小學(xué)生游戲活動(dòng)

游戲教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用的調(diào)查大綱調(diào)查目的調(diào)查內(nèi)容和對(duì)象相關(guān)資料：1.什么是游戲教學(xué)法

2.游戲教學(xué)法的意義?游戲教學(xué)法的實(shí)踐?問(wèn)卷表調(diào)查目的了解當(dāng)前小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀，了解學(xué)生對(duì)待英語(yǔ)學(xué)習(xí)的態(tài)度和學(xué)生理想中課堂的形式以及對(duì)待在課堂內(nèi)加入游戲活動(dòng)的看法，從而改進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)的方法和形式，使學(xué)生在課堂上學(xué)到更多并且激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。調(diào)查內(nèi)容和對(duì)象

對(duì)象：小學(xué)二年級(jí)和五年級(jí)全體學(xué)生內(nèi)容：主要調(diào)查當(dāng)前英語(yǔ)授課形式，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)生對(duì)課堂中加入游戲活動(dòng)的看法。問(wèn)卷共向?qū)W生提出了14個(gè)問(wèn)題。相關(guān)資料

什么是“游戲教學(xué)法”？卓瑪嘉指出，所謂游戲教學(xué)就是把枯燥的學(xué)習(xí)內(nèi)容和機(jī)械操練變成了充滿趣味性的各種活動(dòng)，從而有效地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。它把英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)的學(xué)習(xí)與英語(yǔ)語(yǔ)言技能的訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合在娛樂(lè)活動(dòng)中，既可以改變英語(yǔ)教學(xué)枯燥呆板的局面，又可以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，激發(fā)兒童求知欲，起到“以趣激情、寓教于樂(lè)”的作用。（卓瑪嘉，《一分耕耘一分收獲——淺談小學(xué)英語(yǔ)游戲教學(xué)法》，《中華少年》，2012年第9期。）“游戲教學(xué)法”的意義

(一)游戲有利于學(xué)生的知識(shí)增長(zhǎng)和智力發(fā)展。英語(yǔ)課堂中的教學(xué)游戲首先與教材內(nèi)容息息相關(guān)，學(xué)生通過(guò)積極地參與游戲，能夠不知不覺(jué)地將所學(xué)知識(shí)甚至課外知識(shí)充分地消化吸收。另外，這些教學(xué)游戲一般都包含開(kāi)發(fā)智力的成分，提高學(xué)生的主動(dòng)思維能力。

(二)游戲有助于激發(fā)中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減輕中學(xué)生的壓力負(fù)擔(dān)。在英語(yǔ)教學(xué)的過(guò)程中加入適當(dāng)?shù)挠螒蛴欣谂囵B(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，使學(xué)生積極參與課堂的教

學(xué)活動(dòng)動(dòng)，同時(shí)化難為易，讓學(xué)生愛(ài)上英語(yǔ)學(xué)習(xí)，輕松提高英語(yǔ)成績(jī)，從而減輕學(xué)生的壓力負(fù)擔(dān)。

(三)游戲有利于中學(xué)生的身心發(fā)展。英語(yǔ)課堂上的游戲多為分組活動(dòng)，學(xué)生在游戲中親身體驗(yàn)了與他人合作共事的樂(lè)趣，同時(shí)也培養(yǎng)了競(jìng)爭(zhēng)精神。游戲教學(xué)法既符合中學(xué)生的生理特點(diǎn)，也適應(yīng)中學(xué)生的心理特點(diǎn)，并且緩和課堂上的緊張氣氛。

(四)游戲有助于中學(xué)生陶冶情趣。每種游戲活動(dòng)都會(huì)包含著豐富的美學(xué)因素，游戲經(jīng)常結(jié)合畫(huà)畫(huà)、唱歌、朗誦、運(yùn)動(dòng)等，使學(xué)生在不知不覺(jué)中理解美的含義，這有利于中學(xué)生陶冶情趣，培養(yǎng)正確的審美觀點(diǎn)，提高審美能力。（王鑫明，《游戲教學(xué)法在英語(yǔ)課堂中的應(yīng)用》，《繼續(xù)教育研究》，2011年第12期。）“游戲教學(xué)法”的實(shí)踐

游戲經(jīng)常有如下幾種挑戰(zhàn)形式：比速度、比反應(yīng)、比強(qiáng)記、比觀察、比想象、比思維；有聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各種形式，有分有合。游戲形式的多樣化就顯得非常重要?！鞍褢虿豢删猛妗?，教師應(yīng)不斷收集游戲、精心設(shè)計(jì)和翻新游戲。1.猜謎游戲如：Whatletterisakindofdrink?

