高三班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

高三班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

尊敬的家長(zhǎng)們，下午好！感謝您們抽出寶貴的時(shí)間參加這次會(huì)議。我想強(qiáng)調(diào)的第一點(diǎn)是，無(wú)論您們有多忙，都要把孩子的高考視為今年的頭等大事。現(xiàn)在高三年級(jí)全體同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入高考最后沖刺階段，在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起討論孩子的考前教育、學(xué)習(xí)和生活等問(wèn)題，為他們?cè)诮衲旮呖贾腥〉煤贸煽?jī)做出最有效的努力。我是高三（14）班的班主任，今天我想向各位家長(zhǎng)匯報(bào)我們的教育教學(xué)工作，并與大家交流一些想法。我會(huì)盡最大努力，以最高度的責(zé)任心、最飽滿的熱情和最集中的精力投入到班級(jí)管理中，深入了解實(shí)際情況，切實(shí)采取有效措施，細(xì)致解決具體問(wèn)題。其次，我們需要加強(qiáng)任課教師群體的優(yōu)勢(shì)和合力的形成，做到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一步調(diào)，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力，和衷共濟(jì)。只有這樣，我們才能形成眾人的合力，集體的力量才能體現(xiàn)，大家的努力才能轉(zhuǎn)化為累累碩果。關(guān)于學(xué)生方面，我們需要從三個(gè)方面來(lái)抓。首先，我們要樹(shù)立紀(jì)律觀念。越是臨近高考，學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動(dòng)，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象。因此，我們更需要加強(qiáng)紀(jì)律教育，嚴(yán)格管理，考前適當(dāng)放松并不等于放縱。通過(guò)耐心細(xì)致的思想政治工作，我們要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級(jí)組制定的各項(xiàng)管理制度，達(dá)到紀(jì)律好、學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正。其次，我們要樹(shù)立時(shí)間觀念。對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)。在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的情況下，我們要督促學(xué)生抓緊每一天、每一時(shí)、甚至每一分每一秒。同時(shí)，我們要強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”，注重時(shí)間的有效性，力爭(zhēng)時(shí)時(shí)有收獲，天天有進(jìn)步。最后，我們要樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)觀念。近幾年來(lái)，盡管高校招生一再擴(kuò)招，但只要高校辦學(xué)水平還不是百分之百相同，就一定存在競(jìng)爭(zhēng)。因此，在復(fù)習(xí)備考階段，在對(duì)學(xué)生正確進(jìn)行生理、心理指導(dǎo)的同時(shí)，我們應(yīng)要求學(xué)生立足自我、超越自我，明確“競(jìng)爭(zhēng)出成績(jī)，競(jìng)爭(zhēng)出人才”、“人生能有幾回搏”的道理，明確“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理，要敢于吃大苦、攻難關(guān)，要力爭(zhēng)上游，奮勇當(dāng)先。這樣才能全面促進(jìn)整體高考水準(zhǔn)的提高。最后，關(guān)于考前沖刺及高考中，家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么，我們將在后續(xù)的討論中進(jìn)行探討。謝謝大家！家長(zhǎng)在孩子高考期間應(yīng)該注意孩子的心理健康。很多孩子在考前會(huì)出現(xiàn)緊張、煩躁、注意力不集中、記憶力下降、頭痛、失眠等癥狀。這時(shí)候，家長(zhǎng)需要表現(xiàn)得輕松愉快，而不是暗地里焦慮不安。作為家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注孩子的心理素質(zhì)問(wèn)題，因?yàn)楦呖疾粌H是知識(shí)和能力的考驗(yàn)，還是全方位素質(zhì)的考驗(yàn)。情緒與意志在考試時(shí)起著直接作用。很多考生在面對(duì)難題時(shí)會(huì)出現(xiàn)情緒失控或意志不堅(jiān)的情況。