用接近整十?dāng)?shù)除商一位數(shù)試商方法的靈活運(yùn)用_第1頁
用接近整十?dāng)?shù)除商一位數(shù)試商方法的靈活運(yùn)用_第2頁
用接近整十?dāng)?shù)除商一位數(shù)試商方法的靈活運(yùn)用_第3頁
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用接近整十?dāng)?shù)除商一位數(shù)試商方法的靈活運(yùn)用教學(xué)目的：學(xué)生對除數(shù)十位上的數(shù)較小，個(gè)位上的數(shù)又不接近整十?dāng)?shù)的除法，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用試商方法。初步培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用試商方法。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)溝通。讓學(xué)生口算。14×515×816×425×424×526×315×614×715×6+1525×8-25在下面的里填上“<”或“>”。25×616015×9120筆算下面各題。33)78038)780二、獨(dú)立試做，反思做法，達(dá)到靈活運(yùn)用讓學(xué)生觀察復(fù)習(xí) 3得兩道題是用什么方法試商的 ?各有什么特點(diǎn)。下面請同學(xué)們看這一道題：1。學(xué)習(xí)例 7。出示70÷14=讓學(xué)生利用學(xué)過的試商方法進(jìn)行試商。完成后說說有什么感覺?第1 頁小組討論有沒有別的試商方法。小組匯報(bào)交流。教師把學(xué)生說的幾種情況板書，讓他們比較那種方法簡便一些，根據(jù)題目的特點(diǎn)靈活運(yùn)用，選擇合適你自己的試商方法。做第53頁上的“做一做”。2.教學(xué)例8：出示240÷26=先讓學(xué)生獨(dú)立做，遇到問題小組討論。學(xué)生交流你是怎樣想的?讓學(xué)生觀察、比較哪一種方法簡便些?選擇你喜歡的方法把這題做完。做第53頁下面的“做一做”引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察例題和“做一做”的題目中除數(shù)有什么特點(diǎn)?這類題目用什么方法試商簡便些?二、靈活運(yùn)用方法練習(xí)十二第 1-5題第1題，全班共同練習(xí)，訂正時(shí)，讓學(xué)生說說是怎樣想的。第2題同上。第3題，先讓學(xué)生說出準(zhǔn)確的商，再提問你是怎樣調(diào)商的?板書：用兩位數(shù)除商一位數(shù)試商方法的靈活運(yùn)用例7：70÷14=5 例8：240÷

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