遼寧民族師范高等專科學(xué)校輔導(dǎo)員考試題庫

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輔導(dǎo)員考試題庫一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》,要建立國家、省級和高等學(xué)校三級輔導(dǎo)員培訓(xùn)體系。確保每一名專職輔導(dǎo)員每（）年參加（）次國家級或區(qū)級培訓(xùn)。各高校負(fù)責(zé)對校內(nèi)輔導(dǎo)員的系統(tǒng)培訓(xùn),每年開展不少于（）個學(xué)時的校級培訓(xùn)。A.5,1,24B.5,1,16C.4,1,16D.4,1,24【答案】：B2.教師所享有的“管理學(xué)生權(quán)”是與教師在教育教學(xué)過程中的（）地位相適應(yīng)的基本權(quán)利。A.主導(dǎo)B.領(lǐng)導(dǎo)C.組織D.主體【答案】：A3.高等學(xué)校院(系)級單位黨組織通過（）,討論和決定本單位重要事項(xiàng)。A.教職工代表大會B.院黨委(支委)會C.黨政聯(lián)席會議D.院長辦公會議【答案】：C4.下列屬于行政處分的是（）。A.降職B.拘留C.取消資格D.罰款【答案】：A5.教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見》強(qiáng)調(diào),要加大博士學(xué)位論文抽檢范圍和力度,每年抽查比例不低于（）A.6%B.5%C.2%D.3%【答案】：B6.下列選項(xiàng)中，不利于高校教師威信的維護(hù)與提升的是（）。A.不斷進(jìn)取、終身學(xué)習(xí)的敬業(yè)精神B.坦蕩的胸懷、實(shí)事求是的態(tài)度C.作風(fēng)果斷、讓學(xué)生有畏懼心理D.言行一致、為人師表【答案】：C7.從作用的呈現(xiàn)形式看，高等教育的功能可分為（）。A.正向功能和負(fù)向功能B.謀生功能和享用功能C.個體功能和社會功能D.顯性功能和隱性功能【答案】：D8.承載大學(xué)教學(xué)、科研、社會服務(wù)等工作的基礎(chǔ)和載體并體現(xiàn)高校辦學(xué)水平和社會聲譽(yù)標(biāo)志的是（）A.學(xué)科建設(shè)B.學(xué)位點(diǎn)建設(shè)C.學(xué)校辦學(xué)特色D.科學(xué)研究【答案】：A9.20世紀(jì)90年代以來出現(xiàn)的民間機(jī)構(gòu)以“大學(xué)排行”的方式對高校實(shí)施評估，對高校辦學(xué)行為的影響越來越大。從高等教育評價制度類型上來說，這種評估屬于（）。A.第三方評價制度B.政府行政性評價制度C.高校自我評價制度D.社會評價制度【答案】：A10.教師在職業(yè)活動中要處理好各種各樣的關(guān)系，其中最核心的關(guān)系是（）。A.師長關(guān)系B.同事關(guān)系C.師教關(guān)系D.師生關(guān)系【答案】：D11.教師在求知和傳授知識和學(xué)問的過程中要做到嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致。這就要求教師必須（）。A.實(shí)事求是B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)C.理論聯(lián)系實(shí)際D.與時俱進(jìn)【答案】：B12.按照高等學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)制定的指導(dǎo)教與學(xué)活動的規(guī)范性文件是（）。A.高校教學(xué)進(jìn)度B.高校教學(xué)規(guī)章C.高校教學(xué)計劃D.高校課程體系【答案】：C13.大學(xué)教師的（）能力具有加速器或催化劑的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效A.教學(xué)能力B.溝通能力C.組織管理能力D.研究能力【答案】：C14.衡量和判斷教師行為和品質(zhì)的最高道德標(biāo)準(zhǔn)是（）。A.職業(yè)道德評價B.職業(yè)道德原則C.職業(yè)道德修養(yǎng)D.職業(yè)道德規(guī)范【答案】：B15.大學(xué)生運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)去認(rèn)識事物的種種聯(lián)系、關(guān)系，直至認(rèn)識其本質(zhì)、規(guī)律的學(xué)習(xí)活動是（）。