2023學(xué)年完整公開課版行路難2

一、導(dǎo)入新課

一身傲骨，青蓮居士謫仙人千古奇才，蓬萊文章建安骨二、讀標(biāo)題，了解作者、背景。1、齊讀標(biāo)題，找關(guān)鍵詞理解標(biāo)題

（難），借助注釋了解樂府詩。（“行路難”是樂府古題，“樂府”指的是能夠配樂的歌詩。樂府詩是一種古體詩。）2、回顧作者、了解背景李白，字太白，號(hào)青蓮居士，唐代浪漫主義詩人，被后人譽(yù)為“詩仙”，和杜甫并稱為“李杜”，代表作有《早發(fā)白帝城》《行路難》等。唐玄宗天寶年間，李白奉詔入京，但“貴妃研磨、力士脫靴”的風(fēng)光只是曇花一現(xiàn)，并沒有真正得到施展政治抱負(fù)的機(jī)會(huì)，只讓他寫寫詩。過了一段時(shí)間，給了他一點(diǎn)錢，讓他離開長安。李白于是寫了三首《行路難》表達(dá)自己內(nèi)心的不快樂。三、朗讀詩歌先聽后讀，讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏行路難（李白）金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣坐溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在。長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。四、理解詩歌內(nèi)容小組討論1、結(jié)合注釋理解大意。2、思考：到底是什么樣的道路難走？詩人的情感一波三折，發(fā)生了哪些變化？

3、詩人運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法抒寫自己的情懷？第一句寫飯菜的豐盛、場面的豪華，更能突出作者內(nèi)心抑郁和急切尋求出路的心情。第二句?停、投、拔、顧，表現(xiàn)了作者內(nèi)心的煩悶。?第三句表達(dá)自己無路可走的心情——多么艱難??！第四句寫出了作者希望得到朝廷的重用，對(duì)從政仍有期待。第五句詩人再次點(diǎn)明了道路艱難。第六句詩人在很沉郁的時(shí)候，眼前展現(xiàn)的海闊天寬的圖景，他用這種美好的場景來表達(dá)自己的理想、愿望。悲苦激憤

希望憧憬痛苦悵惘

自信樂觀夸張比喻用典反復(fù)比喻五、賞析名句長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

詩人在很沉郁的時(shí)候，眼前展現(xiàn)的海闊天寬的圖景，他用這種美好的場景來表達(dá)自己的理想、愿望，這里也是用比喻的的修辭，生動(dòng)形象地寫出詩人堅(jiān)定的信念、樂觀的精神。六、學(xué)唱詩歌，背誦詩歌總結(jié)學(xué)習(xí)古詩的方法1、讀標(biāo)題，了解作者、背景。2、朗讀詩歌（讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏）。3、理解詩歌大意。4、體會(huì)詩