五年級(jí)美術(shù)課教學(xué)計(jì)劃8篇

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五班級(jí)美術(shù)課教學(xué)計(jì)劃篇1

新的學(xué)期開始了，對(duì)于五班級(jí)同學(xué)來說，經(jīng)過前面幾個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了肯定的審美技能和制造技能。本學(xué)期的任務(wù)是使同學(xué)通過本冊(cè)書的學(xué)習(xí)，了解一些美術(shù)知識(shí)，進(jìn)一步提高同學(xué)的觀賞水平及創(chuàng)作技能，并在此基礎(chǔ)上貫穿愛國(guó)、愛校、愛班、愛生活等教育，依據(jù)重點(diǎn)制定如下計(jì)劃：

一、同學(xué)概況分析：

五班級(jí)同學(xué)由于接觸美術(shù)作品和閱歷的增加，有了空間深度的感覺，漸漸擺脫了兒童畫的大膽、潑辣的作畫風(fēng)格，繪畫講究“象”，在表現(xiàn)對(duì)象時(shí)，繪畫風(fēng)格傾向拘謹(jǐn)、工細(xì)、對(duì)于色調(diào)的配置仍舊比較大膽、總的來說處于眼高手低階段。

二、本學(xué)期詳細(xì)教學(xué)工作計(jì)劃：

1、全冊(cè)教材簡(jiǎn)析：

本冊(cè)教材共有20課，分觀賞、繪畫、手工制作三種課型，主要通過學(xué)習(xí)色調(diào)知識(shí)、繪畫技巧、造型技能，培育同學(xué)的動(dòng)手制作技能、制造技能和豐富的想象力。

2、教學(xué)總目標(biāo)：

(1)、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)和了解西方繪畫藝術(shù)，開闊同學(xué)視野，了解人體基本比例；進(jìn)一步學(xué)習(xí)色調(diào)知識(shí)和構(gòu)圖知識(shí)。

(2)、智力技能目標(biāo)：培育同學(xué)的繪畫技巧和基礎(chǔ)造型技能；培育同學(xué)的設(shè)計(jì)思維技能。

(3)、思想品德目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)色調(diào)、構(gòu)圖、制作等知識(shí)，使同學(xué)的思維更開闊，并用美學(xué)的眼光去觀測(cè)生活中的事物，對(duì)大自然主生喜愛之情。

3、教學(xué)主要措施：

(1)、老師方面：轉(zhuǎn)變?cè)瓉淼恼n堂授課形式，使同學(xué)多參加，老師起到啟發(fā)、誘導(dǎo)作用。

(2)、同學(xué)方面：讓同學(xué)之間建立起互幫互助小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)，共同完成教學(xué)任務(wù)。

4、教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)(簡(jiǎn)要分析)：

本冊(cè)教材的三、五單元為重難點(diǎn)，第三單元的構(gòu)圖知識(shí)是第一次接觸，使同學(xué)理解上有困難，第五單元的人體比例說起來簡(jiǎn)約畫起來難。

5、每單元〔或訓(xùn)練組〕內(nèi)容簡(jiǎn)要分析，教學(xué)目標(biāo)〔認(rèn)知目標(biāo)、智力技能目標(biāo)、思想品德目標(biāo)〕及重點(diǎn)、難點(diǎn)：

第一單元：通過觀賞表現(xiàn)動(dòng)物的美術(shù)作品,了解更多的藝術(shù)表現(xiàn)形式.接著第二課進(jìn)行動(dòng)物的繪畫創(chuàng)作和制作。

第二單元：認(rèn)識(shí)"文房四寶"進(jìn)一步學(xué)習(xí)中國(guó)畫的用水用墨，畫一些寫意小品畫，教學(xué)目標(biāo)是通過學(xué)畫中國(guó)畫，進(jìn)一步感受寫意畫的水墨情趣。

