小學(xué)語文把字句和被字句

關(guān)于小學(xué)語文把字句和被字句第1頁，講稿共10頁，2023年5月2日，星期三“把字句”的基本格式是“誰把誰怎么樣”。其中前者的“誰”為主動者，后面的“誰”為被動者，而“怎么樣”為動作。用公式清晰地來表示，即：把字句=主動者+把+被動者+動作成分例：弟弟把水喝了。（弟弟為“主動者”，水為“被動者”，喝了為“動作”。）第2頁，講稿共10頁，2023年5月2日，星期三“被字句”的基本格式是“誰被誰怎么樣”。其中前者的“誰”為被動者，后面的“誰”為主動者，而“怎么樣”為動作。用公式清晰地來表示，即：被字句=被動者+被+主動者+動作成分例：太陽被烏云遮住了。（太陽為“被動者”，烏云為“主動者”，遮住了為“動作”。）第3頁，講稿共10頁，2023年5月2日，星期三其次可利用具體的例子在變換后的“把字句”與“被字句”中分別找出“主動者”和“被動者”，再進(jìn)行比較。例如：風(fēng)把樹葉吹落了。（把字句）主動者被動者樹葉被風(fēng)吹落了。（被字句）被動者主動者第4頁，講稿共10頁，2023年5月2日，星期三從上面的例子中可以看出，“把字句”和“被字句”的互換，首先要找出句中的”主動者“和”被動者”，再“主被換位，把被互換”即可。第5頁，講稿共10頁，2023年5月2日，星期三第三在把字句和被字句互換中，句子中出現(xiàn)的成分不能隨意丟掉。例：茂密的樹林把太陽遮住了。（把字句）變換后：太陽被樹林遮住了。（被子句中把“茂密的”丟掉了，因此是錯誤的。）第6頁，講稿共10頁，2023年5月2日，星期三第四在互換中，要注意句中的詞語搭配不能改變。例：八路軍把全部敵人消滅了。（把字句）變換后：敵人被八路軍全部消滅了。（原句中為“全部敵人”，但互換后的被字句中把全部放在了敵人之后，因此是錯誤的。）第7頁，講稿共10頁，2023年5月2日，星期三在以后的學(xué)習(xí)中，我們還要學(xué)到把“陳述句”變換為“把字句”和“被字句”的相關(guān)學(xué)習(xí)要點，例如：小明借走了我的鉛筆。（陳述句）小明把我的鉛筆借走了。（把字句）我的鉛筆被小明借走了。（被字句）同學(xué)們可以做一做下面的句式練習(xí)，加以鞏固。第8頁，講稿共10頁，2023年5月2日，星期三（一）“把字句”變換“被字句”1、媽媽把所有的衣服洗得干干凈凈。2、小男孩把小魚用力地扔進(jìn)大海。3、王二小把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。4、我把作業(yè)寫完了。5、我把畫掛在了墻上。6、積雪把大樹的枯枝壓折了。7、他把小鳥放回了大自然。8、茂密的樹林把太陽遮得嚴(yán)嚴(yán)實實。