中考語文專題復習：綜合性學習讀圖、表格課件

中考語文專題復習綜合性學習讀圖、表格?；赵O(shè)計稿含義解讀示例：1.整個校徽圖案主題形象是兩個疊加的漢字“文”，寓意“匯文”；這個“文”又像是奔跑著的人，具有運動感，寓意朝氣活力與匯文的發(fā)展永不停息！文字的下方是阿拉伯數(shù)字“1925”，標志學校建校時間！2.紅、白色結(jié)合。紅色象征著師生的激情和青春活力，白色象征純潔的校園求知環(huán)境。3.紅色圓形太陽背景：象征匯文實驗初中如紅日初升，其發(fā)展將蒸蒸日上，前途光明。4.外圈中英文相結(jié)合：上半部分的中文是“匯文實驗初中”下半部分是學校名稱英文的寫法，寓意傳統(tǒng)與現(xiàn)代融會貫通，和諧發(fā)展，也就是說學校的辦學理念將不斷與國際先進教育理念接軌，在發(fā)揚傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上開拓創(chuàng)新?！季劢怪锌肌?/p>

圖文轉(zhuǎn)換題（讀圖）是近年來出現(xiàn)的較新穎的語義綜合性題型，它強調(diào)語言能力的整合、思維品質(zhì)的優(yōu)化和學科知識的滲透。圖文轉(zhuǎn)換題（讀圖）要求能理解圖畫的含義，并能用簡潔、準確的語言表述出來?！汲Ｒ婎}型〗1.漫畫2.徽標

說明漫畫內(nèi)容：一般是對漫畫（圖案）內(nèi)容進行客觀地介紹性地說明。不添枝加葉,不帶任何個人情感，不議論，不抒情。

要注意涵蓋以下內(nèi)容：1.標題及注釋文字.2.畫面各要素。3.細節(jié)：人物動作、語言和表情等.

說明的順序：可采用“由上到下”“由左到右”“由外到內(nèi)”“總─分─總”“總─分”等的說明順序。有標題，一定要先寫出來(如“這是一幅標題為‘……’的畫?！?，然后依次介紹畫面內(nèi)容（先背景后人物）。漫畫類試題考點：（1）描述畫面；請用兩三句話概括畫面的內(nèi)容。(3分)答案：這是一幅題為《沒聽天氣預報》的漫畫。畫面中下著雨，中央擺著一張寫有“神算”的桌子，桌后坐著一個戴墨鏡雙手護住頭的算命先生，畫面左前方是兩個行人，他們共撐一把傘都扭頭笑看算命先生，右后方是一個身穿雨衣笑看算命先生的行人，他們都在嘲笑算命先生。漫畫類試題考點：（2）擬寫標題、概括寓意；

考點解說：主要考查學生對圖畫的整體領(lǐng)悟能力。這是圖文轉(zhuǎn)換題的重點考查題目。常見題型：（1）說一說含義（2）諷刺的現(xiàn)象（3）擬一個標題（4）談一談感想

（1）請為下面的漫畫擬一個恰當?shù)臉祟}。

(2)請描述漫畫的畫面內(nèi)容。答:__________________________________________________________________________(3)聯(lián)系社會實際,談?wù)勀阕x了這幅漫畫后的感受。答:________________________________________________________________________________________________________________電腦的用途。漫畫的一邊站著一位怒氣沖沖的母親,她正在訓斥兒子,喊:“買這平板電腦給你學習用,不是叫你用來玩游戲的!”另一邊的孩子滿臉驚慌,手中的電腦上寫著“游戲”二字?，F(xiàn)代科技產(chǎn)品有利有弊,用它學習方便,用它玩游戲更方便。家長望子成龍,可惜方法不當,孩子不理解大人的良苦用心。示例：

（1）請為下面的漫畫擬一個恰當?shù)臉祟}（不超過6個字）

（2）請用簡潔的語言說出這幅漫畫的寓意。答案：（1）耐心等待；守株待“伐”；（2）示例一：鞭撻人們的貪婪和對自然無情的破壞；示例二：呼吁人們要愛護自然，與自然和平相處。答題指導要正確把握寓意必須注意：1.仔細閱讀，不忘文字；2.找到指向，對應(yīng)現(xiàn)實；3.由表及里，反復推敲（透過現(xiàn)象看本質(zhì)）；4.多方聯(lián)系，發(fā)散思維。技巧總結(jié)：1.讀畫（觀察畫面的人、景、物等構(gòu)成要素）；2.析畫（弄清各構(gòu)成要素之間的關(guān)系）；3.悟畫（聯(lián)系生活現(xiàn)象進行類比聯(lián)想，揣摩創(chuàng)作意圖；4.述畫（根據(jù)要求簡潔科學表述）“三注意”：1.（描述畫面題）標題、主體、細節(jié)；2.（揭示寓意題）要聯(lián)系生活挖掘寓意；3.（擬寫標題題）要根據(jù)內(nèi)容、寓意擬寫。漫畫類答題方法總結(jié)1.介紹畫面內(nèi)容（1）概述畫面（題目、作者、什么畫）“這是一幅題為——的畫”【把握整體畫面（看對象）】（2）介紹畫面A.畫了什么，表述要客觀；B.位置關(guān)系（注意正確使用方位詞）；C.抓住細節(jié)（人物動作、語言、表情等）；D.注意說明順序（從上到下，從外到內(nèi)，由總到分，從左到右，由主到次）E.語言簡明。2.揭示內(nèi)在寓意（1）首先弄清楚主題的指向；（2）注意題目或圖畫中的文字信息；（3）跳出圖畫看圖畫（透過現(xiàn)象看本質(zhì)）；（4）注意題目要求。“圖文轉(zhuǎn)換”之徽標

