幼兒園小班的表揚(yáng)信

幼兒園小班的表揚(yáng)信幼兒園小班的表揚(yáng)信1

友愛的珍寶：

你好，爸爸媽媽覺得你是個(gè)值得表揚(yáng)、值得夸獎(jiǎng)，特別聽話的好孩子。下面爸爸媽媽就來夸夸你：

第一、你適應(yīng)能力特別強(qiáng)。今年爸爸由于工作的關(guān)系，將你轉(zhuǎn)到新的幼兒園，爸爸媽媽都怕你會(huì)不適應(yīng)，不習(xí)慣新的環(huán)境?？蓻]想到你第一天到了新的學(xué)校就特別的習(xí)慣，不哭不鬧，和剛認(rèn)識(shí)的小朋友們玩成一片。如今回到家后會(huì)和爸爸媽好說“自己在學(xué)校玩得很快樂〞，“認(rèn)識(shí)了34個(gè)好朋友〞，“我愛我的太陽島〞之類的話語，還和爸爸媽媽共享學(xué)校發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這說明了你經(jīng)過兩個(gè)星期的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)深深的愛上了這所學(xué)校，同時(shí)也證明了你的適應(yīng)能力特別的強(qiáng)，這是爸爸媽媽夸獎(jiǎng)你的第一點(diǎn)。

第二、你特別樂于共享。你特別情愿和小朋友們共享自己的玩具及食物，會(huì)提示媽媽預(yù)備食物到學(xué)校去和小朋友們共享，這是一個(gè)良好的習(xí)慣，我們先對別人好，反過來別人才會(huì)待我們好，你有一顆樂于共享的心，這是爸爸媽媽夸獎(jiǎng)你的第二點(diǎn)。

第三、你特別主動(dòng)和爸爸媽媽溝通。如今，每天幼兒園回來，你會(huì)主動(dòng)跟爸爸媽媽說說幼兒園發(fā)生的事情，說說小朋友的事，說說自己今日在學(xué)校學(xué)了些什么學(xué)問，干了些什么事情。通過你的描述爸爸媽媽才能知道你在學(xué)校過得多么的快樂，這是爸爸媽媽夸獎(jiǎng)你的第三點(diǎn)。

第四、你的自理能力提高了。如今的你可能干了，也懂事了，自己可以做一些力所能及的事情了，自己穿褲子、穿鞋，還學(xué)會(huì)了講衛(wèi)生了，自己刷牙，自己洗澡。這是爸爸媽媽夸獎(jiǎng)你的第四點(diǎn)。

友愛的珍寶，你的優(yōu)點(diǎn)還有許多，爸爸媽媽還會(huì)繼續(xù)給你寫表揚(yáng)信，期望我們可愛的珍寶每天開快樂心，快歡樂樂！

小朋友的點(diǎn)點(diǎn)滴滴改變和提高離不開學(xué)校富有愛心，耐煩和責(zé)任心的老師。誠心感謝王老師，黃老師，鄭老師的辛勤付出，你們的努力讓小朋友們的能力不斷提高。感謝~！

年月日

幼兒園小班的表揚(yáng)信2

敬重的老師、友愛的小朋友們：

首先，祝你們新年歡樂！身體健康！天天快樂！

春節(jié)的假期已經(jīng)結(jié)束了，友愛的琪琪珍寶，爸爸媽媽在仔細(xì)的給你寫表揚(yáng)信，信任你肯定能夠聽到的，從你出生的那一刻起，爸爸媽媽就因?yàn)槟愕牡絹?，感到了無與倫比的美好與歡樂。孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都離不開老師的教育，所以給孩子寫一封表揚(yáng)信，讓表揚(yáng)給孩子信念，讓表揚(yáng)給孩子動(dòng)力，我期望琪琪在表揚(yáng)聲中越來越可愛！越來越自信！友愛的珍寶，小班里你已經(jīng)度過了半年的時(shí)間，你已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。

爸爸媽媽要夸夸你，因?yàn)槟阌辛岁P(guān)懷別人的想法。琪琪珍寶上幼兒園已經(jīng)有年半了，生活中已經(jīng)形成了良好的行為習(xí)慣和作息規(guī)律。生活里你是一個(gè)愛護(hù)、細(xì)心的小女孩，每次媽媽做飯，可愛的你總要跑到廚房說：“媽媽辛苦了〞；媽媽值班回來時(shí)，你會(huì)說：“媽媽你很累了吧？快歇會(huì)兒吧〞；爸爸每天上班，你都要跑到門口說：“爸爸開車留意安全呀。〞爸爸媽媽聽了你的這些話，美好隨之溢得滿滿的，心里暖暖地，甜甜的。

