自媒體對(duì)大學(xué)生的影響

自媒體對(duì)大學(xué)生的影響摘要：隨著科技的迅速發(fā)展，集中并融合數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化和多媒體等多項(xiàng)技術(shù)的自媒體也有了迅速的發(fā)展，對(duì)廣泛的民眾和社會(huì)各群體產(chǎn)生了影響。而受其影響最為深刻的群體為社會(huì)群體中最活躍的一部分——青年大學(xué)生群體。本文總結(jié)了自媒體對(duì)青年大學(xué)生的積極影響和消極影響，并提出了相應(yīng)的策略，旨在趨利避害，幫助青年大學(xué)生在自媒體環(huán)境下健康成長(zhǎng)。關(guān)鍵詞：自媒體；大學(xué)生；影響一.自媒體的概念現(xiàn)在，對(duì)自媒體，各界還沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一認(rèn)可的概念。美國(guó)《連線》雜志認(rèn)為：“所有人對(duì)所有人的傳播?！鄙虾騽W(xué)院陳永東教授認(rèn)為：“自媒體是相對(duì)于傳統(tǒng)媒體而言的媒體及各種應(yīng)用形式，主要有互聯(lián)網(wǎng)媒體、掌上媒體、數(shù)字互動(dòng)媒體等?！鼻迦A大學(xué)新聞與傳播學(xué)院熊澄宇教授認(rèn)為：“在計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)基礎(chǔ)上出現(xiàn)和影響的媒體形態(tài)?！毙聜髅疆a(chǎn)業(yè)聯(lián)盟秘書(shū)長(zhǎng)王斌認(rèn)為：“自媒體是以數(shù)字信息技術(shù)為基礎(chǔ)，以互動(dòng)傳播為特點(diǎn)、具有創(chuàng)新形態(tài)的媒體?！弊悦襟w是指?jìng)€(gè)人或機(jī)構(gòu)組織在任何時(shí)間、地點(diǎn)，以任何方式訪問(wèn)網(wǎng)絡(luò)，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)提供并分享他們的看法、自身新聞的一種途徑和即時(shí)傳播方式。自媒體的主要類型包括博客、播客、微博、個(gè)人空間、微信等。自媒體已經(jīng)逐漸成為大學(xué)生獲取知識(shí)和進(jìn)行人際交往的重要方式，這為高校的思想政治工作開(kāi)辟了新的途徑，但其信息良莠不齊、可信度低等特點(diǎn)在一定程度上對(duì)傳統(tǒng)的思政治教育方法及內(nèi)容帶來(lái)了沖擊，當(dāng)前探索一條適應(yīng)自媒體要求的教育路徑，是當(dāng)前高校思想政治教育工作的重要內(nèi)容。由上述定義可以看出自媒體的概念是相對(duì)的，多層次的。從傳播的不同角度出發(fā)，會(huì)得出不同的定義。概括說(shuō)起來(lái)，就傳播的介質(zhì)形態(tài)而言，自媒體是建立在數(shù)字技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上的，以及其延伸出來(lái)的各種媒體形態(tài)。如數(shù)字雜志、數(shù)字報(bào)紙、數(shù)字廣播、手機(jī)短信、移動(dòng)電視、網(wǎng)絡(luò)、觸摸媒體等。他們是相對(duì)于報(bào)刊、戶外、廣播、電視四大傳統(tǒng)意義上的媒體，被人們形象地稱為第五媒體。二.新媒介的特點(diǎn)1.靈活便捷隨著時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展，人們的生活節(jié)奏越來(lái)越快，同樣，身處其中的大學(xué)生也不能例外。大學(xué)生在應(yīng)付來(lái)自學(xué)校、家庭、社會(huì)的壓力之余，他們的時(shí)間和精力都十分有限。而自媒體因其快速便捷的特點(diǎn)，在一些特定的場(chǎng)合能夠?qū)⑿畔⒂行У貍鬟_(dá)給他們。如在像等車這樣的零碎時(shí)間里看看手機(jī)短信、利用手機(jī)上網(wǎng)、在寢室上網(wǎng)等。2.人人都是發(fā)布者。與傳統(tǒng)媒體不同，自媒體大幅度降低了內(nèi)容創(chuàng)建和發(fā)布的門(mén)檻。自媒體時(shí)代，每個(gè)人都可以是發(fā)布者，傳播的途徑從單中心化向多中心化演變，傳播方向則由單向演變?yōu)槎嘞颉?.個(gè)性化、自由化。自媒體實(shí)現(xiàn)了以人為本，創(chuàng)造了一個(gè)更簡(jiǎn)便的信息發(fā)布傳播平臺(tái)。