幼兒園中班年級(jí)長(zhǎng)工作總結(jié)6篇

幼兒園中班年級(jí)長(zhǎng)工作總結(jié)6篇幼兒園中班年級(jí)長(zhǎng)工作總結(jié)篇1

歲月總是那么地匆忙，在新年的鐘聲中我們送走了勞碌而充實(shí)的虎年，迎來(lái)了充滿期望與挑戰(zhàn)的兔年。本學(xué)期，在園領(lǐng)導(dǎo)和組內(nèi)各位老師的通力合作下，我們中班年級(jí)組依據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的各項(xiàng)計(jì)劃，仔細(xì)做好班級(jí)保教工作和本年級(jí)組的事務(wù)，扎扎實(shí)實(shí)地完成了園部安排的各項(xiàng)任務(wù)。在各種活動(dòng)中留下了我們一串串成長(zhǎng)的腳印，也讓我們得到了一份份喜人的收獲。讓我們一起來(lái)共享、回顧這學(xué)期所走過(guò)的路，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)班級(jí)管理，確保幼兒良好常規(guī)。

俗話說(shuō)：習(xí)慣成自然，好的習(xí)慣應(yīng)當(dāng)從小養(yǎng)成。我們中班五個(gè)班級(jí)，經(jīng)過(guò)小班一年的在園學(xué)習(xí)，孩子們?cè)诟鞣矫娑加泻艽筇岣?。但縱觀五個(gè)班級(jí)總體狀況，雖每個(gè)班級(jí)都各有特色，但在班級(jí)管理上還是有肯定的差距，特殊是表如今孩子的常規(guī)方面。有問(wèn)題我們就應(yīng)當(dāng)想對(duì)策改良，本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我們年級(jí)各班都加強(qiáng)常規(guī)管理，針對(duì)各自班級(jí)狀況，從詳情做起，通過(guò)故事、樹(shù)立典范、表?yè)P(yáng)等持之以恒地對(duì)孩子進(jìn)行常規(guī)教育，幫助幼兒形成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的師幼共同努力，我們中班各班在常規(guī)方面都有很大進(jìn)步。

二、重視游戲管理，提高幼兒游戲能力。

本學(xué)期，在園部的指導(dǎo)下，我們特殊注重孩子自主游戲的管理，依據(jù)主題或課題為孩子創(chuàng)設(shè)了豐富的自主游戲環(huán)境和游戲材料，并能仔細(xì)地組織開(kāi)展。在園部角色游戲調(diào)研中，菠蘿班的剪紙秀和甜橙班的小小世博館給參觀的老師們眼前一亮。菠蘿班的老師能奇妙地將剪紙課題結(jié)合角色游戲，將幼兒已有的剪紙閱歷運(yùn)用到角色游戲中，不僅豐富了游戲情景，還能在穩(wěn)固復(fù)習(xí)中讓孩子的剪紙技能不斷創(chuàng)新。甜橙班的老師能將前段時(shí)間大人小孩最熱門(mén)的話題上海世博會(huì)，有選擇地引入班級(jí)的游戲中，并能依據(jù)孩子的興趣及能力不斷豐富游戲情景，不斷深入挖掘游戲點(diǎn)，受到了孩子們的寵愛(ài)。

本學(xué)期，我們中班組根據(jù)學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃開(kāi)展各種教學(xué)活動(dòng)。上好課的前提首先要備好課，備好課的關(guān)鍵是課程的前審議。為了能更有效地開(kāi)展好課程審議，我們中班組的老師分為兩組，每組選一個(gè)課程審議組長(zhǎng)，在每周三進(jìn)行課程審議。為了加強(qiáng)審議力度，確保審議保質(zhì)保量進(jìn)行，園部領(lǐng)導(dǎo)也來(lái)參加一起審議，為我們出謀劃策，確保每個(gè)活動(dòng)能更合理、更有效地來(lái)開(kāi)展。在每次的課程審議中，我們組每一位老師都能主動(dòng)參加，每周三審議前，每位教師會(huì)事先把自己負(fù)責(zé)領(lǐng)域的教育活動(dòng)前審議表寫(xiě)好。在審議活動(dòng)時(shí)，先說(shuō)出自己對(duì)活動(dòng)的一些思索、見(jiàn)解和困惑。針對(duì)一些共性問(wèn)題，大家再進(jìn)行深入的商量、討論，提出一些改良措施，制定出合理可行的教學(xué)方案。但由于時(shí)間關(guān)系，我們一般對(duì)前審議比較重視，而對(duì)一些已經(jīng)上完的活動(dòng)后審議比較放松，往往是每個(gè)老師寫(xiě)一下自己實(shí)施活動(dòng)后的效果記錄，由一個(gè)老師代筆寫(xiě)一下課程審議報(bào)告便結(jié)束，而沒(méi)有很好地把活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題擺出來(lái)，一起來(lái)商量改良。俗話說(shuō)：“有反思就會(huì)有總結(jié)，有總結(jié)就會(huì)有改良，有改良便會(huì)有提高〞，下學(xué)期我們要在確保前審議的基礎(chǔ)，也要加強(qiáng)后審議的力度，讓每個(gè)活動(dòng)在不斷調(diào)整中獲得最優(yōu)的教學(xué)效果。

