幼兒園大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《皮鞋推車(chē)》含反思

幼兒園大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《皮鞋推車(chē)》含反思教學(xué)背景本教案適用于幼兒園大班語(yǔ)言課的教學(xué)?！镀ば栖?chē)》這篇童話(huà)故事表達(dá)了勇氣、智慧和奉獻(xiàn)的故事情節(jié)，適合幼兒園大班的孩子們進(jìn)行深入淺出的教學(xué)，從而達(dá)到啟發(fā)幼兒園大班孩子們思考的目的，讓孩子們更好地認(rèn)識(shí)外部世界，激發(fā)孩子們的好奇心，培養(yǎng)孩子們的自信心和勇氣，增強(qiáng)孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力，讓孩子們能夠開(kāi)心的生活和學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒園大班孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力，讓孩子們能夠流暢、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思。增強(qiáng)孩子們的自信心和勇氣，讓孩子們不害怕表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。激發(fā)孩子們的好奇心，讓孩子們對(duì)周?chē)沫h(huán)境和事物都充滿(mǎn)興趣。幫助幼兒園大班孩子們建立正確的價(jià)值觀，讓孩子們懂得奉獻(xiàn)和助人為樂(lè)的精神。教學(xué)內(nèi)容課前準(zhǔn)備活動(dòng)道具：一把掃帚、一雙皮鞋、一輛推車(chē)。畫(huà)面呈現(xiàn)：將《皮鞋推車(chē)》故事的圖畫(huà)保留下來(lái)，便于引導(dǎo)孩子們更好地理解故事情節(jié)。課前繪本閱讀：老師準(zhǔn)備《皮鞋推車(chē)》繪本，與孩子們一起欣賞故事畫(huà)面，讓孩子們對(duì)故事情節(jié)有個(gè)大致的了解。主要教學(xué)環(huán)節(jié)第一環(huán)節(jié)：引入老師向孩子們展示掃帚、皮鞋和推車(chē)，問(wèn)孩子們知道這些東西有什么作用。第二環(huán)節(jié)：核心教學(xué)講述故事情節(jié)：老師講述《皮鞋推車(chē)》童話(huà)故事的情節(jié)，以圖畫(huà)為基礎(chǔ)，點(diǎn)綴與孩子們的小逸事，加深孩子們的理解和記憶，讓孩子們能夠深入感受故事情節(jié)。讓孩子們模擬故事情節(jié)中的角色扮演：讓孩子們站在故事情節(jié)指定的位置，并模擬角色的動(dòng)作和表情，讓孩子們身臨其境地感受故事情境。進(jìn)行討論：通過(guò)故事讓孩子們更好的理解，幫助孩子們學(xué)會(huì)如何表達(dá)自己的情感和想法。同時(shí)，考慮故事背后所蘊(yùn)含的道德教育，引導(dǎo)孩子們形成積極的價(jià)值觀。第三環(huán)節(jié)：總結(jié)教師對(duì)故事情節(jié)中的主要人物進(jìn)行總結(jié)和概括?；仡櫿谜n的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鼓勵(lì)孩子們進(jìn)行反思，并對(duì)孩子們的表現(xiàn)進(jìn)行贊美和鼓勵(lì)。知識(shí)鞏固和鞏固讓孩子們回顧故事情節(jié)，說(shuō)一說(shuō)自己印象中的人物和情景。讓孩子們講述故事中的主要道理，梳理出故事背后所教導(dǎo)的價(jià)值觀。反思通過(guò)這堂語(yǔ)言公開(kāi)課的教學(xué)，我們使幼兒園大班的孩子們受益匪淺。在故事聽(tīng)取和角色扮演環(huán)節(jié)中，我們讓孩子們感受到故事情節(jié)的深度，并引導(dǎo)孩子們思考故事背后的意義。同時(shí)，讓孩子們充分參與課堂互動(dòng)，提高了孩子們的情感表達(dá)和語(yǔ)言