籃球課外活動(dòng)總結(jié)5篇

籃球課外活動(dòng)總結(jié)5篇籃球課外活動(dòng)總結(jié)篇1

“生命在與鍛煉〞，凡常常參與體育活動(dòng)的孩子，身體都很健康，而體育能促進(jìn)學(xué)生動(dòng)作的進(jìn)展，還可以活躍學(xué)生的生活，使學(xué)生活潑開朗，并能漸漸養(yǎng)成英勇、頑強(qiáng)等品質(zhì)。這一學(xué)期我校的籃球課外興趣小組有序的在開展活動(dòng)?；@球課外興趣小組活動(dòng)給學(xué)生們帶來(lái)了歡樂(lè)，帶來(lái)了喜悅，學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中讓我看到他們的另一面。對(duì)其他體育活動(dòng)來(lái)說(shuō)小學(xué)生籃球訓(xùn)練工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)值得參加的運(yùn)動(dòng)。由于籃球運(yùn)動(dòng)是集身體素養(yǎng)、技巧、智力為一體的緊急、激烈并有直接身體接觸的對(duì)抗性項(xiàng)目。對(duì)人體有較高的鍛煉價(jià)值，能提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)和運(yùn)動(dòng)分析器官的機(jī)能，改善心肺功能，增添身體素養(yǎng)，培育主動(dòng)英勇、果斷頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和進(jìn)取精神?；@球競(jìng)賽場(chǎng)面緊急激烈，變化莫測(cè)，精彩紛呈，富有表演性和較高的欣賞性，深受人們的寵愛，因此在學(xué)校中有許多學(xué)生寵愛這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)?，F(xiàn)將本次的活動(dòng)總結(jié)如下：

一、基本狀況分析：

1、學(xué)生們很喜愛籃球，他們有共同一個(gè)興趣愛好，但是籃球的素養(yǎng)不是很好，沒有什么苗子，在興趣小組訓(xùn)練的時(shí)候會(huì)有難度。但由于是小學(xué)生，如今需要練習(xí)的就是基本功，我想只要通過(guò)好好練習(xí)打好基礎(chǔ)，在以后的初中、高中他們會(huì)知道如今練習(xí)是多么的重要。

2、活動(dòng)的紀(jì)律性較差。由于第一次帶隊(duì)，對(duì)學(xué)生的要求和管理方法上有提高，必需制定良好的紀(jì)律來(lái)規(guī)范學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得。

同學(xué)們都喜愛上籃球活動(dòng)課。為了使籃球活動(dòng)課真正落到實(shí)處，切實(shí)提高學(xué)生的身體、心理素養(yǎng)，成為體育課的不行缺少的補(bǔ)充，制定本學(xué)期籃球活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生了解上體活課和鍛煉身體的好處，能夠仔細(xì)上好籃球活動(dòng)課。不要把體育活動(dòng)當(dāng)作自由課。

2、初步把握體育基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、基本技能、和基礎(chǔ)項(xiàng)目。

3、培育學(xué)生的組織紀(jì)律觀念和吃苦耐勞，用于拼搏的精神。

4、增添學(xué)生身體素養(yǎng)的同時(shí)，鍛煉學(xué)生的心理素養(yǎng)，使學(xué)生的身心協(xié)調(diào)進(jìn)展。

5、通過(guò)有計(jì)劃、有組織的訓(xùn)練，提高學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

三、任務(wù)完成狀況

本學(xué)期的籃球課外興趣小組活動(dòng)組織嚴(yán)密，活動(dòng)有效。嚴(yán)格根據(jù)學(xué)期初制定的計(jì)劃，及早動(dòng)手，主動(dòng)籌劃和預(yù)備。使體育課外興趣小組時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動(dòng)穩(wěn)定性。另外，活動(dòng)內(nèi)容多樣、具體，教師提前備課，活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對(duì)活動(dòng)內(nèi)容把握較快，都到達(dá)活動(dòng)要求。學(xué)生了解并把握了籃球有關(guān)得學(xué)問(wèn)，而且思維能力、動(dòng)手能力大大提高，自學(xué)能力也有肯定進(jìn)展。

四、主要閱歷和體會(huì)

