幼兒園體育活動(dòng)的課件

幼兒園體育活動(dòng)的組織精品課件體能的體育活動(dòng)類型與功能

（一）什么是“幼兒體能”？是幼兒快樂生活、安全游戲、努力學(xué)習(xí)、愉快勞動(dòng)、健康成長(zhǎng)的“內(nèi)驅(qū)活力”

。（二）體能的地位與要素1.幼兒體能的教育地位2.幼兒體能基本的要素精品課件體能活動(dòng)類型與設(shè)計(jì)（體能與游戲比較）（一）體能活動(dòng)類型與年齡重點(diǎn)

1.幼兒體能活動(dòng)類型一物多練類技能教學(xué)類素質(zhì)鍛煉類

2.體能類型年齡階段特點(diǎn)三—四歲年齡段四—五歲年齡段五—六歲年齡段～2

～→掌握運(yùn)動(dòng)方法、熟練運(yùn)動(dòng)技能→一種器材的多種身體練習(xí)→良好身體素質(zhì)，心理品質(zhì)的形成→→→一物多練技能教學(xué)素質(zhì)鍛煉精品課件體能活動(dòng)特點(diǎn)與要求

1.體能活動(dòng)的三段式結(jié)構(gòu)

符合“人體自然規(guī)律”的體育才能“增進(jìn)體能”“促進(jìn)健康”。

人的身體活動(dòng)服從于大自然的規(guī)律則健康，體能活動(dòng)的“能量代謝”服從于大自然一日中“陰陽變化”的規(guī)律。（1）準(zhǔn)備部分（2）練習(xí)與指導(dǎo)部分（3）結(jié)束部分2.體能活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本方法

→調(diào)動(dòng)身體各相關(guān)系統(tǒng)易到難、弱到強(qiáng)、慢到快→舒緩運(yùn)動(dòng)帶的緊張與興奮→～3

～精品課件3.體能活動(dòng)內(nèi)容.方式.運(yùn)動(dòng)量的“科學(xué)化”

A.練習(xí)內(nèi)容的豐富化

B.組織方式的多樣化

C.運(yùn)動(dòng)節(jié)奏的規(guī)律化

4.體能活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施應(yīng)注意問題

A.局部動(dòng)作與全身鍛煉的組合

B.

發(fā)展動(dòng)作與增強(qiáng)機(jī)能的協(xié)調(diào)

C.掌握技能與提高素質(zhì)的結(jié)合

～4

～精品課件一節(jié)完整體育課的基本架構(gòu)一、課程時(shí)間以及課程內(nèi)容的分配1、依時(shí)間分配：如：25分鐘課以3：20：235分鐘課以5：20：52、依內(nèi)容分配：

第一階段為引導(dǎo)熱身（故事化引導(dǎo)、音樂律動(dòng)帶動(dòng)、口令）

第二階段為主題課程（教學(xué)五大要項(xiàng)）

第三階段為緩和結(jié)束（放松）二、課程編排的思路*兒童化*生活化*趣味化*故事化*卡通化*三、課程主題要注意的事項(xiàng)和原則

準(zhǔn)備活動(dòng)：（熱身），由上至下，由慢到快、由易到難，于主游戲有直接的輔助關(guān)系

主題游戲：隊(duì)形分集體和亂集體，注意把握強(qiáng)度、難度（剛好勉強(qiáng)完成）

結(jié)束：放松、小結(jié)，布置課后作業(yè)、結(jié)束語精品課件（一）開始部分——暖身運(yùn)動(dòng)與伸展集體體育教學(xué)活動(dòng)的組織：活動(dòng)量：小——大——小組織時(shí)間：【3-5分鐘】（二）基本部分——主要游戲與活動(dòng)活動(dòng)量：動(dòng)靜交替、科學(xué)控制組織時(shí)間：【10-20分鐘】（三）結(jié)束部分（放松、整理）