幼兒園中班年級(jí)長(zhǎng)工作總結(jié)篇2

本學(xué)年中班教研組共有四個(gè)班級(jí)，新學(xué)年開(kāi)始，我組成員就認(rèn)真學(xué)習(xí)新《大綱》，進(jìn)一步變革教育觀念，展開(kāi)五彩繽紛的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面展開(kāi)。結(jié)合園務(wù)作業(yè)擬定了切實(shí)可行的教研作業(yè)方案，圓滿地結(jié)束了各項(xiàng)計(jì)作業(yè)，現(xiàn)將作業(yè)總結(jié)如下：

一、教研課題的結(jié)束

本期我組對(duì)晨間款待活動(dòng)進(jìn)行了研討。晨間款待是幼兒園第一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，也是與家長(zhǎng)溝通，家長(zhǎng)了解幼兒園的一個(gè)窗口。怎樣使孩子一天有一個(gè)杰出的開(kāi)始，怎樣讓家長(zhǎng)定心的脫離孩子，這是咱們的意圖。咱們認(rèn)真學(xué)習(xí)，生動(dòng)研討，展開(kāi)微笑服務(wù)，前進(jìn)服務(wù)認(rèn)識(shí)，與家長(zhǎng)親熱攀談活動(dòng)。在晨間內(nèi)容上，打破以往活動(dòng)僅僅單一的桌面游戲，展開(kāi)了五彩繽紛的活動(dòng)。如：智力游戲、體育游戲、折紙剪紙活動(dòng)、敞開(kāi)區(qū)域游戲，讓幼兒自主地選擇自己寵愛(ài)的活動(dòng)。咱們還重視資料的供給，重視活動(dòng)中的單個(gè)輔導(dǎo)，使用音樂(lè)發(fā)生開(kāi)心的活動(dòng)氣氛。我組教師就怎么展開(kāi)好晨間款待進(jìn)行了說(shuō)、看、評(píng)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)活動(dòng)，教師們有了更清楚的方針。

二、進(jìn)一步改動(dòng)教育觀念，讓幼兒真實(shí)體會(huì)自主游戲的高興

幼兒寵愛(ài)自主游戲，是因?yàn)樗姆椒ê线m幼兒的心理特征。曩昔

教師們?cè)谟螒蛑信聛y，約束過(guò)多，過(guò)死，幼兒玩什么游戲，怎樣玩都由教師輔導(dǎo)，安排。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)研討，教師們改動(dòng)了舊的教育觀念，在游戲中以幼兒為主體，讓他們自己提出主題，自定人物，自選資料與伙伴。在教師創(chuàng)設(shè)杰出的游戲環(huán)境中開(kāi)心地游戲。

三、早操活動(dòng)的研討

幼兒能不能在早操活動(dòng)中得到練習(xí)和展開(kāi)，教師的教育觀和早操的活動(dòng)規(guī)劃、編列、支配是特別重要的。為了加強(qiáng)幼兒體育練習(xí)，咱們針對(duì)早操活動(dòng)進(jìn)行了變革、溝通與研討。中一班：“從早操活動(dòng)所想到的〞、中二班：“新《大綱》新早操〞、中三班：“我班早操創(chuàng)編〞中四班：“新早操的新《大綱》〞。在溝通中，教師們涌躍宣布個(gè)人見(jiàn)解，找出早操中存在的問(wèn)題，斗膽從活動(dòng)規(guī)劃、編列、支配下手，把早操、根本動(dòng)作練習(xí)、游戲活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，在經(jīng)過(guò)彼此觀摩，揚(yáng)長(zhǎng)避短，將早操活動(dòng)展開(kāi)的繪聲繪色。

四、對(duì)青年教師的培育

青年教師是我園的主力軍，接班人。為了更好地使他們生長(zhǎng)起來(lái)，我組為他們供給了早操的研討與觀摩活動(dòng)。在活動(dòng)中，教師們關(guān)心、支撐、幫忙、出謀劃策，使他們得到了練習(xí)，一同，也為全組教師供給了研討學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。

五、支配展開(kāi)豐厚的課外活動(dòng)

