蠟燭小學(xué)作文

第蠟燭小學(xué)作文蠟燭小學(xué)作文1

朋友，當(dāng)你在黑暗中漫步時(shí)，請(qǐng)別忘了它；當(dāng)你掙扎在朦朧中時(shí)，也別忘了它。它--蠟燭，可幫你從朦朧中蘇醒過(guò)來(lái)，從黑暗中逃脫出來(lái)而它，卻悄無(wú)聲息地去了……它并不想做一支蠟燭，但造燭人選擇了它，當(dāng)它的淚水啪嗒啪嗒落下時(shí)，也就意味著它的生命就要結(jié)束了。它的光芒格外美麗，像老師那智慧的雙眼，向父母那偉大的力量。我愛(ài)它的光芒，但我很少將它點(diǎn)燃，我怕它痛苦，怕它悲傷。難道流淚的蠟燭不使你心痛嗎？

它痛苦，它悲傷，它流淚，但這并不代表它不愛(ài)奉獻(xiàn)，它依然忍受著折磨，把你從失敗之中解脫出來(lái)，把你從悲傷帶到快樂(lè)?；輸×?，還有第二次生命。草枯黃了，但還有再綠的時(shí)候?？伤挥幸淮紊?，燃燒成灰就沒(méi)有再?gòu)?fù)生的時(shí)候。

蠟燭，在流淚的蠟燭，我愛(ài)你的光芒，更愛(ài)你的奉獻(xiàn)精神！

蠟燭小學(xué)作文2

“春蠶到死絲房盡，蠟炬成灰淚始干?！睙o(wú)么奉獻(xiàn)的精神是偉大的，蠟燭為人們而奉獻(xiàn)生命的精神是偉大的。

蠟燭雖然沒(méi)有照明燈那么亮，但是也能給我們帶來(lái)一些光明，但在現(xiàn)代人的生活里，蠟燭也經(jīng)被大部份人所遺忘。極為少數(shù)沒(méi)有電的夜晚，它才會(huì)被人們想起，這時(shí)蠟燭便奉獻(xiàn)自己，幫人們找到光明。

有一天晚上，停電了，我便想到了蠟燭，把它放在客廳的茶幾上并點(diǎn)燃了它，整個(gè)屋子頓時(shí)亮了起來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，蠟燭的燈油像眼淚一樣滴著，漸漸地，漸漸的，蠟燭越來(lái)越短，不久，蠟燭便燃盡了。

看著燃盡的蠟燭，我引起了深思：在我們的身邊，不就有許多有蠟燭精神的人嗎？敬愛(ài)的老師，辛勤的清潔工人，救死扶傷的醫(yī)生，日夜奔波的郵遞員等等。它們都在為我們默默奉獻(xiàn)著。

蠟燭令我敬佩，你照亮了他人，犧牲了自己，同時(shí)也在享受著快樂(lè)。

蠟燭小學(xué)作文3

有一戶人家，家里有一臺(tái)臺(tái)燈，一根蠟燭，每天晚上小主人都會(huì)在漂亮的臺(tái)燈下寫(xiě)作業(yè)。

有一天晚上，小主人睡后，臺(tái)燈說(shuō)：“蠟燭，你看你滿身灰塵，可別把我的小裙子弄臟了。每天晚上小主人在我的燈光下寫(xiě)作業(yè)，小主人早晚會(huì)把你扔了的?！边^(guò)了幾天，停電了，小主人連忙拿出放在角落的蠟燭，借著微弱的光芒把作業(yè)寫(xiě)完了。這時(shí)，臺(tái)燈著急了，說(shuō)：“怎么還不來(lái)電呢？”過(guò)了一會(huì)兒，來(lái)電了，小主人馬上吹滅蠟燭，打開(kāi)臺(tái)燈。臺(tái)燈又說(shuō)：“蠟燭，你剛才冒出的黑煙把我的小裙子給熏黑了，真討厭，快滾到一邊去?！笨蓱z的蠟燭在角落里流下了傷心的眼淚。