實(shí)施課外活動(dòng)的目的就是增添學(xué)生的素養(yǎng)，增進(jìn)學(xué)生健康，我們始終從學(xué)生的角度出發(fā)，考慮學(xué)生的興趣與愛好，在項(xiàng)目的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志，讓學(xué)生不感覺到課外活動(dòng)是一種負(fù)擔(dān)。在體育課堂教學(xué)中，把一些課外活動(dòng)項(xiàng)目做了加工處理，轉(zhuǎn)變了學(xué)法和練法，以游戲和競(jìng)賽的形式出現(xiàn)，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生又得到了主動(dòng)的鍛煉。對(duì)于素養(yǎng)較差的學(xué)生，教師從不卑視與挖苦，而去勸慰和鼓舞他們，使他們不但在素養(yǎng)上得到加強(qiáng)，在心靈上更樹立了自尊與自信。

五、存在問(wèn)題

學(xué)生的基本素養(yǎng)比較差,吃苦耐勞的精神不夠,訓(xùn)練量還需要提高。學(xué)生的力量，耐力、速度、彈跳力和柔韌等素養(yǎng)，因此在訓(xùn)練工作中應(yīng)強(qiáng)調(diào)身體訓(xùn)練。

六、改良措施

1、與家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和學(xué)生的參加。

2、采納敏捷、多變的訓(xùn)練方法和手段，增添隊(duì)員們的訓(xùn)練熱情。

3、狠抓球隊(duì)的訓(xùn)練作風(fēng)，使隊(duì)員們養(yǎng)成良好的訓(xùn)練習(xí)慣。

4、單項(xiàng)技術(shù)的訓(xùn)練采納多球訓(xùn)練的方法。

籃球課外活動(dòng)總結(jié)篇2

從成立隊(duì)伍到如今，經(jīng)過(guò)半學(xué)期時(shí)間的訓(xùn)練，我們的隊(duì)員在思想作風(fēng)、身體素養(yǎng)、基本技術(shù)方面有了不同程度的提高。大家的訓(xùn)練熱情度特別高，并且女籃隊(duì)伍在今年的二七區(qū)中小學(xué)生籃球競(jìng)賽中獲得了第二名的好成果。

現(xiàn)將本學(xué)期的訓(xùn)練工作總結(jié)如下：

一、身體素養(yǎng)訓(xùn)練

身體素養(yǎng)訓(xùn)練的目的是為了增進(jìn)運(yùn)動(dòng)員的身體健康，提高集體的機(jī)能，進(jìn)展運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)。在訓(xùn)練過(guò)程中主要以一般速度、力量、耐力等素養(yǎng)為主，因?yàn)樗鼈兪羌夹g(shù)、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的基礎(chǔ)，沒有良好的身體素養(yǎng)，便不能把握高難度的動(dòng)作，承當(dāng)大負(fù)荷的訓(xùn)練和緊急激烈的競(jìng)賽。因此，在本學(xué)期訓(xùn)練過(guò)程中，依據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采納小強(qiáng)度，循序漸進(jìn)的手段，并通過(guò)各種游戲方法來(lái)激發(fā)他們的練習(xí)興趣，在潛移默化中提高他們?nèi)娴纳眢w素養(yǎng)。

二、技術(shù)訓(xùn)練

全面把握技術(shù)，是提高技術(shù)水平和敏捷機(jī)動(dòng)地運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)。技術(shù)全面是發(fā)揮重點(diǎn)技術(shù)的保證，重點(diǎn)技術(shù)又能帶動(dòng)和促進(jìn)技術(shù)的全面進(jìn)展。因此在全面訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，特殊注重突出重點(diǎn)，參考小學(xué)生競(jìng)賽的特點(diǎn)以實(shí)際出發(fā)，從中發(fā)覺與培育隊(duì)員的特長(zhǎng)技術(shù)。使隊(duì)員逐步形成能充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)的個(gè)人技術(shù)特點(diǎn)。所以依據(jù)隊(duì)員自身的`特點(diǎn)，在訓(xùn)練中貫徹全面、有用、精確、嫻熟的要求。本學(xué)期主要練習(xí)了各種基本的運(yùn)、傳、投等技術(shù)。

三、梯隊(duì)建設(shè)

我?，F(xiàn)有隊(duì)員45名，其中男生29名，女生16名，年齡梯隊(duì)建設(shè)比較合理。并根據(jù)一屆帶一屆的要求，實(shí)施老隊(duì)員帶新隊(duì)員的措施，并設(shè)立嘉獎(jiǎng)措施，激發(fā)新老隊(duì)員的學(xué)練興趣。