在春暖花開(kāi)的日子里，支配幼兒到公園進(jìn)行春游。協(xié)作園務(wù)作業(yè)展開(kāi)慶“六一〞文藝表演活動(dòng)。為使家長(zhǎng)更進(jìn)一步了解幼兒的日子學(xué)習(xí)狀況，進(jìn)行家長(zhǎng)敞開(kāi)日活動(dòng)。支配教師對(duì)幼兒進(jìn)行期末測(cè)評(píng)作業(yè)等等。

以上是我組教師在本期的教研作業(yè)狀況，但還需持續(xù)盡力，下期我組將加大教研力度，對(duì)幼兒的往來(lái)才能和言語(yǔ)展開(kāi)才能進(jìn)行研討，展開(kāi)說(shuō)、看、評(píng)活動(dòng)。讓教研作業(yè)更好地服務(wù)教育，更好地協(xié)助教師前進(jìn)本身本質(zhì)。

幼兒園中班年級(jí)長(zhǎng)工作總結(jié)篇3

時(shí)間過(guò)得真快，一學(xué)期匆忙而過(guò)?；厥走@一學(xué)期，我們?nèi)M教師在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)心下，仔細(xì)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，繼續(xù)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的模式，努力進(jìn)行探討、討論、前進(jìn)，以學(xué)習(xí)助實(shí)踐，以實(shí)踐促學(xué)習(xí)。針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和進(jìn)展?fàn)顩r，有目的地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，在各位老師的通力合作下，扎扎實(shí)實(shí)、井井有條地做好每一天的工作，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、工作看法，敬業(yè)精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作

這學(xué)期圍繞幼兒園工作目標(biāo)，深入開(kāi)展了系列主題活動(dòng)及豐富多彩的區(qū)域游戲。在教學(xué)上我組教師都能充分利用時(shí)間鉆研教案，在課程審議時(shí)認(rèn)真分析教材，仔細(xì)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)換教學(xué)理念，常常在一起集體備課，共同探討;在業(yè)務(wù)上我們相互學(xué)習(xí)、相互溝通、相互借鑒珍貴的優(yōu)秀閱歷，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平;在孩子面前，我們組的老師群策群力，仔細(xì)創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，利用多種手段開(kāi)展活動(dòng)，使幼兒在不同程度上得到提高;在教師方面，我們組的老教師都能熱心幫助新教師，把自己的閱歷毫無(wú)保存的教給她們?；突W(xué)，討論氣氛較濃。每位老師也都能依據(jù)自身的工作特點(diǎn)主動(dòng)主動(dòng)的負(fù)責(zé)幼兒園的各項(xiàng)工作，并使自身有所提高。各班的兩位教師之間協(xié)作也都默契，班級(jí)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，真正做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，教學(xué)相長(zhǎng)，共同提高。我們組老師以主人翁的看法主動(dòng)參與各項(xiàng)工作，一學(xué)期來(lái)我們順利的完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，這里都包含著我們?nèi)M教師的心血和汗水。教師之間能團(tuán)結(jié)協(xié)作。平常誰(shuí)有困難，我們這組其他教師能主動(dòng)去幫助、協(xié)助，組內(nèi)的教師在自己工作繁忙的狀況下，還是樂(lè)于奉獻(xiàn)，主動(dòng)挑起了代課的任務(wù)，而且毫無(wú)怨言。可見(jiàn)大家都是把我們這個(gè)集體當(dāng)作是一個(gè)整體。

二、實(shí)行多渠道、多途徑的家園溝通。

家園共育，溝通是橋梁。只有幼兒園與家庭建立了親密的聯(lián)系，才能到達(dá)家園協(xié)作一致教育幼兒的目的。我們年級(jí)組的具體做法是：

各班都設(shè)有家長(zhǎng)園地，每月更換一次，向家長(zhǎng)介紹保教內(nèi)容、要求、情感方面培育的目標(biāo)、手段、措施、生活中應(yīng)把握的技能技巧、有關(guān)的育兒小常識(shí)以及幼兒的作品等等，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解、把握班級(jí)中的教育信息，做到心中有數(shù)并有針對(duì)性地實(shí)行適合方式與教師一起共同教育孩子，到達(dá)家園同步的教育效果。

利用電話、網(wǎng)絡(luò)、短信、《寶寶成長(zhǎng)記錄》、家校路路通等手段進(jìn)行與家長(zhǎng)溝通，開(kāi)展主題活動(dòng)，老師主要通過(guò)家校路路通、短信以及家長(zhǎng)接送時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)支持協(xié)作我們的工作，使主題活動(dòng)順利地開(kāi)展。每月發(fā)放寶寶成長(zhǎng)記錄。教師在《寶寶成長(zhǎng)記錄》上向家長(zhǎng)反饋幼兒一個(gè)月來(lái)在生活、學(xué)習(xí)、游戲、情感等方面的狀況，并對(duì)如何實(shí)施家庭教育進(jìn)行一些必要的指導(dǎo);家長(zhǎng)通過(guò)《寶寶成長(zhǎng)記錄》向老師反饋幼兒在家中的表現(xiàn)和家長(zhǎng)的心聲及愿望，使教育工作更加有的放矢，同時(shí)通過(guò)《寶寶成長(zhǎng)記錄》加深了老師、幼兒、家長(zhǎng)三者之間的互相理解與感情溝通。