過(guò)了幾天，臺(tái)燈壞了，緊接著又停電了，小主人點(diǎn)亮蠟燭，在微弱的燈光下把臺(tái)燈修好了。來(lái)電后，臺(tái)燈說(shuō)：“謝謝你，用你的亮光幫助小主人把我修好了，以前我嘲笑你是我的不對(duì)，我以后再也不小看你了。”

就這樣，他們倆成了好朋友。

蠟燭小學(xué)作文4

糟糕！沒(méi)電了！那些蠟燭不知在哪兒？我把家翻了個(gè)遍，可就沒(méi)看見(jiàn)，唉！真后悔！當(dāng)初總是把蠟燭隨手一扔，現(xiàn)在倒好，找也找不到了。對(duì)了，還有臺(tái)燈，可是充電式臺(tái)燈也沒(méi)電了，唉！只好去買(mǎi)蠟燭了。走路去要一個(gè)多小時(shí)，是肯定不行的，那坐自行車(chē)吧，雖然很快，但也要20分鐘。

騎到店里，店主正準(zhǔn)備關(guān)門(mén)，還算幸運(yùn)，我用10元買(mǎi)了100根蠟燭。騎著自行車(chē)回了家。

我拿出打火機(jī)，把火點(diǎn)著，用鐵絲扭成一個(gè)架子，放上鍋?zhàn)?，上面放盒方便面，加上料和水，再把蠟燭放在下面，火苗舔著盒子，但蠟燭卻慢慢縮短，終于，蠟燭在一陣白霧中，滅了，而這時(shí)，方便面熟了。

啊，無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭，為了我們，你默默的奉獻(xiàn)著，直到犧牲。

蠟燭小學(xué)作文5

我在書(shū)上看到一篇文章，上面寫(xiě)著：蠟燭能在水中燃燒。我覺(jué)得這荒唐極了！大人們常說(shuō)一句話：“水火不相容，”水與火是“天敵，”怎么可能相容？我非常好奇，于是找來(lái)了爸爸一起做實(shí)驗(yàn)。

做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備：蠟燭、盤(pán)子、水、打火機(jī)，只見(jiàn)爸爸把蠟燭點(diǎn)燃，滴了幾滴蠟油在盤(pán)底，然后把蠟燭吹滅，小心翼翼地粘在盤(pán)底上，再往盤(pán)里放水，把蠟燭點(diǎn)燃，蠟燭在水中燒的很旺，慢慢地蠟燭滅了，我量了長(zhǎng)度是1寸。

從這個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)里，我學(xué)到了不少知識(shí)。做實(shí)驗(yàn)，既有趣又能學(xué)到知識(shí)，以后我一定要多觀察、多探索，做生活中的有心人，生活中的“為什么”還有很多，如果有什么你認(rèn)為不可能的。你也可以像我一樣，親自去實(shí)踐，也許會(huì)有意想不到的發(fā)現(xiàn)，讓我們愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)，做科學(xué)，做科學(xué)的不主人吧！

蠟燭小學(xué)作文6

臺(tái)燈看比蠟燭好看，就瞧不起他。蠟燭說(shuō)：“臺(tái)燈你別太驕傲了，你有長(zhǎng)處，也有短處呀！”臺(tái)燈滿不在乎的說(shuō)：“怎么了，我有短處，但是也比你強(qiáng)??！”蠟燭說(shuō)：“其實(shí)我和你一樣，的功能一樣……”“你別說(shuō)了，”臺(tái)燈打斷了他的話，“怎么樣我也比你強(qiáng)！”一天夜里，停電了，臺(tái)燈失去了他的光芒，主人拿出了那只蠟燭，點(diǎn)燃了他，那光照在臺(tái)燈上，等主人走后，臺(tái)燈輕輕問(wèn)蠟燭：“蠟燭，難道你不難受？”蠟燭身上“汗流浹背”，已多大的力氣了，回答到：“難受，不過(guò)我的心中非?？鞓?lè)，能為人們服務(wù)是件好事?！迸_(tái)燈知道了，心中想：我要學(xué)習(xí)蠟燭的精神，好好為服務(wù)。蠟燭不在了，可他的精神留了下來(lái)。