這會(huì)影響考試成績(jī)。因此，解決學(xué)生心理問(wèn)題是非常重要的。家長(zhǎng)需要盡量不給孩子施加壓力，因?yàn)檫@會(huì)增加孩子的思想負(fù)擔(dān)，對(duì)考試不利。家長(zhǎng)應(yīng)該淡化高考?xì)夥?，讓孩子自己去?fù)習(xí)。當(dāng)然，對(duì)于那些不努力學(xué)習(xí)的學(xué)生，家長(zhǎng)需要增加一點(diǎn)壓力，提出具體的要求，幫助孩子管理好學(xué)習(xí)過(guò)程。家長(zhǎng)需要降低過(guò)高的期望，讓孩子心里有“底”。這不僅可以減輕孩子的壓力，還可以讓孩子更加自信地面對(duì)考試?？傊?，家長(zhǎng)在孩子高考期間應(yīng)該注重孩子的心理素質(zhì)問(wèn)題，盡量不給孩子施加壓力，幫助孩子管理好學(xué)習(xí)過(guò)程，降低過(guò)高的期望，讓孩子心里有“底”。這樣可以幫助孩子更加自信地面對(duì)考試。家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，往往會(huì)拿自己的親身經(jīng)歷和成就來(lái)作為教育的依據(jù)，甚至?xí)阗~，讓孩子感到巨大的精神壓力?？忌鸀榱藵M足家長(zhǎng)的虛榮心和“面子”，也會(huì)感到壓力。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該放下“面子”，相信孩子的能力和學(xué)校的準(zhǔn)備工作。不要過(guò)多渲染考前的緊張氣氛，讓孩子保持平靜的心態(tài)。家長(zhǎng)應(yīng)該正確定位孩子，不要和別人攀比，只要孩子能發(fā)揮正常水平，就已經(jīng)成功了。家長(zhǎng)也應(yīng)該找一些輕松的話題，放松孩子的神經(jīng)。降低期望，讓考生心里有“底”，即使考不好，也要作出安排，讓孩子心里踏實(shí)。四月份，家長(zhǎng)要做到五個(gè)“不要”：不要叨嘮，不要許愿，不要威脅，不要盲目給孩子買(mǎi)輔導(dǎo)材料和報(bào)輔導(dǎo)班，不要請(qǐng)假在家照顧孩子。相反，要制造良好的家庭氣氛，重視孩子的心理健康，多做積極的暗示，讓孩子以平常心對(duì)待高考。五月份，家長(zhǎng)情緒穩(wěn)定也很重要，可以通過(guò)感染和暗示來(lái)幫助考生保持穩(wěn)定的心態(tài)。首先，我們學(xué)校對(duì)高三年級(jí)的管理非常重視，采取了科學(xué)決策和統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的方式來(lái)加強(qiáng)管理。同時(shí)，我們也重點(diǎn)落實(shí)了管理工作，以確保高三年級(jí)的教育教學(xué)質(zhì)量。二、針對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題，提出一些建議。1、要保持情緒愉快，給予考生信心和支持。我們建議家長(zhǎng)要對(duì)考生充滿信心，保持情緒愉快，這對(duì)考生非常有幫助。同時(shí)，家長(zhǎng)也要告訴孩子只要盡力就行，減輕孩子的壓力，讓他們輕松自如地參加考試。2、注意孩子的飲食衛(wèi)生，不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)營(yíng)養(yǎng)。我們建議家長(zhǎng)要搞好孩子的飲食衛(wèi)生，但不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)營(yíng)養(yǎng)，讓孩子保持體力充沛和精力充沛。3、不要限制孩子的大學(xué)選擇。我們建議家長(zhǎng)不要限制孩子的大學(xué)選擇，不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子，要讓孩子自由選擇自己喜歡的專業(yè)和大學(xué)。4、不要給孩子太多壓力，要給孩子充足的休息時(shí)間。我們建議家長(zhǎng)不要給孩子太多壓力，要讓孩子有充足的休息時(shí)間，這樣孩子才能更好地學(xué)習(xí)和工作。最后，我希望家長(zhǎng)們能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái)，與老師一起為孩子的未來(lái)努力，讓孩子實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，也讓我們的心愿得以實(shí)現(xiàn)。謝謝大家！高三學(xué)生面臨的是高考，這是一場(chǎng)選拔和競(jìng)爭(zhēng)性的考試。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，高考關(guān)系到他們?nèi)松霓D(zhuǎn)折和未來(lái)的前途。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，高考是全家人的希望，每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠取得好成績(jī)。