三、從豐富多彩的活動(dòng)著手，促使幼兒健康和諧的進(jìn)展

三月我們中班組舉行了慶?！叭栓晪D女節(jié)活動(dòng)，我們中班小朋友團(tuán)聚在活動(dòng)室慶?！叭栓晪D女節(jié)。首先由小朋友歌表演《世上只有媽媽好》、《不再麻煩好媽媽》、《我的好媽媽》等;接著奶奶們表演《雙推磨》、舞龍等;最終在小朋友的慶賀聲中結(jié)束。祝：奶奶、老師、阿姨們節(jié)日歡樂(lè)，身體健康!通過(guò)活動(dòng)不僅讓孩子能了解節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日帶來(lái)的歡樂(lè)和感受，更讓孩子體驗(yàn)到的是媽媽、奶奶、外婆們的辛勞!

三月，我們舉行了書(shū)香節(jié)活動(dòng)，班內(nèi)進(jìn)行了書(shū)香漂流活動(dòng)，還制作了書(shū)香節(jié)的展板，牛牛(1)制作了歡樂(lè)閱讀展板，牛牛(2)班書(shū)香滿園、牛牛(3)班歡樂(lè)書(shū)香。每班中評(píng)選出書(shū)香家庭、書(shū)香之星。通過(guò)這樣的活動(dòng)，為孩子們營(yíng)造了一個(gè)濃郁地讀書(shū)氣氛，讓孩子們學(xué)會(huì)共享，愛(ài)上圖書(shū)，愛(ài)上閱讀，享受閱讀的樂(lè)趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。信任通過(guò)讀書(shū)節(jié)的一系列活動(dòng)，孩子們和圖書(shū)交上朋友，真正喜愛(ài)閱讀。我們也信任，有家長(zhǎng)、老師和孩子的共同努力，孩子定會(huì)在書(shū)香中成長(zhǎng)、在書(shū)香中成人、在書(shū)香中成才!

四月，進(jìn)行中班組家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)。本次家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)經(jīng)過(guò)老師們的細(xì)心支配，進(jìn)行得有條不紊，早操、教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)一環(huán)緊扣一環(huán)。本次活動(dòng)家長(zhǎng)的參加度很高，從許多家長(zhǎng)的臉上都能看到滿意的笑容。首先家長(zhǎng)觀看了幼兒早操，隨后各班開(kāi)放了兩節(jié)教學(xué)活動(dòng)和區(qū)域游戲活動(dòng)。如中一班的語(yǔ)言活動(dòng)樹(shù)真好以及舞獅、拼搭花和樹(shù)、中二班數(shù)學(xué)活動(dòng)花兒多秀麗、秀麗的花、舞龍，中三班語(yǔ)言活動(dòng)花瓣兒“魚(yú)〞、紙杯龍鱗、果樹(shù)吹畫(huà)等豐富多彩的教學(xué)不僅讓平日繁忙的家長(zhǎng)增添幾份愉悅，更增進(jìn)了親子之間的感情。

春天，陽(yáng)光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，正是孩子感受自然﹑親近自然的大好時(shí)節(jié)。4月13日，中班小朋友走出校內(nèi)，孩子們就感受到春天的氣息：和煦的陽(yáng)光、清爽的空氣，金燦燦的油菜花……好一派生機(jī)勃勃的景象!一進(jìn)入小公園，在老師的引導(dǎo)下，孩子們利用各種感官查找著春姑娘，孩子們發(fā)覺(jué)：春姑娘在柔軟的小草里、在艷麗的花叢中、在搖擺的柳條上……孩子們還盡情地在嫩嫩的、軟軟的草地上躺著、滾著，享受著春天帶給人們的歡娛。孩子們相互交換食物，共享了彼此間的歡樂(lè)。通過(guò)這次活動(dòng)孩子們感受集體生活的樂(lè)趣，培育集體意識(shí)、集體觀念，增添幼兒的環(huán)境愛(ài)護(hù)意識(shí)。

五月開(kāi)展了吃蠶豆三部曲。我們中班老師組織孩子們一起去采摘自己種的蠶豆，通過(guò)摘——?jiǎng)儭缘然顒?dòng)，不僅讓老師們真正感受到了生活即教育，大自然是活教材的先進(jìn)理念，更讓孩子們體驗(yàn)到了收獲自己勞動(dòng)成果的歡樂(lè)。