第三單元：畫面構(gòu)圖和景物主次安排，教學(xué)目標(biāo)是教會(huì)同學(xué)選取景物和景物構(gòu)圖的知識(shí)。畫面中各個(gè)物體的合理安排，主次安排等。

第四單元：人物畫的學(xué)習(xí)，同學(xué)通過量一量，測(cè)一測(cè)了解人體比例，并用速寫的手法畫一畫。通過做活動(dòng)的小人，進(jìn)一步了解人體比例和動(dòng)態(tài)。用線描的形式表現(xiàn)照片中不同的動(dòng)態(tài)。通過動(dòng)手制作泥塑小人體驗(yàn)人在運(yùn)動(dòng)中的改變規(guī)律。

第五單元：立體字、雕塑和廢瓶制作。本單元手工制作為主，了解不同材料表現(xiàn)不同的藝術(shù)形式，感受它們的藝術(shù)魅力。

第六單元：通過設(shè)計(jì)報(bào)頭、版報(bào)等，復(fù)習(xí)版面設(shè)計(jì)方面的知識(shí)，它們相互關(guān)聯(lián)，密不可分。教學(xué)目標(biāo)是通過設(shè)計(jì)方面的練習(xí)，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)，設(shè)計(jì)思維技能。重難點(diǎn)是各種字體、欄目、題圖、版面的設(shè)計(jì)。

第七單元：觀賞靜物畫，了解中外畫家的不同材料表現(xiàn)的靜物作品。同學(xué)進(jìn)行靜物寫生練習(xí)。

三、教學(xué)進(jìn)度安排

低班級(jí)美術(shù)２課時(shí)／周至期中上到第10課

中高班級(jí)美術(shù)１課時(shí)／周至期中上到第8課

五班級(jí)美術(shù)課教學(xué)計(jì)劃篇2

一、同學(xué)知識(shí)現(xiàn)狀分析

五班級(jí)的同學(xué)已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)行、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有肯定的色調(diào)基礎(chǔ)。在繪畫方面，已經(jīng)掌控了繪畫中的近大遠(yuǎn)小的規(guī)律，繪畫水平有所提高。制作課中學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)約的立體物的制作，熬煉了同學(xué)的動(dòng)手制作技能。對(duì)美術(shù)也有著深厚的愛好，但還缺乏想象力和制造精神。

二、全冊(cè)教材分析

本冊(cè)美術(shù)教材共有20課，分造型與表現(xiàn)、設(shè)計(jì)與應(yīng)用、觀賞與評(píng)述、綜合與探究的課型。各部分內(nèi)容相互聯(lián)系，使同學(xué)在原有的美術(shù)知識(shí)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)了解美術(shù)內(nèi)容。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)色調(diào)的各部分的內(nèi)容，了解色調(diào)的色相、明度等內(nèi)容。

難點(diǎn)：培育同學(xué)的對(duì)繪畫中透視現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，提高同學(xué)繪畫中的空間感。

四、新課標(biāo)對(duì)本冊(cè)教材的要求

1、通過不同形式的繪畫學(xué)習(xí)，使同學(xué)了解美術(shù)的不同特性，認(rèn)識(shí)美術(shù)，培育同學(xué)健康的審美情趣和良好的品德情操。

2、培育同學(xué)的觀測(cè)技能和對(duì)美妙事物的表達(dá)技能，進(jìn)展形象記憶技能和制造力。

3、引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)一步體驗(yàn)四周生活和大自然的美感，激發(fā)同學(xué)美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)制造的欲望。

五、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能

在繪畫中，使同學(xué)了解繪畫的不同內(nèi)容，掌控不同的繪畫形式。如，壓印畫，刮蠟畫，彩筆畫等。

在制作中，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)約的制作方法，熬煉同學(xué)動(dòng)手動(dòng)腦的技能，學(xué)會(huì)自己制作課程表，會(huì)用剪刀等。

