農(nóng)村小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計劃范文

農(nóng)村小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計劃范文大部分人都對這個學(xué)校的教學(xué)工作方案很是頭疼吧，而寫好教學(xué)方案才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。下面是我給大家整理的農(nóng)村學(xué)校學(xué)校教學(xué)工作方案范文，僅供參考盼望能關(guān)心到大家。

農(nóng)村學(xué)校學(xué)校教學(xué)工作方案范文篇1

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教務(wù)處將根據(jù)省總體目標(biāo)及訓(xùn)練規(guī)劃綱要精神為指導(dǎo)，仔細(xì)貫徹《國家中長期訓(xùn)練改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要》精神，以__縣訓(xùn)練局和__學(xué)區(qū)20__年工作要點為主導(dǎo)，圍繞本校圍繞本校“以人為本，和諧進(jìn)展”的辦學(xué)理念，以訓(xùn)練教學(xué)為中心，教學(xué)以同學(xué)學(xué)習(xí)為中心，明確提高教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的核心目標(biāo)。結(jié)合本校實際，以縣訓(xùn)練工作會議和騰蛟學(xué)區(qū)開學(xué)工作會議和校長室工作要點為主導(dǎo)，連續(xù)做好訓(xùn)練教學(xué)工作，進(jìn)一步推動本校訓(xùn)練改革和進(jìn)展。

1、堅持一切以同學(xué)進(jìn)展為本的辦學(xué)宗旨，以教學(xué)為中心的管理為手段，以質(zhì)量為目標(biāo)，努力建設(shè)一支有戰(zhàn)斗力的老師隊伍。

2、堅持學(xué)校以老師為本，老師以同學(xué)為本，建構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)之間的公平、協(xié)調(diào)和諧關(guān)系。促進(jìn)共同進(jìn)展，敬重老師，敬重同學(xué)，充分發(fā)揮老師和同學(xué)的才能和潛力。

3、堅持以教學(xué)為中心。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，深化教學(xué)，了解教學(xué)，討論教學(xué)，扎扎實實抓教學(xué)，職員要樹立為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)的觀念，教學(xué)質(zhì)量關(guān)系到學(xué)校的生存、進(jìn)展和聲譽，也關(guān)系到每個老師、同學(xué)的切身利益，要把提高教學(xué)質(zhì)量、提高教學(xué)教學(xué)效益作為一切的動身點和落腳點，強(qiáng)化細(xì)化管理，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量，注意訓(xùn)練教學(xué)的有效性。

二、工作思路

圍繞“切實促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展”和“如何有效突出教學(xué)質(zhì)量”的指導(dǎo)思想，深化學(xué)習(xí)各學(xué)科的《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，全面推動訓(xùn)練教學(xué)改革，結(jié)合校本培訓(xùn)和學(xué)科素養(yǎng)提升工程，打造一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的老師隊伍，全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。

三、工作重點

在做好訓(xùn)練教學(xué)進(jìn)展的各項工作的同時，重點抓好以下幾項工作：

1、連續(xù)推行學(xué)科素養(yǎng)提升工程，同時做好老師培訓(xùn)、連續(xù)訓(xùn)練工作和校本培訓(xùn)及博客管理，提高老師素養(yǎng)。

2、堅持不懈地開展訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實工作。

3、樂觀探究實現(xiàn)“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo)的有效途徑加快實現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)”、“優(yōu)教樂學(xué)”的課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)換。

4、結(jié)合實際，開展多種學(xué)科活動，促進(jìn)同學(xué)學(xué)業(yè)水平提高。

5、深化推動課程改革，按國家課程方案開齊課程，開足課時，樂觀開發(fā)學(xué)校課程。

6、加強(qiáng)老師在新課程教學(xué)理念與技藝等方面的溝通，學(xué)校要借助學(xué)區(qū)聯(lián)片教研活動、訓(xùn)練共同體等平臺，提倡課堂有效教學(xué)，嘗試開展分層教學(xué)和小班化教學(xué)的討論和實踐，強(qiáng)化科研引領(lǐng)，切實提高老師的綜合執(zhí)教力量;

7、樂觀參與各類論文評比，完善質(zhì)量監(jiān)控評估方案，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升;

8、加強(qiáng)學(xué)校教研組建設(shè)，與帶溪學(xué)校、鳳巢學(xué)校組成聯(lián)片教研活動、同學(xué)學(xué)科學(xué)問、力量競賽系類活動。樂觀參與學(xué)區(qū)級先進(jìn)教研組評比活動，在自我提高教科研工作質(zhì)量的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步做好促進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)改革和提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的訓(xùn)練科研。

四、工作內(nèi)容

(一)、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程教學(xué)常規(guī)，抓好教學(xué)各環(huán)節(jié)，扎實檢查、抽查，讓教學(xué)落到實處。

1、備課。依據(jù)同學(xué)的身心進(jìn)展規(guī)律，在充分理解和把握學(xué)科學(xué)問內(nèi)容的基礎(chǔ)上，充分挖掘教材資源的校本資源進(jìn)行備課，突出以啟發(fā)預(yù)備、激發(fā)愛好、主動參加、自主學(xué)習(xí)為目的。

2、上課。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)訓(xùn)練課程方案，開足開齊規(guī)定課程。支配好老師課務(wù)，排好課表，確保教學(xué)的正常有序地進(jìn)行。

老師上課要細(xì)心組織，激發(fā)學(xué)趣，啟發(fā)引導(dǎo)，實基礎(chǔ)，樂觀培育、提高同學(xué)的學(xué)習(xí)力量。對課堂教學(xué)的調(diào)控和信息反饋，要突出自主學(xué)習(xí)、把握方法、形成技能、具有創(chuàng)新意識。

本學(xué)期連續(xù)開展“每人一課”主題教研活動，樂觀參與學(xué)區(qū)各學(xué)科教研活動和優(yōu)質(zhì)課評比。全部老師均要上交公開課的教案及教學(xué)反思。

3、聽課、評課。鼓舞老師相互學(xué)習(xí)，相互聽課。每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。教研組成員對本教研組開展的教研活動，不得無故不參與。

4、作業(yè)布置與批改。作業(yè)布置要有針對性、講究實效，盡量做到精而少。作業(yè)分課內(nèi)作業(yè)和課外作業(yè)，課內(nèi)作業(yè)指課堂教學(xué)目標(biāo)完成狀況的檢測;課外作業(yè)即進(jìn)展性作業(yè)，但要嚴(yán)格掌握作業(yè)量。批改要做到準(zhǔn)時，全批全改。

5、考試與評價。定期進(jìn)行階段性檢測，仔細(xì)分析，準(zhǔn)時總結(jié)閱歷，發(fā)覺問題，調(diào)控教學(xué)。學(xué)校協(xié)作進(jìn)展中心組織好“我愛學(xué)習(xí)”評價項目，努力把好日常、口頭測試和紙筆測試的關(guān)卡。每次評價，老師都應(yīng)做好成果記載并做好分析，提出整改措施。

(二)、調(diào)動教研組、班級組的作用，樂觀開展教研、科研工作，促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展。

1、依據(jù)我校實際，設(shè)置教研組，負(fù)責(zé)日常教學(xué)管理工作。

2、樂觀開展各種形式的教研活動。教研活動為集體備課、教學(xué)研討、公開課、“一人一課”，聯(lián)片教研活動等形式。每位老師每學(xué)期至少上一節(jié)公開課。并樂觀參與學(xué)區(qū)和縣里的優(yōu)質(zhì)課評比。

3、加大對校本科研課題的討論力度。每學(xué)期至少組織一次相關(guān)課題的研討活動，做好記錄記載。實行措施，鼓舞老師樂觀撰寫教研科研論文，并組織好老師參與各類論文大賽的參評工作，鼓舞老師樂觀投稿。

4、養(yǎng)成隨堂反思、總結(jié)的良好的科研習(xí)慣，多寫教學(xué)隨筆。鼓舞老師利用網(wǎng)絡(luò)建立自己的博客，并隨時把自己的教學(xué)反思、教學(xué)隨筆發(fā)布到博客上，供老師學(xué)習(xí)爭論，以提高老師專業(yè)化進(jìn)展。

5、每學(xué)期定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，并仔細(xì)做好記錄。學(xué)期末依據(jù)完成的狀況選出優(yōu)秀教案送交學(xué)區(qū)評比。

6、親密關(guān)注老師的成長與進(jìn)展，鼓舞老師樂觀參與市縣的骨干老師的評比，并實施骨干及三壇老師的幫教活動方案。

(三)、結(jié)合“元宵節(jié)”“婦女節(jié)”“植樹節(jié)”“3.15消費者權(quán)益日”“勞動節(jié)”、“兒童節(jié)”、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日與法定節(jié)日和我校實際，開展多種慶祝活動、學(xué)科活動，促進(jìn)同學(xué)全面提高。樂觀組隊參與縣藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等活動。盡量做到形式多樣，內(nèi)容豐富。

