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文檔簡介

用接近整十數(shù)除商一位數(shù)試商方法的靈活運用教學目的：學生對除數(shù)十位上的數(shù)較小，個位上的數(shù)又不接近整十數(shù)的除法，學會靈活運用試商方法。初步培養(yǎng)學生觀察、比較、靈活運用知識的能力。教學重點和難點：學會靈活運用試商方法。教學過程：一、復習溝通。讓學生口算。14×515×816×425×424×526×315×614×715×6+1525×8-25在下面的里填上“<”或“>”。25×616015×9120筆算下面各題。33)78038)780二、獨立試做，反思做法，達到靈活運用讓學生觀察復習 3得兩道題是用什么方法試商的 ?各有什么特點。下面請同學們看這一道題：1。學習例 7。出示70÷14=讓學生利用學過的試商方法進行試商。完成后說說有什么感覺?第1 頁小組討論有沒有別的試商方法。小組匯報交流。教師把學生說的幾種情況板書，讓他們比較那種方法簡便一些，根據題目的特點靈活運用，選擇合適你自己的試商方法。做第53頁上的“做一做”。2.教學例8：出示240÷26=先讓學生獨立做，遇到問題小組討論。學生交流你是怎樣想的?讓學生觀察、比較哪一種方法簡便些?選擇你喜歡的方法把這題做完。做第53頁下面的“做一做”引導學生認真觀察例題和“做一做”的題目中除數(shù)有什么特點?這類題目用什么方法試商簡便些?二、靈活運用方法練習十二第 1-5題第1題，全班共同練習，訂正時，讓學生說說是怎樣想的。第2題同上。第3題，先讓學生說出準確的商，再提問你是怎樣調商的?板書：用兩位數(shù)除商一位數(shù)試商方法的靈活運用例7：70÷14=5 例8：240÷

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