名師工作室個(gè)人總結(jié)7篇

名師工作室個(gè)人總結(jié)7篇名師工作室個(gè)人總結(jié)篇1

自xxxx年11月***名師工作室組建以來，我能成為其中的一員，深感榮幸。一年來，在袁**老師的帶領(lǐng)下，我與工作室的伙伴們共同成長、共同進(jìn)步。時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，進(jìn)入這個(gè)進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)已經(jīng)一年了，一年的工作、學(xué)習(xí)和實(shí)踐雖然讓人緊急、勞碌，但收獲頗多。

一、在思想上，以身作則，樂觀上進(jìn)

我時(shí)刻以名師工作室成員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，思想上要求上進(jìn)，業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，能仔細(xì)履行老師職業(yè)道德規(guī)范，注意自己的師德形象，以身作則，為人師表，教書育人，循循善誘。

二、堅(jiān)持學(xué)習(xí)、努力工作

1、自我研修。老師教學(xué)要走向成熟，是需要肯定教學(xué)理論的積淀。理論學(xué)習(xí)的方式可以是豐富多彩的，而自我研修最有效，一年來我能樂觀開展自我研修。

2、仔細(xì)分析自己的優(yōu)勢(shì)和面臨的問題，并依據(jù)工作室目標(biāo)制定的三年規(guī)劃和年度學(xué)習(xí)、工作方案，明確進(jìn)展方向，創(chuàng)建了自己的博客。為了能在名師工作室中盡快成長，我在平常注意學(xué)習(xí)先進(jìn)訓(xùn)練理念，不斷的充實(shí)自己，樂觀參與學(xué)校組織的各類教研活動(dòng)，珍惜每一次老師培訓(xùn)，尤其是名師工作室的培訓(xùn)。今年11月，我參與了袁新宏工作室走進(jìn)遠(yuǎn)安職教中心同課異構(gòu)活動(dòng)，在活動(dòng)中，我傾聽老師的授課、專家點(diǎn)評(píng)、成員互動(dòng)溝通，受益匪淺。

3、在名師工作室學(xué)習(xí)中，“雙導(dǎo)雙帶”課堂教學(xué)貫穿其中。在日常教學(xué)中，我組織全校老師開展教學(xué)研討形成常態(tài)，每周推出2節(jié)“雙導(dǎo)雙帶”課，并進(jìn)行聽評(píng)課活動(dòng)。在全校老師中開展“雙導(dǎo)雙帶”課行動(dòng)單設(shè)計(jì)大賽，“雙導(dǎo)雙帶”課課堂教學(xué)比武活動(dòng)，并進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。這些活動(dòng)的開展，極大的促進(jìn)了老師教學(xué)水平的提高。

4、為更好的發(fā)揮名師工作室的輻射作用，結(jié)合本校的老師培育培訓(xùn)，我組織教務(wù)處在全校老師中開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，并在全體老師會(huì)上為師傅頒發(fā)證書。優(yōu)秀老師指導(dǎo)青年老師在學(xué)科及專業(yè)教學(xué)中不斷健壯成長，我校青年老師唐芳、王昭、楊海翔在省市老師個(gè)人技能大賽中分獲一、二、三等獎(jiǎng)。

5、樂觀參與訓(xùn)練科研。我樂觀參加工作室的市級(jí)課題討論，在工作室的教學(xué)探究與實(shí)踐中，我積累了肯定的教學(xué)閱歷，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。今年我撰寫的論文《中等職業(yè)訓(xùn)練“雙導(dǎo)雙帶”課堂教學(xué)模式實(shí)踐探究》在省級(jí)刊物發(fā)表。

三、今后努力的方向

1、在提高課堂實(shí)效性上下功夫，使同學(xué)在每一堂課中有更大的收獲。

2、準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，加強(qiáng)反思，將自己平常積累的閱歷，有價(jià)值的思索，準(zhǔn)時(shí)的記錄下來，上傳自己的博客，以便更快的提升自己的業(yè)務(wù)水平。

