中學教代會制度（二篇）

第1頁共1頁中學教代會制度教職工代表大會是在實行校長責任制的同時，學校實行民主管理的基本形式，是教職工行使民主管理權利的機構。1.教代會的職權①聽取校長的工作報告，審議學校的辦學方針、發(fā)展規(guī)劃和年度、學年計劃、重大教改方案及財務預決算方案等。②審議通過校長提出的任期目標、崗位責任制方案及教育基金頒發(fā)事項。③審議決定教職工住宅分配方案及其他有關教職工生活福利等問題。④評議、監(jiān)督學校領導干部，每年進行一次。向主管部門提出獎懲和任免的建議。2.教代會的代表產生由教職工直接選舉產生。代表人數是全校教職工總數的____%，代表中教師占____%以上。3.教代會的任期教職工代表實行常任制，每五年改選一次，可以連選連任。4.教代會每學期召開一次。每次大會均由本屆選舉產生的由包括黨、政、工的主要責任人和教師代表組成的主席團主持。閉會期間由學校工會委員會承擔教代會工作機構的任務，處理教代會交辦的其他有關事項。中學教代會制度（二）一、教代會的工作任務遵照國家法律法規(guī)，堅持__基本路線，貫徹執(zhí)行黨和國家的方針政策，正確處理國家、集體、教職工個人三者利益關系，維護教職工的合法權益，調動廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性，保障教職工參與學校的民主管理和監(jiān)督，保證培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人才和各項任務的完成。1、護教職工合法權益，保障教職工主人翁地位。積極組織教職工參與學校管理，反映教職工的愿望和要求，行使好民主管理權利。2、支持校長行使職權。3、監(jiān)督學校行政領導，克服不良現象，促進廉政建設。4、加強對教職工的教育，增強教職工的主人翁意識和法律意識。充分發(fā)揮教職工自我教育的作用，不斷提高教職工的思想政治覺悟、科學文化水平、教育教學水平和管理能力，加強教職工的法律意識，懂得運用法律來保護自己的合法權益。二、教職工代表大會職責1、審議建議權。聽取和審議校長的學校工作報告，對學校的辦學指導思想、發(fā)展規(guī)劃、重大改革方案、財務工作、教職工隊伍建設及其他有關學校發(fā)展的重大問題，提出意見和建議。2、審議通過權。審議通過學校提出的校內教職工聘任、獎懲、分配改革的原則、方案、辦法及其他與教職工權益有關的重要規(guī)章制度。3、審議決定權。審議決定學校提出的教職工福利管理使用的原則和辦法，以及其他有關教職工生活福利的事項。4、評議監(jiān)督權。民主評議和監(jiān)督學校領導班干部，并將評議結果提交上級組織部門作為對干部進行獎懲、任免的依據之一。這項工作應在學校黨組織的領導和統一部署下進行。5、校務公開。（見學校校務公開制度）三、教職工代表1、教職工代表產生方式及任期。按教研組、處室為單位，由教職工直接選舉產生。代表任期三至五年。2、教職工代表的基本條件。凡依法享有政治權利的本校教職工，只要群眾擁護和信任，均可當選為教職工代表。3、教職工代表的名額比例。按規(guī)定我校教職工代表為教職工總數的____%。4、教職工代表的選舉由學校工會按規(guī)則組織實施。5、教職工代表的權利和義務。權利：有選舉權、被選舉權和表決權；有充分發(fā)表自己意見，參加學校重大決策的審議和討論；有權向學校領導和有關處室反映教職工的意見和要求，提出建議與批評；有權參加對教代會大會決議執(zhí)行情況和提案落實情況的檢查與督促，有權對教代會的工作提出批評和建議；因依法行使民主權利受到壓制、阻撓和打擊報復時，有權向有關部門提出申訴和控告。義務：努力學習并認真執(zhí)行__路線、方針、政策和國家的法律法規(guī)，不斷提高思想政治素質和參與民主管理的能力；積極參加教代會的活動，認真宣傳、貫徹大會決議，完成大會交給的各項任務；密切聯系教職工群眾，維護教職工群眾的合法權益，如實反映群眾的意見和要求，做好群眾工作；模范地遵守學校的規(guī)章制度和職業(yè)道德規(guī)范，做好本職工作。四、教代會的召開與組織1、每年召開教代會二次，特殊情況可臨時召開。2、教代會召開期間設大會主席團，負責大會期間的組織領導工作。主席團成員____至____人，由學校工會與黨政領導商定。主席團設秘書長____人由工會主席擔任。主席團成員必須是本屆教代會正式代表。職責是按大會議程主持召開大會，領導大會期間的各項活動；聽取和綜合各代表團、專門工作組對各項議題的審議意見和建議，對議案進行修改；研究大會議題中需要通過和決定的事項，草擬大會決議；主持大會的選舉和表決工作；處理與大會有關的其他重要問題。會議主持由執(zhí)行主席擔任。3、教代會的中心議題。是學校改革、發(fā)展和教育教學、科學研究等的中心工作和全校教職工普遍關心的其他重要問題。大會在召開前一、____月工會應將大會中心議題的建議提交學校黨政征求意見，與有關處室溝通情況，與學校黨政領導的意見達成一致后，再召開工會小組、教代會各工作組負責人會議，進行討論，征求意見，提出建議，由工會向大會主席團提交大會中心議題并予以審議。4、教代會的召開。中心議題確定后，工會通過一定的方式將大會議題告知教職工代表和全校教職工。學校行政條根據中心議題起草有關文件及準備提交大會討論審議的方案、辦法等材料。工會要通過代表培訓學習等形勢宣傳大會中心議題，引導代表圍繞大會中心議題提提案、提建議。會議時間由工會與學校黨政領導商定。工會根據大會議程開好大會。5、教代會提案的征集與處理。征集提案，可在教代會籌備期間組織教職工代表撰寫；要由工會召開座談會或培訓會，讓教職工代表明確中心議題后征集提案；可由教職工代表通過走讓教職工群眾，主動向教職工群眾征集提案；可在大會期間通過聽取校長的學校工作報告和對大會中心議題的深入討論后由教職工代表提出提案。處理提案，提案匯總后由提案工作組根據大會要求審議提案是否符合要求；對符合要求的提案立案，并整理、編號、分類登記，對有價值的提案轉