農(nóng)村學(xué)校學(xué)校教學(xué)工作方案范文篇2

一、指導(dǎo)思想。

樂觀貫徹落實“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”進(jìn)展理念，堅持訓(xùn)練科研為訓(xùn)練改革與進(jìn)展服務(wù)、為科學(xué)決策服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的基本方向，以促進(jìn)訓(xùn)練的協(xié)調(diào)與內(nèi)涵式進(jìn)展為討論內(nèi)容，深化訓(xùn)練改革，推動訓(xùn)練創(chuàng)新，以課程改革為中心，以應(yīng)用性討論為切入點，以貼近一線工作需求，服務(wù)一線老師為工作重點，以科研促教學(xué)質(zhì)量提高為目標(biāo)，切實發(fā)揮教研的討論、指導(dǎo)、服務(wù)功能，不斷提升教科研工作水平，促進(jìn)師生和學(xué)校進(jìn)展。

二、主要任務(wù)。

1、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，改善老師教學(xué)行為，轉(zhuǎn)變老師職業(yè)倦怠狀態(tài)，助推訓(xùn)練改革與進(jìn)展;

2、深化推動課題討論，探究歸納教學(xué)規(guī)律，物化課題討論成果;

3、探究開展“主題引領(lǐng)式”教研，創(chuàng)設(shè)討論氛圍，討論現(xiàn)實問題，突出科研實效;

4、創(chuàng)新推動訓(xùn)練質(zhì)量綜合評價改革，跟蹤加強(qiáng)訓(xùn)練質(zhì)量監(jiān)測，多元化評價方式;

5、完善“走教”管理方式，擴(kuò)大“走教”工作輻射面，提升藝體綜合學(xué)科訓(xùn)練素養(yǎng)。

三、工作要點。

(一)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，助推訓(xùn)練改革進(jìn)展。

1、深化開展新課標(biāo)學(xué)習(xí)和實踐活動。

連續(xù)組織老師進(jìn)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》(20__)版的學(xué)習(xí)與檢測，扎實開展豐富多彩的課標(biāo)學(xué)習(xí)研討和達(dá)標(biāo)評比活動，指導(dǎo)各學(xué)科老師緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)、評價和考試命題，讓教、學(xué)、評都有依據(jù)。

2、加強(qiáng)“三環(huán)五步”高效課堂教學(xué)模式的推廣應(yīng)用。

進(jìn)一步深化推廣“三環(huán)五步”課堂教學(xué)模式的實踐與應(yīng)用，從夯實教研活動入手，從診斷課堂問題開頭，推動教學(xué)模式、學(xué)習(xí)方式的深度變革。

3、加大各級競賽參加和培訓(xùn)力度。

樂觀組織老師師參與各級各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課競賽活動。搭建平臺熬煉老師——切實做好課賽的指導(dǎo)、培訓(xùn)和評比工作，擴(kuò)大參加面，以賽促教，以賽促研;加大校本教研的力度，持續(xù)提高老師信息技術(shù)應(yīng)用力量，指導(dǎo)老師運用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字訓(xùn)練資源開展教學(xué)活動。組織老師開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”的評比活動。

4、立足課堂，規(guī)范常規(guī)管理。

三尺講臺是老師的責(zé)任田，是老師的主陣地，教學(xué)是老師要擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。每位老師要自省規(guī)范自己的教學(xué)行為，要仔細(xì)地備課、上課，有效地批改作業(yè)、輔導(dǎo)同學(xué)，準(zhǔn)時地進(jìn)行教學(xué)反思，不斷地提高自己的教學(xué)藝術(shù)。中心學(xué)校將不定期地開展“推門聽課”，力促老師相互激勵、相互學(xué)習(xí)、相互點燃訓(xùn)練才智，促進(jìn)老師上好每一節(jié)常態(tài)課。

(二)深化推動課題討論，積累物化討論成果。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)課題討論的過程管理和指導(dǎo)。

切實開展市級課題《農(nóng)村中心學(xué)校有效解決藝體綜合學(xué)科老師短缺的策略問題討論》的討論工作。開展市級、區(qū)級課題討論推動會，實時跟進(jìn)課題的過程討論性，避開“開頭轟、中間松、結(jié)尾空”課題討論現(xiàn)象，提高課題討論質(zhì)量，不斷積累物化討論成果，為課題結(jié)題及早預(yù)備。

2、連續(xù)開展年度論文評比工作。

引導(dǎo)廣闊老師將教學(xué)中遇到的熱點、難點問題作為討論視角，在教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上總結(jié)閱歷和成果，鼓舞老師勤動筆、多思索，內(nèi)化自身素養(yǎng)。

(三)探究開展“主題引領(lǐng)式”教研，突出科研實效。

1、探究開展“主題引領(lǐng)式”教研形式。

鄉(xiāng)級、片級、校級教研活動要做到每年教研有主題，每次教研有專題，從而提高教研的實效性和針對性。在仔細(xì)分析預(yù)約需求，細(xì)心制定方案的基礎(chǔ)上，開展“主題引領(lǐng)式”教學(xué)教研活動，有針對性的解決問題，深耕常規(guī)教研，促進(jìn)教研力提升。片級教研活動主題，由片級教研組學(xué)期初確定。校級教研要以“每人獻(xiàn)一課”常態(tài)課為基礎(chǔ)，重點是信息化工具電子白板，暢言多媒體教學(xué)系統(tǒng)的應(yīng)用，“三環(huán)五步”高效課堂教學(xué)模式的實踐運用。

2、連續(xù)開展教研活動。

(1)進(jìn)行一場專家講座。邀請區(qū)內(nèi)教學(xué)專家，舉辦科學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)專題培訓(xùn)。

(2)開展名優(yōu)老師示范課。本期開展語文(__)、英語(__)、音樂(__)學(xué)科區(qū)內(nèi)名師示范課。

(3)開展骨干老師引領(lǐng)課和新進(jìn)老師成長課展現(xiàn)活動。組織體育學(xué)科骨干老師和新進(jìn)老師(__、__)開展“同課異構(gòu)”活動。組織語文學(xué)科新進(jìn)老師(__)開展成長課觀摩研討活動。

(4)創(chuàng)新教研方式，讓訓(xùn)練信息化成為教研新常態(tài)。連續(xù)推動電子備課、博客撰寫、“三名”工作室建設(shè)、群組教研等網(wǎng)絡(luò)教研，拓寬教研資源共享渠道，豐富教研互動形式，實現(xiàn)教研資源的共享，擴(kuò)大影響力、輻射力。組隊參與區(qū)第五屆老師論壇活動。

(5)提升校本課程實施質(zhì)量。依據(jù)各自特色和進(jìn)展實際，進(jìn)一步整合課程資源，科學(xué)合理地開發(fā)、實施和評價校本課程，推動每所村小課程開發(fā)和實施。依據(jù)區(qū)“走班自選式”校本課程管理意見，組織開展特色品牌課程評比。

(四)加強(qiáng)訓(xùn)練質(zhì)量綜合評價改革，建立多元評價體系。

1、依據(jù)區(qū)教研室20__年藝體、科學(xué)及信息技術(shù)學(xué)科訓(xùn)練教學(xué)抽測反饋報告。了解反饋報告中的亮點和不足，探究改進(jìn)和完善的路徑，樂觀發(fā)揮檢測結(jié)果對教學(xué)的反饋與指導(dǎo)作用，連續(xù)開展學(xué)校訓(xùn)練質(zhì)量綜合評價指標(biāo)、評價標(biāo)準(zhǔn)、評價方法的討論。鼓舞學(xué)校開展校級評價的創(chuàng)新工作。

2、完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測工作。連續(xù)在語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科開展“筆試+面試”的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測。開展音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測調(diào)研工作，為教學(xué)改革供應(yīng)價值依據(jù)，發(fā)揮導(dǎo)向作用。

3、改革教學(xué)視導(dǎo)工作。開展有針對性的跟蹤指導(dǎo)與隨機(jī)督查。以“課堂教學(xué)+校本教研”為主要觀看點，通過聽課、查閱各學(xué)科教學(xué)方案、備課、作業(yè)、記錄等過程性材料的以及現(xiàn)場觀看等形式，關(guān)注校本教研開展?fàn)顩r，提升視導(dǎo)工作實效。

