大班主題活動(dòng)-小樹(shù)葉教案

大班主題活動(dòng)——小樹(shù)葉教案?小樹(shù)葉教案

大班主題小樹(shù)葉教案主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程，教學(xué)反思等內(nèi)容，學(xué)會(huì)唱《小樹(shù)葉》歌曲，用肢體語(yǔ)言來(lái)表示歌詞的內(nèi)容，適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，下面是小樹(shù)葉教案。

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

天氣慢慢變冷了，在戶外活動(dòng)時(shí)，小伴侶們發(fā)覺(jué)銀杏樹(shù)的葉子掉了，這下小伴侶的話匣子打開(kāi)了，有的問(wèn)，老師為什么樹(shù)葉要掉呢？老師你看像蝴蝶，等等，看著孩子們?cè)谀睦餁g樂(lè)的玩著樹(shù)葉，我就結(jié)合現(xiàn)在的主題歡樂(lè)冬天讓幼兒了解植物不同的過(guò)冬方式，在兒歌《小樹(shù)葉飄呀飄中》，幼兒仿照樹(shù)葉不同的飄落姿勢(shì)。

依據(jù)我們大班幼兒年齡的特點(diǎn)，我選擇大班教材中的旋律美麗歌曲《小樹(shù)葉》作為素材盼望通過(guò)玩樹(shù)葉，聽(tīng)兒歌、故事、聽(tīng)音樂(lè)等形式讓幼兒感知冬天的特征幼兒通過(guò)肢體語(yǔ)言通過(guò)情景感知，讓幼兒感知到大樹(shù)媽媽與小樹(shù)葉之間的情感關(guān)愛(ài)與英勇。

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)唱《小樹(shù)葉》歌曲。

2、用肢體語(yǔ)言來(lái)表示歌詞的內(nèi)容。

3、在情景中感知并體驗(yàn)樹(shù)媽媽和小樹(shù)葉的美妙情感。

4、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

5、培育幼兒敏銳的觀看力量。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、重點(diǎn)用肢體語(yǔ)言來(lái)表示歌詞的內(nèi)容。

2、難點(diǎn)知道樹(shù)媽媽和小樹(shù)葉的美妙情感。

關(guān)愛(ài)與英勇。

活動(dòng)預(yù)備

1、已有的閱歷預(yù)備了解了常青樹(shù)和落葉樹(shù)，知道大樹(shù)落葉過(guò)冬的緣由。

有過(guò)了在戶外銀杏樹(shù)下?lián)炻淙~玩落葉的經(jīng)受。

2、教學(xué)碟片，絲帶一條。

扇子一把

活動(dòng)過(guò)程

一開(kāi)頭部分（情景導(dǎo)入）

師冬天到了，風(fēng)呼呼地吹著，樹(shù)葉們飄落了下來(lái)，像什么，幼兒（像蝴蝶）那小伴侶扮演樹(shù)葉，我們跟著音樂(lè)做嬉戲，當(dāng)風(fēng)來(lái)了樹(shù)葉如何飄。

小伴侶仿照樹(shù)葉做不同飄得動(dòng)作。

老師小結(jié)剛才小樹(shù)葉們飄得真好，真美麗。

二、基本部分

1、觀賞理解歌曲內(nèi)容

A、小伴侶們小樹(shù)葉要離開(kāi)媽媽的懷抱了，從樹(shù)媽媽身上飄下來(lái)，跳著美麗的而舞蹈，除了剛才的飄法還有什么方法？幼兒爭(zhēng)論回答。

B、小伴侶聽(tīng)聽(tīng)這首歌曲里樹(shù)葉怎么飄的？認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)。

（幼兒聽(tīng)后回答歌曲的內(nèi)容。

2、老師扮演樹(shù)媽媽，你們扮演小樹(shù)葉，跟著音樂(lè)飄起來(lái)吧。

孩子們你們別走啊。

（聽(tīng)第2遍音樂(lè)）

A、小伴侶聽(tīng)到風(fēng)有變化嗎？想一想風(fēng)力變了，樹(shù)葉會(huì)怎樣飄呢？（聽(tīng)第三遍音樂(lè)）爭(zhēng)論幼兒邊唱邊做動(dòng)作。

3、聽(tīng)音樂(lè)仿照樹(shù)葉的飄落

演示扇子扇風(fēng)，風(fēng)大絲帶飄落的摸樣和風(fēng)小絲帶的摸樣。

聽(tīng)音樂(lè)，幼兒跟隨音樂(lè)盡情的仿照樹(shù)葉的不同飄落。

4、溝通小結(jié)

幼兒溝通老師小結(jié)風(fēng)小時(shí)，樹(shù)葉飄動(dòng)是漸漸的，風(fēng)大時(shí)飄落是快快的。

5、樹(shù)葉寶寶離開(kāi)了媽嗎想一想媽媽會(huì)興奮嗎？葉寶寶怕不怕呀？幼兒爭(zhēng)論個(gè)別幼兒回答。

聽(tīng)兒歌小伴侶們你們看到了樹(shù)媽媽的什么？還看到的葉寶寶的什么？幼兒爭(zhēng)論。

老師小結(jié)葉寶寶很英勇。

樹(shù)媽媽很愛(ài)自己的孩子。

樹(shù)媽媽像你的媽媽愛(ài)你們嗎？你們像葉寶寶一樣英勇嗎？

三、結(jié)束部分

點(diǎn)評(píng)對(duì)今日樂(lè)觀參加活動(dòng)的幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)，能大膽的跟著音樂(lè)內(nèi)容做不同動(dòng)作的幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)，有樂(lè)觀參加爭(zhēng)論問(wèn)題的幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

教學(xué)反思

1.在備課過(guò)程中我觀看到幼兒對(duì)樹(shù)葉飄落特別感愛(ài)好，所以結(jié)合教材及年齡特點(diǎn)預(yù)備了這節(jié)課，音樂(lè)與文學(xué)作品有親密的聯(lián)系，他們之間能整合，可以提升審美的情趣。

幼兒在玩中學(xué)，去體驗(yàn)去感受才能明白其中的道理。

幼兒是主體只能讓他們有愛(ài)好歡樂(lè)的去參加才能有效，假如只是將一首歌教會(huì)唱，這種教學(xué)毫無(wú)意義，音樂(lè)最重要的是精神的提神，所以幼兒通過(guò)活動(dòng)在愉悅的情景嬉戲中享受音樂(lè)帶來(lái)的美。

2.對(duì)活動(dòng)過(guò)程的反思在活動(dòng)過(guò)程中我備課備了，可是上課時(shí)有時(shí)遺忘環(huán)節(jié)，在語(yǔ)言方面啰嗦，不夠精煉。

幼兒很樂(lè)于參加。

開(kāi)頭以嬉戲?qū)胗變簮?ài)好高，活動(dòng)中供應(yīng)的絲帶讓幼兒通過(guò)操作能體會(huì)到風(fēng)大和風(fēng)小讓幼兒感知他們的變化。

幼兒在聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作時(shí)，幼兒可以自由的發(fā)揮自己但是活動(dòng)的預(yù)備是不夠的，假如從幻燈