爸爸媽媽還要夸夸你，因?yàn)槟愣拿髦v禮貌。在你跟小朋友玩耍的時(shí)候不當(dāng)心碰到小朋友時(shí)，你會(huì)特別當(dāng)心的對她說：“對不起，我不是有意的，請你諒解！〞爸爸媽媽送你禮物的時(shí)候，你知道說：“爸爸媽媽感謝您，我不會(huì)亂要東西的。〞跟小伙伴玩耍時(shí)能主動(dòng)把自己的玩具和故事書借給小伙伴玩；在外面碰見爸爸媽媽的朋友，都能主動(dòng)打招呼；看來琪琪已經(jīng)能夠跟小朋友友好的相處了。

爸爸媽媽要夸夸你，因?yàn)殓麋黟B(yǎng)成了一些特別好的生活習(xí)慣。上幼兒園最重要的是建立了秩序觀念，知道了在家讓鞋子、玩具等物品擺放有序，回家后知道換鞋、脫掉外套、洗手；還知道飯前洗手，并主動(dòng)幫媽媽整理餐具，晚上睡覺前知道把衣服脫下來后整整齊齊的疊好放到一邊……

爸爸媽媽特殊感謝機(jī)關(guān)幼兒園，感謝你的三位老師，是她們教給你如何做一個(gè)真正懂文明講禮貌的孩子?？傊谀愕难劾?，幼兒園已經(jīng)成為了你的另外一個(gè)家。感謝孫老師，大劉老師，小劉老師，教給你學(xué)問，教育你懂得禮儀，幫助你養(yǎng)成好的習(xí)慣。

最終，期望琪琪珍寶在xx年里更加努力，改掉壞毛病，讓媽媽寫下你更多更好的表現(xiàn)。琪琪，加油！加油哦！

幼兒園小班的表揚(yáng)信3

月亮班友愛的老師和小朋友們：

大家好！時(shí)間過的真快，幼兒園的小班生活下周就要結(jié)束了，大家即將迎來一個(gè)長長的.暑假。

在這里，首先祝愿大家都過一個(gè)開心的暑假，好不好？然后，我要表揚(yáng)一下我們班的張錦東小朋友。

一年前，張錦東剛來月亮班的時(shí)候，還是一個(gè)懵懂的小朋友，對幼兒園的一切還很生疏。

如今，張錦東已經(jīng)成長為一個(gè)“大哥哥〞了，有了好多小進(jìn)步。

大家想聽嗎？

如今，張錦東小朋友每天早睡早起，而且都是自己穿褲子和鞋子，有時(shí)甚至比媽媽穿的都快。

如今，每次吃飯前，張錦東都會(huì)把手洗潔凈，吃飯的時(shí)候細(xì)嚼慢咽，不說話，吃完飯還主動(dòng)將自己的碗送回廚房，很棒。

如今，張錦東會(huì)靜靜地躺下午休，會(huì)有禮貌地跟那些與他打招呼的人揮手問好，問別人問題的時(shí)候會(huì)說“請問〞，會(huì)說“感謝〞……如今，張錦東在外面和小伙伴們玩的可好了，有一次他在滑滑梯旁邊撿了幾個(gè)青石榴，還送給張雅寧一個(gè)，又送給馬思琪一個(gè)，說“我們仨都可以玩啦〞；還有一次也是玩滑梯的時(shí)候，張錦東觀察前面有個(gè)小弟弟，就耐煩地在后面排隊(duì)等待，很有禮貌。

有時(shí)候，張錦東還會(huì)教媽媽一些好玩的舞蹈和游戲。

記得有一次，張錦東腿伸直坐在床上，一只手在膝蓋上打圈，另一只手輕拍膝蓋，然后換手再做，我問他在哪兒學(xué)的，張錦東自豪地回答“楊老師教的。〞還邀請我“媽媽你也來做〞；還有一次，電腦里放一首叫《魯冰花》的兒歌，張錦東聽見了急忙跑來告知我“媽媽，媽媽，我會(huì)跳，我們王老師教過這個(gè)。〞