五月進(jìn)行了制作炫彩段龍。為了讓龍獅課題深入開(kāi)展，為了讓龍獅之鄉(xiāng)的孩子在舞龍中更歡樂(lè)。每班制作炫彩段龍。我們一組的老師細(xì)心設(shè)計(jì)，分工合作。有的老師利用空余時(shí)間負(fù)責(zé)剪布，把布分成27塊;有的老師負(fù)責(zé)布的拷邊，有的老師主動(dòng)利用家里人的資源負(fù)責(zé)桿的鉆洞，大家齊心協(xié)力。更讓我感動(dòng)的阿姨們也參加在我們的制作龍中。阿姨除了把保育工作做好，還利用中午的休息時(shí)間一起參加龍的制作中。真是龍獅精神不但表達(dá)在我們的老師身上，而且表達(dá)阿姨們身上。看到我們的老師是一種不屈不撓、勇于拼搏、奮發(fā)努力、知難而上的精神，更是一種崇尚群體、凝聚合力的精神。真是龍獅精神是老師們奮發(fā)進(jìn)取的精神寫(xiě)照。龍獅課題不僅僅在幼兒園開(kāi)展，而且利用家長(zhǎng)資源也深深融入到家長(zhǎng)之中，促進(jìn)龍獅課題進(jìn)一步的提升。

六月，歡樂(lè)童心，暢想“六一〞，我們中班小朋友團(tuán)聚在多功能活動(dòng)室，共慶“六一〞。我們每個(gè)班的小朋友都為大家獻(xiàn)上了細(xì)心預(yù)備的節(jié)目。牛牛(1)班的舞獅表演、牛牛(2)班的歌曲《勤快人和懶散人》、牛牛(3)班的兒歌《烏龜怪脾氣》等等。另外韓老師講解并描述了世博會(huì)，每一個(gè)節(jié)目都能贏得陣陣掌聲。最終我們以精彩的時(shí)裝表演作為活動(dòng)的結(jié)尾，通過(guò)活動(dòng)，不僅讓幼兒了解世博會(huì)，更讓他們深深感受到了節(jié)日氣氛，體驗(yàn)了童年的美好與歡樂(lè)。

學(xué)期快結(jié)束時(shí)中班組老師組織幼兒觀看大班孩子上課，熟識(shí)大班的環(huán)境。激發(fā)中班孩子升大班的愿望，對(duì)大班有更細(xì)致地了解。使中班孩子感受到做哥哥姐姐的自豪感和責(zé)任感。

一學(xué)期以來(lái)，我們中班組全體老師悄悄無(wú)聞、共同努力，順利完成了各項(xiàng)工作。工作中，老師們從不計(jì)較個(gè)人得失，互相關(guān)懷，互相幫助，共同提高，尤其對(duì)我的工作給予了大力支持，在這里，我要誠(chéng)心地向他們說(shuō)聲：“感謝!〞。在今后的工作中，我們要學(xué)會(huì)反思、查找缺乏、主動(dòng)研討。把我們年級(jí)組的工作做得更好，使我們的孩子生活的更健康，更歡樂(lè)!

幼兒園中班年級(jí)長(zhǎng)工作總結(jié)篇4

時(shí)間過(guò)得真快、轉(zhuǎn)瞬間中班的工作即將結(jié)束。在這學(xué)期中我進(jìn)步了很多成長(zhǎng)了很多、然而給我?guī)椭畲蟮木褪俏覀儼嗟睦蠋?、在我有不懂的?wèn)題時(shí)、在我為環(huán)境不知如何下手而一籌莫展的時(shí)候、她們總是耐煩的為我講解一遍又一遍直到我明白為止。孩子們的進(jìn)步、成長(zhǎng)使我感到欣慰、我收獲了作為一名教師的歡樂(lè)、成長(zhǎng)了很多、當(dāng)然、還有著很多的缺乏、以下就是我對(duì)這學(xué)期的工作總結(jié)：

一、政治思想

1、本人能主動(dòng)參與政治學(xué)習(xí)、遵守勞動(dòng)紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同志、喜愛(ài)集體、服從安排、對(duì)班級(jí)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)、在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以主動(dòng)熱情的心態(tài)去完成園里支配的各項(xiàng)工作。主動(dòng)參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)、做好各項(xiàng)工作、主動(dòng)要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)、做到耐煩、愛(ài)心、公平、敬重的對(duì)待每一個(gè)孩子。

2、遵守園內(nèi)的規(guī)章制度、以一名合格教師的行為準(zhǔn)則來(lái)要求自己。不遲到、不早退、與園中教師搞好關(guān)系、不議論他人、協(xié)作園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)任務(wù)。