(五)完善“走教”管理方式，提升藝體綜合學(xué)科訓(xùn)練素養(yǎng)。

在充分總結(jié)走教工作閱歷的基礎(chǔ)上，連續(xù)探究完善區(qū)鄉(xiāng)兩級走教工作，加強(qiáng)對走教老師的管理，走教老師每周三由走教學(xué)?？己斯芾?，一月一考評，期末總評。中心學(xué)校每年評比優(yōu)秀走教老師，評比依據(jù)，考勤、備課、抽測成果等，走教老師必需參加市級課題《農(nóng)村中心學(xué)校有效解決藝體綜合學(xué)科老師短缺的策略問題討論》的討論工作，每學(xué)期均有要素材、課例、論文等報送課題組，從而擴(kuò)大走教工作的輻射面，提高藝體綜合學(xué)科的訓(xùn)練素養(yǎng)。

農(nóng)村學(xué)校學(xué)校教學(xué)工作方案范文篇3

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨和國家的訓(xùn)練方針政策，落實國家和省訓(xùn)練規(guī)劃綱要。結(jié)合20__龍江縣訓(xùn)練工作要點，以推動課程改革為突破，以強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)為重點，落實“三個圍繞”帶動“三個提升”，加快訓(xùn)練信息化，全面提高訓(xùn)練質(zhì)量和辦學(xué)水平，扎實辦好人民滿足訓(xùn)練，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、主要目標(biāo)

全面規(guī)范教學(xué)行為，連續(xù)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，精細(xì)教務(wù)處常規(guī)管理工作，使管理走“規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化”道路，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。加強(qiáng)校本課程的管理和建設(shè)，進(jìn)一步探討“結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)”的新模式，優(yōu)化課堂教學(xué)。力求形成本校教學(xué)特色，突出亮點，力爭在期末檢測中各科成果穩(wěn)步上升。

三、主要任務(wù)

(一)全面深化課程改革，努力提高訓(xùn)練質(zhì)量

1、建立課改整體推動機(jī)制。根據(jù)全面推動課改的總體要求，完善激勵、評價與督查機(jī)制，促進(jìn)課改工作穩(wěn)步推動和有效落實。加強(qiáng)對學(xué)校課改工作分類指導(dǎo)和發(fā)揮骨干老師示范引領(lǐng)作用，豐富和完善課改教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)效果。

2、強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部課改推動舉措。深化落實老師課內(nèi)比教學(xué)活動，組織開展“百花杯”等教學(xué)競賽，促進(jìn)老師課改教學(xué)力量不斷提高。結(jié)合新課標(biāo)教學(xué)要求，適時舉辦課改教學(xué)閱歷成果溝通展現(xiàn)活動。

3、加強(qiáng)課程實施管理，全面落實課程標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)工作方案，確保按規(guī)定課程開齊學(xué)科、開滿學(xué)時。

4、提高學(xué)校信息化和試驗教學(xué)水平。加快學(xué)校信息化建設(shè)，鼓舞老師使用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)幫助課堂教學(xué)，促進(jìn)課堂教學(xué)模式和同學(xué)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。通過開展多層次、多形式的老師教研活動、同學(xué)操作競賽等切實提高試驗教學(xué)水平。保證正常教學(xué)演示試驗率達(dá)90%以上，分組試驗率達(dá)85%以上。

(二)加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提升老師整體素養(yǎng)

1、抓好老師培訓(xùn)工作。

根據(jù)“抓兩頭、帶中間”的思路，連續(xù)實行“走出去、請進(jìn)來”與校本研修相結(jié)合的方式，大力開展干部老師培訓(xùn)工作。充分發(fā)揮學(xué)校課改骨干老師引領(lǐng)作用，突出校本培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)研修，強(qiáng)化校內(nèi)課改工作的培訓(xùn)和指導(dǎo)。

2、做好學(xué)校宣揚工作。

利用訓(xùn)練信息網(wǎng)和學(xué)校網(wǎng)站等媒體，關(guān)注訓(xùn)練動態(tài)、聚焦訓(xùn)練熱難點，宣揚訓(xùn)練改革成果，充分發(fā)揮宣揚導(dǎo)向功能和監(jiān)督作用，為訓(xùn)練改革和進(jìn)展供應(yīng)良好的輿論環(huán)境。

四、詳細(xì)工作措施

堅持以“生本靈動、拓能高效”為教學(xué)理念，全面實施素養(yǎng)訓(xùn)練，培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實踐力量，促進(jìn)同學(xué)全面和共性進(jìn)展。

1、強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為。

(1)依照上級部門有關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)工作，加強(qiáng)教學(xué)管理。仔細(xì)執(zhí)行課程方案，科學(xué)支配作息時間，切實減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)，禁止違規(guī)補(bǔ)課，嚴(yán)格規(guī)范教材教輔的使用。

(2)規(guī)范學(xué)籍管理。仔細(xì)實施和運用黑龍江省電子學(xué)籍管理方法，按規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)行轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等程序，健全學(xué)籍檔案，做好“防輟”工作。

(3)規(guī)范教學(xué)評價機(jī)制，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

①規(guī)范考試評價制度。根據(jù)上級要求規(guī)范考試和教學(xué)評價，不以考試成果作為老師考核的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

②連續(xù)開展教學(xué)管理討論，實施科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測手段。實行對單元測試進(jìn)行“深層”分析，對教學(xué)質(zhì)量加以監(jiān)控的方法。通過電子表格的的分析，科任老師可以進(jìn)行科組之間的縱橫對比，教務(wù)處可以與兄弟學(xué)校對比。對質(zhì)量消失問題較大的班科進(jìn)行質(zhì)量分析、隨班聽課等，以達(dá)到準(zhǔn)時改進(jìn)、提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

③加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。堅持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課，課后有溝通，抓好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控與評價，用科學(xué)的態(tài)度和方法把好質(zhì)量關(guān)，發(fā)揮好質(zhì)量監(jiān)控的作用。

2、探究“結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)”模式，切實提高課堂效益。

深化課堂教學(xué)改革，重視抓好課前預(yù)備，樂觀探討“結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)”新模式。本學(xué)期將連續(xù)按方案開展教研活動，做到探究有主題，活動有記錄，教研有效果。樂觀開展聽課、評課等教研活動，并要針對教學(xué)實際綻開樂觀熱鬧的爭論、反思，共同磋商教學(xué)重點、難點、疑點，探求最佳教法。落實“減負(fù)”措施，重視“培優(yōu)助困”，做好同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)，養(yǎng)成同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)對學(xué)困生的有效輔導(dǎo)。

3、促進(jìn)老師專業(yè)成長，加大骨干老師和學(xué)科帶頭人的培育力度。

(1)強(qiáng)化“科研領(lǐng)先、科研促教”的新理念，鼓舞老師帶著問題，以討論的狀態(tài)走進(jìn)課堂，在教學(xué)中提升自我，提高質(zhì)量，共同為學(xué)校的進(jìn)展服務(wù)。

(2)要充分發(fā)揮骨干老師的榜樣作用，以老帶新，全方位培育青年老師，搭建各種平臺讓青年老師熬煉力量、展現(xiàn)風(fēng)采，使青年老師快速成長。本學(xué)期學(xué)校連續(xù)鼓舞并督促老師注意理論學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、訓(xùn)練教學(xué)雜志，更新訓(xùn)練觀念和教學(xué)手段。

(3)通過班級組或全校形式開展(匯報課、公開課、討論課)活動，整體把握老師授課狀況，并推舉優(yōu)秀課例作為全校性示范課。仔細(xì)做好聽課、評課，總結(jié)和推廣身邊老師在課堂教學(xué)的優(yōu)秀個案、先進(jìn)的教學(xué)閱歷，以點帶面，同時加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的教研、科研溝通，以此來提升老師工作力量，促進(jìn)老師的專業(yè)成長。

4、連續(xù)讀書活動的開展。

學(xué)校將加大力推動讀書活動的開展，關(guān)注同學(xué)身心的全面協(xié)調(diào)進(jìn)展。重視抓好課外閱讀活動，切實開展書香校內(nèi)活動。加強(qiáng)校內(nèi)閱讀指導(dǎo)方法的訓(xùn)練。通過多種形式，創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境，鼓舞培育同學(xué)讀書閱報習(xí)慣。

5、加強(qiáng)教科研工作，構(gòu)建好課題組，全面開展科研工作。

訓(xùn)練科研是學(xué)校的生命線，是學(xué)校持續(xù)進(jìn)展的保證。本學(xué)期老師要在實踐中不斷提高科研水平，促使老師努力向科研型老師轉(zhuǎn)變。重視優(yōu)秀教學(xué)閱歷的積累和總結(jié)，組織老師參與各類論文、教學(xué)設(shè)計評比等活動。