一、考點闡釋

關(guān)于徽標徽標即徽記、標志，它不是一般的圖標，往往“言簡意賅”，高度凝煉，蘊涵著豐富的寓意。因此，解讀徽標，一定要透過現(xiàn)象，挖掘本質(zhì)，才能真正把握其內(nèi)涵。1.描繪徽標的內(nèi)容（簡要說明徽標的構(gòu)成）2.解釋徽標的含義（談?wù)劵諛说膭?chuàng)意）二、考查方式●徽標轉(zhuǎn)換題方法:1.觀察分析徽標構(gòu)圖元素：外形，內(nèi)部各組成部分

(中英文大小寫和變體，以及涉及的時間、事物)、色彩2.解說畫面依一定的順序：空間、邏輯3.由表及里揭示象征意義：聯(lián)想（行業(yè)特點）→象征義、寓意(要有關(guān)聯(lián)性)或創(chuàng)作意圖

4.語言表述準確規(guī)范得體：準確、簡明、平實、清晰（說明性語言）規(guī)范答題：構(gòu)圖元素(外形)→象征義(寓意)經(jīng)典例題

例1.中國青年志愿者行動，體現(xiàn)了中華民族助人為樂和扶貧濟困的傳統(tǒng)美德，下圖是“中國青年志愿者”的標志，試根據(jù)這一標志，完成下列題目：

①請用簡潔的語言描述標志

②請描述該標志所象征的寓意。

“心”中間有一個既似手、又似鴿子的圖案，（1分）大拇指像鴿頭，其余四指像鴿翅（1分）“中國青年志愿者”標志的構(gòu)圖，總體上是一個紅色的“心”的圖形。（1分）一、描述畫面內(nèi)容

標志的寓意深刻：紅色的“心”象征著火熱的愛心，“手”象征著援助，“鴿子”象征著美好。（2分）

整個圖案寓意為：伸出援助之手，把愛心獻給世界，將美好撒滿人間。（1分）二、揭示寓意助人為樂扶貧濟困助人為樂扶貧濟困助人為樂扶貧濟困徽標題答題技巧1.宏觀把握會徽的外形特點，內(nèi)部各組成部分。注意中英文大小寫和變體，以及涉及的時間、事物等。2.說明（介紹）畫面要按順序。如上下、左右、主次等。3.注意由表及里，分析其內(nèi)涵和寓意，徽標的創(chuàng)意，聯(lián)系具體對象做出合理的想象；

4.采用規(guī)范的說明語言：準確、簡明、平實、清晰鞏固練習下面是北京申辦2022年冬奧會標識“墨舞冬奧”，請仔細觀察，完成下列題目：（1）用簡潔的語言描述圖案內(nèi)容（1分）；（2）寫出會徽中“冬”字設(shè)計的妙處（2分）（1）會徽由四部分組成：①中間是中國書法“冬”字；②“冬”字左下方為“北京”的漢語拼音和“申請城市”的英文；③“冬”字的兩點與2022相融合；④“冬”字正下方是奧運五環(huán)圖。（2）①以書法形式體現(xiàn)中國元素；②說明冬奧會舉辦的季節(jié)；③“冬”字的兩點與舉辦的年份2022巧妙融合在一起；④“冬”字由運動員和冰雪滑道組成，將滑道、冰雪運動的形態(tài)與書法結(jié)合，人書一體，天人合一?！窘馕觥看鸫祟愵}的方法是①把握圖片的外形特點，注意英文大小寫和變體，以及涉及的時間、事物。②說明畫面要分清說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序。③對圖片的含義要聯(lián)系具體的對象做出合理的解釋，不能隨意的想象，要扣住圖中的信息點來聯(lián)想。④采用規(guī)范的說明性的語言，做到準確、簡明、平實、清晰。⑤認真觀察圖的組成部分，力求避免遺漏內(nèi)容。冬字演變?yōu)槲鑴拥娜梭w形狀，而且筆畫的粗細體現(xiàn)中國書法的藝術(shù)特色。中間是北京和2022的數(shù)字。體現(xiàn)了標識的主題。五環(huán)象征五大洲團結(jié)一致，和諧共進。圖表題考點