2、過程與方法

培育觀測(cè)技能，提高形象思維技能和手工制作技能。培育同學(xué)仔細(xì)觀測(cè)的良好習(xí)慣，形成初步的人像寫生技能，為以后的主題創(chuàng)作打好基礎(chǔ)。

3、情感立場(chǎng)與價(jià)值觀

通過學(xué)習(xí)美術(shù)，提高同學(xué)對(duì)美的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)正確的觀賞美術(shù)作品。提高同學(xué)的審美技能，培育同學(xué)喜愛祖國(guó)藝術(shù)的情感。

六、完成教學(xué)目標(biāo)的措施：

1、課堂上應(yīng)給同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松開闊的空間，鼓舞同學(xué)大膽發(fā)表自己的看法，轉(zhuǎn)變課程評(píng)價(jià)過于強(qiáng)調(diào)甄別與選擇的功能，推行進(jìn)展性評(píng)價(jià)，提倡同學(xué)主動(dòng)參加，積極探究，愛護(hù)和進(jìn)展同學(xué)的性格。課堂教學(xué)中留意挖掘同學(xué)的閃光點(diǎn)，尊敬同學(xué)的自尊心，讓同學(xué)在老師的關(guān)愛中學(xué)習(xí)，在玩中學(xué)，促進(jìn)同學(xué)的性格形成和全面進(jìn)展。

2、在老師方面應(yīng)當(dāng)做同學(xué)的組織者、促進(jìn)者，充分怎中同學(xué)的主體地位，放手讓同學(xué)去實(shí)踐、去思索、去探究、去爭(zhēng)論、去創(chuàng)作，鼓舞同學(xué)通過自己的想象力創(chuàng)作作品。

3、加強(qiáng)示范，并充分利用有趣的教學(xué)手段，如電影、電視、錄像、范畫、故事、游戲、音樂等方式，加強(qiáng)同學(xué)對(duì)形象的感受技能與想像技能，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。

4、確立同學(xué)的主體地位培育同學(xué)憑借自己主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)與活動(dòng)，去與他人互動(dòng)，與環(huán)境互動(dòng)，與人類文化互動(dòng)，達(dá)到自身進(jìn)一步進(jìn)展的目的。要敬愛和愛惜同學(xué)，對(duì)每個(gè)同學(xué)的制造成果要予以充分的確定尊敬。

5、著重創(chuàng)新精神和創(chuàng)新技能的培育讓同學(xué)在不斷地探究和實(shí)踐中成長(zhǎng)進(jìn)展創(chuàng)新思維和技能。要援助同學(xué)獲得親身體驗(yàn)，形成喜歡質(zhì)疑、樂于探究、努力求知的心理傾向，激發(fā)創(chuàng)新的欲望。

6、老師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，依據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn)，明確地向同學(xué)提出正確的學(xué)習(xí)立場(chǎng)，逐步培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

7、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮老師的直觀性演示，動(dòng)作要規(guī)范化，給同學(xué)以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)氣氛。

8、應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活閱歷緊密聯(lián)系起來，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在援助同學(xué)美術(shù)生活方面的作用，使同學(xué)在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

七、教學(xué)進(jìn)度：

第一周：第1課

第二周：第2課

第三周：第3-4課

第四周：第5-6課

第五周：第7-8課

第六周：第9課

第七周：第10課

第八周：第11課

第九周：第12-13課

第十周：第14課

第十一周：第15課

第十二周：第16課

第十三周：第17課

第十四周：第18課

第十五周：第19課

第十六周：第20課

五班級(jí)美術(shù)課教學(xué)計(jì)劃篇3

一、教材分析

本冊(cè)教材共布置了14課，其中有觀賞課2課，繪畫課8課，工藝美術(shù)課4課。本冊(cè)繪畫課中布置了三課《學(xué)畫中國(guó)畫》，工藝課中布置了版畫，由于實(shí)際狀況和授課條件的關(guān)系，完成有肯定困難，擬據(jù)實(shí)際狀況選學(xué)。其它的和同同學(xué)活休戚相關(guān)，可以完成。