農(nóng)村學(xué)校學(xué)校教學(xué)工作方案范文篇4

一、指導(dǎo)思想

以提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為核心，統(tǒng)領(lǐng)我校教學(xué)教研工作，加大課程改革的力度，提高課程實施水平，仔細(xì)貫切落實學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)和任務(wù)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加大教研工作力度，不斷提高課堂教學(xué)效益，提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點

1、深化開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動，提高教學(xué)整體水平，促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展，促進(jìn)家校合力育人。

2、樂觀開展“高效課堂”系列活動，提高訓(xùn)練教學(xué)水平。

3、加強(qiáng)畢業(yè)班級教學(xué)管理，提高20__年小考成果;注意教學(xué)全學(xué)段一起抓，提高20__年非畢業(yè)班級抽考的成果。

4、加強(qiáng)教學(xué)管理，夯實教學(xué)常規(guī)，圓滿完成20__的各項工作。

5、加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)，使學(xué)校管理更上一個層次。

三、工作思路

1、扎實開展校本教研，著力提高師資整體水平，以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，切實解決本校在實施新課程教學(xué)中遇到的問題，確保課改的順當(dāng)進(jìn)行。

2、要嚴(yán)格根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求開展學(xué)校各學(xué)科的教學(xué)、調(diào)研，著重在課程三維目標(biāo)的落實、同學(xué)學(xué)習(xí)方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深化的探究，爭取在抽測、學(xué)年考試質(zhì)量要達(dá)到區(qū)訓(xùn)練局、街訓(xùn)練總支下達(dá)的指標(biāo)任務(wù)。

3、狠抓教學(xué)教研的日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，以點帶面，努力提高教學(xué)管理水平。

四、工作措施及內(nèi)容

1、進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)。堅持每月的教學(xué)常規(guī)管理，堅持每月的單元測試，切實加強(qiáng)對教學(xué)過程的嚴(yán)格檢查和監(jiān)控，提高教學(xué)管理水平，向管理要質(zhì)量，向管理要效益。連續(xù)堅持常態(tài)日常管理，加強(qiáng)教學(xué)全過程的督促檢查，對教學(xué)水平不高，質(zhì)量滯后且工作態(tài)度不好的老師和教學(xué)現(xiàn)象準(zhǔn)時進(jìn)行剖析，加強(qiáng)督促與指導(dǎo)，使之教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量都得到較大提高。

2、深化開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動。通過各種形式，想方設(shè)法提高老師實施新課程教材的教學(xué)水平，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，以達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)教材的教學(xué)要求。一是組織各學(xué)科骨干老師上示范課，體現(xiàn)示范作用;二是要求每位老師上剖析課，揚長避短，實現(xiàn)整體提高。

3、開展校本研訓(xùn)。著力開展校本培訓(xùn)工作，做到有方案、有步驟地提高我校老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教研力量，造就一支高素養(yǎng)的老師隊伍，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。

4、狠抓六班級工作。做好考研工作，研讀課程標(biāo)準(zhǔn)、做到依課程標(biāo)準(zhǔn)、依考試說明、依照教材進(jìn)行復(fù)習(xí)。六班級復(fù)習(xí)時要關(guān)心同學(xué)構(gòu)建學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，培育同學(xué)觸類旁通、綜合運用學(xué)問的力量、創(chuàng)新力量。在練好內(nèi)功的同時，留意捕獲信息、動向，討論復(fù)習(xí)對策調(diào)整復(fù)習(xí)教學(xué)方案。要做到“六個結(jié)合”，即抓教研與抓考研相結(jié)合，抓基礎(chǔ)與抓應(yīng)試力量訓(xùn)練相結(jié)合，抓智力培育與抓非智力培育相結(jié)合，抓練內(nèi)功與抓收集信息相結(jié)合，抓畢業(yè)班與抓非畢業(yè)班相結(jié)合。

5、樂觀開展其次課堂活動。開展愛好小組活動，活躍校內(nèi)文化，加強(qiáng)對全部學(xué)科課外輔導(dǎo)，對不同層次的同學(xué)開展針對性輔導(dǎo)。

6、平安和總務(wù)工作

(1)搞好校內(nèi)衛(wèi)生與創(chuàng)建工作。仔細(xì)落實“每天一小掃，每天衛(wèi)生監(jiān)督”、表揚與批判等相關(guān)衛(wèi)生管理制度。

(2)切實抓好學(xué)校的平安與穩(wěn)定工作。

①定期制定平安倡議書、告家長書;

②落實學(xué)校平安工作責(zé)任制，強(qiáng)化平安事故責(zé)任追究制;

③常常性的開展平安訓(xùn)練，切實上好平安學(xué)問課;

④建立平安隱患排查制度，準(zhǔn)時發(fā)覺和消退隱患;

⑤強(qiáng)化學(xué)校平安管理，堅持校務(wù)平安值日制度，堅持節(jié)假日值班護(hù)校制度;

⑥加強(qiáng)各種逃命演練活動，提高應(yīng)急避險力量;

⑦加強(qiáng)班級平安訓(xùn)練，仔細(xì)落實平安委員日常工作;

⑧通過懸掛平安標(biāo)語橫幅、6月平安宣揚月、觀看平安光碟、國旗下的講話、廣播、板報等形式開展交通平安、飲食平安、春季食品平安、夏季防雷電等訓(xùn)練，要求班主任“時時講平安、到處講平安、事事講平安”，將平安訓(xùn)練日?；?、制度化、系列化。

(3)進(jìn)一步節(jié)支創(chuàng)收，各項開支精打細(xì)算，做到花小錢辦大事，堅持校務(wù)公開制度，嚴(yán)格財務(wù)制度，加強(qiáng)民主理財。

農(nóng)村學(xué)校學(xué)校教學(xué)工作方案范文篇5

一、指導(dǎo)思想

以《基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要》為指導(dǎo)，全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，仔細(xì)落實市訓(xùn)練局的《市訓(xùn)練局20__—20__年基礎(chǔ)訓(xùn)練工作要點》，堅持“面對全體、強(qiáng)化管理、高效課堂、提升質(zhì)量”的工作主題，以規(guī)范教學(xué)管理為基礎(chǔ)，以樂觀推動高效課堂建設(shè)為重要內(nèi)容，以小組合作學(xué)習(xí)為載體，以全面提升同學(xué)素養(yǎng)為宗旨，扎實落實課程方案，全面推動高效課堂建設(shè)和素養(yǎng)訓(xùn)練，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，爭創(chuàng)特色學(xué)校，努力辦讓人民滿足的訓(xùn)練。

二、上學(xué)期教學(xué)工作的簡要分析

上學(xué)期，在各級政府、訓(xùn)練行政部門、全體老師的共同努力下，在社會各界的關(guān)懷支持下，學(xué)校教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)展，取得了喜人的成果：教學(xué)質(zhì)量連續(xù)居全市領(lǐng)先位置，訓(xùn)練科研連續(xù)居全市先進(jìn)行列，教學(xué)常規(guī)管理有條不穩(wěn)，訓(xùn)練特色已初步形成，高效課堂建設(shè)已經(jīng)起步，訓(xùn)練信息化正逐步推動，學(xué)校網(wǎng)站躋身全省校內(nèi)網(wǎng)站50強(qiáng)。

當(dāng)然，在教學(xué)管理中也存在一些需要討論的問題。

一是對同學(xué)全面進(jìn)展的重要性熟悉不足，課程方案的執(zhí)行還不符合上級要求;

二是有些學(xué)科推動高效課堂建設(shè)的力度還不夠，還沒有形成自己的特色，教學(xué)討論的氛圍還不濃;

三是班容量過大，導(dǎo)致有些班級的教學(xué)效率不高;

四是音體美課程、校本課程、地方課程和綜合實踐活動課程的教學(xué)討論的力度還不夠。

五是試驗器材的使用率還不到位、班班通的使用不能適應(yīng)新課改的要求。

三、教學(xué)工作目標(biāo)

