大班美術(shù)活動-動物包包教案

大班美術(shù)活動——動物包包教案?動物包包教案

大班美術(shù)活動動物包包教案主要包含了教材簡解，活動目標(biāo)，活動重難點(diǎn)，活動預(yù)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，能看懂圖示，按圖示步驟將馬夾袋和紙袋制作成包包，能用彩紙、動物頭像及多種材料簡潔裝飾包面，適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，下面是動物包包教案

教材簡解

活動的選材主要從幼兒的生活閱歷動身，選取身邊的廢舊材料，以小動物們?nèi)⑴c聚會而沒有包包，請大家為小動物們制作一個(gè)動物包包送給它們，激發(fā)幼兒愿意關(guān)心別人的情感。

在幼兒對各種小動物熟識的基礎(chǔ)上，通過他們的雙手，利用廢舊材料、進(jìn)行看圖示創(chuàng)作，呈現(xiàn)完成作品的屬于自己的那份勝利感，并在這種樂觀的情感中，感受到一個(gè)不一樣的我小手能變廢為寶，變出創(chuàng)意。

活動目標(biāo)

1．能看懂圖示，按圖示步驟將馬夾袋和紙袋制作成包包。

2．能用彩紙、動物頭像及多種材料簡潔裝飾包面。

3．大膽展現(xiàn)自己制作的包包，體驗(yàn)勝利的樂趣。

4．培育幼兒動手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

5．會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛裝飾。

活動重難點(diǎn)

活動重點(diǎn)能看懂圖示，根據(jù)圖示步驟制作包包。

活動難點(diǎn)能嫻熟地運(yùn)用剪、折、粘貼等技能把包包制作平整、服帖。

活動預(yù)備

1．每人一個(gè)紙袋和一個(gè)塑料包裝袋。

2．雙面膠、剪刀。

3．紙盤、黑色的紐扣、無紡布袋子、海綿紙、樹葉、絨球、珠片、吸管若干。

4．幼兒對動物頭像熟悉的閱歷。

活動過程

一、情境導(dǎo)入，激發(fā)愛好（放音樂）

師小伴侶們，森林里呀要舉辦一個(gè)動物聚會，我們一起去看一看好嗎？走，聽著音樂動身吧！（幼兒邊拍手邊找到空位坐下）

師森林里真喧鬧，瞧！誰來了？（幼兒看展現(xiàn)板說出動物名稱）

幼小兔；大象；小熊。

師小動物們都來了，它們?nèi)⑴c聚會缺少一個(gè)包包，想請我們小伴侶來幫忙，你們情愿嗎？

幼情愿。

師制作的材料在小伴侶的桌子上，快看看是什么呢？

幼馬夾袋和紙袋。

師小眼睛真亮，包包是這兩樣做成的。

二、看圖示了解制作方法

1．出示步驟圖前4步

師那怎么做的呢？請小伴侶認(rèn)真看，誰看懂了？（給幼兒時(shí)間認(rèn)真觀看）

師誰能來大膽地說一說。

（引導(dǎo)幼兒大膽表述）

幼（圖1）對折。

師誰對折？

幼紙袋對折。

師（圖2）然后？

幼用剪刀剪開。

師用力折出折痕，沿線剪。

剪下來紙袋的上面放進(jìn)垃圾框。

師（圖3）第三步？

幼用手把袋子打開。

師（出示實(shí)物，請一幼兒嘗試）誰能來試一試？

師雙手用力撐開袋子，讓它站起來。

（圖4）接著？

幼紙袋放進(jìn)馬夾袋。

2．出示步驟圖后4步

師小伴侶真聰慧，一下子看懂了前四步，認(rèn)真看看下面怎么做？

幼（圖5）用剪刀剪開。

師在哪里剪？

幼轉(zhuǎn)彎的地方。

師這次誰能來挑戰(zhàn)一下？（出示實(shí)物，請一幼兒嘗試）

師從轉(zhuǎn)彎的地方直直的往下剪，剪到紙袋邊。

不能往下剪哦。

這里剪了，還有哪里也要剪？

幼反面。

師一共剪幾次？

幼4次。

師（指圖6）下面怎么做？

幼撕開雙面膠，塞進(jìn)紙袋貼平整。

師（指圖7）這是什么？（紙筒）怎么做？

幼彩色紙筒套進(jìn)馬甲袋的拎帶。

師（指圖8）最終？

幼連接起來。

師兩個(gè)拎帶用透亮?????膠帶連起來。

三、幼兒操作，初步完成包包

師做包包有這么多步驟，都會了嗎？有沒有信念關(guān)心小動物做成包包？那就開頭吧！

1．老師巡回指導(dǎo)，關(guān)心有困難的幼兒完成較難的制作步驟。

（放音樂）

2．集中評價(jià)

（1）展現(xiàn)勝利的作品

師這個(gè)包包你們覺得怎樣？

幼紙盒站得直直的；包面貼得平平的；帶子系得牢牢的。

（2）選擇制作有不足的作品，提出要求

師這個(gè)