《中考說明》圖表題的相關(guān)要求：“能說明、歸納圖表所反映的主要信息，并能表述自己的觀點或鑒賞體會。”圖表題考查點：側(cè)重對學生綜合素質(zhì)的考查，指向?qū)W生理解和運用知識的層級，體現(xiàn)了新課程標準的理念。

1.閱讀下面的圖表，完成后面的題目。（3分）某校圖書館學生閱覽室共有10萬冊圖書，在最近的一次圖書狀況調(diào)查中，調(diào)查人員發(fā)現(xiàn)：請根據(jù)圖表所反映的情況，寫出兩條結(jié)論：參考答案①閱覽室的圖書80%受到不同程度的損壞。

②學生不愛惜圖書，社會公德意識淡薄。[解析]本題考察句子的表達能力，能力層級C級。本題屬圖文轉(zhuǎn)換題，圖文轉(zhuǎn)換實質(zhì)考查的是語言表達得體能力。圖表本身或圖表中提供的文字數(shù)據(jù)都有規(guī)律可循，首先要認真觀察，找出其中規(guī)律。然后看字數(shù)要求、句式要求、內(nèi)容要求進行轉(zhuǎn)換。轉(zhuǎn)換后的句子語意要連貫，表達要正確。此題的解題要點是：分析圖表——導出結(jié)論（比較數(shù)字后得出的結(jié)果+調(diào)查的目的或調(diào)查得出的結(jié)果所蘊含的意義）圖書狀況完好無損損壞較輕損壞較重損壞嚴重圖書數(shù)目（冊）20000250004000015000〖聚焦中考〗統(tǒng)計圖表類包括表格、柱形圖、餅圖、坐標曲線圖等，它們都是用數(shù)據(jù)的形式，反映某一話題在不同時期或同一時期內(nèi)的客觀情況。此類題，一般要求學生分析、比較、概括圖表反映的主要信息或者談看法建議等。解題思路

1.仔細審題。（包括審題目要求、審圖表標題和內(nèi)容）2.抓圖表主要信息。（比較對象、比較角度及項目、各種數(shù)據(jù)及變化特點等）3.比較圖表數(shù)據(jù)，尋找變化規(guī)律。

4.準確歸納表述。

閱讀下面的表格，你從表格中得出了什么結(jié)論？

重慶市普通中學在校學生人數(shù)階段統(tǒng)計表2009年2016年增幅普通初中在校學生人數(shù)86萬128萬49%普通高中在校學生人數(shù)13萬50萬285%方法：審題→抓主要信息→分析數(shù)據(jù)，找規(guī)律→歸納表述解析：標題：重慶市普通中學在校學生人數(shù)階段統(tǒng)計表；比較對象：重慶市普通初中與高中學生數(shù)；比較時段：2009年至2016年；橫比數(shù)據(jù)：數(shù)字顯示——增長；縱比數(shù)據(jù)：初中與高中人數(shù)增幅比較——高中增幅快。答案：重慶市2009年至2016年普通初、高中在校學生均有較大增長；高中在校學生人數(shù)增幅遠遠高于初中。

下表是《信息時報》關(guān)于“你是否贊成恢復‘五一’長假”的調(diào)查數(shù)據(jù)，你得出什么結(jié)論？贊成反對不好說

年輕人

88.7%10%1.3%絕大多數(shù)年輕人贊成恢復“五一”長假。

下表是《信息時報》關(guān)于“你是否贊成恢復‘五一’長假”的調(diào)查數(shù)據(jù)，你得出哪兩條結(jié)論？贊成反對不好說年輕人88.7%

10%1.3%老年人55.2%36.5%8.3%大多數(shù)人贊成恢復‘五一’長假。年輕人贊成恢復“五一”長假的比例高于老年人。數(shù)據(jù)還要縱向比哦！學生失誤：1.信息遺漏。如只得出一個橫比或者縱比的結(jié)論。2.推斷錯誤。沒有概括出主要的結(jié)論性信息。3.語言表達有語病或者不嚴密。如在表述時答不出“較大增長”和“遠遠高于”。附：圖表題答題常用詞語表程度范圍：一小部分、一部分、近一半、大部分、絕大部分；表增長趨勢：增加了、增長到、增長了XX倍；表下降趨勢：減少了、減少到（“減少”后不能用倍數(shù)）。答題指導題型一般分為三種：A.直接概括圖表的內(nèi)容，B.說說從圖表中得到的啟示，C.與圖表相關(guān)的開放性題。

閱讀下面材料，根據(jù)要求回答問題。（2分）

材料

下面是對某地方學校讀書現(xiàn)狀的調(diào)查：

分析材料中的調(diào)查表，你得出的結(jié)論是:_______________________________________________________________

學段調(diào)查項目七年級八年級九年級每日可供自由閱讀的時間1.5小時1.2小時0.5小時經(jīng)典書籍在閱讀中所占的比重27.8％35.8％45.6％