同樣，對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，高考也是學(xué)校發(fā)展的生命線和生存線。因此，學(xué)校非常重視高三年級(jí)的工作，成立了高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng)，統(tǒng)領(lǐng)高三教育教學(xué)工作。開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校先后召開(kāi)了高三年級(jí)工作會(huì)議、高三年級(jí)班主任會(huì)議、高三年級(jí)教學(xué)工作會(huì)議和高三年級(jí)期中考試總結(jié)分析會(huì)。全校上下人人關(guān)心高三工作，支持高三工作。為了幫助不同的學(xué)生更好地接受知識(shí)和信息，我們認(rèn)為教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)體輔導(dǎo)尤為重要。我們要求全體高三老師做好學(xué)生個(gè)體細(xì)致的思想工作、心理指導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。為此，年級(jí)組宏觀地調(diào)控好各學(xué)科的時(shí)間總量，增加老師在教室內(nèi)答疑的時(shí)間。除了安排晨讀和第九節(jié)課外，還安排老師中午進(jìn)教室為學(xué)生解惑。因此，我們高三的任課教師非常辛苦，每天工作量很大，把所有的精力都放在了學(xué)生身上。他們有經(jīng)驗(yàn)，也特別能吃苦，在教學(xué)上都取得了非常好的成績(jī)。他們完全有能力指導(dǎo)好我們的高考。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，因此我們提出集中精力把教學(xué)各項(xiàng)環(huán)節(jié)落到實(shí)處。本屆高三我們主要致力于從教學(xué)工作五個(gè)環(huán)節(jié)入手，抓落實(shí)，抓實(shí)效。首先，我們抓計(jì)劃，突出條理。學(xué)期開(kāi)始時(shí)，高三就在教學(xué)調(diào)研的基礎(chǔ)上，制訂了整個(gè)高三的工作計(jì)劃和復(fù)習(xí)計(jì)劃安排。在此基礎(chǔ)上，各個(gè)教師根據(jù)各班的情況制訂相應(yīng)的計(jì)劃，克服了教學(xué)上的盲目性和隨意性。其次，我們抓備課，突出規(guī)范。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課，以此來(lái)提高課堂效率和復(fù)習(xí)課效率。第三，我們抓課堂，突出效率。我們要求全體教師必須鉆研教材教法，重視調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素，并充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段提高教學(xué)效率。第四，我們抓訓(xùn)練，突出落實(shí)。訓(xùn)練是檢測(cè)和提高學(xué)生能力的重要環(huán)節(jié)，我們強(qiáng)調(diào)教師在高三復(fù)習(xí)的各個(gè)階段都要狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)和解題能力的訓(xùn)練，對(duì)試卷作比較分析，精選精練，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力。最后，我們抓分析，突出改進(jìn)。每次測(cè)驗(yàn)考試我們都重視質(zhì)量分析，召開(kāi)專題任課教師會(huì)并通報(bào)各科均分，還要進(jìn)行縱向和橫向?qū)Ρ?。通過(guò)測(cè)驗(yàn)考試，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并及時(shí)提出整改措施和調(diào)整復(fù)習(xí)策略。在教學(xué)和高考研究方面，我們學(xué)校投入了大量的人力、物力和財(cái)力。校長(zhǎng)馬先生多次表示，任何與教學(xué)和高考有關(guān)的事情都會(huì)得到支持。我們加強(qiáng)了高考信息交流和研討，拓展了信息渠道。本學(xué)期，我們邀請(qǐng)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理四科的區(qū)教研員來(lái)指導(dǎo)我們，推動(dòng)學(xué)校的教學(xué)水平向更高層次邁進(jìn)。從以上所述，家長(zhǎng)可以看出學(xué)校對(duì)高三非常重視，并且已經(jīng)做了大量的工作。距離明年6月的高考只有大約180天左右，大部分高三學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入了狀態(tài)，學(xué)習(xí)非常努力和自覺(jué)。