蠟燭小學(xué)作文7

我的書(shū)桌上有一盞臺(tái)燈，臺(tái)燈的罩是一只可愛(ài)的藍(lán)色小海豚，驕傲的臺(tái)燈看不起躺在抽屜的蠟燭，常常奚落它。

“你是誰(shuí)呀？”臺(tái)燈問(wèn)。

“我是用來(lái)照明的蠟燭呀?！毕灎T謙虛地回答。

“照明？呵，你算什么東西？你看我，多么明亮，你能這樣嗎？”臺(tái)燈傲慢地問(wèn)。

蠟燭默不作聲，不再理會(huì)臺(tái)燈。

有一天，我正做作業(yè)，忽然停電了，作業(yè)還沒(méi)完成呢，怎么辦？正當(dāng)我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，忽然靈機(jī)一動(dòng)，想起了抽屜里的蠟燭。蠟燭？對(duì)，蠟燭！我連忙到外公房間拿了五根火柴，點(diǎn)燃蠟燭，繼續(xù)寫(xiě)完作業(yè)。

打那以后，臺(tái)燈再也不敢小瞧蠟燭了，因?yàn)樗雷约旱拿髁潦莵?lái)自電源，而蠟燭是燃燒自己為別人帶來(lái)光明。臺(tái)燈誠(chéng)心誠(chéng)意地向蠟燭道歉，它倆成了好朋友。

蠟燭小學(xué)作文8

提起蠟燭，人人都會(huì)爭(zhēng)先恐后地回答說(shuō)：“我見(jiàn)過(guò)，也沒(méi)什么可希奇的。”其實(shí)，它的體內(nèi)蘊(yùn)涵著獨(dú)一無(wú)二的.意義。

每次家里每電得時(shí)候，人們都會(huì)拿出蠟燭，為自己照亮照亮的時(shí)候，人們只會(huì)慢慢享受燭光為他們帶來(lái)的溫暖與光明，而蠟燭呢，只會(huì)默默地為你們帶來(lái)明亮，雖然自己十分難受，十分疼痛，但沒(méi)有任何怨言。我們的老師就像這蠟燭一樣，只會(huì)自己默默地為我們服務(wù)。而我們卻想用他時(shí)才把他拿出來(lái)，為我們犧牲。每次用完蠟燭，我們就會(huì)把它吹滅，老師也一樣，等他把所知道的知識(shí)教給我們時(shí)，我們就對(duì)老師無(wú)所是視，這時(shí)的老師就像是被吹的蠟燭似的，那么需要安慰，但老師還是無(wú)私為我們奉獻(xiàn)。

從今天開(kāi)始，讓老師的臉上永遠(yuǎn)帶有微笑，像蠟燭著的時(shí)候那樣漂亮，蠟燭雖然有時(shí)也會(huì)被仍掉被吹滅，不過(guò)，我們可以讓老師成為一盞永不熄滅的蠟燭！永不熄滅的燈！

蠟燭小學(xué)作文9

一天晚上，我正在寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)著寫(xiě)著，忽然聽(tīng)到“滋”的一聲，到處是一片漆黑。哦！原來(lái)是停電了，壞了．壞了！我可還有一大半的作業(yè)沒(méi)有做完，這可該這么辦呀！就在這時(shí)，我在一個(gè)角落里找到了三根多么微不足道的蠟燭，我用火柴將這三根蠟燭點(diǎn)燃。雖然這點(diǎn)火光很小，但也主夠我寫(xiě)作業(yè)了。

我望著燃燒的蠟燭，望著這跳動(dòng)的火焰，你是否注意過(guò)它那晶瑩．潔凈．美玉一般的軀體？你是否注意過(guò)它那小小的火苗？那么，你又可曾想過(guò)，這么微弱而又柔和的一點(diǎn)兒光明，一線希望，是那燃燒著的蠟燭，用盡了自己最大的努力！他要熄滅的一剎那，猛的跳動(dòng)了一下，在做了最后的努力后，它熄滅了。我不由自主的歌頌蠟燭的精神：“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚死干?！边@句寺不正是贊美蠟燭那高尚的品行嗎？

