小班幼兒園的花朵朵教案6篇

小班幼兒園的花朵朵教案6篇小班幼兒園的花朵朵教案篇1

一、活動目標：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用灑、粘的方式表現(xiàn)出花朵的基本形態(tài)。

2、幼兒嘗試用不同顏色的毛線描繪花朵。

3、充分體驗制作的歡樂。

二、活動預(yù)備：

簡筆畫花朵的白紙人手一張、彩色毛線若干、固體膠水。

三、活動過程：

1、故事引題。

小蜜蜂來采花蜜了，可是我們的花兒還沒有長出美麗的顏色和好吃的花蜜，怎么辦呢？引導(dǎo)幼兒猜想今日作畫的工具是毛線，并讓幼兒說說毛線在生活中的用途，從而表達毛線作畫的特別性和趣味性，引起幼兒興趣。

2、引導(dǎo)幼兒觀看毛線作畫的方法，教師講解示范。

〔1〕請幼兒觀看紙上的三朵花兒，留意花兒的基本形態(tài)。有的花兒花瓣是尖的，有的是圓的，有的大有的小。

〔2〕教師示范先用固體膠水涂在花瓣上，并著重講解涂膠水時的要求：不能亂涂，要涂在花瓣里面，在涂花瓣尖尖的部位時可以把膠水側(cè)過來涂。

〔3〕涂完膠水后，當心地捏一點黃色毛線，灑在花心部位，輕輕地壓一壓讓毛線更服帖，并展示給幼兒看，告知幼兒這是花朵的花蕊。再捏一小把紅色毛線灑在花瓣上，輕輕壓一壓，讓毛線更服帖，直至毛線粘滿整個花瓣。

〔4〕粘完花瓣后，引導(dǎo)幼兒觀看花莖和葉子，并示范用固體膠水涂在花莖和葉子上，講解涂膠水的要求：花莖比較細，葉子尖尖的，涂的時候可以把膠水側(cè)過來涂。

〔5〕捏一點綠色的毛線當心地灑在花莖和葉子上，并輕輕壓一壓，讓毛線更服帖。

〔6〕請幼兒觀看制作完成后的花兒。

3、教師講解幼兒操作時要求。

〔1〕涂膠水時要當心認真，每人都有一支膠水，不要搶別人的。

〔2〕每張桌子上都有好多顏色不同的毛線，小朋友可以選擇自己喜愛的顏色進行黏貼，抓毛線的時候要輕輕地不要爭搶。

〔3〕將三朵花兒都黏貼完成后，幼兒可以將下面的草坪也黏貼上。

4、幼兒操作。

〔1〕幼兒用膠水涂抹在花瓣上，選取自己喜愛的顏色毛線灑在花瓣上，并輕輕壓一壓。

〔2〕教師來回巡察指導(dǎo)，提示幼兒如何正確涂膠水、撒毛線，如何讓毛線更服帖。

5、評價、共享、溝通。

〔1〕請完成作品的幼兒將作品展示給其他幼兒觀賞，并說說自己的制作方法和心得。

〔2〕幼兒互相觀賞作品并進行評價溝通。

小班幼兒園的花朵朵教案篇2

設(shè)計理念

為了讓幼兒用自己的雙手使用平常不起眼的材料去創(chuàng)造“花〞，去感受“花朵〞或者“綠葉〞的樣子。我想到了手指教畫，用大拇指、食指、小指來點畫花朵與花葉。這是一種新的作畫方式，不僅可以提高孩子們的動手操作能力，也讓孩子們體會到不同的作畫方式可以帶來不同的樂趣。大大滿足了幼兒的興趣和需要。