總之，名師工作室的學(xué)習(xí)為我提高訓(xùn)練與教學(xué)水平供應(yīng)了一個(gè)特別好的平臺(tái)，取得了較好的學(xué)習(xí)效果。因此我要利用好這一平臺(tái)，在今后的學(xué)習(xí)中要更加努力，向?qū)煂W(xué)習(xí)，向工作室的各位同行學(xué)習(xí)，充分利用好這一資源不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

名師工作室個(gè)人總結(jié)篇2

20xx年，“xx名師工作室”成立，我很榮幸的成為此中的一員。當(dāng)然加入工作室光陰并不長，由于本身的實(shí)際艱苦，很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)都沒有把握，然則，我仍舊感想感染到了這個(gè)團(tuán)隊(duì)的力氣，并勞績了許多。

1.看重講堂，增加備課

這個(gè)學(xué)期工作室舉辦了區(qū)公開課運(yùn)動(dòng)，從這次運(yùn)動(dòng)中我比以往加倍知道了講堂設(shè)計(jì)的緊急性，原來一節(jié)45分鐘的課，是可以上的這么的好玩，所以，應(yīng)付備課，再也不是以往的墨守成規(guī)，仔細(xì)的思考如何把學(xué)問點(diǎn)解說的便于同學(xué)理解，也會(huì)與工作室成員探討，學(xué)習(xí)其他人的優(yōu)秀。

2.晉升本身的科研才能

教授教化毫不僅僅是純真的講堂，老師還必要進(jìn)步本身的專業(yè)程度和科研的才能，這也是這個(gè)工作室的緊急的目標(biāo)之一，在這段光陰里，我首先重新的討論了《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，以此為根基，搜尋了知網(wǎng)上的優(yōu)秀論文以及各大雜志，了解英語教授教化的新理念和成長動(dòng)向，在此根基上，頒發(fā)了兩篇cn論文。

然則，我深深的感到到本身的不夠，盼望在接下來的光陰里面，可以介入到各項(xiàng)的運(yùn)動(dòng)和競賽中，可以抓住機(jī)會(huì)，多和成員們就英語教授教化的各個(gè)方面，有深化的研討。也盼望有機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)看摩，盡力的富厚本身，做成一名優(yōu)秀的老師。

名師工作室個(gè)人總結(jié)篇3

但這一年，就像在安靜的湖水中投入了一枚石子，使我安靜的心，蕩起了圈圈漣漪，擊起來滴滴水花，變了，轉(zhuǎn)變了，就像注入了新的血液，轉(zhuǎn)變了我原來固有的軌道。書讀的多了，課磨得的多了，溝通的多了，思索的多了。這些變化帶了數(shù)學(xué)思想的變化，最終轉(zhuǎn)變的是我的課堂，我的同學(xué)。接受更多的工作，付出更多的心血，在忙勞碌碌中換來的是理論水平得到了提升，數(shù)學(xué)思想的進(jìn)步?，F(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：

一、樂觀投身工作室的溝通與學(xué)習(xí)

一年來，我根據(jù)工作室的詳細(xì)要求仔細(xì)地學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，在理性熟悉中豐富自我；深化鉆研教材，課程標(biāo)準(zhǔn)，討論教法，提高自己的業(yè)務(wù)力量；做到心中有課標(biāo)，心中有教材，為教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)；常常觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)視頻，了解總結(jié)優(yōu)秀課堂教學(xué)的方法特點(diǎn)，把理論與實(shí)踐進(jìn)行結(jié)合討論；閱讀優(yōu)秀的訓(xùn)練教學(xué)文章，從中獲得啟發(fā)與提升。樂觀參與工作室的聽課和評(píng)課活動(dòng)，樂觀參與讀書共享，樂觀參與優(yōu)質(zhì)課大賽活動(dòng)。