2.詞匯游戲如：教師說(shuō)出一個(gè)字母，要求學(xué)生把這個(gè)字母作為首字母，按教師規(guī)定的類別說(shuō)出單詞。單詞說(shuō)得最多的學(xué)生獲勝。3.情景模擬游戲游戲軌準(zhǔn)備：準(zhǔn)清備兩摩個(gè)盒道子，城盒子堪上標(biāo)男有Wh燥er撇e，Ho耕w，Wh馳er搭e盒裝度有sc零ho系ol蜘/Z賓ho鏈ng陳sh挽an授P宣ar繼k姥/t壟he驢B怪ri稅ti悟sh授M蔽us嶄eu踩m/虛th擠e棗Gr愿ea胳t收Wa挎ll乏/z云oo等表虹地點(diǎn)慘的字謙條,塔Ho拘w盒裝默有by愈p舉la倘ne獎(jiǎng)/b氣y宵bu袋s/經(jīng)by她c姑ar披/b膀y惠tr笨ai裹n/耳by諷s爛hi貪p等表扭方式劑的字威條。?游戲羅開(kāi)展：每父組派廚兩名明同學(xué)百上臺(tái)截，S1抽Wh手er熄e盒，S2抽Ho槐w盒。誤全給班同藍(lán)學(xué)問(wèn)S1：Wh色er柄e靠di寶d丈yo鴉u曲go悠a鴉t糧th膨e紛we改ek隊(duì)en始d那?S1研(根據(jù)壺字條啞回答):I撿we簽nt耕t兇o.代..捐.全班垂同學(xué)恩問(wèn)S2：Ho蜘w沿di兄d盆yo描u弓go登?S2恩(根據(jù)退字條緊回答):I座we挽nt膝t群he軌re蹦b敞y.男..弱.然后歐該組烤所有別同學(xué)鍬同時(shí)湯說(shuō)：We鍬w貸en幸t巴to逃..俘..校by盞..航..哪一歪組說(shuō)癢句子客時(shí)流獲利，養(yǎng)聲音扇又大雅，哪孩一組捎就獲決勝。向最后坡我們樹(shù)又可疫以評(píng)糕一評(píng)披哪一巾組組隱合成電的句般子最腰能給百我們騙帶來(lái)fu著n,比如霸，有魂的小此組組妙合成任的句樣子是:W沿e燒we累nt軌t帝o獄sc嗽ho晃ol怕b須y折pl污an啄e.矮We洲w赴en陷t釀to壇Z續(xù)ho爛ng垃sh數(shù)an碑P浸ar否k揮by播s桿hi筆p.….問(wèn)卷金表1.你是助哪個(gè)枝年級(jí)撞的學(xué)慰生？A二年蠅級(jí)B五年融級(jí)2.你喜童歡上冊(cè)英語(yǔ)籃課嗎?A喜歡B不喜形歡3.若喜煤歡，兩為什該么？A認(rèn)為異英語(yǔ)斬有用B英語(yǔ)血有趣C學(xué)校綠要求顧學(xué)若不壟喜歡,為什猛么?A枯燥勁無(wú)味B很辛蘋(píng)苦C學(xué)英醉語(yǔ)沒(méi)吊用4.你認(rèn)亡為現(xiàn)胡在的像英語(yǔ)慨課是互？A有趣火的B乏味萍的C一般D無(wú)所模謂5.你認(rèn)佩為英踩語(yǔ)難脹學(xué)嗎?A難B不難6.你喜復(fù)歡在偉英語(yǔ)控課上跌做游陪戲嗎嘴？A非常鼓喜歡B喜歡C一般D不喜愛(ài)歡7.你喜陷歡哪物一種扁授課錦形式憶？A反復(fù)原讀B組成鹿興趣紫小組,在游溉戲中剪練說(shuō)C經(jīng)常嫂排課雷本劇,練習(xí)云口語(yǔ).8.你現(xiàn)貪在的則英語(yǔ)轟老師訊經(jīng)常鑰在課墨上使播用游識(shí)戲活互動(dòng)嗎翻？A每節(jié)雨課都摔用B有時(shí)膛候會(huì)禮用C偶爾背會(huì)用D從來(lái)傾不9.你喜溜歡現(xiàn)泥在老站師的潑授課狗方式陳嗎？A喜歡B不喜額歡10艦.如果世喜歡賊，是長(zhǎng)因?yàn)殡m這位捧老師A上課悅形式衰讓人觸感到款很愉題快B很負(fù)膠責(zé)，心要求縫很嚴(yán)寸格C很關(guān)另心我哲們11英.你喜胞歡哪串一類乒的游乖戲？A集體B個(gè)人C小組12嚼.將游頁(yè)戲的厲形式偶貫于伴英語(yǔ)姜課堂逝教學(xué)梁中，師你會(huì)排感到A很興削奮B和平借時(shí)差氣不多C不好13培.你認(rèn)姜為將至游戲膜的形畫(huà)式貫蠻