2022年西安健康工程職業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員招聘考試真題

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輔導(dǎo)員招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.下列選項中,哪一個不屬于畢業(yè)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役享受哪些優(yōu)惠政策？A.補(bǔ)償學(xué)費(fèi)或代償國家助學(xué)貸款B.優(yōu)先報名應(yīng)征、優(yōu)先體檢政審、優(yōu)先審批定兵()。C.優(yōu)先推薦上高一層次學(xué)校D.優(yōu)先選拔使用【答案】：C2.高等學(xué)校黨組織要高度重視學(xué)生黨員發(fā)展工作,堅持標(biāo)準(zhǔn),保證質(zhì)量,把優(yōu)秀大學(xué)生吸納到黨的隊伍中來。對（）要注重早期培養(yǎng),加強(qiáng)制度建設(shè),嚴(yán)格發(fā)展程序,進(jìn)行系統(tǒng)的黨的知識教育和實踐鍛煉。A.黨的積極分子B.優(yōu)才生C.貧困學(xué)生D.先進(jìn)個人【答案】：A3.在職業(yè)生涯規(guī)劃的流程中,（）是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵。A.環(huán)境評價B.自我評價C.職業(yè)定位D.確立目標(biāo)【答案】：D4.教育法規(guī)的調(diào)整對象是（）。A.教育思想關(guān)系B.教育經(jīng)濟(jì)關(guān)系C.教育物質(zhì)關(guān)系D.教育社會關(guān)系【答案】：D5.人的生理和心理發(fā)展趨于成熟的關(guān)鍵時期是（）。A.大學(xué)時期B.成年期C.高中時期D.初中時期【答案】：A6.教師職業(yè)道德在全社會道德體系中處于（）和主干地位。A.首要B.重要C.主導(dǎo)D.核心【答案】：D7.在教師主導(dǎo)下發(fā)揮學(xué)生自覺性、創(chuàng)造性與獨(dú)立性，最為重要的是（）A.增強(qiáng)學(xué)生參與意識B.引導(dǎo)學(xué)生研究學(xué)習(xí)C.確保學(xué)生主體地位D.培養(yǎng)學(xué)生問題意識【答案】：C8.現(xiàn)代大學(xué)教學(xué)中，傳授新知識應(yīng)以（）為主。A.練習(xí)法B.調(diào)查法C.實驗法D.講授法【答案】：D9.關(guān)于高校教師求實道德品質(zhì)的說法錯誤的是（）。A.高校教師在科研中探索的科學(xué)知識是真實的，容不得半點(diǎn)虛偽和浮夸B.大搞學(xué)術(shù)腐敗是缺乏求實道德品質(zhì)的表現(xiàn)C.求實道德品質(zhì)對高校教師能否履行自己的基本職能影響較小D.求實道德品質(zhì)直接影響高校教師能否承擔(dān)社會賦予的神圣使命【答案】：C10.現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)不僅要處理好學(xué)校與學(xué)院的關(guān)系，更要處理好（）。A.黨委領(lǐng)導(dǎo)與校長負(fù)責(zé)的關(guān)系B.校長治校和教授治學(xué)的關(guān)系C.行政與學(xué)術(shù)的關(guān)系D.教授治學(xué)與同行評議的關(guān)系【答案】：C11.不少大學(xué)生戀愛態(tài)度呈現(xiàn)輕率化的現(xiàn)象表現(xiàn)為（）。A.“愛人只有一個，情人可以多個”B.主觀學(xué)業(yè)第一，客觀愛情至上C.“不求天長地久，但求曾經(jīng)擁有”D.“兒女情長，英雄氣短”【答案】：C12.（）是教師以自己的教學(xué)活動過程為思考對象，來對自己所做出的行為、決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我覺察水平，來促進(jìn)能力發(fā)展的途徑。A.教學(xué)計劃B.教學(xué)設(shè)計C.教學(xué)反思D.教學(xué)監(jiān)控【答案】：C13.教師多上課、參加各種教學(xué)競賽、老教師指導(dǎo)及同行聽課等較適合培養(yǎng)青年教師的（）。A.指導(dǎo)學(xué)生能力B.科學(xué)研究能力C.社會服務(wù)能力D.課堂教學(xué)能力【答案】：D14.采用多人集體討論，相互啟迪，激發(fā)靈感，從而引起創(chuàng)造性思維的連鎖反應(yīng)，形成綜合創(chuàng)新思路。