二、同學(xué)狀況分析

同學(xué)已經(jīng)到了五班級(jí)，學(xué)習(xí)任務(wù)比以前更重一些，時(shí)間不多。但是本班級(jí)同學(xué)對(duì)美術(shù)這門課有著相當(dāng)深厚的愛好，情愿學(xué)。還有局部同學(xué)特別喜好，在這方面也有特長(zhǎng)。針對(duì)這些優(yōu)勢(shì)和缺乏，只要揚(yáng)長(zhǎng)避短，適時(shí)點(diǎn)撥，點(diǎn)滴滲透，同學(xué)在美術(shù)方面的知識(shí)和技能都可以有肯定的增加和提高。

三、重點(diǎn)難點(diǎn)

依據(jù)同學(xué)狀況和地域的狀況，我決斷把本期重點(diǎn)放在工藝課上。本期工藝課中的《美化板報(bào)、墻報(bào)》與同學(xué)活動(dòng)關(guān)系親密，有有用價(jià)值，所以把這一課和其相關(guān)內(nèi)容作為重點(diǎn)。本學(xué)期教材布置的素描基礎(chǔ)：物體的結(jié)構(gòu)比例和透視基礎(chǔ)。這兩方面的內(nèi)容共有四課，專業(yè)性很強(qiáng)，概念籠統(tǒng)，同學(xué)沒有接觸過，比較難于理解。這是本期學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn)。

四、教學(xué)模式

結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)和同學(xué)實(shí)際狀況，在本期的教學(xué)活動(dòng)中，以多種方式進(jìn)行教學(xué)，室內(nèi)和室外教學(xué)相結(jié)合，知識(shí)講解與實(shí)際操作技能相結(jié)合，想像與寫實(shí)相結(jié)合，老師引導(dǎo)和同學(xué)自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。

五、課時(shí)布置

1、封二畫頁〔觀賞〕1課時(shí)

2、難忘的一件事〔觀賞、繪畫〕1課時(shí)

3、比例的美感〔繪畫〕2課時(shí)

4、立方體和長(zhǎng)方體的透視現(xiàn)象〔繪畫〕2—3課時(shí)

5、圓柱體的透視現(xiàn)象〔繪畫〕2課時(shí)

6、物體的結(jié)構(gòu)〔繪畫〕1課時(shí)

7、美化板報(bào)〔工藝〕5課時(shí)

〔其中美術(shù)字2課時(shí)，板報(bào)設(shè)計(jì)制作3課時(shí)〕

8、做風(fēng)箏〔工藝〕1課時(shí)

9、紙筒人〔工藝〕2課時(shí)

10、學(xué)畫年畫〔繪畫〕1—2課時(shí)

11、表示日常生活的繪畫〔觀賞〕1課時(shí)

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一、學(xué)情分析

二班級(jí)同學(xué)因入校剛剛一年多，年齡較小、活潑好動(dòng)，留意力易分散，自控技能差。行為習(xí)慣有待加強(qiáng)培育。經(jīng)過一年多的培育，不少同學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)愛好深厚，繪畫表現(xiàn)力有了很大的提高。抓住低班級(jí)同學(xué)的年齡和心理特點(diǎn)，豐富美術(shù)教學(xué)的形式，著重激發(fā)同學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)愛好，處理好審美教育、思品教育、技能培育和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，培育同學(xué)的形象思維技能，進(jìn)展同學(xué)的制造力。

二、教材簡(jiǎn)析

二班級(jí)采納義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教材第四冊(cè)。該教材著重將觀測(cè)技能、想象技能和表現(xiàn)技能的進(jìn)展結(jié)合到詳細(xì)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，以促進(jìn)創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能的培育。著重學(xué)習(xí)過程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的體驗(yàn)和嘗試，著重學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng)，擴(kuò)充了知識(shí)的交融性和通知性。該教材課程總數(shù)為20課，由易到難、由淺入深，便于老師對(duì)教材的深入挖掘和拓展，利于教學(xué)形式及課評(píng)方式的探究、改革，利于同學(xué)學(xué)習(xí)愛好的培育。