通過(guò)半個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，隊(duì)員在訓(xùn)練中個(gè)人技術(shù)、身體素養(yǎng)有了明顯的提高。但在競(jìng)賽中身體對(duì)抗、心理素養(yǎng)上還需要很大的進(jìn)步，在今后的籃球訓(xùn)練中，必需加大力度，培育學(xué)生的主動(dòng)性，進(jìn)一步提高技術(shù)水平，為了到達(dá)訓(xùn)練的目的和完成訓(xùn)練任務(wù)，要求隊(duì)員自覺、主動(dòng)地投入訓(xùn)練，發(fā)揚(yáng)“不怕苦、不怕累、不怕難〞的精神，培育英勇、頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗作風(fēng)和為集體爭(zhēng)奪榮譽(yù)的高尚品質(zhì)。做到把思想作風(fēng)教育滲透到訓(xùn)練場(chǎng)上、競(jìng)賽之中和球隊(duì)學(xué)習(xí)生活中去，爭(zhēng)取在以后的競(jìng)賽中取得優(yōu)異的成果！

籃球課外活動(dòng)總結(jié)篇3

引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐的感受和體驗(yàn)，形成主動(dòng)探究、主動(dòng)獲取學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)看法，進(jìn)而培育學(xué)生發(fā)覺問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，為學(xué)生自主的持續(xù)進(jìn)展創(chuàng)造良好的條件。

一、活動(dòng)課題確立的指導(dǎo)

提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要，提出新問(wèn)題和新的可能性，從新的角度看舊的問(wèn)題，都需要有創(chuàng)造性的想象力。因此引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)覺問(wèn)題是解決問(wèn)題、進(jìn)行自主的探究并獲得體驗(yàn)的重要前提。生物試驗(yàn)課外活動(dòng)的課題可以從以下幾個(gè)方面確立。

1、從好奇心中發(fā)覺。

生物試驗(yàn)課外活動(dòng)是以學(xué)生的興趣和感知為基礎(chǔ)的，是由學(xué)生的動(dòng)機(jī)激勵(lì)和指引著的過(guò)程，也就是在活動(dòng)現(xiàn)象的后面表達(dá)著學(xué)生的動(dòng)機(jī)，而劇烈的好奇心和旺盛的求知欲又是推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造思維的內(nèi)部動(dòng)力，是創(chuàng)造能力培育的前提和關(guān)鍵。因此要擅長(zhǎng)“積累〞學(xué)生的好奇，為活動(dòng)的開展提供素材。例如：在開展與教材有關(guān)的魚類探究活動(dòng)之后，引發(fā)了學(xué)生想更多了解的課題，有“魚有條件反射嗎〞、“魚是怎樣冬眠〞等課題。

2、從生活中提煉課題。

要把課題確實(shí)立與學(xué)生實(shí)際生活親密聯(lián)系，利用生物學(xué)學(xué)問(wèn)探究生活實(shí)踐中遇到的生物問(wèn)題、社會(huì)熱點(diǎn)等，這也是生物試驗(yàn)課外活動(dòng)的主要內(nèi)容之一。例如：當(dāng)學(xué)生家中發(fā)覺老鼠時(shí)，總是千方百計(jì)地消滅，可查找取材方便、用時(shí)短的捕鼠方法不是件簡(jiǎn)單的事，尤其是對(duì)付幼鼠。為了解決問(wèn)題，一些學(xué)生形成了“探究捕捉鼠方法〞的課題組，在老師的指導(dǎo)下，從老鼠的生活習(xí)性出發(fā)，他們很快就找到了用糖果“誘鼠入罐〞的簡(jiǎn)潔無(wú)害的方法。

3、在比較中發(fā)覺。

將兩個(gè)或若干個(gè)討論對(duì)象放在一起，必要時(shí)放在基于條件相同或相近的環(huán)境條件下進(jìn)行比較，從而查找它們共同具有的本質(zhì)屬性或探求發(fā)覺它們之間所存在的差異，并進(jìn)而發(fā)覺造成或引發(fā)共性或差異的緣由。在生物試驗(yàn)課外活動(dòng)中，比較發(fā)覺法是常用的一種方法。例如：以“魚能在陸上呼吸嗎？〞為題，引導(dǎo)學(xué)生觀看比較魚的鰓在水中和陸上的差異，進(jìn)而在探究中形成鰓的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)。