這種創(chuàng)造性策略是（）。A.培養(yǎng)恒心法B.集體研究法C.發(fā)散思維法D.頭腦風(fēng)暴法【答案】：D15.高等學(xué)校教學(xué)過程中最后一個重要教學(xué)環(huán)節(jié)，總體反映學(xué)生幾年本科教育成效的活動是（）。A.實習(xí)B.調(diào)研C.實驗D.畢業(yè)論文（設(shè)計）【答案】：D16.最早提出自我效能感的心理學(xué)家是（）。A.維納B.班杜拉C.布魯納D.斯金納【答案】：B17.兩種學(xué)習(xí)之間發(fā)生相互干擾、阻礙的遷移稱為（）。A.橫向遷移B.負(fù)遷移C.正遷移D.縱向遷移【答案】：B18.侵犯行為可以分為工具性侵犯和（）A.敵意性侵犯B.意圖性侵犯C.行為性侵犯D.動機(jī)性侵犯【答案】：A19.學(xué)習(xí)課文時分段、總結(jié)段意屬于（）。A.精細(xì)加工策略B.理解一控制策略C.復(fù)述策略D.組織策略【答案】：A20.外出郊游、散步、看電影、下棋等有助于平靜情緒，這利用了控制情緒的（）。A.反向調(diào)節(jié)法B.轉(zhuǎn)移注意法C.自我暗示法D.交往調(diào)節(jié)法【答案】：B21.教學(xué)過程是學(xué)生以掌握（）為主的過程。A.間接知識B.人文知識C.默會知識D.直接知識【答案】：A22.在學(xué)習(xí)中，那些總是努力爭取不遺忘已經(jīng)學(xué)過的知識的學(xué)生采用的是（）。A.表現(xiàn)回避目標(biāo)B.掌握回避目標(biāo)C.表現(xiàn)接近目標(biāo)D.掌握接近目標(biāo)【答案】：B23.某學(xué)生具有活潑好動、反應(yīng)敏捷、興趣容易轉(zhuǎn)移、情緒發(fā)生快而多變、善于交際等特點(diǎn)，據(jù)此可以初步判定該生的氣質(zhì)類型屬于（）。A.抑郁質(zhì)B.粘液質(zhì)C.多血質(zhì)D.膽汁質(zhì)【答案】：C24.人們會力圖尋找導(dǎo)致他們行為結(jié)果的原因，這種現(xiàn)象被稱為（）。A.歸因B.推論C.歸納D.推理【答案】：A25.最容易給學(xué)生在校學(xué)習(xí)帶來不利影響的認(rèn)知方式是(）A.場獨(dú)立型B.沉思型C.場依存型D.沖動型【答案】：D26.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理方式和工作作風(fēng)、人際關(guān)系、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)是一種（）A.核心課程B.活動課程C.顯性課程D.隱性課程【答案】：D27.（）是教師忠誠于教育事業(yè)的根本動力。A.職業(yè)理想B.職業(yè)良心C.職業(yè)榮譽(yù)D.職業(yè)滿足【答案】：A28.高等學(xué)校課程督導(dǎo)主要圍繞兩個層面展開，一是課程實施層面，二是（）A.課程管理層面B.課程更新層面C.課程編制層面D.課程評價層面【答案】：A29.大學(xué)教師的首要職責(zé)是（）。A.服務(wù)社會B.科技創(chuàng)新C.教書育人D.科學(xué)研究【答案】：C30.教育家洪堡最早提出了（），并在柏林大學(xué)進(jìn)行了成功的實踐。A.理論與實踐相統(tǒng)一原則B.教學(xué)與科研相統(tǒng)一原則C.權(quán)力與權(quán)威相統(tǒng)一原則D.工學(xué)結(jié)合原則【答案】：B31.確定問題解決策略、探索解決問題所需要的具體操作方案，屬于我國心理學(xué)家確定的問題解決心理過程的哪個階段？（）A.設(shè)計方案B.執(zhí)行方案C.理解問題D.評價結(jié)果【答案】：A32.關(guān)于國家層次的培養(yǎng)目標(biāo)，表述不正確的是（）A.它在各級各類高校培養(yǎng)目標(biāo)確立中起到規(guī)范作用B.它在各級各類高校教育中具有協(xié)調(diào)作用C.它是高校培養(yǎng)人的總的質(zhì)量目標(biāo)和規(guī)格要求D.它是中觀性的培養(yǎng)目標(biāo)【答案】：D33.操作性條件反射學(xué)說的提出者是（）。A.斯金納B.皮亞杰C.維果斯基D.桑代克【答案】：A34.為了暫時記住朋友的電話號碼以便撥號，最適宜的記憶策略是（）。A.生成技術(shù)B.精細(xì)加工策略C.組織策略D.復(fù)述策略【答案】：D35.幼兒老師準(zhǔn)備給幼兒講白雪公主的故事，思思聽到故事的名字后大聲的說：“老師，我聽過這個故事了，我都不想聽了。”