

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

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文檔簡介
關(guān)于定語從句在高考英語寫作中第1頁,講稿共39頁,2023年5月2日,星期三
WhatistheAttributiveclause?在復(fù)合句中修飾名詞或代詞的從句叫定語從句。定語從句復(fù)習(xí)第2頁,講稿共39頁,2023年5月2日,星期三Sheisthegirl_______livesnextdoor.Attributiveclause關(guān)系詞先行詞定語從句who注意事項:1.從句的位置:2.翻譯方法:先行詞
之后“….的”第3頁,講稿共39頁,2023年5月2日,星期三關(guān)系代詞關(guān)系副詞whowhomthatwhichwhoseaswhenwherewhy關(guān)系詞非限制性定語從句既可修飾先行詞,又可修飾整個主句,不可用that引導(dǎo)且關(guān)系代詞不可以省略。注意事項:———關(guān)系詞的主要作用:替代先行詞和在從句中充當(dāng)成分第4頁,講稿共39頁,2023年5月2日,星期三PracticeoftheAttributiveclause
1.Aplaneisamachine___________canfly.
2.Thecar____________myuncleboughtlastweekwasstolen.
3.Theman_________iswalkingontheplaygroundismyoldfriend.
4.Thewoman_________yousawintheparkisourEnglishteacher.
which/that(which/that)who/that(who/that)第5頁,講稿共39頁,2023年5月2日,星期三
5.Isawawoman_______bagwasstolen.
6.Thereason______hewaslatewasthathegotuplate.7.Istillremembertheday_______IfirstcametoBeijing.
8.Itisanimportantday________Iwillneverforget.
9.Thepark______theypaidavisittoisbeautiful.whosewhywhenwhichwhich第6頁,講稿共39頁,2023年5月2日,星期三10.Hisfather,________worksinBeijing,camebackyesterday.11.Shanghai,_______isinEastChina,isdevelopingquickly.12.Mymother,______youmetlastyear,keepstellingmenottotakethembecausetheyaredangerous.13.Hefailedintheexam,_____madehisparentsangry.14._____wehadexpected,hefailedintheexam.whowhichwhomwhichAs第7頁,講稿共39頁,2023年5月2日,星期三總結(jié):關(guān)系代詞和關(guān)系副詞的判定最終取決于它們在從句中的成分。切記!!!歸納:關(guān)系副詞when指時間,關(guān)系副詞where指地點,關(guān)系副詞why指原因,在定語從句中作狀語。即使先行詞是時間地點,若作從句中的主語或賓語,只能用關(guān)系代詞that,which.第8頁,講稿共39頁,2023年5月2日,星期三1.I’llneverforgetthedays______________weworked
together.
2.I’llneverforgetthedays________wespenttogether.
3.Iwenttotheplace
Iworkedtenyearsago.
4.Iwenttotheplace_____________Ivisitedtenyearsago.
5.Thisisthereason_____________________hewaslate.
6.Thisisthereason_____________________hegave.
when/inwhichwhichwhere/inwhichwhichwhy/forwhichthat/which幾種易混的情況及物動詞及物動詞及物動詞第9頁,講稿共39頁,2023年5月2日,星期三定語從句之定語從句在作文中的簡單運用第10頁,講稿共39頁,2023年5月2日,星期三Jointhefollowingsentences:Aplaneisamachine.Themachinecanfly.先行詞和關(guān)系詞的關(guān)系第11頁,講稿共39頁,2023年5月2日,星期三Jointhefollowingsentences:Aplaneisamachine.Themachinecanfly.Aplaneiscanfly.關(guān)系代詞的實質(zhì)themachineamachine第12頁,講稿共39頁,2023年5月2日,星期三Jointhefollowingsentences:Aplaneisamachine.Themachinecanfly.Aplaneiscanfly.關(guān)系代詞的實質(zhì)amachinethat/which第13頁,講稿共39頁,2023年5月2日,星期三關(guān)系代詞的實質(zhì)Jointhefollowingsentences:ThegirlisMary.Wesawheryesterday.
第14頁,講稿共39頁,2023年5月2日,星期三關(guān)系代詞的實質(zhì)Jointhefollowingsentences:ThegirlisMary.Wesawheryesterday.wesawyesterdayisMary.herThegirl第15頁,講稿共39頁,2023年5月2日,星期三關(guān)系代詞的實質(zhì)Jointhefollowingsentences:ThegirlisMary.Wesawheryesterday.wesawyesterdayisMary.herThegirl第16頁,講稿共39頁,2023年5月2日,星期三關(guān)系代詞的實質(zhì)Jointhefollowingsentences:ThegirlisMary.Wesawheryesterday.wesawyesterdayisMary.herThegirl第17頁,講稿共39頁,2023年5月2日,星期三關(guān)系代詞的實質(zhì)Jointhefollowingsentences:ThegirlisMary.Wesawheryesterday.wesawyesterdayisMary.herThegirl第18頁,講稿共39頁,2023年5月2日,星期三關(guān)系代詞的實質(zhì)Jointhefollowingsentences:ThegirlisMary.Wesawheryesterday.wesawyesterdayisMary.herThegirl第19頁,講稿共39頁,2023年5月2日,星期三關(guān)系代詞的實質(zhì)Jointhefollowingsentences:ThegirlisMary.Wesawheryesterday.wesawyesterdayisMary.herThegirl第20頁,講稿共39頁,2023年5月2日,星期三關(guān)系代詞的實質(zhì)Jointhefollowingsentences:ThegirlisMary.Wesawheryesterday.Thegirlthat/whowesawyesterdayisMary.第21頁,講稿共39頁,2023年5月2日,星期三
改寫句子“Iseemanyrunningcreatures.They
aremadeofmetalandglass.Theirfeetareround.Theyhavefoureyes.Twoofthefoureyesarered.InsideIseesoftshapes.Theycanmove.”Iseemanyrunningcreatureswhich/thataremadeofmetalandglass.Theirfeetareroundandtheyhavefoureyes,twoofwhicharered.InsideIseesoftshapesthatcanmove.第22頁,講稿共39頁,2023年5月2日,星期三
Ourclassisabigfamily;Itconsistsof43girlsandboys.Mostofthemaremainlyfromthecountryside.BaoYuchengisakind-heartedboy.Heisalwaysreadytohelpothers.Heissuchagoodboythatwealllikehim.
