高中生物-基因的分離定律和基因的自由組合定律解題規(guī)律教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

PAGE基因的分離定律和基因的自由組合定律解題規(guī)律（學(xué)案）[考綱要求]1.基因的分離定律(Ⅱ)(5年9考)2.基因的自由組合定律(Ⅱ)(5年3考)[學(xué)習(xí)目標(biāo)]理解基因的分離定律和基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)。掌握基因的分離定律和基因的自由組合定律相關(guān)的解題規(guī)律。能運(yùn)用解題規(guī)律解決遺傳問(wèn)題。積極發(fā)言、積極參與小組討論。[學(xué)習(xí)重點(diǎn)]自交及自由交配類型題的解題方法。分離定律、自由組合定律的驗(yàn)證方法分解組合相乘法探究非等位基因是否位于非同源源染色體上的實(shí)驗(yàn)方法。[學(xué)習(xí)難點(diǎn)]1.自交及自由交配類型題的解題方法。2.探究非等位基因是否位于非同源源染色體上的實(shí)驗(yàn)方法。[課前準(zhǔn)備]熟讀課本孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)（一）、孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)（二）完成學(xué)案上的內(nèi)容[學(xué)習(xí)過(guò)程]基因的分離定律--解題規(guī)律判斷顯、隱性1.相同表現(xiàn)型雜交：2.不同表現(xiàn)型雜交：3.遺傳系譜圖中的顯隱性判斷：[鞏固練習(xí)1]在不知相對(duì)性狀顯、隱性關(guān)系的情況下，根據(jù)下列哪項(xiàng)可判斷顯性或隱性性狀（）A．黑色×黑色→全是黑色B．黑色×白色→100黑色︰110白色C．白色×白色→全是白色D．黑色×黑色→3黑︰4白應(yīng)用基因的分離定律來(lái)解釋遺傳現(xiàn)象的六把鑰匙。(1)DD×DDDD全顯(2)dd×dddd全隱(3)DD×ddDd全顯(4)Dd×dd1/2Dd:1/2dd顯：隱=1:1(5)Dd×Dd1/4DD:1/2Dd:1/4dd顯：隱=3：1(6)DD×Dd1/2DD:1/2DdDD:Dd=1：1三、判斷顯性個(gè)體是否為純合子的方法1自交法：2測(cè)交法:[鞏固練習(xí)2]已知豌豆的高莖對(duì)矮莖是顯性，欲知一高莖豌豆的基因型，最佳辦法是（）A.讓它與另一純種高莖豌豆雜交B.讓它與另一雜種豌豆雜交C.讓它與另一株矮莖豌豆雜交D.讓它進(jìn)行自花授粉四、（Aa）連續(xù)自交n代雜合子個(gè)體數(shù)所占比值=純合子個(gè)體數(shù)所占比值=顯性純合體所占比例=隱性純合體所占比例=純合子比例越來(lái)越，雜合子越來(lái)越五、自交及自交淘汰隱性個(gè)體，自由交配及自由交配淘汰隱性個(gè)體[合作探究一]已知某種群中AA、Aa、aa三種基因型個(gè)體各占1/3，求該種群個(gè)體自交、自交每代淘汰隱性個(gè)體、自由交配、自由交配每代淘汰隱性個(gè)體四種情況下F2中AA、Aa、aa所占比例？并總結(jié)方法和規(guī)律。自交自交淘汰隱性個(gè)體自由交配自由交配淘汰隱性個(gè)體六、分離定律的驗(yàn)證方法1.自交法：2.測(cè)交法：3.花粉鑒定法：4.花藥離體培養(yǎng)法：七、分離定律之特殊情景應(yīng)用從性遺傳：復(fù)等位基因：基因致死:基因的自由組合定律--解題規(guī)律配子棋盤(pán)中存在的規(guī)律[鞏固練習(xí)3]已知某個(gè)體基因型為AaBb，產(chǎn)生配子的種類及比例為AB：Ab：aB：ab=2:1:1:2，求該個(gè)體自交后代表現(xiàn)型及其比例。