二、生物試驗(yàn)課外活動(dòng)的組織形式

組織開展生物試驗(yàn)課外活動(dòng)的形式是豐富多樣的，應(yīng)依據(jù)學(xué)校所在地區(qū)環(huán)境條件和可能提供的條件，選擇開展適當(dāng)形式的課外探究開展。

1、集體活動(dòng)。

一般在野外自然環(huán)境和社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的探究時(shí)，以班級(jí)集體活動(dòng)較為適合，視狀況還可以分成若干小組，尤其是條件充分或?qū)嵤┲芷谳^短的探究活動(dòng)。如氣候?qū)π?nèi)植物的影響、家鄉(xiāng)生物資源的調(diào)查等，也可以結(jié)合學(xué)生的野外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行。

2、小組活動(dòng)。

由于初中學(xué)生學(xué)問(wèn)、能力、閱歷等方面的局限，完全自發(fā)地、獨(dú)立開展生物試驗(yàn)課外活動(dòng)有很多困難，因此應(yīng)堅(jiān)持主動(dòng)引導(dǎo)與自愿相結(jié)合。一般由學(xué)生自愿報(bào)名參與，每周支配二課時(shí)的活動(dòng)量，小組人數(shù)一般十人左右為宜，選出組長(zhǎng)，在活動(dòng)中由組長(zhǎng)實(shí)施組織工作。這是開展生物試驗(yàn)活動(dòng)的主要形式。

3、獨(dú)立探究。

讓每個(gè)學(xué)生依據(jù)自己的體驗(yàn)，用自己的思維方法自由地、開放性地去探究，去發(fā)覺，去再創(chuàng)造有關(guān)的生物學(xué)學(xué)問(wèn)的過(guò)程。獨(dú)立探究的目的，在于讓學(xué)生在探究過(guò)程中學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法，從而增添學(xué)生的自想法識(shí)，培育學(xué)生的探究精神和創(chuàng)造能力。在學(xué)生個(gè)體獨(dú)立探究的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生在小組或班級(jí)集體范圍內(nèi)，充分展示自己的思維方法及過(guò)程，互相商量分析，揭示學(xué)問(wèn)規(guī)律和解決問(wèn)題的方法、途徑。這類課外活動(dòng)主要適用于已有學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)上的拓展性探究。

籃球課外活動(dòng)總結(jié)篇4

經(jīng)過(guò)__天的激烈競(jìng)賽，在20__年__月__日，計(jì)算機(jī)學(xué)院20__籃球賽圓滿結(jié)束了，從總體來(lái)說(shuō)，我們的競(jìng)賽還是很勝利的，但還是有一些詳情上的缺陷。本次籃球賽也勝利的表達(dá)了我們的競(jìng)賽目的，響應(yīng)了學(xué)校號(hào)召，弘揚(yáng)了我院it人才體育精神，表達(dá)了籃球文化的激情和當(dāng)代體育競(jìng)技精神，豐富了同學(xué)們的校內(nèi)文化生活，增添了同學(xué)們的體質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)院籃球愛好者及廣大同學(xué)的溝通，增進(jìn)了新生各班級(jí)間的友情，培育了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，營(yíng)造了團(tuán)結(jié)向上的氣氛，同時(shí)也為學(xué)院選籃球隊(duì)做好了預(yù)備。下面是我們籃球賽的競(jìng)賽的競(jìng)賽結(jié)果：

(1)冠軍：__。

(2)亞軍：__。

(3)季軍：__。

(4)道德風(fēng)氣獎(jiǎng)：__。

我們對(duì)此次的活動(dòng)總結(jié)如下：

首先，競(jìng)賽的前期工作我們做得很充分。

從本部人員內(nèi)部開會(huì)到具體工作的安排，從對(duì)各班體育委員的通知到支配裁判人手，從請(qǐng)裁判到統(tǒng)一場(chǎng)上規(guī)則，到支配競(jìng)賽賽程，我們都做得有條不紊。但在賽程方面，中途由于下雨，教學(xué)禮拜周以及大二，大三的期中考試而推延。于是，我們針對(duì)這些特別狀況，準(zhǔn)時(shí)對(duì)賽程做出了調(diào)整，并以電話或者短信的方式通知各班文體委員，從而保證全部競(jìng)賽都能順利進(jìn)行。當(dāng)然，這也離不開各班體育委員的支持及裁判們的辛勤工作。還有各班運(yùn)動(dòng)員的理解。