三、單元重點(diǎn)、難點(diǎn)分析

[觀賞]重點(diǎn)：

1、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和觀賞活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、引導(dǎo)同學(xué)觀賞、評(píng)價(jià)自己或別人的繪畫作品，培育同學(xué)喜愛繪畫藝術(shù)，喜愛生活的情感和健康向上的審美情感。

難點(diǎn)：

提高同學(xué)自：主觀賞的意識(shí)和技能。

[繪畫]重點(diǎn)：

1、進(jìn)展同學(xué)想象力、制造力，進(jìn)一步嫻熟彩筆、油畫棒等的表現(xiàn)技巧。

2、啟發(fā)同學(xué)感受并表現(xiàn)四周生活中的美妙事物，從中體驗(yàn)生活的樂趣。難點(diǎn)：

1、鼓舞同學(xué)大膽想象、制造，真實(shí)的表現(xiàn)出自己的真情實(shí)感。

2、引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)真觀測(cè)生活四周的事物，細(xì)致、充分地在作品中表現(xiàn)出來。

[手工]重點(diǎn)：

1、運(yùn)用各種材質(zhì)紙張及其他材料，進(jìn)行簡(jiǎn)約的工藝制作。

2、運(yùn)用橡皮泥及相關(guān)材料，進(jìn)行簡(jiǎn)約的泥塑制作。

難點(diǎn)：

1、由簡(jiǎn)約的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體造型。

2、如何細(xì)膩、立體表現(xiàn)泥塑造型。

四、教學(xué)嘗試

小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)習(xí)慣、意識(shí)的培育。

五、教學(xué)措施：

針對(duì)我校學(xué)情及二班級(jí)同學(xué)的心理和生理特點(diǎn)，制訂以下教學(xué)措施：

1、以情導(dǎo)入，以趣啟智，寓教于樂，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱和自主性。

2、培育同學(xué)良好的美術(shù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

六、教學(xué)進(jìn)度

課程課題

第1課紙片插接

第2課重重疊疊

第3課點(diǎn)、線、面

第4課美麗的包裝紙

第5課五味瓶

第6課得獎(jiǎng)啦

第7課漂亮孔??

第8課葉子上的小“血管”第9課美麗的花邊

第10課腳印的聯(lián)想

第11課蔬果變變變

第12課小鳥的家

第13課動(dòng)物的故事

第14課友情卡

第15課家鄉(xiāng)變了樣

第16課我的老師

第17課會(huì)爬的玩具

第18課電腦美術(shù)--復(fù)制翻轉(zhuǎn)畫花邊第19課娃娃家

第20課五光十色的生活期末測(cè)評(píng)

備注：課程內(nèi)容依據(jù)詳細(xì)狀況進(jìn)行調(diào)整。

五班級(jí)美術(shù)課教學(xué)計(jì)劃篇5

一、學(xué)情分析：

本冊(cè)教學(xué)對(duì)象是二班級(jí)同學(xué)，有以下特點(diǎn)：同學(xué)有深厚的繪畫愛好;同學(xué)已具有肯定的分析判斷技能和造型表現(xiàn)技能，能進(jìn)行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn);同學(xué)缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神和堅(jiān)決的美術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

二、教材分析：

1、內(nèi)容：

各課內(nèi)容的編排有許多美麗的圖片，展示了同學(xué)活動(dòng)過程及其同學(xué)作品圖片，便于老師進(jìn)行教學(xué)參考和同學(xué)自學(xué)。全冊(cè)共19課，活動(dòng)設(shè)計(jì)遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原那么，教材編排方式較一班級(jí)教材有所轉(zhuǎn)變，所以教學(xué)的設(shè)計(jì)也要有所改變：