自由組合定律9:3:3:1的變式測(cè)交9AB:3Abb:3aaB:1aabb1:1:1:19AB:7(Abb+aaB+aabb)9AB:3Abb：4(aaB+aabb)9AB:6(Abb+aaB):1aabb13(AB+Abb+aabb):3aaB12(AB+Abb):3aaB:1aabb15(AB+Abb+aaB):1aabb1(AABB)∶4(AaBB＋AABb)∶6(AaBb＋AAbb＋aaBB)∶4(Aabb＋aaBb)∶1aabb三、分解組合相乘法的應(yīng)用（用分離定律解決自由組合定律問(wèn)題）1.配子的種類和比例2.子代基因型的種類和比例3.子代表現(xiàn)型的種類和比例[鞏固練習(xí)4]基因型為AaBbCc與AaBbCC的個(gè)體雜交，則：(1)AaBbCc和AaBbCC產(chǎn)生的配子種類數(shù)分別為_(kāi)____、____。(2)AaBbCc與AaBbCC雜交過(guò)程中，配子間的結(jié)合方式種數(shù)為_(kāi)。(3)雜交后代的基因型與表現(xiàn)型的種類數(shù)分別為_(kāi)_____、______。(4)雜交后代中AAbbCc和aaBbCC的概率分別是______、_____。(5)雜交后代中基因型為A_bbC_與aaB_C_的概率分別是__、__。(6)雜交后代表現(xiàn)型的比例為_(kāi)__________________________。四、根據(jù)子代表現(xiàn)型及比例推測(cè)親本基因型根據(jù)子代表現(xiàn)型比例拆分為分離定律的分離比，確定每一相對(duì)性狀的親本基因型，再組合。如：(1)9∶3∶3∶1?(3∶1)(3∶1)?(Aa×Aa)(Bb×Bb)(2)1∶1∶1∶1?(1∶1)(1∶1)?(3)3∶3∶1∶1?(3∶1)(1∶1)?(4)3∶1?(3∶1)×1?(5)1∶1?(1∶1)×1?五、遺傳病概率求解患甲病的概率m，則不患甲病概率為1－m；患乙病的概率n，則不患乙病概率為1－n甲乙兩病的遺傳滿足自由組合。(m1-m)(n1-n)只患甲病的概率只患乙病的概率同患兩種病的概率只患一種病的概率患病概率不患病概率遺傳規(guī)律的驗(yàn)證方法自交法：測(cè)交法：花粉鑒定法：花藥離體培養(yǎng)法:探究非等位基因是否位于非同源源染色體上的實(shí)驗(yàn)方法[合作探究二]已知某個(gè)體基因型為AaBb,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究?jī)蓪?duì)等位基因在染色體上的位置是下圖中的那種情況？AAAaaaBBBbbb圖一圖二圖三AAAaaaBBBbbb圖一圖二圖三[課堂小結(jié)]基因的分離定律小結(jié)2.基因的自由組合定律小結(jié)基因的分離定律和自由組合定律在教學(xué)中既是重點(diǎn)內(nèi)容，也是難點(diǎn)內(nèi)容，在歷年高考中占有重要的地位。試題形式多以綜合性題目出現(xiàn)，這就增加了學(xué)生理解和掌握的難度。但如果能在掌握所學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，發(fā)掘其中一些內(nèi)在規(guī)律，掌握一定的解題技巧，那么解答此類試題就能得心應(yīng)手，游刃有余了。在教學(xué)中，教師可引導(dǎo)學(xué)生歸納掌握以下幾方面的規(guī)律、技能，以提高學(xué)生的解題和應(yīng)試能力?；虻姆蛛x定律--解題規(guī)律一、判斷顯、隱性二、應(yīng)用基因的分離定律來(lái)解釋遺傳現(xiàn)象的六把鑰匙。三、判斷顯性個(gè)體是否為純合子的方法四、（Aa）連續(xù)自交n代五、自交及自交淘汰隱性個(gè)體，自由交配及自由交配淘汰隱性個(gè)體六、分離定律的驗(yàn)證方法七、分離定律之特殊情景應(yīng)