形式和動(dòng)作：

1、放松活動(dòng)2、講評(píng)活動(dòng)3、整理活動(dòng)組織時(shí)間：【3-5分鐘】精品課件（一）幼兒園體育活動(dòng)常用的方法1、講解示范法2、練習(xí)法3、游戲與比賽法4、語言提示與具體幫助法精品課件

1.示范、講解

示范：①姿勢(shì)正確，動(dòng)作輕松優(yōu)美。示范位置應(yīng)根據(jù)幼兒隊(duì)形、動(dòng)作的性質(zhì)而定，方向可根據(jù)動(dòng)作的結(jié)構(gòu)、要求決定，可采取正面、側(cè)面、背面示范或鏡面示范。一般走、跑、跳、投等基本動(dòng)作練習(xí)均可進(jìn)行前三種示范，“鏡面示范”一般用于徒手操和輕器械操。

②示范要有明確的目的性。

③與講解相結(jié)合或伴隨語言提示。

講解：①重點(diǎn)突出，語言少而精。②通俗易懂，生動(dòng)形象，有趣味。

③講解要富于啟發(fā)性。

2.練習(xí)

①完整練習(xí)和分解練習(xí)

②重復(fù)練習(xí)

③條件練習(xí)（變換練習(xí)的環(huán)境、變換練習(xí)的條件、變換練習(xí)的動(dòng)作組合）

3.口頭提示和具體幫助精品課件（二）指導(dǎo)的一般要求1.確立幼兒的主體地位，重視幼兒通過自身練習(xí)來實(shí)現(xiàn)身體鍛煉的目的:(１)重視靈活運(yùn)用多種方法激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，提高幼兒參加活動(dòng)的主體和積極性;(２)精講多練，為幼兒提供身體練習(xí)的機(jī)會(huì)和條件;(３)尊重幼兒，多用鼓勵(lì)、贊揚(yáng)等正面教育的方式、方法。精品課件2.靈活機(jī)智，隨機(jī)教育:(１)樹立隨機(jī)教育意識(shí)，善于捕捉隨機(jī)教育時(shí)機(jī)和條件;(２)隨時(shí)觀察和了解幼兒在活動(dòng)中的情況，善于發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)排除一些影響活動(dòng)順利進(jìn)行的問題和因素;(３)隨機(jī)應(yīng)變，處理好突發(fā)事件。尤其是遇到突發(fā)事件，教師要處變不驚，運(yùn)用教育機(jī)智指導(dǎo)幼兒順利進(jìn)行活動(dòng)。精品課件（三）幼兒園體育活動(dòng)設(shè)計(jì)1、開始部分（1）任務(wù)熱身熱心（2）內(nèi)容開始部分可以做一些隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，可以向幼兒說明活動(dòng)的要求和主要內(nèi)容，可以做一些基本的體操和模仿操，可以開展一些運(yùn)動(dòng)負(fù)荷不大、有利于發(fā)展幼兒體能的游戲，也可以進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的舞蹈和律動(dòng)等等。精品課件（三）幼兒園體育活動(dòng)設(shè)計(jì)1、開始部分（3）時(shí)間一般占活動(dòng)總時(shí)間的10%-20%（幼兒一節(jié)體育課的總時(shí)間：小班15-20分鐘，中班20-25分鐘，大班30分鐘左右）（4）注意事項(xiàng)不可省略時(shí)間不宜過長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)量不宜過大根據(jù)需要選用口令或口哨可以選用一些節(jié)奏感強(qiáng)、動(dòng)感十足的音樂精品課件（三）幼兒園體育活動(dòng)設(shè)計(jì)2、基本部分（1）任務(wù)基本部分的主要任務(wù)是完成本次課的教學(xué)任務(wù)，達(dá)到本此課的教學(xué)目標(biāo)，即通過一定的身體動(dòng)作練習(xí)，提高幼兒的身體素質(zhì)，發(fā)展基本動(dòng)作的活動(dòng)能力，學(xué)習(xí)粗淺的體育知識(shí)和技能，培養(yǎng)優(yōu)良的品德和良好的性格，發(fā)展智力等等。