(1)、更加重視同學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)。

(2)、加強(qiáng)了美術(shù)學(xué)科與其它學(xué)科的綜合。

(3)、各學(xué)習(xí)領(lǐng)域沒有非常明確的劃分，它們總在肯定程度上發(fā)生綜合

2、編排特點(diǎn)：

該教材留意將觀測(cè)技能、想象技能、和表現(xiàn)技能的進(jìn)展結(jié)合到詳細(xì)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，以促進(jìn)創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能的培育。著重學(xué)習(xí)過程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的體驗(yàn)和嘗試，著重學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng)，擴(kuò)充了知識(shí)的交融性和通知性。利于同學(xué)愛好的培育。老師還可依據(jù)學(xué)情、教學(xué)進(jìn)度自編教材。

3、教學(xué)條件及同學(xué)狀況分析：

(1).我校教學(xué)條件優(yōu)越，有多媒體教室，各教室配有電子白板，各種教學(xué)用具，為教學(xué)提供了有力的保障。

(2)上課部分同學(xué)紀(jì)律不夠嚴(yán)謹(jǐn)，留意力簡(jiǎn)單分散，沒有做到靜、齊、快。

(3).部分同學(xué)作業(yè)習(xí)慣較差，男生比較突出，繪畫水平差距太大。

(4).課前教學(xué)中雙邊教學(xué)開展一般，部分同學(xué)上美術(shù)課沒有激情。

4、重點(diǎn)難點(diǎn)

(1)、敏捷運(yùn)用工具材料，進(jìn)行繪畫和工藝制作。

(2)、進(jìn)展同學(xué)空間知覺，形象記憶，制造技能。

四、教學(xué)措施

1、做好課前預(yù)備，細(xì)心制作教具。

2、運(yùn)用教學(xué)手段，培育同學(xué)繪畫愛好。

3、充分展示圖片，作品等教學(xué)手段，老師加以示范。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、激發(fā)同學(xué)愛美、尋美、創(chuàng)美的愛好，培育同學(xué)喜愛美術(shù)的情感。

2、嘗試不同工具、用紙以及身邊簡(jiǎn)單找到的各種媒材，通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。

3、鼓舞同學(xué)通過多種途徑嘗試運(yùn)用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想，并能進(jìn)行簡(jiǎn)約組合和裝飾，體驗(yàn)造型活動(dòng)和設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂趣。

4、鼓舞同學(xué)觀測(cè)生活、觀賞美，能用簡(jiǎn)短的話語大膽表達(dá)自己的感受。

5、采納造型游戲的方式，組織、引導(dǎo)同學(xué)開展多種綜合、探究體驗(yàn)活動(dòng)，進(jìn)展同學(xué)綜合解決問題的技能。

四、教學(xué)措施

1、做好課前預(yù)備，細(xì)心制作教具。

2、用生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，如電影、電視、錄象、范畫、參觀、訪問等故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)同學(xué)加強(qiáng)對(duì)形象的感受技能和想象力，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。

3、廣泛利用各種課程資源

努力開發(fā)當(dāng)?shù)刭Y源開展多種形式的美術(shù)教育活動(dòng)。

五、教學(xué)進(jìn)度安排：

每周2課時(shí)教學(xué)1課。

五班級(jí)美術(shù)課教學(xué)計(jì)劃篇6

一、全冊(cè)教學(xué)理念：

1、運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，進(jìn)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的技能，傳遞自己的思想和情感。

2、運(yùn)用對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡(jiǎn)約的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法，進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾，美化身邊的環(huán)境。

3、觀賞、認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與爭(zhēng)論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡(jiǎn)約的美術(shù)術(shù)語，表達(dá)自己對(duì)美術(shù)作品的感受和理解。