說著就跟著歌聲跳起來了，動(dòng)作有模有樣，好看極了；有時(shí)張錦東跟我去值班，我們辦公室門口有一個(gè)長長的走廊，我們倆就在那走步伐，我說“東東，手?jǐn)[起來走〞，于是張錦東抬頭挺胸，邊走邊向我示范“祝老師讓這樣走：小手?jǐn)[起來，小腳踏起來，眼睛向前看，向——前——看！〞原來，月亮班的小朋友們在幼兒園有這么多好玩的活動(dòng)啊，難怪大家每天都高高興興上學(xué)，開快樂心放學(xué)呢！

好了，今日就說到這里，感謝大家的傾聽，暑假過后繼續(xù)我們“愛與自由〞的月亮班生活，好不好？再次祝月亮班的小朋友健康成長，祝月亮班的老師永久秀麗！

幼兒園小班的表揚(yáng)信4

友愛的幼兒園老師、小朋友們：

大家好！

我是小三班徐梓晗小朋友的媽媽，我寫信表揚(yáng)的是徐梓晗小朋友，因?yàn)樗诩依锉憩F(xiàn)的特別棒！主動(dòng)的幫助媽媽清掃衛(wèi)生拖地、能獨(dú)立上衛(wèi)生間、便后自己沖水等。

其實(shí)徐梓晗最大的優(yōu)點(diǎn)是老實(shí)守信，容許媽媽的事情確定會(huì)遵守！老師布置的作業(yè)也能自己獨(dú)立完成。

每天和媽媽承諾玩電腦的時(shí)間和實(shí)際時(shí)間是一致的。

對想期望得到的東西，會(huì)和媽媽商議?，不會(huì)因?yàn)閶寢寷]有容許滿足愿望而哭鬧不止！

不會(huì)因?yàn)榉庞變簣@最終一個(gè)接他，而難過哭鬧。

因?yàn)橛變簣@里有陳老師、劉老師和王老師的細(xì)心呵護(hù)，所以徐梓晗長大了。

在這里爸爸媽媽特別感謝幼兒園老師對徐梓晗的教育，讓他成為我們心目中自豪的典范！

最終，請?jiān)试S我大聲的對徐梓晗說：“徐梓晗，你真棒！加油！〞

幼兒園小班的表揚(yáng)信5

在這春暖花開的季節(jié)，我的心情也像這明媚的天氣一樣。

當(dāng)然我的好心情是因?yàn)槲壹依钣晟盒∨笥训膭倮鄮淼模缃裣胱龅木褪且砸活w感恩的心寫這封感謝信這一件事。

珊珊升到中班三周了，看到孩子能適應(yīng)的這么快，各方面表現(xiàn)的這么好，我想感謝之類的話都不能足以表達(dá)中班的三位老師對她的細(xì)心照看和耐煩教育，我想稱三位老師為辛勤的“園丁〞和充滿愛心的“媽媽〞更為貼切，你們比我們家長還要仔細(xì)的照看珊珊這樣一個(gè)“小樹苗〞和班里其他的小朋友們。

說實(shí)話，給珊珊升班我只是抱著試試看的想法，始終比較糾結(jié)，珊珊能有如今的表現(xiàn)是在我的意料之外的。

孩子能有這樣的表現(xiàn)，與中班的劉老師和施老師、旁老師老辛勤付出和在小班時(shí)梁老師、李老師、魏老師打下的良好基礎(chǔ)密不行分。

在此對幾位老師和全部關(guān)懷愛惜珊珊的老師、園長、小朋友深表謝意！

最令我感動(dòng)的是，每次接送孩子，老師總會(huì)耐煩的與我們家長溝通，針對孩子的性格特點(diǎn)，給我們這些只會(huì)紙上談兵的家長提出合理的建議。

幾位老師總能從微小處捕捉每個(gè)孩子的特點(diǎn)，這足以說明她們對孩子的盡心盡力和良苦專心。

比方說，我女兒就是一個(gè)好奇心很強(qiáng)的孩子，無論在小班還是在中班老師們總是鼓舞她、引導(dǎo)她去觀看思索。

我們的老師在培育孩子的能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣方面做得的確很到位，珊珊如今回家都會(huì)主動(dòng)的讀書和寫字。

我的觀點(diǎn)就像在開家長會(huì)時(shí)園長提到的一樣，我不在乎孩子多學(xué)幾個(gè)字，會(huì)做幾道題，在乎的是培育孩子能力和良好習(xí)慣，我想這對孩子是受益終生的。

對我們的老師在這方面的辛苦工作深表敬意和感謝！