512汶川地震十四周年心得范本

512汶川地震十四周年心得甄選范本五篇

2023年512汶川地震十四周年心得甄選范文五篇

是生者的頑強(qiáng)不屈!不能讓災(zāi)難擊垮我們的意志，不能讓困難停滯我們的腳步，不能讓廢墟掩埋我們重建家園、重整河山的堅決決心。下面是為您推舉2023年512汶川地震十四周年心得甄選范文五篇。

2023年512汶川地震十四周年心得甄選范文1

5月12日，四川汶川8.0級的特大地震，震驚了全中國，也震動了全世界。在這場突如其來的災(zāi)難面前，許多的學(xué)?？逅芏嘟處熃?jīng)受著考驗，他們用生命雕刻出師德豐碑，他們的舍生忘死的英雄壯舉詮釋了師愛的崇高與宏大。

作為一名一般的教師他們在生死關(guān)頭臨危不懼、舍生忘死、奮不顧身、拼死愛護(hù)學(xué)生的勇敢獻(xiàn)身精神深深令我們贊嘆。有這樣一個場景，在孩子身邊，竟緊緊地圍著三個雕像般凝固住的女教師，她們沒有下意識地自我愛護(hù)動作，而全伸著手臂。明顯，她們在生命最終的時刻，用自己的軀體愛護(hù)住了孩子……救助的團(tuán)政委站在廢墟前熱淚盈眶地對戰(zhàn)士們說：“面對這樣的生命，面對這樣的高尚，大家明白什么叫舍生忘死了嗎!”用生命為孩子攔住水泥板的瞿萬容教師，當(dāng)時瞿教師撲在地上，用后背牢牢地攔住了垮塌的水泥板，懷里還緊緊抱著一名小孩。小孩獲救了，但瞿教師永久離開了我們。教學(xué)樓倒塌之際，生與死的考驗立于眼前，一個個平常悄悄無聞的教師，沒有絲毫的遲疑，將生的盼望留給了學(xué)生，用生命詮釋了一個師者對學(xué)生最深摯的愛。其中出現(xiàn)出的人性的光芒，足以穿透那幾秒鐘的災(zāi)難陰影。是呀，在危難時刻，他們?nèi)幌氲木褪亲约旱膶W(xué)生，四周全部的一切都置之度外，只想讓孩子們少受一點損害，再少一點。把自己的愛全部獻(xiàn)給了他們。作為同行的我們，自己的心靈再一次受到了震撼，更深的理解了如何去愛自己的學(xué)生。愛在每一個瞬間。

作為一名一般教師他們在危難時刻，堅守崗位、忠于職守、不畏困難險阻、奮力搶救學(xué)生的拼搏奉獻(xiàn)精神令我們敬佩。許很多多的教師，他們在地震過后，在不知自己親人生死的狀況下，甚至有的已經(jīng)失去了親人，承受著巨大的苦痛，在廢墟中查找著自己的學(xué)生，這種忘我的精神怎么不令人鄙視呢!同是教師的我們，盡管我們沒有患病如此的災(zāi)難，我們要以他們?yōu)榭?，把自己的愛融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中去，幫忙他們渡過生活和學(xué)習(xí)中的一個個難關(guān)，積極安康的成長。

作為一名一般的教師他們在大災(zāi)面前，化哀思為力氣，興奮精神，不屈不撓，快速投身重建校園，恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序的自強(qiáng)不息精神令我們感動，盡管他們同樣失去了親人，盡管他同樣承受著巨大的苦痛，但作為教師的他們，在自己學(xué)生面前卻是如此的頑強(qiáng)，走進(jìn)帳篷搭起的教室，去撫慰孩子們那受傷的心靈，鼓勵他們重新點燃生活的盼望。常言說“言傳不如身教”，以身作則，教師的言行直接影響著孩子們，在實際工作中，我們作為教師，不僅僅教給孩子們豐厚的學(xué)問，還要用自己優(yōu)秀的品質(zhì)去鼓勵孩子們，感染孩子們，讓他們積極英勇的面對生活中的各種困難和挫折。