3、以主動(dòng)的看法來(lái)面對(duì)我如今的工作、對(duì)待自己的班像自己的家一樣、而對(duì)待班里的另兩名教師像親人一樣、相互幫助、相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短。而對(duì)待孩子、我會(huì)時(shí)刻提示自己：你是一名幼兒教師、要為班里的孩子負(fù)責(zé)。

4、利用業(yè)余時(shí)間閱讀書(shū)籍、做好自學(xué)筆記、提高自身思想政治覺(jué)悟和文化水平。

5、自己主動(dòng)地進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、主動(dòng)參與教研活動(dòng)并參加商量。在本學(xué)年中、我常閱讀學(xué)前教育書(shū)籍、并寫(xiě)出反思、劃出重點(diǎn)。使自己更能加深印象。

二、教育教學(xué)

1、主動(dòng)參與每次的教研活動(dòng)、并在活動(dòng)中主動(dòng)商量發(fā)言、從中吸取他人的見(jiàn)解、彌補(bǔ)自身業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)的缺乏。在活動(dòng)中仔細(xì)做筆記、并寫(xiě)出有關(guān)活動(dòng)的反思。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)綱要內(nèi)容、仔細(xì)做好筆記、更新自己的教育觀念并將其運(yùn)用到日常工作中、使幼兒的能力得到肯定的提高。在生活中注重幼兒的探究過(guò)程、真正促進(jìn)幼兒能力的進(jìn)展。

3、幼兒園常組織學(xué)習(xí)、同時(shí)我自己也自學(xué)了許多文章、閱讀了很多的學(xué)前教育、初步了解了如今幼兒的心理與興趣、家長(zhǎng)的要求、老師在帶班教育教學(xué)中應(yīng)留意的問(wèn)題、孩子不聽(tīng)話老師應(yīng)當(dāng)怎么辦等等。

日常生活教育：我比較留意日常生活的教育、在環(huán)節(jié)中告知幼兒一些生活常識(shí)、并且還與幼兒一起聊天、增進(jìn)彼此的感情。作為一名教師不僅要有一顆愛(ài)孩子的心、還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素養(yǎng)、在工作之余、我常常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍、看到好的信息準(zhǔn)時(shí)摘錄下來(lái)、不斷為自己充電。同時(shí)向有閱歷的老教師請(qǐng)教、干中學(xué)、學(xué)中干、不斷積累閱歷、使自己在授課水平上有所提高。并且、認(rèn)識(shí)缺乏、努力進(jìn)步通過(guò)這一年的工作中、我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西、業(yè)務(wù)上也努力做了一些。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠、尤其是在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上有時(shí)會(huì)安于現(xiàn)狀、對(duì)自己缺乏高要求。我將在以后的日子里繼續(xù)多學(xué)、多思、多試努力把工作做的更好。

剛步入教師的隊(duì)伍不久時(shí)、對(duì)環(huán)境布置方面存在著很多的問(wèn)題、如找到內(nèi)容后不知如何將材料布置到墻面上去。于是通過(guò)與班長(zhǎng)的溝通、探討發(fā)覺(jué)了自己的問(wèn)題、并找出了解決的方法于是我又重新修改、就這樣經(jīng)過(guò)一次次的修改補(bǔ)充學(xué)習(xí)我們班的環(huán)境有了很大的提高、也符合了教育目標(biāo)和要求。

四、常規(guī)工作：

通過(guò)這學(xué)期的管理和溝通、找到班中各個(gè)環(huán)節(jié)中的問(wèn)題、及教師的策略、調(diào)整我的教師的職責(zé)、依據(jù)不同的環(huán)節(jié)、進(jìn)行不同的分工、使工作做到有條不紊、每一個(gè)人各盡其責(zé)、對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行教育、從而穩(wěn)定幼兒的心情和常規(guī)。

本班幼兒活潑好動(dòng)、因此在常規(guī)培育方面經(jīng)過(guò)互相的商量、決定給孩子肯定的自由的空間、允許孩子在不打攪同伴的基礎(chǔ)上可以自由的活動(dòng)。

五、衛(wèi)生保健

在保育方面、我們也主動(dòng)的為幼兒創(chuàng)造良好的環(huán)境：

1、在上半學(xué)期、手足口病比較嚴(yán)重、因此在班中準(zhǔn)時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)、仔細(xì)地做好晨、午、晚檢。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作的制度、仔細(xì)的做好班級(jí)的衛(wèi)生工作、做到班中無(wú)異味。

2、班級(jí)成員之間主動(dòng)溝通、為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境、教師做到順手整理東西、互相提示、相互監(jiān)督、維護(hù)好班中的衛(wèi)生。