1、進(jìn)一步提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，確保我校在全鎮(zhèn)的龍頭地位，在全市的先進(jìn)行列，各班級各學(xué)科的及格率、優(yōu)質(zhì)率在前一學(xué)期的基礎(chǔ)上要保證穩(wěn)中有升，注意培優(yōu)幫困工作，后20%同學(xué)的均分做到有肯定的提升，力爭在掌握“兩極分化”上取得肯定的成效。其它考核科目同學(xué)的合格率應(yīng)達(dá)到95%以上。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的創(chuàng)新。依據(jù)《__市訓(xùn)練教學(xué)及管理指導(dǎo)手冊》，結(jié)合推動高效課堂建設(shè)中遇到的實際問題，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理創(chuàng)新，將常規(guī)管理的重點落實到導(dǎo)學(xué)案的編制、集體備課的規(guī)范、日觀課、月檢查、微課題討論等工作上來。要圍繞高效課堂進(jìn)行管理創(chuàng)新。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)教研教改工作，依據(jù)《__市訓(xùn)練教學(xué)及管理指導(dǎo)手冊》，依據(jù)學(xué)校推動高效課堂的實際，完善教研工作制度，制定切實可行的教科研方案，并按方案開展教研活動。要貼近地氣開展好微課題討論。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教研組長要深化課堂聽課觀課，校長聽課觀課每學(xué)期不少于30節(jié)，主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課觀課不少于30節(jié)，其它領(lǐng)導(dǎo)聽課觀課不少于20節(jié)，教研組長聽課觀課不少于20節(jié)。

4、強(qiáng)力推動高效課堂。本學(xué)期我校將以轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)方式為核心，以落實小組合作學(xué)習(xí)的基本要求為重點，以導(dǎo)學(xué)案為抓手，以促進(jìn)老師和同學(xué)進(jìn)展，提升訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為根本，切實優(yōu)化教學(xué)過程，強(qiáng)力推動高效課堂，努力構(gòu)建科學(xué)高效的課堂教學(xué)管理機(jī)制、運行機(jī)制和評價機(jī)制，全面提升我校辦學(xué)水平和訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。

5、進(jìn)一步推動學(xué)校特色訓(xùn)練。根據(jù)《__市中學(xué)校生音體美學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價細(xì)則》的有關(guān)要求，從教學(xué)管理、教學(xué)設(shè)施、藝體活動等方面，落實好評價細(xì)則，力爭藝體訓(xùn)練出精品。信息技術(shù)訓(xùn)練首先要關(guān)注老師信息素養(yǎng)的提高，立足校本培訓(xùn)提高老師信息技術(shù)應(yīng)用水平，促進(jìn)老師能夠嫻熟把握班班通技術(shù)并為日常教學(xué)服務(wù)，不斷提高網(wǎng)絡(luò)資源和遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源的使用率。音樂、美術(shù)、體育愛好班力爭吸引更多的同學(xué)參與，培育更多的特長生。

6、根據(jù)“保潔、保質(zhì)、適量”的基本要求，以“仔細(xì)作業(yè)”為抓手，讓同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。加大教學(xué)月檢查工作力度，把作業(yè)的布置、書寫、批改作為教學(xué)月查的重要內(nèi)容督促落實。

7、加強(qiáng)老師的培訓(xùn)工作，建立以校為本的教研制度，找準(zhǔn)校本培訓(xùn)的切入點，以老師自主式學(xué)習(xí)、溝通式學(xué)習(xí)、實踐性學(xué)習(xí)為主要形式實行骨干老師引路，科研課題帶動的培訓(xùn)模式，開展校本培訓(xùn)。在內(nèi)容上做到理論培訓(xùn)、微觀操作和教學(xué)基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合。

8、啟動高效課堂打磨活動，做到人人參加，科科參加，本學(xué)期課堂打磨的重點學(xué)科是語文、數(shù)學(xué)、英語;重點對象是骨干老師和青年老師。通過高效課堂打磨活動，推動高效課堂建設(shè)的順當(dāng)開展，通過高效課堂打磨活動提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

9、綜合實踐活動、地方課程和校本課程要開足課時，做到“六有三結(jié)合”，即有方案、有備課、有地點、有制度、有記載、有考核，課內(nèi)與課外相結(jié)合，校內(nèi)與校外相結(jié)合，理論與實踐相結(jié)合。要加強(qiáng)寫字課的教學(xué)，培育同學(xué)良好的書寫習(xí)慣。

10、仔細(xì)貫徹《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校藝術(shù)訓(xùn)練規(guī)程》，全面實施《國家同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，保證音樂、體育、美術(shù)課時。扎實開展好陽光體育運動，仔細(xì)落實好早操(第三套廣播體操)、午間操(大課間操)、眼保健操，全面推廣“大家唱大家跳”活動，落實好課外體育活動時間，常常性地組織小型體育競賽，進(jìn)行一次“大家唱大家跳”展現(xiàn)活動，確保同學(xué)有一小時的熬煉時間。

11、加強(qiáng)對訓(xùn)練技術(shù)裝備工作的管理，確保試驗開出率100%;搞好試驗儀器的管、用、保養(yǎng)等系列工作，爭創(chuàng)試驗室工作先進(jìn)單位。充分利用好現(xiàn)有的班班通教學(xué)資源，做到學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的有效整合，提升課堂教學(xué)效率，推動高效課堂建設(shè)。

12、加強(qiáng)檔案資料的管理，做到規(guī)范齊全。進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)訓(xùn)練階段學(xué)籍管理。借助國家學(xué)籍管理平臺，加強(qiáng)學(xué)籍網(wǎng)絡(luò)管理，嚴(yán)格學(xué)籍管理制度，加高校生學(xué)籍異動的監(jiān)控力度，連續(xù)推動義務(wù)訓(xùn)練階段“普九”檔案管理電子化。

四、工作措施：

(一)全面貫徹方針，努力規(guī)范辦學(xué)行為。

1、嚴(yán)格按課程方案開課，仔細(xì)根據(jù)國家、省、市有關(guān)規(guī)定及《__市義務(wù)訓(xùn)練課程設(shè)置及課時支配》，開齊課程，開足課時。要依據(jù)《基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要(試行)》的規(guī)定，處理好國家課程、地方課程與學(xué)校課程地位與課時比例的關(guān)系，確保綜合實踐活動、地方與校本課程的開課時數(shù)和開課質(zhì)量。仔細(xì)開好體育、音樂、美術(shù)課程，加大對體育、音樂、美術(shù)課程的監(jiān)管力度，保證同學(xué)每天一小時體育熬煉時間，保證同學(xué)會唱音樂課本上的歌曲，會畫一些簡潔的圖畫。合理支配老師任課，在支配老師任課時，要嚴(yán)格執(zhí)行“相對專兼、錯位排課”的原則，老師任課原則上不得超過4科，并且多科任教的老師不得任教同一班級兩科及以上學(xué)科，努力消退“包班制”或“半包班制”現(xiàn)象。

2、合理支配同學(xué)在校學(xué)習(xí)時間與活動時間?？茖W(xué)制定作息時間表，同學(xué)在校用于訓(xùn)練教學(xué)活動的時間每天不超過6小時。切實貫徹“健康第一”的思想，有方案有步驟地開展陽光體育運動，仔細(xì)落實“大家唱大家跳”活動和大課間操，同學(xué)每天體育活動時間不少于1小時。要對比同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，作好同學(xué)體質(zhì)健康檢測工作。要定期督促和檢查“大家唱大家跳”活動的落實狀況。

3、創(chuàng)新訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理制度。要依據(jù)《__市訓(xùn)練教學(xué)及管理指導(dǎo)手冊》，結(jié)合高效課堂推動中遇到的問題，修訂并完善田二河學(xué)校日觀課、周調(diào)閱、月檢查制度。觀課主要看是否根據(jù)高效課堂建設(shè)的要求組織教學(xué)活動，是否按課表上課，是否遵守課堂常規(guī)。周調(diào)閱的對象為包括領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)的全部任課老師，全部校級領(lǐng)導(dǎo)都要參加調(diào)閱，必需掩蓋全部學(xué)科和全部老師。月檢查記載要詳實，切不行只查數(shù)量，不查質(zhì)量，要客觀公正地搞好等級評定，并確保優(yōu)、良、中、差四個層次的比例恰當(dāng)。

4、努力規(guī)范辦學(xué)行為。嚴(yán)禁卑視學(xué)困生和貧困生，保障訓(xùn)練的公正。

(二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教學(xué)工作基本環(huán)節(jié)。

1、仔細(xì)執(zhí)行《__市訓(xùn)練教學(xué)及管理指導(dǎo)手冊》中有關(guān)老師教學(xué)常規(guī)中的要求。學(xué)校把這些常規(guī)要求印發(fā)給全體老師，并組織老師仔細(xì)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使全體老師將這些教學(xué)常規(guī)熟稔于胸。

2、老師對集體備課形成的導(dǎo)學(xué)案，在課前要熟識，并進(jìn)行切合實際的共性化修改;要依據(jù)導(dǎo)學(xué)案，制作好導(dǎo)學(xué)課件;課后要寫好教后反思。