A.知識鞏固B.知識理解C.知識應(yīng)用D.知識感知【答案】：B16.感覺記憶也被稱之為（）。A.短時記憶B.長時記憶C.瞬時記憶D.工作記憶【答案】：C17.從某種意義上說，教師的（）比道德宣言或道德演講更能教育學(xué)生。A.教學(xué)業(yè)績B.道德行為C.人格魅力D.知識學(xué)問【答案】：B18.以下屬于典型的學(xué)生行會型大學(xué)的是（）。A.牛津大學(xué)B.劍橋大學(xué)C.巴黎大學(xué)D.博洛尼亞大學(xué)【答案】：D19.以下哪位心理學(xué)家1967年出版的《認(rèn)知心理學(xué)》一書標(biāo)志著認(rèn)知心理學(xué)的誕生（）A.奈塞爾B.皮亞杰C.奧蘇泊爾D.布魯納【答案】：A20.大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃最主要的兩大目標(biāo)包括職業(yè)生涯的發(fā)展和（）A.職業(yè)生涯的決定B.職業(yè)生涯的了解C.職業(yè)生涯的輔導(dǎo)D.職業(yè)生涯的變化【答案】：A21.認(rèn)知發(fā)展心理學(xué)流派的代表人物是（）。A.格賽爾B.科爾伯格C.弗洛伊德D.皮亞杰【答案】：D22.教師考慮學(xué)生的個別差異，根據(jù)學(xué)生的不同發(fā)展水平進(jìn)行教學(xué)材料組織的階段是（B）。A.關(guān)注學(xué)生B.關(guān)注生存C.關(guān)注情境D.關(guān)注發(fā)展【答案】：A23.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力在動機(jī)結(jié)構(gòu)中所占的比重并非一成不變。在（）附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出。A.成年期B.少年期C.兒童早期D.青年期【答案】：C24.高等學(xué)校課程編制的關(guān)鍵依據(jù)是（）。A.學(xué)校管理B.教師素質(zhì)C.學(xué)生需求D.教育政策【答案】：C25.以教育現(xiàn)象為研究對象,以探索教育規(guī)律為目的的創(chuàng)造性認(rèn)識活動即（）A.教育研究B.管理研究C.科學(xué)研究D.實(shí)驗(yàn)研究【答案】：A26.校園的整體規(guī)劃及其建筑風(fēng)格應(yīng)反映學(xué)校內(nèi)在的文化特色，它主要反映的文化形態(tài)是（）。A.校園精神文化B.校園制度文化C.校園行為文化D.校園物質(zhì)文化【答案】：D27.勇敢、自私、誠實(shí)、懶惰、自強(qiáng)、樂觀等特征描述的是（）。A.性格B.氣質(zhì)C.個性D.興趣【答案】：A28.下面有關(guān)道德意志的表述錯誤的是（）。A.個性心理特點(diǎn)在道德意志的培養(yǎng)過程中起決定作用B.激發(fā)學(xué)生的自我鍛煉意識有利于道德意志的形成C.道德意志的培養(yǎng)應(yīng)結(jié)合學(xué)生的個性特點(diǎn)進(jìn)行D.抗誘惑能力的是道德意志的重要表現(xiàn)之一【答案】：A29.加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，必須以（）教育為核心。A.在職培訓(xùn)B.教育觀念C.理想信念D.職業(yè)道德【答案】：C30.在關(guān)注情境階段，教師擔(dān)心的問題是（）。A.學(xué)生是否能聽我的B.我能勝任自己的工作嗎C.同事們?nèi)绾慰次褼.備課材料是否充分【答案】：D31.高校內(nèi)部權(quán)力的不對稱性主要體現(xiàn)在（）的二元對立。A.學(xué)生權(quán)力與學(xué)生會權(quán)力B.教師權(quán)力和學(xué)生權(quán)力C.教師權(quán)力與工會權(quán)力D.學(xué)術(shù)權(quán)力和行政權(quán)力【答案】：D32.提出自我同一性危機(jī)的心理學(xué)家是（）。A.埃里克森B.弗洛伊德C.榮格D.霍妮【答案】：A33.根據(jù)德韋克的成就目標(biāo)理論，具有能力實(shí)體觀的個體傾向于采取的成就目標(biāo)是（）。A.掌握目標(biāo)B.表現(xiàn)目標(biāo)C.接近目標(biāo)D.回避目標(biāo)【答案】：B34.否定教育自身的發(fā)展規(guī)律，割裂教育的歷史傳承，把教育完全作為政治、經(jīng)濟(jì)的附庸。