4、結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng)，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識(shí)、技能相結(jié)合的方式，進(jìn)行策劃、制作、表演與展示，體會(huì)美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。

二、教學(xué)狀況分析：

浙美版第九冊(cè)教材分造型與表現(xiàn)、設(shè)計(jì)與應(yīng)用、觀賞與評(píng)述、綜合與探究等課型，其中綜合與探究課比重較大，主要來培育同學(xué)綜合技能和繪畫、手工制作技能的探究

三、措施：

1、加強(qiáng)造型技能的培育，對(duì)簡(jiǎn)約的自然物進(jìn)行寫生，并指導(dǎo)正確的觀測(cè)方法，以確定如何對(duì)事物進(jìn)行造型處理。

2、面對(duì)全體同學(xué)，拉近個(gè)別超常同學(xué)與后進(jìn)同學(xué)的距離，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)同學(xué)美術(shù)上的培育。

3、學(xué)習(xí)“色調(diào)原理”的理論性知識(shí)，以加強(qiáng)他們分析觀測(cè)事物的顏色改變技能。

4、加強(qiáng)對(duì)工藝上的技巧技能培育。

四、全冊(cè)課時(shí)安排：

本學(xué)期講授新課共25課時(shí)。

五、全冊(cè)教學(xué)內(nèi)容、課時(shí)及單元課時(shí)計(jì)劃

周次

起訖時(shí)間

課題

課時(shí)

1

9.1～9.3

預(yù)備課

1

2

9.6～9.10

一、悠悠北山街

1

3

9.13～9.17

二、安全標(biāo)識(shí)

2

4

9.20～9.24

三、童謠童畫

2

5

9.27～10.1

四、大盒子小舞臺(tái)

2

6

10.4～10.8

十一假期

7

10.11～10.15

五、民間木雕

2

8

10.18～10.22

六、門的裝飾

2

9

10.25～10.29

七、生動(dòng)的泥塑人物

1

10

11.1～11.5

八、收獲的季節(jié)

2

11

11.8～11.12

九、水墨畫動(dòng)物

2

12

11.15～11.19

十、色調(diào)的世界〔一〕

2

13

11.22～11.26

十一、色調(diào)的世界〔二〕

2

14

11.29～12.3

十二、制造美的紋理

2

15

12.6～12.10

十三、廢棄物造型

1

16

12.13～12.17

十四、古人的理想——飛天

1

以上就是人教版五班級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃，健康是生命的象征，是美滿的保證。美術(shù)課帶給我們的不只是愉悅，更是心靈的成長(zhǎng)。

五班級(jí)美術(shù)課教學(xué)計(jì)劃篇7

班級(jí)狀況分析：

這學(xué)期五班級(jí)新增加2個(gè)班，其余5個(gè)班經(jīng)過一年的相處，比較了解。整體紀(jì)律較好，課堂上能用心聽講，，上課說話的人較少，，每個(gè)班存在少數(shù)同學(xué)坐不住，不是站起來，就是趴在桌子上，處處轉(zhuǎn)動(dòng)和同桌或后面的同學(xué)說話。就以上的狀況來看，主要是五班級(jí)這一階段同學(xué)本身的年齡特點(diǎn)所決斷的。五班級(jí)孩子大部分在11歲左右，身心的發(fā)育成長(zhǎng)造成了他們的一些外部表現(xiàn)：好動(dòng)，自我掌握技能差，留意力不集中等。除此之外，自身的教育也有肯定的因素。當(dāng)講授的內(nèi)容符合他們的口味或愛好深厚時(shí)，也會(huì)全神貫注，鴉默雀靜。所以，我們?cè)诮虒W(xué)時(shí)要留意教育引導(dǎo)，并間隔提示，讓他們漸漸養(yǎng)成用心的習(xí)慣。最主要的還是我們要想方設(shè)法讓課堂更生動(dòng)，更有趣，符合他們的認(rèn)知特點(diǎn)，對(duì)上他們的口味，吸引他們的留意力，把精力放到學(xué)習(xí)上來。從而制造一個(gè)寧?kù)o、和諧的課堂教學(xué)環(huán)境，