其次，這次競(jìng)賽，我們的人員支配較為合理，規(guī)則通知比較明確。

在籃球賽競(jìng)賽開始之前我們就召集各個(gè)體育委員開會(huì)，重申了賽場(chǎng)規(guī)則。我們的裁判都是裁判協(xié)會(huì)的，閱歷豐富，裁決過(guò)多次競(jìng)賽，能夠充分地確保競(jìng)賽的公平公正。在競(jìng)賽過(guò)程中，裁判們也能敏捷而準(zhǔn)時(shí)地掌握競(jìng)賽氣氛。但是，活動(dòng)中照舊存在一些問(wèn)題：

1、由于裁判判罰尺度不一，競(jìng)賽中難免出現(xiàn)失誤，造成個(gè)別球員對(duì)裁判的不滿。在競(jìng)賽過(guò)程中出現(xiàn)了球員對(duì)裁判的埋怨。由于競(jìng)賽競(jìng)爭(zhēng)較為激烈，隊(duì)員與隊(duì)員之間難免有摩擦，進(jìn)入復(fù)賽尤為如此。但是很慶幸，全部競(jìng)賽都沒有球員受傷，只有個(gè)別球員發(fā)生過(guò)抽經(jīng)現(xiàn)象，但是都不嚴(yán)重。

2、總體來(lái)說(shuō)，賽程托得太長(zhǎng)，雖然大部分不是人為因素造成的?？墒沁€是影響了同學(xué)們的休息和學(xué)習(xí)時(shí)間。對(duì)此，我們要吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取以后的活動(dòng)按原計(jì)劃依時(shí)進(jìn)行。

3、由于是__級(jí)和__級(jí)組織在一起競(jìng)賽，賽前不是很熟識(shí)，所以競(jìng)賽雙方對(duì)對(duì)方都有一些小埋怨，以及因?yàn)殛P(guān)于外援問(wèn)題，導(dǎo)致有些班級(jí)不快樂(lè)，這是我們部門的疏忽，在此抱歉，但是最終在副主席的干預(yù)下，此時(shí)得到了良好的解決。

本次活動(dòng)總體下來(lái)，效果還是不錯(cuò)的，到達(dá)了預(yù)先的目的。同時(shí)，也使我們部門辦事效率更高，更加的吃苦耐勞。在開展活動(dòng)的同時(shí)，各個(gè)班級(jí)同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)合作精神有了很好的表達(dá)，比方12級(jí)同學(xué)聲嘶力竭的加油聲。通過(guò)活動(dòng)讓各年級(jí)的同學(xué)有了更多的溝通。期望同學(xué)能將在競(jìng)賽過(guò)程中的拼搏精神延續(xù)到接下來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中。

籃球課外活動(dòng)總結(jié)篇5

陽(yáng)光明媚的冬天，是活動(dòng)的好時(shí)期。特殊是籃球場(chǎng)上，更是有許多活躍分子?；@球場(chǎng)可以說(shuō)是我們機(jī)電系的天下，因?yàn)槲覀兿的泻⒆佣?，自然愛運(yùn)動(dòng)的人就多啦。

但是，也有一些男孩子忙于工作與學(xué)習(xí)始終沒有機(jī)會(huì)盡情的打一場(chǎng)球賽。所以我們學(xué)習(xí)部組織我們系的部分學(xué)生干部，在這個(gè)特殊的日子里，這個(gè)特殊的地點(diǎn)展開了這樣一次意義重大的籃球競(jìng)賽。

活動(dòng)于20__年11月7日下午3：30準(zhǔn)時(shí)開始了。開始的時(shí)候進(jìn)行了互相介紹、互相認(rèn)識(shí)的階段。在這個(gè)環(huán)節(jié)里讓許多以前在工作沒什么往來(lái)的干部之間有了更深的了解。從他們的面部表情可以看出他們既高興又興奮，同時(shí)還有幾分擔(dān)憂，因?yàn)楫吘苟际歉刹浚l(shuí)都有一種愛拼的精神，而且有一種永奪第一的渴望。或許，這就是作為干部的斗志吧!

上半場(chǎng)上第一組發(fā)揮的比較好相對(duì)與第二組，雖然超出幾分的優(yōu)勢(shì)，然而，我們，可以清晰的看出他們之間的協(xié)作遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，有一點(diǎn)脫離對(duì)獨(dú)打的感覺。這或許是我們的工作做得不到位，使干部之間的團(tuán)結(jié)、協(xié)作和默契都不夠。第二組，除了默契，還存在這一些水平上的問(wèn)題。