精品課件（三）幼兒園體育活動(dòng)設(shè)計(jì)2、基本部分（2）內(nèi)容基本部分可以學(xué)習(xí)一些新的或者較難的內(nèi)容，也可以鞏固和提高已學(xué)過的各類練習(xí)和游戲等。在內(nèi)容的安排上注意新舊搭配，急緩結(jié)合，全面鍛煉幼兒的身體。一般把新授的內(nèi)容安排在該部分的開始部分，因?yàn)榇藭r(shí)幼兒注意力比較集中、情緒比較飽滿、體力比較充沛；把能引起幼兒高度興奮或活動(dòng)量較大的游戲活動(dòng)安排在該部分的后半段，以便使之與幼兒身體機(jī)能活動(dòng)的規(guī)律相適應(yīng)。（3）時(shí)間一般占活動(dòng)總時(shí)間的70%-80%精品課件（三）幼兒園體育活動(dòng)設(shè)計(jì)2、基本部分（4）注意事項(xiàng)幼兒身體運(yùn)動(dòng)負(fù)荷和心理負(fù)荷的高峰一般安排在后半段出現(xiàn)遵循幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)作的基本規(guī)律：粗略掌握階段→改進(jìn)提高階段→鞏固運(yùn)用階段?？刂坪没顒?dòng)強(qiáng)度和密度（參考指標(biāo)：課前心率與課后心率之差在40-50次之間，課的平均心率在130-150次/分之間，心率恢復(fù)之間在5分鐘以內(nèi)，課的練習(xí)密度在50%-70%之間）。如果有游戲與比賽的話，游戲較適用于小班和中班，比賽較適用于中班和大班，且比賽適合安排在該部分的后半段。對(duì)于新授的教學(xué)內(nèi)容教師應(yīng)該給予講解示范，并讓幼兒進(jìn)行練習(xí)。精品課件（三）幼兒園體育活動(dòng)設(shè)計(jì)3、結(jié)束部分（1）任務(wù)緩解幼兒身心高度興奮或緊張的狀態(tài)，合理地評(píng)價(jià)和小結(jié)幼兒的活動(dòng)，有組織地結(jié)束活動(dòng)，收拾場(chǎng)地與器材。（2）內(nèi)容輕松自然的走步，徒手放松練習(xí)，簡(jiǎn)單、輕松的操節(jié)或舞蹈，安靜的游戲，簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)與小結(jié)，組織幼兒收拾場(chǎng)地與器材等。（3）時(shí)間一般占活動(dòng)總時(shí)間的10%-20%精品課件（三）幼兒園體育活動(dòng)設(shè)計(jì)3、結(jié)束部分（4）注意事項(xiàng)不可省略不可進(jìn)行運(yùn)動(dòng)量大或讓幼兒更加興奮的游戲或活動(dòng)放松活動(dòng)一般配以輕柔、舒緩的音樂，可達(dá)到更好效果不要把收拾與整理的任務(wù)留給自己或配班教師，讓幼兒自己做精品課件（四）常用口令、隊(duì)形、動(dòng)作訓(xùn)練1、口令（哨子）訓(xùn)練（1）名稱動(dòng)作要領(lǐng)哨子口令備注立正腳跟靠攏，腳尖稍微分開，上體正直，兩腿伸直，挺胸收腹肩平，兩臂自然下垂于體側(cè)，五指并攏，兩眼平視前方。