仿寫從形似到神似的兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)仿和寫課件_第1頁
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回憶與對(duì)策回憶與對(duì)策回憶與對(duì)策回憶與對(duì)策回憶與對(duì)策回憶與對(duì)策本課欄目開關(guān)回顧與對(duì)策規(guī)范與突破雙練與反思回憶與對(duì)策回憶與對(duì)策回憶與對(duì)策本課欄目開關(guān)回顧與對(duì)策規(guī)范與突破雙練與反思回憶與對(duì)策回憶與對(duì)策標(biāo)準(zhǔn)與突破本課欄目開關(guān)回顧與對(duì)策規(guī)范與突破雙練與反思標(biāo)準(zhǔn)與突破標(biāo)準(zhǔn)與突破本課欄目開關(guān)回顧與對(duì)策規(guī)范與突破雙練與反思標(biāo)準(zhǔn)與突破標(biāo)準(zhǔn)與突破標(biāo)準(zhǔn)與突破標(biāo)準(zhǔn)與突破標(biāo)準(zhǔn)與突破本課欄目開關(guān)回顧與對(duì)策規(guī)范與突破雙練與反思標(biāo)準(zhǔn)與突破標(biāo)準(zhǔn)與突破標(biāo)準(zhǔn)與突破本課欄目開關(guān)回顧與對(duì)策規(guī)范與突破雙練與反思標(biāo)準(zhǔn)與突破本課欄目開關(guān)回顧與對(duì)策規(guī)范與突破雙練與反思標(biāo)準(zhǔn)與突破本課欄目開關(guān)回顧與對(duì)策規(guī)范與突破雙練與反思標(biāo)準(zhǔn)與突破本課欄目開關(guān)回顧與對(duì)策規(guī)范與突破雙練與反思標(biāo)準(zhǔn)與突破本課欄目開關(guān)回顧與對(duì)策規(guī)范與突破雙練與反思標(biāo)準(zhǔn)與突破定+主+動(dòng)+補(bǔ)+定+賓定+主+動(dòng)+補(bǔ)+定1+定2+賓比喻、頂真。用比喻句、頂真句說明成長(zhǎng)的勢(shì)不可擋。風(fēng)格高昂,有一往無前之氣。逗號(hào)說明仿寫兩個(gè)分句。本課欄目開關(guān)回顧與對(duì)策規(guī)范與突破雙練與反思標(biāo)準(zhǔn)與突破本課欄目開關(guān)回顧與對(duì)策規(guī)范與突破雙練與反思標(biāo)準(zhǔn)與突破兩句首半句均是“是〞字句形式的比喻句,后半句一個(gè)為條件關(guān)系,一個(gè)為假設(shè)關(guān)系;兩個(gè)分句間在內(nèi)容上是正反比照關(guān)系。比喻。從正反兩方面說明要珍惜時(shí)間。第一分句為肯定,第二分句為否認(rèn)。分號(hào)說明形式上為并列,內(nèi)容上為比照。本課欄目開關(guān)回顧與對(duì)策規(guī)范與突破雙練與反思標(biāo)準(zhǔn)與突破本課欄目開關(guān)回顧與對(duì)策規(guī)范與突破雙練與反思標(biāo)準(zhǔn)與突破本課欄目開關(guān)回顧與對(duì)策規(guī)范與突破雙練與反思標(biāo)準(zhǔn)與突破本課欄目開關(guān)回顧與對(duì)策規(guī)范與突破雙練與反思標(biāo)準(zhǔn)與突破本課欄目開關(guān)回顧與對(duì)策規(guī)范與突破雙練與反思雙練與反思本課欄目開關(guān)回顧與對(duì)策規(guī)范與突破雙練與反思雙練與反思本課欄目開關(guān)回顧與對(duì)策規(guī)范與突破雙練與反思雙練與反思本課欄目開關(guān)回顧與對(duì)策規(guī)范與突破雙練與反思雙練與反思本課欄目開關(guān)回顧與對(duì)策規(guī)范與突破雙練與反思雙練與反思本課欄目開關(guān)回顧與對(duì)策規(guī)范與突破雙練與反思雙練與反思本課欄目開關(guān)回顧與對(duì)策規(guī)范與突破雙練與反思雙練與反思本課欄目開關(guān)回顧與對(duì)策規(guī)范與突破雙練與反思雙練與反思本

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