這時幼兒教師應(yīng)該A.讓思思自己到圖書角看書去B.讓思思作為小助手，跟老師一起給其他幼兒講故事C.要求思思再聽一遍故事D.請思思安靜下來，不要大聲講話【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.成就目標(biāo)具有（）。A.相對穩(wěn)定性的特點(diǎn)B.自主性的特點(diǎn)C.情境性的特點(diǎn)D.效價性的特點(diǎn)【答案】：AC37.依據(jù)加涅的學(xué)習(xí)分類，學(xué)習(xí)主要是為了獲得（）A.言語信息B.態(tài)度C.認(rèn)知策略D.心智技能【答案】：ABCD38.一個誠實守信的人該做到（）。A.顧及各方面的關(guān)系B.正確對待利益問題C.培訓(xùn)高尚的人格D.樹立進(jìn)取精神和事業(yè)意識【答案】：ABC39.我國《教育法》規(guī)定的在校學(xué)生的權(quán)利有（）A.申訴、訴訟權(quán)B.獲得資助權(quán)C.參加教育教學(xué)活動權(quán)D.獲得公正評價權(quán)【答案】：ABD40.在我國高校中，使用比較多的團(tuán)體輔導(dǎo)的性質(zhì)是（）。A.結(jié)構(gòu)式、封閉式B.異質(zhì)性、治療性C.同質(zhì)性、發(fā)展性D.非結(jié)構(gòu)式、開放式【答案】：AC41.堅持發(fā)揮社會主義法治的促進(jìn)和保障作用，以法治承載道德理念、鮮明道德導(dǎo)向、弘揚(yáng)美德義行，把社會主義道德要求體現(xiàn)到（）之中，以法制的力量引導(dǎo)人們向上向善。A.司法B.立法C.執(zhí)法D.守法【答案】：ABCD42.品德心理結(jié)構(gòu)的主要成分是道德認(rèn)識、道德情感和（）。A.道德信念B.道德行為C.道德理想D.道德意志【答案】：BD43.社會公德主要規(guī)范是（）。A.文明禮貌B.助人為樂C.愛護(hù)公物D.保護(hù)環(huán)境【答案】：ABCD44.關(guān)于知識、能力、素質(zhì)的區(qū)別與聯(lián)系,下列選項中正確的是（）。A.知識的內(nèi)化成為素質(zhì),知識的外化則成為能力B.素質(zhì)是基礎(chǔ)性要素C.能力是核心要素D.能力要素和素質(zhì)要素是交叉關(guān)系【答案】：ACD45.個人品德涵蓋（）等各個方面。A.道德情感B.道德認(rèn)知C.道德行為D.道德意志【答案】：ABCD46.在高等學(xué)校中，派出培訓(xùn)模式的形式主要包括（）。A.學(xué)位進(jìn)修B.出國訪問C.學(xué)校之間的相互交流D.學(xué)歷進(jìn)修【答案】：ABCD47.下列屬于精神分析取向的人格發(fā)展理論有（）。A.埃里克森的人格發(fā)展理論B.艾森克的人格特質(zhì)理論C.榮格的人格發(fā)展理論D.佛洛依德的人格發(fā)展理論【答案】：ACD48.高等教育學(xué)的研究對象為（）。A.高等教育規(guī)律B.高等教育問題C.高等教育矛盾D.高等教育現(xiàn)象【答案】：ABCD49.從性格結(jié)構(gòu)來看，大學(xué)生的性格特征包括（）A.性格的意志特征B.性格的情緒特征C.性格的理智特征D.對現(xiàn)實態(tài)度的性格特征【答案】：ABCD50.職業(yè)道德對企業(yè)經(jīng)營活動的作用表現(xiàn)為（）。A.有利于提供廉價的產(chǎn)品B.有助于降低經(jīng)營成本C.有利于提供良好的服務(wù)D.有利于提高生產(chǎn)效率【答案】：CD51.高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)涵蓋內(nèi)容廣泛，其核心內(nèi)容包括（）。A.學(xué)科內(nèi)容建設(shè)B.學(xué)科體系規(guī)劃C.學(xué)科建設(shè)管理D.學(xué)科基地建設(shè)【答案】：BCD52.遵守職業(yè)道德規(guī)范主要靠（）。A.通過社會輿論監(jiān)督實現(xiàn)B.通過法律的手段強(qiáng)制實現(xiàn)C.提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)實現(xiàn)D.通過自我控制、約束實現(xiàn)【答案】：ACD53.在全社會從業(yè)者中開展職業(yè)道德教育，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德品質(zhì)，其意義重大、作用明顯，主要表現(xiàn)在（）。A.提高黨和政府的執(zhí)政能力B.提高從業(yè)者勞動質(zhì)量和職