立--正大班要求五指并攏稍息左腳順腳尖方向伸出約全腳的2/3，兩腿自然伸直，兩手放在背后，上體保持立正姿勢(shì)，身體重心大部分落在右腳。稍息跨立左腳向左跨出一步，兩腿挺直，上體保持立正姿勢(shì)，身體重心落于兩腳之間。兩手后背，左手握住右手手腕，右手手心向后。向前看齊排頭不動(dòng)（或兩臂側(cè)平舉），其余幼兒依次看前面幼兒的后腦，迅速將兩臂前平舉，掌心相對(duì)。向前看--齊縱隊(duì)向前看恢復(fù)立正姿勢(shì)向前--看向右看齊排頭不動(dòng)，其余幼兒迅速頭看右邊，向右靠攏。向右看--齊橫隊(duì)左矮右高精品課件（四）常用口令、隊(duì)形、動(dòng)作訓(xùn)練1、口令（哨子）練（2）名稱動(dòng)作要領(lǐng)哨子口令備注報(bào)數(shù)橫隊(duì)從右向左，依次以短促響亮的聲音轉(zhuǎn)頭報(bào)數(shù)。1.2.3……最后一名不轉(zhuǎn)頭跑步走跑步，兩手半握拳，兩臂屈肘在體側(cè)。走，上體稍前傾，兩腿微曲，左腳利用右腳掌的彈力向前躍出，前腳掌著地，重心前移，兩腿交替前進(jìn)。兩臂前后自然擺動(dòng)。跑步--走幼兒先左后右，教師鏡面示范先右后左原地踏步左腳起步，兩腳原地上下起落，抬起時(shí)，腳尖自然下垂，落地時(shí)前腳掌先著地，然后全腳掌著地，兩臂前后自然擺動(dòng)。原地踏步--走立定聽到口令后，再走兩步，恢復(fù)立正姿勢(shì)立--定齊步走走，要求上體正直，上下肢協(xié)調(diào)自然。左腳起步，重心落于左腳，兩腿交替前進(jìn)。齊步--走便步走轉(zhuǎn)體90度，右腳跟左腳尖同時(shí)轉(zhuǎn)，重心落在右腳。左腳向右腳靠攏。兩腿伸直，兩臂不動(dòng)，上體保持正直。便步--走向右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)體90度，右腳跟左腳尖同時(shí)轉(zhuǎn)，重心落在右腳。左腳向右腳靠攏。兩腿伸直，兩臂不動(dòng)，上體保持正直向右--轉(zhuǎn)精品課件（四）常用口令、隊(duì)形、動(dòng)作訓(xùn)練二、隊(duì)列訓(xùn)練小班中班大班列隊(duì)1一個(gè)跟著一個(gè)--走切段分隊(duì)--走左右分隊(duì)--走列隊(duì)2成圓形隊(duì)--走成早操隊(duì)形--走左（右）轉(zhuǎn)彎--走列隊(duì)3左轉(zhuǎn)彎成數(shù)路縱隊(duì)--走精品課件（四）常用口令、隊(duì)形、動(dòng)作訓(xùn)練動(dòng)作訓(xùn)練（一）動(dòng)作小班中班大班走上體正直自然走上體正直，上下肢協(xié)調(diào)地走步伐均勻，有精神地走跑兩臂屈肘在體側(cè)，自然跑

