天才能好?。俊庇械耐瑢W(xué)雖然沒有說(shuō)話，但是，我能從他的目光中看出他對(duì)我的關(guān)懷。在腳受傷的期間，同學(xué)們都非常熱心地幫我，其中，**同學(xué)最辛苦，在班上，他的力氣最大，每當(dāng)上下課，**總會(huì)問我：“**，你要不要上廁所。需要的話我背你下去。”我們的教室在三樓，而廁所在一樓，每次**背我都相當(dāng)吃力，走到了一樓，**已經(jīng)汗流浹背。

文明美德是一抹芳香，在你遇到困難時(shí)帶給你信念與士氣；文明美德是一壇陳放的老酒，時(shí)間越是長(zhǎng)期，越是芳香撲鼻。

傳統(tǒng)美德演講稿3

親愛的教師、同學(xué)們：

在我小的時(shí)候，媽媽就經(jīng)常對(duì)我說(shuō)，人要和善、有愛心并且要誠(chéng)懇。

有一天下午，在補(bǔ)習(xí)班上課的時(shí)候，教師讓我們改錯(cuò)，有一位同學(xué)改錯(cuò)的時(shí)候沒拿筆，她讓我?guī)退靡幌鹿P，我說(shuō)：“我不幫你拿，你自己拿。”于是，她二話沒說(shuō)就自己下來(lái)拿筆了。過了一會(huì)兒，輪到我改錯(cuò)了，我也忘了拿筆，當(dāng)時(shí)我想到了剛剛不幫別人拿筆的事，感覺自己那樣做很不對(duì)，很懊悔。這時(shí)我想起了媽媽常常給我說(shuō)的那句話“人要和善、有愛心”之類的話，讓我真正明白了媽媽說(shuō)的那些話的道理。可是現(xiàn)在我自己也忘拿筆了，也不好意思讓別人幫助，只好自己拿筆了。

回到家，我把這件事告知了媽媽，媽媽說(shuō)：“恬恬，你以后當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候要多幫忙別