用戶既可以是信息的發(fā)布者與傳播者，影響一大批受眾；也可以選擇關(guān)注自己感興趣的信息來(lái)源，信息經(jīng)過(guò)不同受眾的不同組合，便成為了個(gè)性化的“報(bào)紙”4.科技含量高自媒體具有移動(dòng)、便捷、數(shù)字化等特性，其運(yùn)用各種具體傳播形式，如文字、圖像、音頻、視頻、動(dòng)畫(huà)等，更加形象生動(dòng)感性地進(jìn)行信息的傳播。這些特點(diǎn)更易被大學(xué)生接受和喜愛(ài)。5.傳播內(nèi)容可信度低。正面的自媒體信息可以讓受眾得到啟發(fā)和幫助，但網(wǎng)絡(luò)具有一定的隱匿性、免責(zé)性，部分人為了獲取“眼球效應(yīng)”或牟取利益發(fā)布錯(cuò)誤信息或虛假信息，導(dǎo)致自媒體的信息駁雜、真假難辨，大大增加了獲取有用信息的難度。三.新媒介對(duì)大學(xué)生的影響1.積極影響（1）新媒介廣泛的信息來(lái)源，為大學(xué)生帶來(lái)了廣闊的發(fā)展空間。網(wǎng)絡(luò)傳播的全球性使得信息的傳播不在受時(shí)空的限制。這有利于大學(xué)生獲得多方面的，多角度的信息資源，有利于他們了解社會(huì)、世界的各個(gè)方面。相對(duì)于傳統(tǒng)時(shí)代的大學(xué)生，自媒體時(shí)代的大學(xué)生，大體上而言，眼界、思維都要開(kāi)闊和開(kāi)放一些。在我們組的問(wèn)卷調(diào)查中，將人人網(wǎng)用于資訊和學(xué)習(xí)的預(yù)覽比例就有67%和10%。（2）新媒介提供了有利于大學(xué)生豐富自我、完善自我的環(huán)境和機(jī)會(huì)。網(wǎng)絡(luò)傳播速度快，言語(yǔ)思維表達(dá)開(kāi)放，氣氛輕松自由，這些都十分符合青年大學(xué)生心理特點(diǎn)，利于大學(xué)生們充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)看法，同時(shí)也使其了解更多的新事物、新思想，開(kāi)闊了眼界和思維，對(duì)激發(fā)想象力，創(chuàng)造力都有一定好處。如人人網(wǎng)上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)許多很有意思的狀態(tài)和一些很有意義的日志。同時(shí)，有40%的調(diào)查者認(rèn)為人人網(wǎng)是良好展現(xiàn)自我的平臺(tái)，66%的調(diào)查者認(rèn)為交流的時(shí)間、對(duì)象、內(nèi)容都較為自由。（3）新媒介的使用加強(qiáng)了大學(xué)生與親朋好友之間的聯(lián)系，拓展了大學(xué)生們的人際關(guān)系，滿足了大學(xué)生情感、交流方面的需求。同樣在我們組的問(wèn)卷中，使用人人網(wǎng)用于認(rèn)識(shí)新朋友和與熟人互動(dòng)的比例達(dá)到了34%和83%，認(rèn)為加強(qiáng)了親朋聯(lián)系和結(jié)交了新朋友、擴(kuò)展了人際網(wǎng)絡(luò)的也分別達(dá)到了60%和59%。并且有68%的調(diào)查者認(rèn)為人人網(wǎng)這類的社交網(wǎng)站，對(duì)本來(lái)互動(dòng)較多的人際關(guān)系和本來(lái)互動(dòng)較少甚至沒(méi)有的人際關(guān)系同樣適合。通過(guò)上網(wǎng)來(lái)尋求人與人之間的相互關(guān)心、相互理解和相互尊重是一種潛在的大學(xué)生網(wǎng)名內(nèi)心深處的極為深刻的上網(wǎng)動(dòng)機(jī)。通過(guò)利用人人網(wǎng)這類社交網(wǎng)絡(luò)，大學(xué)生能更好地保持和親朋之間的聯(lián)系，自媒體對(duì)大學(xué)生的影響是多方面的，但總體說(shuō)來(lái)，大學(xué)生對(duì)自媒體的應(yīng)用大多數(shù)是積極方面的，能把它當(dāng)成是一個(gè)可以有效獲得信息和進(jìn)行方便交流的工具。但同時(shí)，我們也不能忽視自媒體帶來(lái)的負(fù)面影響。自媒體的產(chǎn)生和飛速發(fā)展雖然對(duì)青年大學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)產(chǎn)生了諸多有利的影響，但哲學(xué)強(qiáng)調(diào)，要一分為二的看待問(wèn)題，消極方便也是不能避諱的。