二、大膽實(shí)踐，提高自己的業(yè)務(wù)水平

在工作中，我樂觀參與各種學(xué)習(xí)，在新的形勢(shì)面前，樂觀探究工作新思路，轉(zhuǎn)變思維方式，結(jié)合工作實(shí)際，與時(shí)俱進(jìn)。進(jìn)入名師工作室后，樂觀參加每次教研室組織的名師工作室活動(dòng)，向有教學(xué)閱歷的各位老師學(xué)習(xí)各種訓(xùn)練教法和教學(xué)技能。我深深地感到自己的理論水平和教學(xué)技能的不足。所以，我就充分利用課余時(shí)間靜下心來學(xué)理論學(xué)問，提高自己在數(shù)學(xué)訓(xùn)練領(lǐng)域的理論修養(yǎng)，以及語言表達(dá)、文字表達(dá)等方面的綜合力量。此外，我還樂觀運(yùn)用多媒體幫助教學(xué)，合理運(yùn)用教學(xué)軟件，為有效教學(xué)的提高制造了有利的條件。

三、以愛好為主，提高自己的教學(xué)力量

作為一名學(xué)校數(shù)學(xué)老師，我充分熟悉到自己是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，我在日常教學(xué)工作中從點(diǎn)滴入手，了解同學(xué)的認(rèn)知水平，查找資料，細(xì)心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)愛好，教給了同學(xué)學(xué)問，更培育了同學(xué)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使同學(xué)學(xué)得好玩，學(xué)得實(shí)在，學(xué)有所得；依據(jù)我校同學(xué)的實(shí)際，盡心支配同學(xué)在校的學(xué)習(xí)課業(yè)，盡量做到能在學(xué)校完成的決不往家?guī)?，扎扎?shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事。一年來我恪守師德，教書育人，因材施教，循循善誘，細(xì)心鉆研教材、討論教法。

四、反思教學(xué)，積累勝利的教學(xué)閱歷

在訓(xùn)練教學(xué)中，我充分相信同學(xué)，相信同學(xué)有自主學(xué)習(xí)和完全學(xué)習(xí)的力量，把探究和溝通的機(jī)會(huì)交給同學(xué)，讓同學(xué)充分展現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的過程，找到自己的閃光點(diǎn)。在課堂教學(xué)中駕馭好課堂，面對(duì)同學(xué)精彩紛呈的學(xué)習(xí)活動(dòng)，全面參加同學(xué)的學(xué)習(xí)過程，同時(shí)觀看和探究同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，準(zhǔn)時(shí)了解他們的認(rèn)知狀況。

名師工作室個(gè)人總結(jié)篇4

不知不覺中，加入名師工作室已經(jīng)有一年了，在這一年當(dāng)中，我受益匪淺，不僅開闊了視野，也提升了自身的訓(xùn)練素養(yǎng)。名師工作室的平臺(tái)不僅為我們的個(gè)人進(jìn)展供應(yīng)了機(jī)會(huì)，同時(shí)也使我們熟悉到自身的不足?，F(xiàn)將一年的工作做以如下總結(jié)：

一、加入名師工作室促進(jìn)了自身素養(yǎng)的提高。

“只要你創(chuàng)新，全部豎在你面前的墻都可以變成門通過去。假如不能創(chuàng)新，在你面前門就變成了一堵墻，也過不去。”

名師工作室為我們的創(chuàng)新供應(yīng)了機(jī)會(huì)，供應(yīng)了平臺(tái)。在名師工作室的引領(lǐng)下，我們?cè)鲩L了前進(jìn)的動(dòng)力，從更大程度上激發(fā)了自己的潛力，在這一年期間，我勤于發(fā)覺總結(jié)，不斷的學(xué)習(xí)、反思，讓自己在肯定程度上得到了提高。同時(shí)作為一名骨干老師，我深知自己肩上的擔(dān)子很重，師德要模范、班級(jí)管理要優(yōu)秀、訓(xùn)練教學(xué)成果要突出……在不斷地學(xué)習(xí)當(dāng)中，我時(shí)刻感到自己的不足。因此我樂觀利用空余時(shí)間閱讀學(xué)習(xí)先進(jìn)閱歷和新的訓(xùn)練理念，不斷的充實(shí)自己，更好的進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐。參與名師工作室的一年當(dāng)中，我樂觀參與工作室組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，各種各樣的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)讓我們開闊了訓(xùn)練教學(xué)的視野，為以后的進(jìn)展奠定了基礎(chǔ)。