設(shè)計思路

春天是花兒綻放的季節(jié)，幼兒園里的小花小草，小區(qū)里的迎春花、桃花這幾天開得特殊旺盛，每次帶孩子們到小區(qū)散步時，孩子們都爭著問我：“老師，這些是什么花呀？〞其實我也只知道它們中少數(shù)，其它具體叫什么，我也不知道，但是孩子們經(jīng)常會被這些美麗的花兒吸引，在那里留戀忘返，我想怎樣能讓孩子們更好的了解呢？于是我想到了手指教畫，這是一種新的作畫方式，不僅可以提高孩子們的動手操作能力，也讓孩子們體會到不同的作畫方式可以帶來不同的樂趣。

活動目標

1、感受不同的作畫方式帶來的樂趣。

2、學(xué)習(xí)點畫的作畫方式，提高動手操作能力。

3、能大膽隨便點畫(轉(zhuǎn)載于:p;鐘利英

活動目標

1、引導(dǎo)幼兒給葉子涂上各種好看的顏色，并盡量涂在輪廓內(nèi)。

2、激發(fā)幼兒對涂色活動的興趣，鍛煉手部動作的敏捷性。

活動預(yù)備

1、圖片—楓樹葉

2、涂色—樹葉，楓葉。

3、幼兒用圖畫紙，油畫棒。

活動過程

一、導(dǎo)入

出示圖片：葉子

小朋友，你們看看這些葉子美麗嗎?

認真觀看一下，這些葉子是什么樣子的、什么顏色的，葉子上長著什么。

二、展??

1、出示涂色—葉子

教師：今日我們來為小葉子們穿上花衣服好不好?

什么顏色最美麗呀?

(教師鼓舞和引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，表達自己的想法)。

2、教師示范涂色方法

涂色時，順著一個方向涂，

盡量將顏色涂在輪廓內(nèi)，順時涂，把顏色涂勻稱。

小朋友們涂色時，可以選擇不同的顏色，涂紅、黃、綠色都可以。

3、幼兒繪畫，勻稱涂色。

鼓舞幼兒自己大膽的涂不同的顏色，教師巡回指導(dǎo)，對涂的好的小朋友加以鼓舞、表揚，涂的慢的小朋友給予指導(dǎo)、幫助。

三、結(jié)束

1、把幼兒作品布置在展板上，請幼兒相互觀賞，教師講評幼兒涂色作品。

2、教師：小朋友們，在你們的幫助下，小葉子們都變得特別美麗，它們呀可高興了。小葉子們要感謝小朋友呢，你們給小葉子說什么呢?

小班幼兒園的花朵朵教案篇3

【教材分析】

春風(fēng)婆婆吹一吹，處處一片春機盎然，各種各樣的花兒爭先開放。本次活動以引導(dǎo)幼兒觀看身邊的秀麗事物出發(fā)，選擇幼兒寵愛的花兒為對象進行觀賞、制作、繪畫活動，同時結(jié)合小班幼兒喜愛玩紙的特點，讓幼兒在剪一剪，團一團、粘一粘的過程中把握制作小花的方法，滿足幼兒動手制作的興趣和愿望。

【活動目標】

1.學(xué)習(xí)用剪直線、團聚、粘貼的方法制作花朵。

2.能運用不同顏色的紙制作，并大膽想象添畫。

3.體驗自己動手玩一玩、做一做的樂趣。

【活動預(yù)備】

1.寬約6-8厘米的各色長條彩紙或皺紋紙；剪刀，畫有花園輪廓的紙，水彩筆，擦手巾等。

2.與家長聯(lián)系說明活動意圖，請家長帶著幼兒去大自然中發(fā)覺感受花的各種色彩與形態(tài)；有時用剪刀的閱歷。

【活動建議】

一、觀看花園里各種開放的小花，引起幼兒興趣

1.提問：花園里有什么花開了？什么顏色的？

二、引導(dǎo)幼兒探究嘗試，了解紙團花的制作方法

1.出示花園背景圖及材料，引導(dǎo)幼兒嘗試探究紙團花的制作方法。這么多美麗的彩紙，你有什么方法讓你的小花園里開滿花？

2.幼兒了解紙團花的制作方法。你是怎么作出秀麗的小花的？這里有一首好聽的兒歌告知你小花的制作過程我們來聽一聽。“小剪刀，嚓嚓嚓，見下方塊一個個，團一團，捏一捏，變成花兒一朵朵。〞將長條紙縱向剪成一塊一塊的小方塊，再把每張方形皺紋紙捏成團。