3、按學(xué)科特點及同學(xué)年齡特點布置作業(yè)，課堂作業(yè)量適中，同學(xué)一般能當(dāng)堂完成;老師不得以練習(xí)冊代替課堂練習(xí);布置家庭作業(yè)要適量且能準(zhǔn)時批改。1—2班級不布置書面家庭作業(yè)，3—4班級每天各科作業(yè)合計不超過40分鐘。5—6班級每天各科課堂作業(yè)不超過1小時。要注意培育同學(xué)良好的作業(yè)習(xí)慣，老師的批改要認(rèn)真仔細(xì)。

4、仔細(xì)搞好輔導(dǎo)。早午自習(xí)輔導(dǎo)要到位，老師按課表到班輔導(dǎo)，不遲到、不早退、不缺席;早自習(xí)重點是朗讀課文，午自習(xí)的重點是指導(dǎo)同學(xué)寫字，不得隨便挪作它用;老師要制定學(xué)科輔導(dǎo)方案或方案，輔導(dǎo)工作做到有對象、內(nèi)容、時間三落實，措施、制度、考核三到位，方案、記載、總結(jié)三配套。

(三)加強(qiáng)教學(xué)討論，強(qiáng)力推動高效課堂建設(shè)。

1、依據(jù)《__市訓(xùn)練教學(xué)及管理指導(dǎo)手冊》，建立和完善以校為本的系列教研制度。

2、制定切實可行的學(xué)校教研方案。學(xué)校成立語文、數(shù)學(xué)和綜合教研組并制定好各組的教研方案，教研方案要有指導(dǎo)性、創(chuàng)新性;要依據(jù)課題討論的實際，制定好訓(xùn)練科研方案，組織和指導(dǎo)試驗老師仔細(xì)開展訓(xùn)練科研工作，并要有階段性成果。

3、每位老師針對自己在高效課堂建設(shè)中遇到的問題，確定好小而實的微課題討論;樂觀開展教研活動，開展集體備課、說課、上課、觀課、評課活動，教研活動的記載規(guī)范齊全;本學(xué)期每一位老師要上1—2節(jié)高效課堂建設(shè)打磨課，撰寫一篇千字文，圍繞高效課堂評一節(jié)課。

4、加強(qiáng)對高效課堂的研討，定期進(jìn)行高效課堂建設(shè)的研討活動。做到三個結(jié)合：學(xué)習(xí)與溝通相結(jié)合，教學(xué)與教研相結(jié)合，教學(xué)實踐與教學(xué)反思相結(jié)合;要以小組合作學(xué)習(xí)為抓手，探究出符合學(xué)校實際的高效課堂的教學(xué)模式。要以微課題討論為抓手，建立健全教學(xué)常規(guī)，實行老師集體備課制，優(yōu)化導(dǎo)學(xué)案設(shè)計和教學(xué)過程，真正提高每位老師每節(jié)課的教學(xué)效率和質(zhì)量。要通過開展高效課堂打磨活動，營造樂觀健康向上的課堂教學(xué)討論氛圍。

5、仔細(xì)組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷更新老師的訓(xùn)練觀念，努力提高老師教學(xué)理論和學(xué)問水平、業(yè)務(wù)力量和訓(xùn)練科研力量，加快老師成長。在形式上做到觀看名師授課、理論講座、基本功競賽、專題研討等有機(jī)結(jié)合。在內(nèi)容上做到高效課堂、電子白板使用、課堂教學(xué)細(xì)節(jié)等有機(jī)結(jié)合。

(四)強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識，仔細(xì)組織好質(zhì)量測試工作。

1、學(xué)校建立學(xué)年質(zhì)量交接把關(guān)制度，強(qiáng)化質(zhì)量意識，根據(jù)素養(yǎng)訓(xùn)練的要求，結(jié)合學(xué)校實際，對各個班級各個學(xué)科的教學(xué)提出詳細(xì)的質(zhì)量要求。在課程安排之前，依據(jù)學(xué)校實際核定好各班級各學(xué)科的質(zhì)量目標(biāo)基數(shù)，課程安排后準(zhǔn)時與任課老師簽訂質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任狀，實行學(xué)年初定責(zé)任，學(xué)年末抓兌現(xiàn)。

2、學(xué)校連續(xù)抓好薄弱學(xué)科和青年老師的幫扶和指導(dǎo)工作，在管理上重點督查備教改輔等基本環(huán)節(jié)，在培訓(xùn)上立足課學(xué)教學(xué)實際，在活動開展上立足實效，注意查找問題和解決問題。

3、每次測試后各科任老師要仔細(xì)搞好質(zhì)量分析，不斷總結(jié)成果，分析問題，探究解決問題的新途徑。并組織開好質(zhì)量分析會，討論和改進(jìn)教學(xué)工作策略，不斷提高學(xué)校教學(xué)整體質(zhì)量。

五、詳細(xì)工作支配

二月份：

1、制定教學(xué)工作方案、教研工作方案、校本培訓(xùn)工作方案和高效課堂實施方案。

2、依據(jù)《__市訓(xùn)練教學(xué)管理指導(dǎo)手冊》，結(jié)合高效課堂推動，修訂并完善各項教學(xué)管理制度。

3、組織老師學(xué)習(xí)《__市訓(xùn)練教學(xué)管理指導(dǎo)手冊》，特殊是作業(yè)部分。

4、更新普九電子檔案，辦理學(xué)籍變動手續(xù)。

5、組織部分老師編寫或完善導(dǎo)學(xué)案。

三月份：

1、召開本學(xué)期推動高效課堂工作會議，部署高效課堂建設(shè)的相關(guān)工作。

2、檢查并落實“大家唱大家跳”活動，做好校內(nèi)歌手競賽的相關(guān)工作。

3、制定并修改符合高效課堂要求的常規(guī)管理細(xì)則，包括觀課、調(diào)閱、月檢查、集體備課等方面。

4、組織一次高效課堂打磨活動，研討高效課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與使用。

5、高效課堂理論學(xué)習(xí)。

6、教學(xué)工作月檢查。

7、了解部分薄弱學(xué)科的常規(guī)課教學(xué)狀況。

8、組織部分老師編寫或完善導(dǎo)學(xué)案。

四月份：

1、組織期中質(zhì)量測評，并進(jìn)行質(zhì)量分析

2、檢查音體美課程的落實。

3、組織一次高效課堂打磨活動，研討高效課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與使用。

4、高效課堂理論學(xué)習(xí)

5、督促日觀課、周調(diào)閱、月檢查的落實，切實杜絕高效課堂建設(shè)中形式主義的現(xiàn)象。

6、教學(xué)工作月檢查

7、高效課堂研討系列活動

8、以期中測評質(zhì)量分析會為契機(jī)，召開一次高效課堂專題會議，討論并布置后段高效課堂建設(shè)工作。

五月份：

1、組織一次優(yōu)化高效課堂教學(xué)模式的教學(xué)研討活動(新授課)，對教學(xué)模式中存在的相關(guān)問題進(jìn)行研討，如教學(xué)流程、教學(xué)時間安排、導(dǎo)學(xué)案的有效使用等。

2、組織部分老師編寫或完善導(dǎo)學(xué)案。

3、檢查并了解試驗室和班班通管理與應(yīng)用工作的落實狀況。

4、更新普九電子檔案，組織老師摸底新增兒童，并完成相關(guān)配套數(shù)據(jù)的更新。

5、班班通應(yīng)用培訓(xùn)。

6、教學(xué)工作月檢查。

7、組織同學(xué)參與市學(xué)校生寫字競賽。

8、組織一次高效課堂打磨活動，研討高效課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與使用。

六月份：

1、組織一次優(yōu)化高效課堂教學(xué)模式的教學(xué)研討活動(復(fù)習(xí)課)，探討如何利用高效課堂搞好期末復(fù)習(xí)工作。

2、督促日觀課、周調(diào)閱、月檢查的落實，完善高效課堂建設(shè)過程中管理制度創(chuàng)新的相關(guān)要求。

3、音體美的考核

4、組織期末質(zhì)量測評系列工作

5、教學(xué)工作總結(jié)

6、教學(xué)資料的整理

農(nóng)村學(xué)校學(xué)校教學(xué)工作方案范文篇6

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作方案為指導(dǎo)，針對我校實際狀況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與同學(xué)實際狀況相結(jié)合，探究更適合同學(xué)年齡與身心特點、更適合社會進(jìn)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到同學(xué)的學(xué)習(xí)生活中。堅持以強(qiáng)化同學(xué)行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練為重點，不斷增加德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參加的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作目標(biāo)

1、強(qiáng)化同學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，提高同學(xué)自我管理力量。