一名合格的老師應(yīng)當(dāng)不僅教學(xué)好，教研水平高，更重要的是要以教學(xué)為手段最終實(shí)現(xiàn)育人的目的。作為一名老師，我牢記著訓(xùn)練家蘇霍姆林斯基的話：“請(qǐng)你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是同學(xué)的訓(xùn)練者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人?！睅啄陙?，我始終牢記這句話，以飽滿的熱忱投入到我所喜愛的訓(xùn)練事業(yè)中。

二、教改科研

在過去的一年里，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)?！爸袑＼涢_度基礎(chǔ)教學(xué)”的討論，樂觀進(jìn)行探究，不斷地分析、爭論，力求總結(jié)出一套適合我們自己學(xué)校同學(xué)特點(diǎn)的有用有效的教學(xué)方法，讓孩子們由懼怕訓(xùn)練到喜愛訓(xùn)練，由最初的不愛練功到現(xiàn)在的主動(dòng)練功，每一名同學(xué)都有了不同程度的進(jìn)步。在教研中，我的教學(xué)水平也在漸漸提高。同時(shí)該課題得到工作室的任課和推廣。

三、幫代工作

我雖是骨干老師，但我深知“獨(dú)木不成林”的道理。我不僅嚴(yán)格要求自己、大膽實(shí)踐，在平常的探討中，我也從不吝惜自己的點(diǎn)滴閱歷，充分發(fā)表自己的意見和建議。這學(xué)年我還與其他年輕教員常常溝通溝通，相互看課研討，在我們的共同努力下，年輕教員的校研討課取得了良好的成果，得到了大家的認(rèn)可；

四、收獲：

經(jīng)過不懈的努力，本人所帶班級(jí)多次代表學(xué)校做對(duì)外宣揚(yáng)展現(xiàn)，上半學(xué)期參與蘇州市競賽活動(dòng)，獲得青少年組一等獎(jiǎng)。同時(shí)本人也被評(píng)為優(yōu)秀老師和教學(xué)能手。

五、努力方向：

始終以來，我在實(shí)踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標(biāo)：

1、在提高課堂實(shí)效性上下功夫，使同學(xué)在每一堂課中有更大的收獲。

2、準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，加強(qiáng)反思的力量，將自己平常積累的閱歷、有價(jià)值的思索、準(zhǔn)時(shí)記錄下來，以便更快地提升自己的水平。

3、連續(xù)增加自身素養(yǎng)的提高，增加業(yè)務(wù)力量，加強(qiáng)自身的課堂組織力量，為明天的訓(xùn)練工作奠定更好的基礎(chǔ)。

名師工作室不僅為我們供應(yīng)了提高自身素養(yǎng)的空間，也成為我們相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)的大家園。在這個(gè)大家庭里，我們找到了自己前進(jìn)的方向，在這個(gè)大家庭里，我們體會(huì)到了互助共進(jìn)的熱忱，在這個(gè)大家庭里，我們更領(lǐng)會(huì)了名師的風(fēng)采?！皳P(yáng)帆起航，路就在前方！”在教學(xué)改革的今日，社會(huì)對(duì)老師素養(yǎng)的要求更高，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，開拓進(jìn)取，我將用我的實(shí)際行動(dòng)盡職盡責(zé)地做好工作，成為一名合格的工作室成員。

名師工作室個(gè)人總結(jié)篇5

時(shí)間過得飛速，轉(zhuǎn)瞬間加入名師工作室已經(jīng)一年多，期間我享受聞名師的熏陶；享受著同伴間才智的碰撞……回顧這一年多時(shí)間，我充分感受到了這個(gè)集體帶給自己的收獲和成長，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有學(xué)問上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。通過理論學(xué)習(xí)、溝通心得、聽課評(píng)課、課題討論、參觀學(xué)習(xí)等，在理論和實(shí)踐之間架起了橋梁，讓我在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中不斷地成長起來。