一個個感人的英雄事跡撞擊著我們每個人的心靈，一樁樁驚心動魄的畫面鼓勵著活著的我們每一個中國人。作為教師的我們，為他們的種種行為所鄙視，深深地體會到“責(zé)任”二字的重大意義，汶川地震中最牛的校長葉志平，校舍在此次汶川大地震中也遭受重創(chuàng)，但由于平常的屢次演習(xí)，地震發(fā)生后，全校2200多名學(xué)生、上百名教師，從不同的教學(xué)樓和不同的教室中，全部沖到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒，無一傷亡，制造了一大奇跡。用行動詮釋了什么是愛與責(zé)任，什么是新時代的師魂--劇烈的責(zé)任意識和無私的奉獻(xiàn)精神。

大愛無言。昨天，他們還是普一般通的教師，拿著微薄的工資，日復(fù)一日地在做著雖然神圣卻毫不起眼的教書育人的工作。然而今日，他們就用血肉之軀筑起了一段永久不倒的愛之長城，用他們的實際行動上了一堂無聲之課，點亮了通往將來的盼望之路，用他們的行為告知孩子們?nèi)绾蚊鎸嚯y學(xué)會頑強(qiáng)。所謂“一日為師終身如父”，哪里還需用語言去做矯情的表達(dá)?

讓我們重新端詳自己的職業(yè)，把英雄教師的崇高精神融在心里，表達(dá)在日常的工作中，真誠地關(guān)愛學(xué)生，使家長放心地把孩子交給我們。愛-需要無私，需要奉獻(xiàn)，需要全身心投入。讓我們以更加飽滿的熱忱，投入到工作中去，讓孩子們安康的成長吧。

2023年512汶川地震十四周年心得甄選范文2

2023年五月十二日兩點二十八分，這個讓全中國人民刻骨銘心的時刻;這個讓全中國的人民教師傷心到極點的時刻。就在這一刻許很多多的孩子變成了孤兒。就在這一刻許很多多的學(xué)生失去了他們尊敬的教師。伴隨著數(shù)以萬計生命的逝去，“教師”這個普一般通的稱呼緊緊的和“英雄”連在了一起。

突如其來的特大地震災(zāi)難，見證了人民教師的宏大師魂，提醒了人民教師愛與責(zé)任的崇高境地。他們的英雄事跡可歌可泣，令人震撼，催人奮進(jìn)。就在這最危難，最緊急，最關(guān)鍵的時刻，他們挺身而出。用自己的死換來了學(xué)生的生。

這是一個讓很多人感動流淚的畫面。四川省德陽市東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌，而就在地震發(fā)生的一瞬間，學(xué)校教育主任譚千秋張開雙臂趴在課桌上，身下死死的護(hù)著4個學(xué)生，4個學(xué)生獲救了，他卻被無情的地震奪走了生命。他用自己的英雄壯舉，詮釋了什么是為人之師;他那在突發(fā)災(zāi)難降臨時的瞬間造型，塑造了一座在人們心中永不倒塌的豐碑!

什邡市師古鎮(zhèn)民主中心小學(xué)教師袁文婷，為挽救學(xué)生，一次又一次沖進(jìn)教室，柔弱的雙手抱出了一個又一個孩子。當(dāng)她最終一次沖進(jìn)去后，教學(xué)樓完全倒塌了……她的青春定格在了26歲。一個多么年輕的生命，一個讓人多么傷心的事實。

還有太多太多令你銘刻在心的名字：向麗、湯宏、嚴(yán)蓉、翟萬容、吳忠紅、張米亞……他們有一個共同的名字叫“教師”。然而這些教師的名字，以前我們一無所知，他們只是教師隊伍中的一局部。就是這些最平凡最一般的教師，不惜隕身，用自己的生命換來學(xué)生的安全。毫無疑問，是一種無私無畏的名貴精神在驅(qū)使著他們，是一種最根本也是最崇高的人性光芒在鼓勵著他們，是一種對他人生命的無限敬畏、恃重、關(guān)心與愛惜在告誡他們――先人后己，是做人的根本原則。