3、在戶(hù)外的時(shí)候、依據(jù)年齡的特點(diǎn)、制定了適合的體育活動(dòng)、提高幼兒的體能、增添體質(zhì)。

4、在環(huán)節(jié)中教會(huì)幼兒生活能力與方法：

如：餐后幼兒自己擦桌子、自己掃地、自己搬桌椅、把握正確洗手方法等等

為了充實(shí)家長(zhǎng)的育兒閱歷、能夠準(zhǔn)時(shí)地更換家長(zhǎng)專(zhuān)欄的教育文章、使家長(zhǎng)能夠得到新的教育觀念、并增加了周工作重點(diǎn)、使家長(zhǎng)了解教師和幼兒每周的活動(dòng)支配。

為了能夠準(zhǔn)時(shí)的了解孩子在家〔園〕的狀況、于是我們讓家長(zhǎng)把孩子的進(jìn)步記錄在愛(ài)心卡上、教師依據(jù)內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)的反饋、通過(guò)這種活動(dòng)、我們發(fā)覺(jué)好多孩子在家里表現(xiàn)特殊好。

目標(biāo)的制定、教育活動(dòng)的組織語(yǔ)言、教育幼兒的方法等。在以后的工作當(dāng)中、我會(huì)更加的努力、向老教師多多學(xué)習(xí)、讓一些好的教育方法運(yùn)用到自身、為自己的工作樹(shù)立更多的信念，園里的老師也總是關(guān)注著我的生活和工作總之感謝園里的老師無(wú)微不至的幫助和諄諄教導(dǎo)沒(méi)有你們的幫助就沒(méi)有我今日的進(jìn)步請(qǐng)你們信任在今后的教育教學(xué)工作中、我將更加嚴(yán)格要求自己、努力工作、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn)、為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

幼兒園中班年級(jí)長(zhǎng)工作總結(jié)篇5

炎炎夏日的到來(lái)，提示著我們又一個(gè)學(xué)期的工作接近了尾聲。本學(xué)期，在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)心下，組員老師團(tuán)結(jié)一心，群策群力，始終以一股蓬勃向上的士氣開(kāi)展各項(xiàng)工作，我們努力進(jìn)行探討、討論、前進(jìn)，以學(xué)習(xí)助實(shí)踐，以實(shí)踐促學(xué)習(xí)，仔細(xì)貫徹新《綱要》的精神，以園務(wù)計(jì)劃為指導(dǎo)，針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和進(jìn)展?fàn)顩r，深入開(kāi)展教育教學(xué)討論，不斷提升教師的專(zhuān)業(yè)進(jìn)展，進(jìn)而促進(jìn)了幼兒健康、全面、和諧的進(jìn)展?，F(xiàn)小結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高素養(yǎng)

眾所周知，觀念是行為的先導(dǎo)，理論是實(shí)踐的根據(jù)。因此，我們必需樹(shù)立正確的教育觀、兒童觀。作為組長(zhǎng)的我，首先加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，收集資料，仔細(xì)做好每次教研活動(dòng)的預(yù)備工作。本學(xué)期，依據(jù)園教研大組計(jì)劃精神和年級(jí)組重點(diǎn)工作，我們進(jìn)行了各班六一節(jié)目的選排和編排并以中班幼兒身體進(jìn)展目標(biāo)為基礎(chǔ)制定各班舞蹈動(dòng)作并進(jìn)行皮支配。

二、注重實(shí)踐、勤于反思

1、依據(jù)園內(nèi)"情景閱讀"教研主題，繼續(xù)開(kāi)展了"情景閱讀活動(dòng)中如何進(jìn)行課時(shí)切分"的問(wèn)題討論。

針對(duì)組內(nèi)青年老師較多的實(shí)際狀況，我們以老教師為引領(lǐng)，鼓舞青年教師參與教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、展示，再通過(guò)老教師教學(xué)展示，相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短。我們研討了本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的選擇，課時(shí)如何切分，從哪些領(lǐng)域來(lái)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，課時(shí)的上法，如何最大限度挖掘繪本的教育教學(xué)價(jià)值等。通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討、反思，組內(nèi)教師對(duì)實(shí)踐能力有所提高。

2、圍繞"中班幼兒良好行為習(xí)慣培育"，開(kāi)展期初理論學(xué)習(xí)、溝通各班學(xué)期幼兒行為習(xí)慣培育計(jì)劃，期中幼兒行為習(xí)慣培育案例、亮點(diǎn)工作介紹等活動(dòng)。

通過(guò)溝通，我們發(fā)覺(jué)年級(jí)組兩個(gè)班依據(jù)幼兒進(jìn)展特點(diǎn)，均將"學(xué)習(xí)習(xí)慣"作為本學(xué)期的行為習(xí)慣培育重點(diǎn)，有特色地提出了切實(shí)可行的方法，協(xié)作"常規(guī)好寶寶評(píng)選"、"多米諾大賽"〔中一班〕、"繪本圖書(shū)館"〔中二班〕等活動(dòng)展開(kāi)。經(jīng)過(guò)培育，幼兒在留意力、傾聽(tīng)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面均有進(jìn)步。

