大班音樂活動-葫蘆娃教案

大班音樂活動——葫蘆娃教案?葫蘆娃教案

大班音樂活動葫蘆娃教案主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動預備，活動過程，教學反思等內容，感受觀賞歌曲，加深對各種《葫蘆娃》的了解，感受理解動畫片中葫蘆娃的團結合作，英勇的精神，適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，下面是葫蘆娃教案。

活動設計背景

由于幼兒喜愛看動畫片《葫蘆娃》，對這個音樂活動有著自然?的愛好，《綱要》中要求，讓幼兒能初步感受并寵愛音樂，喜愛參與音樂活動，音樂嬉戲，并能大膽變現(xiàn)自己的情感和體驗。

活動目標

1、認知目標感受觀賞歌曲，加深對各種《葫蘆娃》的了解。

2、情感目標感受理解動畫片中葫蘆娃的團結合作，英勇的精神。

3、技能目標初步學習用不同的歌聲、動作、表情表現(xiàn)音樂的內容。

4、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進展幼兒的表現(xiàn)力。

5、愿意參與音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂。

教學重點、難點

重點知道動畫片中的葫蘆娃

難點用自己喜愛的方式表演歌曲內容

活動預備

多媒體課件動畫片《葫蘆娃》

各種葫蘆娃的圖片

音樂、錄音機

活動過程

一、導入

1、觀看動畫片，引出主題。

3、讓幼兒觀看和爭論各種葫蘆娃。

4、老師出示各種葫蘆娃的圖片，激發(fā)幼兒的愛好，讓幼兒大膽的表達自己的想法和感受。

5、觀看課件，引出幼兒對《葫蘆娃》歌曲的愛好。

二、學習歌曲《葫蘆娃》

1、課件中的歌曲，請幼兒觀賞，提出問題。

2、讓幼兒跟著歌曲的節(jié)奏學習歌曲內容。

3、讓幼兒跟著歌曲內容表演歌歌曲。

三、再次播放課件《葫蘆兄弟》動畫片片段，請幼兒觀賞。

讓幼兒懂得像葫蘆娃一樣有團結合作英勇的精神。

盼望他們能夠像葫蘆兄弟一樣在生活中、學習中團結英勇、不畏困難。

我們都知道葫蘆娃有七個兄弟，

四、戲劇表演，開展“小小戲劇家”的活動

1、分小組進行創(chuàng)編故事，安排角色。

依據本組的人物角色進行頭飾和道具的制作。

老師在小組內巡回指導。

2、請幼兒分組表演創(chuàng)編排練的故事情節(jié)。

3、進行“小小戲劇家”的評比活動，針對每一組的表演師生共同評價，評比出最佳表演獎、最佳創(chuàng)作獎、最佳合作獎、最佳道具獎。

五、結束

嬉戲情景表演

《關心別人真歡樂》

教學反思

本歌曲取材于童話故事，比較貼近生活，是孩子們喜愛的“葫蘆娃”。

生活中的內容也更易于幼兒接受，也利于幼兒主動去探究，從生活中發(fā)覺美的存在。

通過觀賞《葫蘆娃》主題曲，爭論看過的動畫片《葫蘆娃》或聽過的歌曲，激起幼兒對已經了解的動畫片《葫蘆娃》的回憶，激發(fā)學習愛好。

了解葫蘆娃的團結、英勇精神和活潑可愛的形象等，