教材分析〔教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)〕：

該教材轉(zhuǎn)變過去以技術(shù)訓(xùn)練為中心的教學(xué)體系，確立以審美教育為核心，繪畫、工藝、觀賞并重的教學(xué)體系，著力真善美同學(xué)的審美情趣。依據(jù)學(xué)校生的身心特點(diǎn)，留意聯(lián)系生活實(shí)際，留意民族性、時(shí)代性，選擇思想性、知識(shí)性、有用性、趣味性等教學(xué)內(nèi)容。

〔一〕、對(duì)同學(xué)進(jìn)行美育教育，逐步培育同學(xué)對(duì)自然美、社會(huì)生活美、藝術(shù)美的感受，愛好和審美技能。

〔二〕促進(jìn)同學(xué)智力和才能的進(jìn)展。

〔三〕使同學(xué)掌控美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。

重點(diǎn)：

1、用繪畫和制作表現(xiàn)看到和想象的事物。

2、通過寫生，認(rèn)識(shí)一些透視現(xiàn)象。

3、學(xué)習(xí)淺顯的色調(diào)知識(shí)和一些簡(jiǎn)易圖案的設(shè)計(jì)。

4、學(xué)習(xí)淺顯常見美術(shù)字的寫法。

5、學(xué)習(xí)淺顯的彩墨畫知識(shí)和技法。

6、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)約的手工的基本方法。

難點(diǎn)：

1、培育同學(xué)細(xì)致耐煩的操作立場(chǎng)，進(jìn)一步提高觀測(cè)力、形象記憶力、想象力和制造力。

2、培育同學(xué)對(duì)自然美、生活美、藝術(shù)美的感受力。

3、讓同學(xué)了解中國(guó)古來的文化，對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)繪畫有肯定的了解，及一些正確執(zhí)筆、運(yùn)筆與運(yùn)墨的方法。

4、培育同學(xué)民族驕傲感。

教學(xué)目標(biāo):

1、通過美術(shù)課堂教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)通過各種方式的學(xué)習(xí)，提高美術(shù)審美技能，體會(huì)審美情趣。

2、了解美術(shù)的基本知識(shí),認(rèn)識(shí)美術(shù)工具,并在學(xué)習(xí)過程中豐富閱歷，在學(xué)習(xí)過程中培育同學(xué)的動(dòng)手、動(dòng)腦的技能和同學(xué)的想象力、制造力、觀賞與評(píng)述技能。

主要教學(xué)措施:

1、教學(xué)中要留意知識(shí)的基礎(chǔ)性與應(yīng)用性，使同學(xué)學(xué)好常用的、須要的、有價(jià)值的知識(shí)和技能，還要留意表達(dá)民族性和時(shí)代性。

2、教學(xué)中應(yīng)留意將看看、想想、講講、做做、畫畫、玩玩等活動(dòng)和繪畫、工藝、觀賞等內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來。

3、在教學(xué)方法上不宜過分強(qiáng)調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃孛杞Y(jié)構(gòu)、透視規(guī)律、色調(diào)原理等，以免束縛同學(xué)的自由想象和性格進(jìn)展。

4、通過教學(xué)評(píng)價(jià)，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，實(shí)時(shí)總結(jié)教學(xué)閱歷，改進(jìn)教學(xué)，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。

課外拓展方法：

1、積極拓展課后內(nèi)容，如《安全標(biāo)識(shí)》《民間木雕》《彩色的世界》……滲透相關(guān)課外知識(shí)，增加文化內(nèi)涵。

2、著重課前預(yù)備和課前知識(shí)的積累，在信息積累的過程中了解課堂內(nèi)容。

五班級(jí)美術(shù)課教學(xué)計(jì)劃篇8