三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)說課稿－Module 8 Unit 1《He works hard》｜外研社（一起）

三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)說課稿－Module8Unit1《Heworkshard》｜外研社（一起）課程概述本節(jié)課程是三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)第八模塊的第一單元，主要圍繞“他非常努力工作”這一主題展開。通過學(xué)習(xí)本單元，學(xué)生將能夠了解和學(xué)習(xí)關(guān)于工作及努力的詞匯和句型，培養(yǎng)他們的英語(yǔ)聽、說、讀、寫的能力，提升他們的英語(yǔ)表達(dá)水平。教學(xué)目標(biāo)語(yǔ)言知識(shí)能夠掌握并運(yùn)用4個(gè)新詞匯：hard-working，gardener，postman，tea-picker。能夠聽懂、會(huì)說并正確使用本單元中出現(xiàn)的句型：He/Sheworkshard.He/Sheisahard-working(gardener/postman/tea-picker).英語(yǔ)技能培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫的能力。提高學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)及溝通能力。文化意識(shí)通過介紹不同職業(yè)的人和他們的工作方式，培養(yǎng)學(xué)生尊重勞動(dòng)、勤奮學(xué)習(xí)的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)掌握4個(gè)新單詞，用正確的形式將其運(yùn)用。正確理解和運(yùn)用句型：He/Sheworkshard.He/Sheisahard-working(gardener/postman/tea-picker).教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生能否完整寫出句子，并準(zhǔn)確理解句子的含義及用途。教學(xué)方法TPR教學(xué)法：在學(xué)習(xí)新詞匯時(shí)，教師可以使用肢體動(dòng)作的形式幫助學(xué)生快速記憶新單詞，以提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣。合作學(xué)習(xí)法：在學(xué)生對(duì)話環(huán)節(jié)，適當(dāng)組成小組，讓學(xué)生彼此交流，相互學(xué)習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)導(dǎo)入（5分鐘）通過課堂小調(diào)查，引出本單元主題：?jiǎn)枌W(xué)生“你知道父母每天上班是干什么的呢？”，并鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的想法，以激發(fā)學(xué)生的課堂興趣。學(xué)習(xí)新詞匯（15分鐘）通過老師互動(dòng)、TPT教學(xué)法等方式引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)新詞匯hard-working，gardener，postman，tea-picker。進(jìn)行聽、說、讀、寫練習(xí)，旨在幫助學(xué)生掌握新單詞。學(xué)習(xí)句型（10分鐘）呈現(xiàn)句型：He/Sheworkshard.He/Sheisahard-working(gardener/postman/tea-picker).通過圖片展示和讀音演示，幫助學(xué)生理解句意。進(jìn)行教師與學(xué)生的問答練習(xí)。練習(xí)（20分鐘）聽力練習(xí)（10分鐘）播放聽力材料（錄音），要求學(xué)生仔細(xì)聽并理清句子內(nèi)容。通過教師提問和同學(xué)相互提問的方式，幫助學(xué)生加深對(duì)聽力材料內(nèi)容的理解。讀寫表達(dá)（10分鐘）合作學(xué)習(xí)：分組，每組設(shè)計(jì)一個(gè)小任務(wù)，例如：編寫一張明信片，用英語(yǔ)介紹附近的工人或工作場(chǎng)所，學(xué)生在這個(gè)過程中完成句子讀寫及口語(yǔ)表達(dá)?？偨Y(jié)（5分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本課程所學(xué)內(nèi)容，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的知識(shí)梳理，幫助學(xué)生對(duì)已學(xué)知識(shí)做到熟稱嫻熟。課后作業(yè)繼續(xù)復(fù)習(xí)本單元所學(xué)內(nèi)容，熟練掌握新單詞和句型。以“我的父母是什么職業(yè)”的形式，展示相關(guān)人物介紹的英文PPT。教學(xué)反思本課堂采用了多種教學(xué)方法，以期達(dá)到多角度培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫能力的效果。通過圖片和錄音的形式，增加了學(xué)生對(duì)相關(guān)單詞的記憶深度。通過