蠟燭，從它點(diǎn)燃的那時(shí)起，直到生命的最后一息，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在帶給人們光明和希望。我要贊美蠟燭，我更要去學(xué)習(xí)蠟燭的精神！燃燒自己，照亮別人的那種奉獻(xiàn)精神！

蠟燭小學(xué)作文10

世界上，只有無(wú)私奉獻(xiàn)的人才是偉大的，事物也是如此，比如，我們以前常用的蠟燭。

蠟燭，一個(gè)偉大的名字，一個(gè)令人敬仰的名字。唐代詩(shī)人李商隱曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！毕灎T雖然只有微弱的燈光，但是，只是那微弱的燈光，也能為我們照亮，也能給我們溫暖。

那天，我們正在老家中歡悅的吃著晚飯，只見(jiàn)燈光一閃，照明燈無(wú)力的搖著頭嘆息。奶奶急中生智，從抽屜中拿出一根潔白的蠟燭，取出打火機(jī)，點(diǎn)燃了那根蠟燭，客廳里頓時(shí)“光芒萬(wàn)丈”?？墒?，它的明亮也是有代價(jià)的，他自己的生命在慢慢的燃燒。我在心中默念：“蠟燭真?zhèn)ゴ螅樟羷e人，犧牲自己，為人民服務(wù)?！倍嘞胛覀冑R老師呀，就算生病了，也堅(jiān)持給我們上課。

蠟燭盡了，人們永遠(yuǎn)會(huì)記著它，因?yàn)樗鼛椭藙e人。

蠟燭小學(xué)作文11

今天，作文班的李老師舉辦了一個(gè)別開(kāi)生面的“吹蠟燭”比賽。教室里又熱鬧了起來(lái)。游戲開(kāi)始了。游戲規(guī)則：站在離蠟燭約一米遠(yuǎn)的地方，將蠟燭給吹滅。

第一個(gè)上場(chǎng)的是徐凱，只見(jiàn)他昂首挺胸地走上講臺(tái)，大家都認(rèn)為他準(zhǔn)能將蠟燭給吹滅。他深深地吸了一口氣，鼓著腮幫子，用盡全身的你力氣使勁一吹，蠟燭不為所動(dòng)。徐凱有使勁吹了一口氣，蠟燭像個(gè)調(diào)皮的娃娃搖來(lái)?yè)u去，還是沒(méi)有被吹滅。就這樣，徐凱成了蠟燭第一個(gè)手下敗將。

奚立昊神氣十足地走上了臺(tái)，瞧他那霸氣十足的樣。他站在約一米的地方，深吸一口氣，鼓起腮幫子，睜大眼睛，用盡渾身的力氣使勁一吹。蠟燭紋絲不動(dòng)，像是在嘲笑奚立昊：“就憑你也想吹滅我？想得美！”奚立昊不甘心，連續(xù)吹了三大口氣，終于將蠟燭吹滅了。

這場(chǎng)“吹蠟燭”比賽真開(kāi)心！

蠟燭小學(xué)作文12

蠟燭，雖然矮小，但就是它把自己全部的光明獻(xiàn)給了人類(lèi)，點(diǎn)起蠟燭，亮起一絲微弱的光，火苗不斷地跳動(dòng)，像一個(gè)個(gè)小精靈在顯法，那亮光看誰(shuí)知道，它的過(guò)去呢？

也許，你那時(shí)候還就是讀一年級(jí)的時(shí)候，燈臺(tái)下靜靜地寫(xiě)作業(yè)。突然聽(tīng)電了，頓時(shí)一片漆黑。你慌張的摸那只小蠟燭，當(dāng)你摸到它的時(shí)候，將它點(diǎn)燃，一下子就穿透了黑暗，眼前一片光明。

蠟燭就是渺小的，又就是無(wú)私的，它把它的一生照亮別人，溫暖留給他人。

蠟燭的精神恰恰在生活也有，就像我們的老師，為人自己的嘔心瀝血，他們用智慧，引領(lǐng)每個(gè)孩子走上成功的道路，為我們充滿勇氣，勇往直前，讓我們經(jīng)霜傲雪，有著頑強(qiáng)不屈的精神。

大家記住了嗎？這就就是蠟燭的精神.