三、開(kāi)展活動(dòng)、豐富多彩

1、活動(dòng)形式豐富多樣，鼓舞組內(nèi)每位教師組織教研活動(dòng)。如：參加式商量、學(xué)習(xí)溝通、環(huán)境觀摩、課例觀摩研討。

2、針對(duì)教師切實(shí)需要，開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)。如幼兒行為習(xí)慣培育計(jì)劃溝通、幼教刊物文章推舉、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩、案例研討、青年教師情景閱讀教學(xué)展示等。

四、家長(zhǎng)工作、仔細(xì)周到

1、各班充分發(fā)揮"家長(zhǎng)園地"作用，各班商議?每期更換內(nèi)容，有針對(duì)性地指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒，分析和吸收家長(zhǎng)對(duì)老師工作的意見(jiàn)和建議。

2、x月開(kāi)展"數(shù)學(xué)和語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)，組內(nèi)教師細(xì)心設(shè)計(jì)、群策群力。在活動(dòng)中，孩子們體驗(yàn)了勝利的喜悅，培育了友好合作、自尊自強(qiáng)、永不氣餒的精神。親子運(yùn)動(dòng)也同時(shí)為父母了解孩子搭建一個(gè)更好的平臺(tái)，讓家長(zhǎng)和子女有了更多協(xié)作和溝通的機(jī)會(huì)。

3、x月開(kāi)展"中班家長(zhǎng)會(huì)，以"家庭教育中存在的問(wèn)題及對(duì)策"為主題，重點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)的育兒方式。家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)后，紛紛表示方法可操作性強(qiáng)，很受用。

4、x月我們對(duì)六一節(jié)目匯演進(jìn)行總結(jié)并再找出各班節(jié)目缺乏下學(xué)期加以改正。

5、x月對(duì)各科教學(xué)做全面總結(jié)，對(duì)各班幼兒完成狀況進(jìn)行分析缺乏處利用假期進(jìn)行補(bǔ)充。

幼兒園中班年級(jí)長(zhǎng)工作總結(jié)篇6

時(shí)光總是在你勞碌的時(shí)候悄悄溜走，不知不覺(jué)又是一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，回想這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，與孩子們一起共學(xué)、共長(zhǎng)，真令人難忘如今我就對(duì)這一學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié)：

一、教育教學(xué)工作

依據(jù)本班孩子的狀況，結(jié)合《綱要》和新材料要求，仔細(xì)制定學(xué)期工作計(jì)劃，每月提前計(jì)劃好主題，布置支配好周計(jì)劃，科學(xué)接力的支配好一日學(xué)習(xí)生活活動(dòng)備好每一次活動(dòng)，開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng)，先后完成了＿＿、＿＿、＿＿等多個(gè)主題活動(dòng)，開(kāi)闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活閱歷，孩子們對(duì)這些活動(dòng)都表現(xiàn)出較高的熱情，均收到良好的效果。

在健康領(lǐng)域：孩子們的生活自理能力有了很大的提高，會(huì)自己穿脫衣褲，會(huì)幫助老師做好力所能及的事;了解必要的安全學(xué)問(wèn)，對(duì)生疏人有警覺(jué);能主動(dòng)參與體育活動(dòng)。

在語(yǔ)言領(lǐng)域：孩子的理解能力有了很大的提高，能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事;喜愛(ài)看書(shū)、看電視、聽(tīng)故事，愿意將自己熟識(shí)的內(nèi)容與同伴溝通。

在社會(huì)領(lǐng)域：愿意參與幼兒園的各種活動(dòng)，喜愛(ài)和同伴一起游戲;能知道自己和他人的不同;知道遵守集體生活中的基本規(guī)則;學(xué)習(xí)觀看四周環(huán)境的改變。

在科學(xué)領(lǐng)域;孩子們對(duì)四周的實(shí)物、現(xiàn)象比較感興趣，好奇心和求知欲;加深了對(duì)數(shù)量、形體、時(shí)空實(shí)際意義的理解;能從多個(gè)角度進(jìn)行簡(jiǎn)潔的比較、測(cè)量、排序分類(lèi)等認(rèn)知活動(dòng)。

在藝術(shù)領(lǐng)域：孩子們對(duì)繪畫(huà)，音樂(lè)活動(dòng)感興趣，能感受四周環(huán)境中的美;能用筆表現(xiàn)出物體的基本部分和主要特征;能有表情的唱歌，喜愛(ài)仿編歌曲和動(dòng)作，還喜愛(ài)用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作表達(dá)音樂(lè)節(jié)奏。

二、保育