一、閱讀中積淀自己

進(jìn)入教同學(xué)涯已有十三年了，隨著工作的勞碌，自身學(xué)習(xí)的時(shí)間逐年下降，有幸進(jìn)入名師工作室后，有了師傅的“逼迫”，同仁們的感召，讀書、筆記又成了自己生活的一部分。在一年中我閱讀凱利。麥格尼格爾《自控力》、《班主任的人格。情感。魅力》、田秋的《生活中的趣味心理學(xué)》，特殊是讀了李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》這部書后，深受感動(dòng)與訓(xùn)練。他對(duì)訓(xùn)練的執(zhí)著追求、不斷的超越自己的精神、以及與同學(xué)相處理念、睿智……讓我折服。讀書時(shí)圈圈點(diǎn)點(diǎn)、摘摘寫寫，讓我收獲不少。書，更新了我的觀念，增實(shí)了我的底蘊(yùn)，指導(dǎo)著我的行動(dòng)。

二、參加中提升自己

名師工作室的學(xué)習(xí)給我?guī)砹藱C(jī)遇，一年多來工作室不斷組織聽課評(píng)課、理論學(xué)習(xí)、溝通心得、參觀學(xué)習(xí)，通過這些活動(dòng)，在與同行們的溝通中，我受到了啟發(fā)。一個(gè)個(gè)原來模糊的授課環(huán)節(jié)，一個(gè)個(gè)苦思冥想的教學(xué)設(shè)計(jì)，在這里的到了解決。各種課型的處理，各種教學(xué)問題的探討都是特別典型的，既有可觀性，又要有用性。如王**老師關(guān)于《微課制作》、朱**老師的《中考題型解析》、孫**老師的《自我調(diào)控》等精彩講課余音繞梁，讓人回味。在他們的課中蘊(yùn)含著超群的教學(xué)藝術(shù)，貫穿著新課改的思想，對(duì)我來說，找到了自己前進(jìn)努力的方向。

名師工作室的每一次活動(dòng)都讓我歷經(jīng)一次洗禮。它為我打開了一扇窗，把我領(lǐng)向更寬闊的教學(xué)的天地。

三、實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。

在名師工作室中的所學(xué)所得并沒有束之高閣，而是常常把它們運(yùn)用于我的工作實(shí)踐中。

教學(xué)方面：向名師的課堂學(xué)習(xí)，以自己的教學(xué)活動(dòng)為反思學(xué)習(xí)對(duì)象，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在反思中改進(jìn)。并且以此勝利申報(bào)了市級(jí)課題《運(yùn)用反思性教學(xué)提高學(xué)校思品學(xué)科老師教學(xué)力量的實(shí)踐討論》，這將促使我進(jìn)一步探究改善課堂教學(xué)行為，提高教學(xué)效率道路。

班級(jí)管理方面也從名師工作室的同伴中獲得許多啟發(fā)，運(yùn)用與班級(jí)管理取得了很好的效果，班級(jí)獲得了xxxx年《**區(qū)優(yōu)秀班級(jí)》，在xxxx年7月5日**區(qū)首屆班主任基本功大賽中，我也獲得了參與合肥市首屆班主任基本功大賽的資格。

總之，名師工作室的學(xué)習(xí)為我提高訓(xùn)練教學(xué)水平供應(yīng)了一個(gè)特別好的平臺(tái)，取得了較好的學(xué)習(xí)效果。因而在今后的學(xué)習(xí)中要更加努力，向?qū)煂W(xué)習(xí)，向工作室的各位同行學(xué)習(xí)，充分利用好這一資源不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

名師工作室個(gè)人總結(jié)篇6

光陰荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間加入“朱振彪名師工作室”已經(jīng)一學(xué)期了，這一學(xué)期里在朱振彪老師的悉心教育下，在工作室陳學(xué)群老師、王珠江老師、康景飛老師的關(guān)心下，無論是訓(xùn)練思想理念、業(yè)務(wù)技能等方面我都有了相應(yīng)的提高?；厥走@一學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作，有辛勤的付出也有甜美的收獲，在此特總結(jié)如下：