上下肢協(xié)調(diào)，輕松跑上體稍前傾，兩手半握拳，屈肘在體側(cè)，前后自然擺動(dòng)，用前腳掌著地跑跳躍自然跳起，輕輕落地屈膝，前腳掌蹬地跳起，輕輕落地，保持平衡屈膝擺臂，四肢協(xié)調(diào)，用力蹬地跳起，輕輕落地，保持平衡。平衡身體不左右搖晃上體正直，上下肢協(xié)調(diào)上體正直，步子均勻，上下肢協(xié)調(diào)，動(dòng)作輕松自然精品課件（四）常用口令、隊(duì)形、動(dòng)作訓(xùn)練動(dòng)作訓(xùn)練（二）鉆正面鉆：一般是障礙物較高，幼兒可頭腳同時(shí)鉆，也可腳先頭后鉆過障礙物。側(cè)面鉆：一般是障礙物較低，幼兒身體左側(cè)向障礙物，身體半蹲下，降低中心，左腳先穿過去，上體前屈，使身體鉆過障礙物，然后右腳蹬地過去。

爬兩手兩膝著地爬：兩手兩膝同時(shí)著地，手臂伸直，頭稍抬起，目視前方，手膝交錯(cuò)，協(xié)調(diào)靈活地向前爬行。兩手兩腳著地爬：兩腳屈膝，上體前屈，兩手撐地同肩寬，頭稍抬起，目視前方，手腳交錯(cuò)，協(xié)調(diào)靈活地向前爬行。注意：爬行時(shí)，臀部不要抬得過高。

匍匐前進(jìn)

前進(jìn)時(shí)，屈回右腿，伸出左手，用右腿和左臂的力量使身體前移，同時(shí)屈回左腿，伸出右手，再用左腿和右臂的力量使身體繼續(xù)前移，依此法交替前進(jìn)。

精品課件（四）常用口令、隊(duì)形、動(dòng)作訓(xùn)練動(dòng)作訓(xùn)練（三）立定跳遠(yuǎn)幼兒兩腳自然分開，站立在起跳線后，然后擺動(dòng)雙臂，雙腳蹬地盡力向前跳，必須雙腳落地。投擲幼兒站在投擲線后，兩腳前后分開，單手（右手）持球，身體微微向后全心傾斜，將球從肩上方投出。拍球雙腳開立與肩同寬，身體前傾，右手五指分開，掌心稍屈合在球表面，手腕、前臂恰當(dāng)用力“按壓”球單足立手叉腰，或雙手打平，身體直立不搖晃，另一只腳提起，堅(jiān)持時(shí)間最久者勝。精品課件

小班：小班幼兒注意力不集中、沒有勝負(fù)意識(shí)、對(duì)游戲結(jié)果不太重視、喜歡模仿。組織情節(jié)簡(jiǎn)單、角色少、動(dòng)作簡(jiǎn)單、規(guī)則少且易于遵守、幼兒可以獨(dú)立活動(dòng)的游戲。

各年齡班體能游戲的指導(dǎo)策略中班、大班：教師要注意在熟知活動(dòng)內(nèi)容、目標(biāo)的基礎(chǔ)上，著重考慮如何在講解示范和提出要求時(shí)能更好地激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，在充分發(fā)揮幼兒主體性的同時(shí)完成教育目標(biāo)，達(dá)到教育目的。精品課件幼兒體能活練習(xí)內(nèi)容的豐富化基本動(dòng)作

動(dòng)作方向動(dòng)作速度運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地持物走前、倒退、左、右、曲線慢、中、快正常、蹲、墊腳平坦、障礙、坡度夾、抱、背跑前、后退、左、右、曲線慢、中、快正常、墊腳尖、高抬腿、手拍腳平坦、障礙、坡度夾、抱、負(fù)重跳前、后退、左、右、曲線、向上、向下慢、快單跳、雙腳、連跳、單腳、四肢撲跳、支撐跳平坦、障礙、臺(tái)階夾鉆爬前、后退、左、右、曲線、上、下慢、快異側(cè)手腳、同側(cè)手腳平坦、高臺(tái)、墊上、地龍、背負(fù)投擲前、上快左右單手、雙手、投遠(yuǎn)、投準(zhǔn)、拋高、傳接地面與空中目標(biāo)平衡定點(diǎn)、前進(jìn)、后退、側(cè)步靜止、慢、中速左右單腳站立、閉目行走地面、小物體、平衡橋、繩、竹竿、圓木頭頂、手持精品課件探索走的方式

用腳尖；用腳跟、然后輪流用腳尖和腳跟走用大步伐走；用小步伐走快快走；慢慢走；快慢快走高高的走、低低的走鋸齒狀的走、曲線走閉起眼睛走走路的時(shí)候扭動(dòng)身體手臂放在不同的身體部位走決定什么時(shí)候從走路變成跑步與其他兒童走（2—4個(gè)）配合左腳、右腳模仿小動(dòng)物或其他事物（鐘