三、幼兒嘗試用剪直線、團聚、粘貼等方法制作花朵

1.制作紙團花，鼓舞幼兒運用不同顏色的紙制作。向幼兒提出要求：剪之前要目測好距離，剪直線；做紙團花時要團進緊一些，避開松開。

2.啟發(fā)幼兒添畫太陽、葉子和小花等。

四、觀賞評析作品，設(shè)置花兒朵朵展覽區(qū)“秀麗的小花園〞，體驗勝利感幼兒大膽共享自己制作的花兒，相互來說一說你最喜愛哪朵花？為什么喜愛。

小班幼兒園的花朵朵教案篇4

活動目標

1.穩(wěn)固5以內(nèi)數(shù)的認數(shù)、數(shù)數(shù)以及按數(shù)取物。

2.依據(jù)數(shù)學(xué)規(guī)則做游戲，體驗游戲的歡樂。

3.讓幼兒懂得簡潔的數(shù)學(xué)道理。

4.主動參加數(shù)學(xué)活動，體驗數(shù)學(xué)活動中的樂趣。

重點難點

重點：穩(wěn)固5以內(nèi)數(shù)的認數(shù)、數(shù)數(shù)以及按數(shù)取物

難點：依據(jù)數(shù)學(xué)規(guī)則做游戲

活動預(yù)備

花園圖片一張，花園中動植物相應(yīng)數(shù)量的數(shù)字卡，夾子每人4—5個，每人一張圓形操作紙，上面寫有1到5。

活動過程

〔一〕、進入活動室

師：小朋友，如今是什么季節(jié)呢？〔春天〕那么春天的時候有什么特征？〔花開了，小草發(fā)芽了，天氣變暖····〕哎呀，看，小蝴蝶也飛來了呢〔出示蝴蝶指偶，貼在手上〕小蝴蝶說，要帶小四班的寶寶們?nèi)タ纯创禾斓幕▓@，你們想不想去?那你們就唱著小蝴蝶的歌跟它一起去看看吧！〔幼兒唱歌曲蝴蝶，隨教師進入活動室〕

〔二〕、觀看圖片

出示花園圖片，請幼兒觀看，你看到了什么？

幼兒觀看并說出自己看到的動植物及數(shù)量。

幼兒說出后一一出示數(shù)字卡。

〔三〕拼拼擺擺

1、花園里的花多美啊，它們也想來和你們做游戲，你們歡迎它們嗎？

2、教師發(fā)給每位幼兒一張操作紙、5個夾子。

3、教師：如今請小朋友們幫花心們開出秀麗的花瓣，假如花心上寫著3，說明它是三瓣花，請你幫它插上三片花瓣。假如花心上寫著4，說明它是4瓣花，那么就要插上四片花瓣。

4、幼兒操作手工紙或夾子。

5、讓幼兒與同伴互相溝通，告知對方自己花瓣的數(shù)量，同時也讓對方幫助檢查自己的對不對。

〔四〕、游戲：

?馬蘭開花》教師念兒歌，孩子跟隨老師在活動室內(nèi)拍手，念完兒歌時根據(jù)老師的要求“開花〞，如老師說開3朵花，則三個孩子抱成團。

〔五〕、游戲搭火車。

幼兒依據(jù)老師的要求搭出有相應(yīng)車廂節(jié)數(shù)的火車。

〔六〕、結(jié)束活動：

小朋友，我們一起坐上火車去看看春天還有什么秀麗的景色吧。帶幼兒唱歌離開活動室。

教學(xué)反思

從活動中看到孩子對教學(xué)內(nèi)容把握得很好，在操作的環(huán)節(jié)已經(jīng)反映出來，在游戲的時候孩子們也玩得特別快樂，在今后的課程中，還應(yīng)當更多的以游戲形式來組織才符合孩子的興趣，但是在活動中，老師說的過多，今后的教學(xué)要放開，給孩子更多的空間自己探究。