蠟燭小學(xué)作文13

從前有一盞臺(tái)燈和一根蠟燭。臺(tái)燈很驕傲，蠟燭卻很謙虛。他們?cè)谝黄疬^(guò)的很不愉快。小主人每次做作業(yè)的時(shí)候，都要用到臺(tái)燈，所以臺(tái)燈很驕傲。

小主人夸了臺(tái)燈幾句，臺(tái)燈驕傲地對(duì)蠟燭說(shuō)：“你這小家伙，竟然和我同居，你土里土氣的，顯得很不雅，還占了許多地方。什么作用都沒(méi)有，我能為主人照亮一切，而你只有傻傻的站在那。真是的，主人為什么不把你扔掉呢？”蠟燭卻說(shuō)：“朋友，每人都有各自的作用，你怎么能說(shuō)我呢？”臺(tái)燈卻把蠟燭的話當(dāng)作沒(méi)聽(tīng)到一樣。

有一天，小主人又夸了臺(tái)燈幾句，臺(tái)燈又自以為是的說(shuō)：“你長(zhǎng)得太丑了，趁早離開(kāi)我，不要在讓我看到你了。”蠟燭在一旁默默不語(yǔ)。

晚上，主人在臺(tái)燈下寫(xiě)作業(yè)，突然，臺(tái)燈的燈泡壞了，主人只好點(diǎn)燃蠟燭，但是蠟燭卻謙虛的說(shuō)：“我的燈光的確沒(méi)有你的亮，可是,我也有自己擅長(zhǎng)的一面?！?/p>

臺(tái)燈慚愧的低下了頭。

有些人自以為是，以為自己很了不起，最終也受到了懲罰。

蠟燭小學(xué)作文14

蠟燭，一根白色的小東西。除了照明就是照明，時(shí)不時(shí)過(guò)個(gè)生日，點(diǎn)著它許個(gè)愿，到最后還不是被吹滅了？總之，就是得不到別人的夸贊。

可我不是這樣想的。我覺(jué)得它們可以用生命去守護(hù)一株一株極不起眼的火花，沒(méi)有一根蠟燭燃燒只燒一半就不燒了的。

蠟燭的這一份精神，難道只有我感受到了嗎？不，不是的。我相信許多人都會(huì)看到，蠟燭可以犧牲自己寶貴的生命，去讓我們更加亮堂明亮?，F(xiàn)在，我們總是在用燈。但是，燈，雖然比蠟燭明亮，卻沒(méi)有像蠟燭那樣的精神。

蠟燭可以在停電的時(shí)候用，沒(méi)有燈的時(shí)候讓它明亮，它比燈有品質(zhì)，有志氣。

其實(shí)城市里也有很多像蠟燭一樣的人，比如環(huán)衛(wèi)工人，千千萬(wàn)萬(wàn)普通的勞動(dòng)者們。我覺(jué)得他們就是這座城市里的蠟燭，他們默默地為我們的城市的建設(shè)和發(fā)展，作出了誰(shuí)也難得立刻看見(jiàn)的貢獻(xiàn)。

蠟燭發(fā)出的光并不算是明亮、亮堂。但是，它的精神卻一直深深地感動(dòng)著我。

蠟燭小學(xué)作文15

我敬佩生命力的仙人掌；我敬佩有用的花生；但讓我最敬佩的是無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭。

有一次晚上，家里停電，我找來(lái)幾支蠟燭，把它點(diǎn)燃。我看著火苗開(kāi)始溶化蠟燭的身體，滴滴蠟燭猶如一串串淚珠。古人常常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)形容蠟燭這種