Ourclassisabigfamilywhichconsistsof43girlsandboys,mostofwhomaremainlyfromthecountryside.BaoYuchengisakind-heartedboy,whoisalwaysreadytohelpothers.Heisagoodboywhomwealllike.定語從句的運用第23頁,講稿共39頁,2023年5月2日,星期三用定語從句翻譯短語1.一個叫做梁兆臣的男孩aboywhoiscalledLiangZhaocheng2.教我們英語的老師theteacherwhoteachesusEnglish第24頁,講稿共39頁,2023年5月2日,星期三
3.昨天我媽媽給我的錢Themoneythatmymothergavemeyesterday4.矗立在河邊的樓房Thebuildingwhichstandsbytheriver第25頁,講稿共39頁,2023年5月2日,星期三
5.一位皮包被偷了的女士awomanwhosebagwasstolen6.我們在農(nóng)場工作的開心日子thehappytimewhenweworkedonthefarm第26頁,講稿共39頁,2023年5月2日,星期三7.她工作的地方theplacewheresheworks8.她沒有交作業(yè)的原因thereasonwhyshedidn’thandinthehomework第27頁,講稿共39頁,2023年5月2日,星期三
1.Thegirlwhostudieshardisverybeautiful.2.Iknowthegirlwhostudieshard.3.Thisisthegirlwhostudieshard.總結(jié):定語從句可以修飾主句的不同成分—主語,賓語,表語—————————第28頁,講稿共39頁,2023年5月2日,星期三翻譯下列句子1.不努力學(xué)習(xí)的學(xué)生不會通過考試的。Thestudentswhodon’tstudyhardwillnotpasstheexam.2.她上周買的房子非常好看。Thehouse,whichsheboughtlastweek,isverynice.第29頁,講稿共39頁,2023年5月2日,星期三3.這就是他爸爸工作的地方。Thisistheplacewherehisfatherworks.4.你們已經(jīng)取得了很大的進(jìn)步,這使老師非常高興.Youhavemadegreatprogress,whichmakesyourteacherveryhappy.第30頁,講稿共39頁,2023年5月2日,星期三5.眾所周知,他是一個好學(xué)生。Asisknowntousall,heisagoodstudent.6.北京是中國的首都,它是一座美麗的城市。Beijing,whichisthecapitalcityofChina,isaverybeautiful.第31頁,講稿共39頁,2023年5月2日,星期三7.魯迅的原名(realname)是周樹人。在他的一生中他寫了很多小說和散文(prose)Luxun,whoserealnameisZhouShuren,wrotemanynovelsandprosesinhiswholelife.第32頁,講稿共39頁,2023年5月2日,星期三8.電影曼德拉:LongWalktoFreedom以曼德拉的自傳(autobiography)為基礎(chǔ),從2013年11月28日開始,在南非和美國上映,大受歡迎。The
popular
film,
Mandela:
Long
Walk
to
Freedom,which
is
based
on
Mandela’s
autobiography,
has
been
shown
in
South
Africa
and
the
United
States
since
November
28,
2013.
第33頁,講稿共39頁,2023年5月2日,星期三9.杰克來自加拿大,他在我們學(xué)校已經(jīng)學(xué)習(xí)了3年,他經(jīng)常幫助我們學(xué)英語,他中文也講的很不錯。JackisfromCanada.Hehasstudiedinourschoolforthreeyears.HeoftenhelpsuslearnEnglish.HespeaksChineseverywell.Jackisastudentofourschool,whocomesfrom
Canada.Hehasstudiedinourschoolforthreeyears.HeoftenhelpsuslearnEnglish,and
hespeaksChineseverywell.JackcomesfromCanada.Heisastudentofourschoolwherehehasstudiedfor3years.NotonlydoesheoftenhelpuslearnEnglishbuthespeaksChinesefluentlyaswell.第34頁,講稿共39頁,2023年5月2日,星期三寫作訓(xùn)練LIMING是我們班的同學(xué)。今年17歲。他個子不高留著短發(fā)。他父母都是醫(yī)生,在醫(yī)院工作。他家離學(xué)校不遠(yuǎn)。他學(xué)習(xí)很努力所以老師和學(xué)生們都很喜歡他。他經(jīng)常幫助家里很窮的學(xué)生。大家都很尊敬他。上大學(xué)是他的理想之一。第35頁,講稿共39頁,2023年5月2日,星期三寫作模版Myfriendisagirlof16,___________.(她的名字是…)Sheisfondof____________________________________________inhersparetime.Sheisan_________________(易相處的)girl,who________________________(與同學(xué)處得很好).Besides,sheisalsoan_________________(聰明的)girl,whose_____________________________________________(
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