小百科：典型的花，在一個有限生長的短軸上，著生花萼、花瓣和產(chǎn)生生殖細胞的雄蕊與雌蕊。花由花冠、花萼、花托、花蕊組成，有各種各樣顏色，有的長得很艷麗，有香味。

小班幼兒園的花朵朵教案篇5

活動目標

1、嘗試用紙團大膽地進行操作活動。

2、通過印畫，體驗玩色活動帶來的樂趣。

3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

4、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)

活動預(yù)備

1、圖片：花田1.雛菊4野花4

2、報紙印團，畫紙，顏料，小盤。

活動過程

一、導(dǎo)入

教師以童趣的口吻：勤勞的小熊在花園里種了許多的花，如今花園里的花都開了，我們一起去看看好嗎？

教師：請小朋友上車了，我們?nèi)バ⌒艿幕▓@嘍！

好的，請小朋友下車吧，花園到了。

二、觀賞美麗的花

1.請下朋友看看，有哪些顏色的花朵?

2.小熊的花園美麗嗎？

你們想不想種一些美麗的花呢？

告知老師和小朋友，你想種什么顏色的花呀？

〔請幼兒說一說?！?/p>

三、教師示范

教師：我也想有一個美麗的花園，我喜愛紅顏色的花，喜愛黃顏色的花。

1.我先種紅顏色的花兒

教師邊說邊用紙團蘸上紅顏料，在紙上印出一朵紅花。

教師以喜悅的口吻：紅花真美麗呀，再種一朵。

好的，紅花種好了。

〔教師邊說邊把蘸有紅顏料的紙團放在控盤里?！?/p>

2.我再種黃顏色的花兒

教師以同樣的方法演示花黃花。

3.教師：我的花園美麗嗎？你們想來試試嗎？

四、幼兒創(chuàng)作

幼兒自主創(chuàng)作，教師觀看指導(dǎo)

五、作品展示

教師：請你來說說你花園里有什么養(yǎng)的花呀？

小百科：

有些學(xué)者認為裸子植物的孢子葉球也是“花〞，而多數(shù)人則認為被子植物才有真正的花，所以被子植物也稱為有花植物?；ǖ母鞑糠植灰资芡饨绛h(huán)境影響，長期以來，人們都以花的形態(tài)結(jié)構(gòu)作為被子植物分類鑒定和系統(tǒng)演化的主要根據(jù)〔見被子植物門)。

小班幼兒園的花朵朵教案篇6

活動目標：

1、感知3以內(nèi)的數(shù)量，嘗試對3以內(nèi)數(shù)量的物體進行歸類。

2、在觀看圖片和提問的引導(dǎo)下，探究用點卡表示實物的數(shù)量。

3、寵愛參與數(shù)學(xué)活動，體驗活動的樂趣。

4、體驗數(shù)學(xué)集體游戲的歡樂。

5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

活動預(yù)備：

1、教具--花的圖片6張，其中數(shù)量為1、2、3的花朵兩張;--1、2、3、的點卡片各一張，分類和底板。

2、學(xué)具--操作材料人手一套實物和點卡操作圖片，分類盒人手一個。

活動過程：

一、感知圖片數(shù)量，認識點子標記。

1、師：小朋友看這兒有什么?每張圖片上有幾朵花?我們一起來數(shù)一數(shù)好嗎?

2、師：請小朋友說說哪些花是一樣多的?請小朋友把一樣多的花把它們放在分類盒的一個格子里。

3、師：如今請小朋友說說他們都是幾朵花?

4、師：(出示點子標記)小朋友看!這是什么?請小朋友數(shù)一數(shù)每張卡片上有幾個點?

5、師：下面我們一起來做一個找朋友的游戲好嗎?請小朋友上來拿一張點卡去找和它一樣多的花做朋友。

二、