但是，仍有一部分學(xué)生處于糊涂狀態(tài)，學(xué)習(xí)不夠努力，上課不夠?qū)Ｐ模鳂I(yè)也不能認(rèn)真完成。老師們非常擔(dān)心。我們知道，學(xué)校教育對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)至關(guān)重要。同樣，家庭教育也對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著重要作用。接下來(lái)，我想與各位家長(zhǎng)交流一下家庭教育問(wèn)題。家長(zhǎng)應(yīng)該與學(xué)校共同承擔(dān)起對(duì)子女的教育責(zé)任。家長(zhǎng)可以做些什么呢？首先，要成為子女的支持者。家庭環(huán)境應(yīng)該有利于孩子的生活和學(xué)習(xí)，保持整潔、有序、安靜。家長(zhǎng)們應(yīng)該努力改變自己的生活習(xí)慣，少看電視、少打牌、少喝酒，多看書(shū)、多學(xué)習(xí)，為孩子樹(shù)立榜樣，為孩子提供更多的學(xué)習(xí)幫助，確保孩子有充足的學(xué)習(xí)時(shí)間。其次，要成為子女的知心朋友。家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)與子女溝通，多聽(tīng)聽(tīng)子女的想法，引導(dǎo)子女正確看待問(wèn)題、分析問(wèn)題，正確對(duì)待人生和學(xué)習(xí)。最后，要成為子女的監(jiān)管人。很多家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子送到學(xué)校后，所有的教育和管理都是學(xué)校的事情，家長(zhǎng)就沒(méi)有什么事情了。實(shí)際上，學(xué)校只能承擔(dān)教育的責(zé)任，而孩子的監(jiān)管人仍然是家長(zhǎng)。家長(zhǎng)應(yīng)該注意孩子的言行、思想變化，往往學(xué)生成績(jī)下滑都與上網(wǎng)、交朋友、講究吃喝、穿著打扮、追求時(shí)髦、遲到早退等因素有關(guān)。對(duì)于存在以上問(wèn)題的學(xué)生，家長(zhǎng)應(yīng)該堅(jiān)決制止。在這里，我想特別提醒家長(zhǎng)們，高三學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力非常大，而家庭是學(xué)生最重要的精神支柱。因此，家長(zhǎng)們一定要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心孩子的心理健康，盡可能地給予孩子更多的關(guān)愛(ài)和支持。同時(shí)，家長(zhǎng)們也要注意家庭內(nèi)務(wù)的處理，給孩子一個(gè)穩(wěn)定、和諧的家庭環(huán)境，讓孩子能夠?qū)Ｐ闹轮镜貍淇?。除了家庭因素外，還有一個(gè)非常重要的問(wèn)題是學(xué)科發(fā)展不平衡。在高考中，任何一門(mén)科目的不足都會(huì)對(duì)總成績(jī)產(chǎn)生影響。因此，我們需要引導(dǎo)學(xué)生注意科目平衡發(fā)展，避免出現(xiàn)“瘸腿”科目的情況。家長(zhǎng)們可以與班主任和任課教師保持聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育和指導(dǎo)。最后，我想強(qiáng)調(diào)的是時(shí)間管理的重要性。對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)。家長(zhǎng)們要督促孩子抓緊每一天、每一時(shí)，注重時(shí)間的有效性，力求時(shí)時(shí)有收獲，天天有進(jìn)步。當(dāng)然，孩子的身心健康也非常重要，家長(zhǎng)們還要給孩子足夠的休息時(shí)間和體育鍛煉時(shí)間。總之，我希望家長(zhǎng)們能夠與學(xué)校共同努力，為孩子的高考之路提供更多的支持和幫助。相信在我們的共同努力下，孩子們一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想，取得優(yōu)異的成績(jī)。謝謝大家！高三學(xué)生備考是一個(gè)十分關(guān)鍵的階段，家校合作對(duì)于學(xué)生的應(yīng)考準(zhǔn)備工作至關(guān)重要。學(xué)校希望家長(zhǎng)能夠配合學(xué)校，但是我們也要提醒家長(zhǎng)注意以下幾點(diǎn)，以免過(guò)度干預(yù)。首先，家長(zhǎng)要降低過(guò)分期待，減輕孩子過(guò)重的思想壓力。過(guò)高的期望值容易挫傷孩子的自信心，家長(zhǎng)應(yīng)該有著正確的定位，不要去和別人攀比。對(duì)于那些不知努力學(xué)習(xí)的孩子，家長(zhǎng)還是要增加一點(diǎn)壓力，并嚴(yán)格要求，但是在逼的過(guò)程中要注意適度。其次，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)。