在災(zāi)難面前，在生死關(guān)頭，我們的教師首先想到的是學(xué)生，他們毫不遲疑地把生的盼望留給學(xué)生，把死的危急留給了自己，這是多么崇高的勇敢無畏和大愛之舉。他們用愛和責(zé)任為學(xué)生筑起了生命長城，展現(xiàn)了為人師表的精神風(fēng)貌和崇高的人性光芒。他們用鮮血和生命踐行了人民教師的職責(zé)，展現(xiàn)了人民教師的崇高師德，譜寫了人民教師的英雄贊歌

聞名詩人臧克家有一句詩：“有的人死了，他還活著?！笔堑?，這些英雄都已經(jīng)死了，但我們信任，他們還活著，而且，還會永久地活著。他們不是活著的人，而是活著的靈魂和精神;他們不是活在有形的日子里，而是活在人們無形的心中。人們會永久記住他們的名字“教師”。

2023年512汶川地震十四周年心得甄選范文3

從汶川大地震到現(xiàn)在，一千多個小時過去了。在這一千個小時里，千千萬萬華夏兒女的心，被四川省山脊間的一片區(qū)域緊緊的系著，汶川的土地每抖動一下，我們的心也跟著悸動。盡管那些被埋在瓦礫下塵土下不見天日的軀體，和我們沒有任何血緣關(guān)系，我們卻會為他們而高興、哀思，由于我們都是炎黃子孫，我們體內(nèi)都流淌著龍的血脈!

看過央視的那場賑災(zāi)晚會，有個主持人說：“這些天里，我們聽到的最美妙的聲音就是：這里還有一個活著的?！钡拇_，在天災(zāi)面前，能夠存活下來，就已是莫大的高興了。每當(dāng)一個個本應(yīng)枯竭的生命被人從死神手中強(qiáng)行奪回時，心中的喜悅是無法言喻的?？粗切╊B強(qiáng)的人們努力挺住讓自己活下來，我覺得更高深的體會到，這世間，生命彼比一切都重要?！拔覀冞€活著，我們還有盼望，盡管我們是去了一局部的肢體，可是我們會用剩下的人生，來回報這些將我們從死亡邊緣拉回來的人，還有祖國?！蹦隳苄湃螁?，這是一個做完截肢手術(shù)后的人說出的話。面對攝像機(jī)，他沒有一點扭捏地說出了肺腑之言，讓全部看過聽過這句話的人為之動容。是的，由于活著，所以會有盼望，由于活著，所以還有時間去尋找幻想!

始終記得的，最讓我刻骨銘心的一個眼神是在都江堰市荷花池市場的一片廢墟下，女孩樂劉會大聲地說：“我知道你們會來救我，我信任你們會來救我!……我堅持著，我現(xiàn)在還活著，我很快樂!”她說出這番話的時候，眼神里閃耀著一種如火焰般灼熱的希望之光，即使是厚重的灰塵，也掩蓋不了她絢爛若星辰的明眸，身后的黑暗無法將她吞噬，卻更襯托出她身上那種令人信服的奇妙力氣。給人感覺，看到她，就像看到盼望。那種對祖國的信任，更讓我對中國的將來產(chǎn)生了無比堅決的信念。

現(xiàn)在，災(zāi)難的哀思已慢慢的離我們遠(yuǎn)去了，取而代之的是一種全新的感受，宛如嬰兒初生般的喜悅。地震中倒塌的房屋正在重建，重傷的名人正在康復(fù)，一切苦難在我們面前都不堪一擊。只要我們帶上士氣，攜著盼望，將來的路必將更加光芒，沒有困難什么能夠阻擋我們?nèi)袊鴪F(tuán)結(jié)全都之后的巨大力氣!