2、通過各種活動的開展，提升同學(xué)力量和創(chuàng)新素養(yǎng)。

三、工作重點

1、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級管理。

2、常規(guī)管理工作常抓不懈。

通過對同學(xué)日常行為規(guī)范的檢查評比，促進(jìn)班級建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班會、晨會時間上好形式新奇、主題鮮亮的班會、晨會課，德育處將抽查各班上課狀況。

3、連續(xù)開展“文明禮儀”訓(xùn)練活動，寓訓(xùn)練于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣揚及各種小型文體活動，培育同學(xué)的集體榮譽感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識。

4、通過形式不同的`家訪，促進(jìn)老師、家長、同學(xué)之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練，辦好家長學(xué)校，形成訓(xùn)練的合力。

四、詳細(xì)工作

(一)加強(qiáng)德育隊伍的建設(shè)，營造全員育人氛圍。

1、加強(qiáng)校內(nèi)德育環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支頑強(qiáng)有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工。本學(xué)期將實行值周領(lǐng)導(dǎo)、值周老師和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗?fù)瑢W(xué)的相結(jié)合的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練，對值周狀況每周進(jìn)行公布。

2、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。

樹立責(zé)任意識。班主任是班級工作的第一責(zé)任人，本學(xué)期實行班主任培訓(xùn)制，健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評估激勵機(jī)制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓舞班主任主動仔細(xì)地開展工作。針對存在的問題和取得的成果準(zhǔn)時提出批判或表揚。本學(xué)期將開展班級管理閱歷溝通會，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。

3、充分發(fā)揮少先隊大隊部的作用，擴(kuò)大少先隊大隊委的的影響。各級隊干部在同學(xué)中的影響是不行低估的，他們應(yīng)當(dāng)是同學(xué)的榜樣。要定期對大委員進(jìn)行培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的樂觀性，使他們帶動更多的同學(xué)一起進(jìn)步。

(二)常規(guī)訓(xùn)練常抓不懈

抓好行為規(guī)范訓(xùn)練。開學(xué)第一個月，各班要利用晨會課時間對同學(xué)進(jìn)行相關(guān)常規(guī)訓(xùn)練和德育訓(xùn)練，德育處將采納用不同形式進(jìn)行檢查。通過對同學(xué)集中進(jìn)行行為規(guī)范系列訓(xùn)練，強(qiáng)化訓(xùn)練，培育同學(xué)自我約束、自我管理的力量。通過詳細(xì)的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)自主組織活動、管理評價，逐步使同學(xué)從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)當(dāng)這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，讓同學(xué)終身受益。以德育處、班級、班級管理為一體，形成一個良好的校風(fēng)。加強(qiáng)值班領(lǐng)導(dǎo)、值班老師和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗?fù)瑢W(xué)常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。

(三)抓好文明禮儀訓(xùn)練、愛國主義訓(xùn)練、感恩訓(xùn)練。

1、以校內(nèi)禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。通過進(jìn)行校內(nèi)禮儀風(fēng)采展現(xiàn)、”手拉手、一幫一”等一系列的主題訓(xùn)練活動，加強(qiáng)同學(xué)文明禮儀規(guī)范訓(xùn)練。從平常的一點一滴做起，培育同學(xué)文明禮貌的習(xí)慣，傳承中華民族的美德。

2、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校升降旗制度，利用清明節(jié)、勞動節(jié)等重大節(jié)日對同學(xué)進(jìn)行愛國主義、革命傳統(tǒng)訓(xùn)練、中華傳統(tǒng)美德訓(xùn)練。

3、感恩訓(xùn)練。本學(xué)期連續(xù)開展感恩訓(xùn)練活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開頭，對賜予自己關(guān)懷和關(guān)心過的人應(yīng)抱有感謝之心。通過主題班會等形式對同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練，使同學(xué)學(xué)會關(guān)懷、學(xué)會做人。

(四)依據(jù)同學(xué)年齡特點，抓好各班級同學(xué)管理。

同學(xué)在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，依據(jù)同學(xué)的特點，抓好同學(xué)不同階段的管理和訓(xùn)練，有利于同學(xué)的健康進(jìn)展。因此，本學(xué)期要求各班級要依據(jù)同學(xué)的特點，合理支配活動，制定循序漸進(jìn)的德育養(yǎng)成程序，以培育同學(xué)的競爭及誠信獨立的意識。

(五)加強(qiáng)班級建設(shè)。

1、要求班主任老師依據(jù)班級、班級的詳細(xì)狀況，充分利用每一節(jié)班會課，仔細(xì)設(shè)計班會內(nèi)容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。德育處要利用主題班會、推門班會課等形式進(jìn)行檢查，并把評比結(jié)果列入對班主任的評價中。

2、加強(qiáng)班級文化建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色。

3、以活動為載體，在班級、班級中開展豐富多彩的德育訓(xùn)練活動，在活動中培育同學(xué)的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當(dāng)文明中同學(xué)的活動?；顒又幸o更多的同學(xué)參加的機(jī)會，培育同學(xué)的責(zé)任感和仆人翁意識。

(六)抓好“三結(jié)合”訓(xùn)練，促進(jìn)同學(xué)全面健康地進(jìn)展

重視家庭、社會與學(xué)校訓(xùn)練的協(xié)作，利用校外德育訓(xùn)練基地，進(jìn)一步形成德育訓(xùn)練的合力，舉辦家長學(xué)校講座，定期召開形式多樣的家長會。班主任要進(jìn)一步做好家訪工作，和家長一道做好同學(xué)深化細(xì)致的思想工作。利用不同形式，溝通同學(xué)在校和家庭狀況，提出同學(xué)在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使同學(xué)在老師、家長的指導(dǎo)下，利用一切資源對同學(xué)進(jìn)行全方位的素養(yǎng)訓(xùn)練。

在新學(xué)期將連續(xù)根據(jù)方案仔細(xì)執(zhí)行，將德育工作落到實處，樂觀主動地、創(chuàng)新性地開展工作，開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。

五、每月工作支配

二月份活動主題：歡樂新學(xué)期

工作思路：開心的春節(jié)過后，隊員們將進(jìn)入緊急的學(xué)習(xí)生活，怎樣讓他們盡快地適應(yīng)學(xué)習(xí)生活?各中隊輔導(dǎo)員可引導(dǎo)隊員確定本學(xué)期班隊建設(shè)目標(biāo)，鼓舞隊員制訂切實可行的學(xué)期方案，以飽滿的熱忱投入新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中。

重點工作：

1、進(jìn)行開學(xué)訓(xùn)練(開學(xué)典禮)。

2、寒假讀書標(biāo)兵、社會實踐能手的表彰以及寒假讀后感、手抄報評比。

3、各班完成班級展現(xiàn)牌的更新以及教室布置。

4、新學(xué)期第一期黑板報評比。(黑板報主題：歡樂新學(xué)期)

5、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的上崗培訓(xùn)會議。

6、班主任例會：開學(xué)各項工作布置以及本學(xué)期主要活動支配。

三月份活動主題：愛在春風(fēng)里

工作思路：三月份節(jié)日較多，植樹節(jié)、婦女節(jié)、世界水日、氣象日等，以學(xué)雷鋒活動為重點，通過開展學(xué)雷鋒系列活動，(讀一本雷鋒書籍，講一個雷鋒故事，唱一支贊頌雷鋒的歌曲，向雷鋒說一句心里話，做一件表現(xiàn)雷鋒精神的事)，結(jié)合開展養(yǎng)成訓(xùn)練、環(huán)保訓(xùn)練。在活動中培育隊員良好的行為習(xí)慣，學(xué)會關(guān)懷他人，愛護(hù)大自然。

重點工作：

1、開展學(xué)雷鋒系列活動。(低班級為家庭做件好事;中班級為班級、學(xué)校做件好事;高班級為社會做件好事)

2、植樹節(jié)活動倡議。

3、“三八”婦女節(jié)開展“我為媽媽做點啥”活動。

4、班級晨會課內(nèi)容的設(shè)置及檢查。

5、其次期班級展現(xiàn)牌以及黑板報的更新評比。(黑板報主題：學(xué)雷鋒會感恩)

6、生命訓(xùn)練主題系列活動

四月份活動主題：情系民族魂

工作思路：四月份是革命傳統(tǒng)月，是進(jìn)行愛國主義訓(xùn)練的重要時機(jī)?？蓮V泛開展“查找英雄的腳印?????”等活動，通過看革命題材電影，寫觀后感，唱革命歌曲等形式，激發(fā)隊員的愛國情感，樹立“做中國人真驕傲”，甘為祖國奉獻(xiàn)一切的信念。

重點工作：

1、緬懷英烈，清明祭掃活動。

2、進(jìn)行感恩大自然——“愛家鄉(xiāng)”春游實踐活動

3、第三期班級展現(xiàn)牌更新及黑板報評比。(黑板報主題：緬懷英烈繼承傳統(tǒng))