心理素質(zhì)在考試時(shí)起著直接作用，解決學(xué)生心理問(wèn)題家長(zhǎng)起著關(guān)鍵性的作用。情緒和意志的失控是導(dǎo)致學(xué)生考試不好的主要原因之一。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子保持冷靜，控制自己的情緒和意志。第三，家長(zhǎng)要多溝通和引導(dǎo)。在高三階段，考試會(huì)比較多，家長(zhǎng)要正確看待孩子考試的分?jǐn)?shù)，避免責(zé)罵孩子。與孩子多溝通，講講自己的想法、經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)聽(tīng)孩子的意見(jiàn)。對(duì)孩子心中的煩惱，家長(zhǎng)應(yīng)和老師配合，給予及時(shí)的疏導(dǎo)和消除。同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該給予孩子鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，增強(qiáng)孩子的自信心。最后，家長(zhǎng)要多與老師聯(lián)系。與老師的聯(lián)系可以更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)解決問(wèn)題，幫助孩子更好地備考。總之，家校合作是十分重要的，家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)孩子，避免過(guò)度干預(yù)，幫助孩子更好地備考?，F(xiàn)今，家長(zhǎng)與學(xué)校的接觸和聯(lián)系已經(jīng)減少，傳統(tǒng)的家訪活動(dòng)也日漸減少。因此，家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和途徑也變得更少了。為此，我們呼吁家長(zhǎng)要主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系溝通，既不能完全聽(tīng)從于教師，也不能固執(zhí)己見(jiàn)。家長(zhǎng)應(yīng)該努力成為學(xué)校、教師和孩子之間的“中間協(xié)調(diào)人”，經(jīng)常與老師交流。特別是在“一診”、“二診”后，家長(zhǎng)要和老師多交流，發(fā)現(xiàn)差距和不足后，家長(zhǎng)要充分利用剩下的備考時(shí)間，和老師一起共同把孩子的成績(jī)提上去。在備考階段，我們要注意“三要三不要”。首先，不要整天把高考掛在嘴邊，時(shí)時(shí)對(duì)孩子說(shuō)，要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)。這樣會(huì)讓孩子更加緊張和煩躁。其次，不要威脅孩子，這會(huì)讓孩子產(chǎn)生恐懼心理，不利于孩子復(fù)習(xí)。另外，不要盲目給孩子買(mǎi)輔導(dǎo)材料，這會(huì)沖淡老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃，只會(huì)給孩子額外增加壓力。同時(shí)，家長(zhǎng)要教育孩子注意飲食和睡眠，要合理搭配營(yíng)養(yǎng)，晚上復(fù)習(xí)不要過(guò)分熬夜。如果當(dāng)天精力好，不影響第二天的學(xué)習(xí)，適當(dāng)加班是可以的。此外，家長(zhǎng)還要學(xué)會(huì)欣賞孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要理解他們，尊重信任他們，對(duì)他們說(shuō)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)慈愛(ài)的眼神，會(huì)讓他們充滿學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在備考階段，我們要以學(xué)生為主體，通過(guò)“三個(gè)樹(shù)立”來(lái)全面迎接和駕馭學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。首先，要樹(shù)立紀(jì)律觀念。孩子的思想容易受到各種影響而出現(xiàn)波動(dòng)，家長(zhǎng)要配合學(xué)校加強(qiáng)紀(jì)律教育，嚴(yán)格管理，要求孩子嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級(jí)組制定的各項(xiàng)管理制度，達(dá)到紀(jì)律好、成績(jī)好、同學(xué)間關(guān)系好的目的。其次，要樹(shù)立時(shí)間觀念。對(duì)高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)。家長(zhǎng)要督促孩子抓緊每一天每一時(shí)，甚至每一分每一秒，緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”，注重學(xué)習(xí)效率，避免耗時(shí)而無(wú)效的勞動(dòng)