六年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計－3.3天安門廣場｜北師大版

六年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計－3.3天安門廣場｜北師大版1.教學(xué)目標(biāo)：了解并掌握長方形的面積公式。回顧兩數(shù)相乘的方法。理解并應(yīng)用面積單位“平方米”。通過實地調(diào)查，了解天安門廣場的面積大小。2.教學(xué)重點：面積計算公式的學(xué)習(xí)與應(yīng)用。面積的單位“平方米”的理解。天安門廣場面積的測量。3.教學(xué)內(nèi)容：3.1面積公式的復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)為了讓學(xué)生更好的理解長方形面積公式，我們首先通過口算兩個數(shù)相乘，介紹長方形的面積計算公式，引導(dǎo)學(xué)生掌握長方形面積公式。3.2面積單位“平方米”的引入在理解和掌握長方形面積公式的基礎(chǔ)上，我們將向?qū)W生介紹面積單位“平方米”，并通過舉例和實際操作，加深學(xué)生對這個單位的理解。3.3天安門廣場面積的調(diào)查與測量調(diào)查：介紹北京市的背景和天安門廣場的基本情況，向?qū)W生講解天安門廣場的歷史和發(fā)展，并讓學(xué)生在班級小組內(nèi)，調(diào)查天安門廣場的面積和周邊建筑的情況。測量：學(xué)生在老師指導(dǎo)下，組成小組，到天安門廣場實地測量廣場的面積，并用所學(xué)知識計算出天安門廣場的面積。4.教學(xué)步驟：4.1復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)（10分鐘）課前讓學(xué)生回顧一下上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，檢查學(xué)生對本次課的預(yù)習(xí)情況，鼓勵學(xué)生互相討論。4.2講解長方形面積公式（15分鐘）教師通過口算兩個數(shù)相乘，簡單介紹長方形的面積計算公式，針對不同的學(xué)習(xí)能力的學(xué)生，適當(dāng)加以擴展。4.3面積單位“平方米”的引入（15分鐘）為了便于學(xué)生理解面積單位“平方米”，教師重點用圖示進(jìn)行講解，結(jié)合實例，讓學(xué)生感性認(rèn)識這個重要的概念。4.4天安門廣場面積調(diào)查和測量（50分鐘）4.4.1調(diào)查（30分鐘）教師介紹北京市的背景和天安門廣場的基本情況，讓學(xué)生了解這個具有歷史意義的廣場。教師將學(xué)生分成若干小組，每組約3-5名學(xué)生，指定每組調(diào)查天安門廣場的面積和周邊建筑的情況。課間，學(xué)生在小組內(nèi)展開調(diào)查，把調(diào)查結(jié)果反饋給老師。4.4.2測量（20分鐘）在教師的帶領(lǐng)下，學(xué)生組成不同的小組，到天安門廣場測量廣場的長度和寬度。班級將顯示器拼成一個較大的二元組，將所得數(shù)據(jù)輸入到計算器中，計算廣場的面積。教師指導(dǎo)學(xué)生計算出天安門廣場的面積，并進(jìn)行簡單的解釋。4.5總結(jié)練習(xí)（10分鐘）在本節(jié)課結(jié)束時，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)練習(xí)，幫助學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識，檢驗學(xué)生對本節(jié)課的掌握程度。5.教學(xué)評價：5.1評價方式學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和參與度。學(xué)生完成相關(guān)教學(xué)任務(wù)的表現(xiàn)。學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。5.2教學(xué)評價指標(biāo)是