這樣的觀念違背了教育的哪一特性？（）A.生產(chǎn)性B.工具性C.相對獨(dú)立性D.永恒性【答案】：C35.對不服從一日生活常規(guī)的幼兒，教師應(yīng)當(dāng)A.開除B.等待他自我醒悟C.耐心教育D.在全班面前批評【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.下列說法中，符合“語言規(guī)范”具體要求是（）。A.語速要快，節(jié)省客人時間B.用尊稱，不用忌語C.多說俏皮話D.不亂幽默，以免客人誤解【答案】：BD37.校園文化形態(tài)被分為以下哪幾個方面（）。A.校園制度文化B.校園精神文化C.校園行為文化D.校園物質(zhì)文化【答案】：ABCD38.弗魯姆提出的期望理論認(rèn)為，激發(fā)力量是由以下因素構(gòu)成的（）A.期望值B.認(rèn)知因素C.情感因素D.目標(biāo)效價【答案】：AD39.對教師道德行為和道德品質(zhì)的認(rèn)識正確的是（）。A.教師道德品質(zhì)是一定道德原則和道德規(guī)范在個人思想和行為中的體現(xiàn)B.道德行為是由一系列道德品質(zhì)鑄成的C.一定的道德行為是一定的道德品質(zhì)的基礎(chǔ)D.教師道德行為是一定的道德原則和規(guī)范的體現(xiàn)【答案】：AD40.《全國依法治校示范校創(chuàng)建指南（中小學(xué)）》中指出，學(xué)校校園要具備鮮明的文化特點(diǎn)，建設(shè)友好和諧的校園環(huán)境，注重營造濃厚的法治氛圍，必須要力行（）。A.師生關(guān)系和諧B.校園周邊安全C.環(huán)境建設(shè)依法合規(guī)D.普法成效突出【答案】：ABCD41.關(guān)于光明磊落，其含義是指（）。A.心情舒暢B.不含私心C.胸懷坦白D.性格直率【答案】：BC42.斯滕伯格的"愛情三元論"提出，愛情包括的成分有（）A.承諾B.激情C.信任D.親密【答案】：ABD43.關(guān)于各國高校課程改革的共同性背景和動因，敘述正確的是（）。A.知識經(jīng)濟(jì)與高教大眾化的影響B(tài).學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的個人想法C.現(xiàn)代教育學(xué)和心理學(xué)的研究成果D.生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要【答案】：ACD44.教師形象的塑造應(yīng)從哪些方面入手（）A.儀表B.禮儀C.舉止D.語言【答案】：ABCD45.加強(qiáng)職業(yè)道德理論的學(xué)習(xí)，有助于對在社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中出現(xiàn)的一系列重要的道德原則問題明辨是非。這些道德原則主要包括（）。A.幸福觀B.義利觀C.價值觀D.榮辱觀【答案】：ABCD46.注意的基本特征是（）A.指向性B.集中性C.間接性D.概括性【答案】：AB47.以下各項(xiàng)中屬于遷移現(xiàn)象的是（）A.聞一知十B.觸類旁通C.一目十行D.舉一反三【答案】：ABD48.廉潔從教的內(nèi)容包括（）。A.自覺抵制社會不良風(fēng)氣B.不利用職權(quán)之便牟取私利C.堅持高尚情操D.發(fā)揮奉獻(xiàn)精神【答案】：ABC49.1808年，威廉?洪堡任普魯士教育部部長，他從新人文主義的理想出發(fā)，倡導(dǎo)“完人”教育，提出了大學(xué)辦學(xué)的兩條基本原則，分別是（）。A.社會服務(wù)與培養(yǎng)人才相統(tǒng)一B.學(xué)術(shù)自由C.教學(xué)和科研相統(tǒng)一D.教育與生產(chǎn)勞動相統(tǒng)一【答案】：BC50.心理過程包括（）A.意志過程B.個性心理特征C.個性傾向性D.認(rèn)知過程【答案】：AD51.根據(jù)學(xué)習(xí)的主體不同，可以把學(xué)習(xí)分為（）。A.人類學(xué)習(xí)B.機(jī)器學(xué)習(xí)C.動物學(xué)習(xí)D.機(jī)械學(xué)習(xí)【答案】：ABC52.從眾現(xiàn)象主要表現(xiàn)在心理從眾和行為從眾。下列屬于從眾現(xiàn)象的有（）。A.人云亦云B.標(biāo)新立異C.堅持己見D.隨波逐流【答案】：AD53.教學(xué)反思有如下特征（）。A.時效性B.針對性C.實(shí)踐性D.反省性E.過程性【答案】：ABCDE54.世