4、學(xué)習(xí)“八禮四儀”，做文明之人

五月份活動主題：勞動最光榮

工作思路:結(jié)合五一國際勞動節(jié),各中隊可以組織開展要做合格的勞動者系列隊活動,協(xié)作學(xué)校強(qiáng)化勞動訓(xùn)練,培育隊員珍惜一切勞動成果和勤儉儉樸的優(yōu)良品德。

重點工作：

1、校內(nèi)藝術(shù)節(jié)開幕以及各項競賽的組織、評比。

2、第四期班級展現(xiàn)牌更新及黑板報評比。(黑板報主題：勞動最光榮)

六月份活動主題：你我同歡快

工作思路：“六一”兒童節(jié)是少年兒童自己的節(jié)日，同時，六月又接近學(xué)期結(jié)束，各中隊?wèi)?yīng)組織好復(fù)習(xí)，關(guān)心同學(xué)系統(tǒng)歸納所學(xué)學(xué)問，看到自己各方面的進(jìn)步，感受到自己成長的歡樂。

農(nóng)村學(xué)校學(xué)校教學(xué)工作方案范文篇7

以“生活德育潤澤童年”為目標(biāo)，以加強(qiáng)社會主義核心價值觀訓(xùn)練為主線，圍繞“雅正”訓(xùn)練理念，全面落實學(xué)校的進(jìn)展目標(biāo)。

構(gòu)建“德育課程”體系，創(chuàng)設(shè)“實踐體驗”育人方式，活化學(xué)校的有效德育，深化區(qū)域德育改革，努力推動德育工作向縱深進(jìn)展，增加德育工作的針對性和時效性。

強(qiáng)隊伍、建制度、抓常規(guī)、創(chuàng)品牌

強(qiáng)隊伍，增加德育意識;建制度，完善育人機(jī)制;

抓常規(guī)，培育文靜同學(xué);創(chuàng)品牌，彰顯德育特色;

一、強(qiáng)隊伍，增加德育意識。

1.班級訓(xùn)練小組的隊伍建設(shè)

鑒于學(xué)校進(jìn)展的現(xiàn)狀，班教小組的隊伍建設(shè)顯得尤為迫切。本學(xué)期，以團(tuán)隊進(jìn)展為基礎(chǔ)，以校本培訓(xùn)為途徑，以提升班級團(tuán)隊訓(xùn)練力為宗旨，加大班級管理隊伍的建設(shè)力度。

(1)建立兩支班教組長團(tuán)隊。一是骨干班教組長團(tuán)隊，主要有每個班級組1名優(yōu)秀班教組長組成，二是班教組長研修班，主要有年輕的班教組長組成。優(yōu)先支配兩支團(tuán)隊成員外出參與各類培訓(xùn)，并擔(dān)負(fù)相關(guān)二級培訓(xùn)任務(wù)。

(2)班教組長工作例會與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合。每次例會，除了基本的會議內(nèi)容，還要進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，既有骨干班教組長的班級管理閱歷介紹，又有新班教組長的班級管理心得體會溝通，適時推舉有關(guān)級管理工作的圖書、雜志或文章。

(3)提升班教訓(xùn)練小組核心成員的訓(xùn)練力。強(qiáng)化班教訓(xùn)練小組成員的基本功訓(xùn)練，組織進(jìn)行活動案例的設(shè)計等評比活動，提高班級管理的實踐力量和工作水平。充分利用好“孔子訓(xùn)練論壇”這個平臺，讓全體老師的才智火花在這里碰撞，用自己的個體思想和自覺自愿的行為在專業(yè)成長中體驗職業(yè)幸福，激發(fā)管理才智，共同建設(shè)一支強(qiáng)有力的班教小組隊伍。

2.班集體的特色建設(shè)

依據(jù)班級原有基礎(chǔ)和班級訓(xùn)練小組老師自身特點，加強(qiáng)班級文化建設(shè)，有效開展主題班隊會，并進(jìn)行校級“爬山虎特色班級”評比表彰，推動班集體建設(shè)。

(1)班級文化建設(shè)。通過凸顯同學(xué)本體的班級環(huán)境文化布置(板報、專欄等)，督促更新更換，并充分發(fā)揮班級文化建設(shè)的榜樣示范作用。

(2)主題班隊會開展。結(jié)合每月主題和校本德育(節(jié)日)課程，有效開展主題班隊會的教學(xué)設(shè)計或公開展現(xiàn)活動，結(jié)合傳統(tǒng)文化隊會教學(xué)設(shè)計方案評比及核心價值觀訓(xùn)練24字為主題的公開課展現(xiàn)。

二、建制度，完善育人機(jī)制。

1.完善“爬山虎”志愿服務(wù)制度，提升育人實效性。

學(xué)校將完善、推動“爬山虎志愿服務(wù)制度”，從社會、學(xué)校、班級三個層面為同學(xué)供應(yīng)服務(wù)崗位，讓全部同學(xué)都樂觀參加到志愿服務(wù)中，連續(xù)開展“做最美的爬山虎娃”主題訓(xùn)練活動，在同學(xué)中大力提倡社會公德意識、社會文明意識訓(xùn)練，提升育人的實效性和參加度，促進(jìn)同學(xué)行為養(yǎng)成。

完善“小橘燈”志愿者組織，關(guān)注社會，定期進(jìn)行志愿者的服務(wù)活動。將現(xiàn)有的紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗納入志愿服務(wù)體系中得以完善與進(jìn)展。在校內(nèi)設(shè)置多種服務(wù)崗位，擴(kuò)大自主管理范圍，全面負(fù)責(zé)同學(xué)養(yǎng)成訓(xùn)練評比工作。連續(xù)設(shè)立“爬山虎信箱”，發(fā)揮同學(xué)的仆人翁意識。

在班級全面推行志愿服務(wù)機(jī)制，實現(xiàn)崗位體驗，伙伴互助。變同學(xué)管理為同學(xué)的志愿服務(wù)，通過崗位實踐，增加同學(xué)的仆人翁意識和責(zé)任意識，重點用伙伴德育思想，改進(jìn)實踐方式。一是同崗互幫互助互學(xué)，同一崗位的同學(xué)群體結(jié)成伙伴圈，實現(xiàn)傳幫帶。二是換崗換位角色體驗，不同崗位之間的溝通輪崗，有利于換位體驗，增進(jìn)理解和合作，營造良好的志愿服務(wù)氛圍。

2.完善“新三好”評價制度，內(nèi)化同學(xué)自覺行為。

圍繞“在學(xué)校做個好同學(xué)，在家做個好孩子，在社區(qū)做個好公民”，推動“新三好”制度改革。新三好評比與同學(xué)的志愿服務(wù)相結(jié)合，班級志愿服務(wù)時間至少達(dá)到1個月，可獲得“班級優(yōu)秀志愿服務(wù)者”稱號評比，學(xué)校志愿服務(wù)時間至少達(dá)到1個月，可獲得“志愿服務(wù)小明星”稱號?！芭郎交ⅰ敝驹阜?wù)次數(shù)達(dá)到2次，可參與“最美爬山虎”評比。三項要求全部完成，方可獲得學(xué)校期末評比“新三好”的資格。既進(jìn)行每個單項的表彰，又進(jìn)行綜合表彰。讓更多的孩子獲得欣賞的機(jī)會。

通過“爭當(dāng)新三好”活動引領(lǐng)，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)自主組織活動、管理評價，逐步使同學(xué)從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)當(dāng)這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動。

三、抓常規(guī)，培育文靜同學(xué)。

連續(xù)開展踐行“八禮四儀”和爭當(dāng)“十好隊員”的活動，讓每一個同學(xué)都文靜。借助“新三好”榜樣的力氣，依托常規(guī)檢查崗，本學(xué)期重點落實“走好路，做好操，掃好地”“行為美，語言美”等常規(guī)訓(xùn)練，培育文靜同學(xué)。

1.建立班級“55條公約”。結(jié)合同學(xué)的年齡特點、心理特點，告知同學(xué)在班級不該做什么，怎樣做最好，用公約來約束自己的行為，努力做最好的自己，培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。

2.連續(xù)以“十好”爭章活動為抓手，將同學(xué)養(yǎng)成訓(xùn)練與綜合素養(yǎng)考評相結(jié)合，通過生生互評、師長考評、德育處核評的形式，讓同學(xué)通過爭章和評章活動，內(nèi)化一些常規(guī)，讓同學(xué)在體驗中鞏固常規(guī)訓(xùn)練要求，健康歡樂地成長。

3.圍繞區(qū)文明禮儀