一、勤于學(xué)習(xí)他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。

我根據(jù)工作室方案的詳細(xì)要求堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，多渠道地學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論和各種專業(yè)學(xué)問，來增加自己的理論積淀。常常觀看各個(gè)學(xué)科優(yōu)秀課堂教學(xué)視頻，了解總結(jié)優(yōu)秀課堂的方法特點(diǎn)，把理論與實(shí)踐進(jìn)行結(jié)合討論，取長補(bǔ)短，努力豐富著自己的教學(xué)技巧。閱讀優(yōu)秀的訓(xùn)練教學(xué)文章，從中獲得啟發(fā)與提升，在理性熟悉中豐富自我。

二、樂觀研討

樂觀參與名師工作室以及學(xué)校體育科組研討活動(dòng)，每次活動(dòng)我都仔細(xì)學(xué)習(xí)、認(rèn)真記錄、虛心請(qǐng)教、踴躍發(fā)言。在活動(dòng)中力求做到以提高自身素養(yǎng)為準(zhǔn)繩，以提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)。開拓了視野，自身力量得到了熬煉和提高，自身素養(yǎng)得到了不斷更新，邁開了老師專業(yè)化成長的堅(jiān)實(shí)步伐。

三、學(xué)以致用

我堅(jiān)持把在名師工作室所學(xué)到的東西用于教學(xué)中。在平常的體育課上實(shí)踐，在各類競賽中提高。20xx年我參與了名師工作室的同課異構(gòu)活動(dòng)，，課題為《快速跑》，由于是同課異構(gòu)，怎樣讓自己的課堂高效有新意，我想到了我們工作室的前輩。我先是請(qǐng)教了康景飛老師，然后請(qǐng)教了工作室的朱振彪老師，康老師從課堂的整體思路到嬉戲的選擇，為我提出了十幾條修改意見。在競賽的的前幾個(gè)晚上，康景飛老師犧牲自己的休息時(shí)間在辦公室?guī)臀倚薷纳险n的細(xì)節(jié)、囑咐我上課時(shí)應(yīng)當(dāng)留意的事項(xiàng)……朱老師和康老師的關(guān)愛和對(duì)工作的敬業(yè)精神深深地感染了我，也燃起了我的工作熱忱，最終由于下雨，改成說課競賽。但是由于之前的充分備課。讓我在說課中能把教材、教法、學(xué)法，教學(xué)過程等表達(dá)精確?????、流暢，完整連貫。在名師工作室的各種競賽展現(xiàn)活動(dòng)中，大家你追我趕，明確了前進(jìn)的方向和努力的目標(biāo)。每一次活動(dòng)，我們就提高一次；每一次活動(dòng)，我們就成熟一分；每一次活動(dòng)，我們就接受了一次新的洗禮。我的教學(xué)水平也在漸漸提高。

四、不斷反思

在不斷的實(shí)踐探究和討論中，我常常進(jìn)行反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足。這樣在面對(duì)簡單的不停變動(dòng)的課堂形式和狀況中，能夠以敏銳的洞察力擅長發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)作出推斷，實(shí)行相應(yīng)的措施，進(jìn)行調(diào)控，妥當(dāng)處理和解決問題、沖突，保證教學(xué)活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行，使自身駕馭課堂教學(xué)力量不斷得到提高。

五、努力方向

1、樂觀參加課題討論；

2、多思多寫多發(fā)表文章；

3、不斷創(chuàng)立自己的訓(xùn)練教學(xué)特色。

一學(xué)期以來，我們工作室圍圍著教學(xué)和科研開展了一系列活動(dòng)，充分發(fā)揮了引領(lǐng)、示范、輻射作用。工作室的每一次活動(dòng)都象一個(gè)巨大的磁場，緊緊地吸引著我們。在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，開拓進(jìn)取，我將用我的實(shí)際行動(dòng)盡職盡責(zé)地做好工作，成為一名優(yōu)秀的工作室成員。

名師工作室個(gè)人總結(jié)篇7

還記得第一次在福田區(qū)教科院坐在“廖春風(fēng)名師工作室”的開場會(huì)議上的那份感動(dòng)心情，在廖老師的引領(lǐng)下，我突然發(fā)覺自己許多時(shí)候真的只是一個(gè)