2023年512汶川地震十四周年心得甄選范文4

晚上看了cctv的一段視頻“男子被埋108小時搶救后奇跡生還”，很興奮，竟然消失了奇跡。這位教師的奇跡源自自己頑強(qiáng)的信念，一個礦泉水瓶子，幾張作業(yè)本紙張，還有自己排出的`尿液，最好挽救了自己，喝自己的尿液，吃作業(yè)本紙張，生命的終點，是自己的努力挽救了自己，是用極限條件下正確的方法挽救了自己。人只要有信念，只要我們信任有奇跡，只要我們往奇跡這個方向努力，盼望還是有的。

“我就等你們來救我，我信任你們會來救我!”這是被困60多個小時的女孩樂劉會獲救后說出的第一句話，也說出了全部埋壓在廢墟下的群眾的心聲。這求生的執(zhí)著信念和對搜救人員堅決的信任，是受困群眾的精神支柱，肯定能夠使人們有效地連續(xù)生命，肯定能夠使一些人堅持到被營救的那一刻。

盡管隨著時間殘酷地推移，受困人員搶救成活率會越來越低。這在肯定程度上，不以人的意志和情感為轉(zhuǎn)移。但亦有諸多事實說明，在極端惡劣的生存條件下，總是會有人能夠制造生命的奇跡。敬重每一個生命，抓住每一個可能，最大限度地搜救每一個受困群眾，把人員傷亡損失降到最低程度，就是抗震救災(zāi)的最大成功。

全體救援人員，沒有人想放棄，沒有人會放棄。每一個搜救人員，都在想盡一切方法，實行一切手段，與時間賽跑，與死神抗?fàn)?，竭盡所能地多救活一些人。一位剛剛救人的戰(zhàn)士，不顧斷壁坍塌往里沖而被其他戰(zhàn)士拖住時，跪下來這樣哭喊：“求求你們讓我再去救一個!我還能再救一個!”這樣的信念，這樣的力氣，時刻催促每一位救援人員把心思用到最認(rèn)真，把體能發(fā)揮到最極至，最大可能地查找每一絲生命的氣息。

2023年512汶川地震十四周年心得甄選范文5

世所罕見的大地震，讓數(shù)萬同胞頃刻罹難，十三億親人為之默哀。在舉國哀悼的日子里，對于逝者來說，什么才是最好的祭祀，什么才是最好的告慰?

是生者的頑強(qiáng)不屈!不能讓災(zāi)難擊垮我們的意志，不能讓困難停滯我們的腳步，不能讓廢墟掩埋我們重建家園、重整河山的堅決決心。

為這頑強(qiáng)不屈，讓我們在宣泄中撫慰心靈。汶川大地震緊緊揪住了全國人民的心，人們由驚愕到哀痛，由哀痛到焦慮，由焦慮到頑強(qiáng)。而在時間的煎熬、嚴(yán)密的關(guān)切、著急的期盼中，這心情在日漸焦灼，這心弦在日漸緊繃，這心緒在日漸難安。

全國哀悼日，既是對罹難同胞的祭祀，也是對生者心靈創(chuàng)傷的撫慰。那么，就讓我們把這連日來積郁的悲情傷緒，一并盡情宣泄吧，一并盡情地蕩滌吧。災(zāi)區(qū)干部群眾不能倒下，全國人民不能倒下!

為這頑強(qiáng)不屈，讓我們在淚眼中抬頭挺胸。面對被無情摧毀的家園，面對被廢墟埋壓的生命，面對那一幕幕悲壯的場景，面對那一幅幅感人至深的畫面，翻飛的淚花是心靈無聲的語言，是心底流出的哀歌。這里有傷慟淚，悲逝淚，亦有感動淚，欣慰淚。眼淚可以盡情流淌，但我們必需挺胸抬頭，去把哀思化為力氣，去把感動化作頑強(qiáng)。而這，是我們在風(fēng)雨中直立、在災(zāi)難中前行的巨大動力。

為這頑強(qiáng)不屈，讓我們在泣別中毅然前行。逝者已矣，家園已毀，而生活還將連續(xù)。傷者需要全力救治，無家可歸者需要安置，家園待重建，河山待重整，我們必