內(nèi)蒙古自治區(qū)錫林郭勒盟高職單招2023年語文自考測試卷含答案

內(nèi)蒙古自治區(qū)錫林郭勒盟高職單招2023年語文自考測試卷(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(10題)1.下列對括號中的字詞解釋有錯誤的一項是（）A.禮(尚)往來（崇尚）沸反(盈)天（充滿）(錙銖)必較（古代計時單位）

B.引(吭)高歌（喉嚨）明日(黃花)（菊花）殘(曛)燭天（落日的余光）

C.峨(冠)博帶（高）有史可(稽)（考核）層巒(疊嶂)（重疊的山峰）

D.冠(冕)堂皇（禮帽）天理(昭彰)（明顯）斑駁(陸離)（色彩繁雜的樣子）

2.下列各句中，沒有通假字的一項是（）A.金就礪則利B.曲終收撥當(dāng)心畫C.同舍被綺繡D.其北陵，文王之所辟風(fēng)雨也

3.下列各句中，括號中的字解釋有誤的一項是（）A.舉匏樽以相(屬)。（連綴）

B.妙盡璇機之(正)。（道理）

C.皭然泥而不(滓)者也。（污黑）

D.山川相(繆)。（盤繞）

4.下列詞語中，沒有錯別字的一組是()

A.彌亂國粹泊來品入不敷出

B.伺候斐聲煞風(fēng)景得魚忘筌

C.日晷隕落挖墻腳縱橫捭闔

D.縈回攛掇黑黢黢入目三分

5.下列文學(xué)常識表述有誤的一項是（）

A.賦是古代兼具詩歌和散文特點的一種文學(xué)體裁，主要特點在于鋪陳事物，鋪敘夸張，講究文采，如杜牧《阿房宮賦》。

B.《送東陽馬生序》作者是宋濂，這是一篇贈序，宋濂是宋代著名散文家。

C.《呂氏春秋》又名《呂覽》，是呂不韋組織門客編寫的一部雜家代表著作。

D.白居易，字樂天，晚年號香山居士，有《新樂府》50首《秦中吟》15首等優(yōu)秀作品，是繼杜甫后又一偉大的現(xiàn)實主義詩人。

6.下列各句中使用的修辭手法，與其他三項不同的一項是（）

A.雖不養(yǎng)鳥，每天早晨有鳥語盈耳。無須掛畫，門外有幅巨畫——名叫自然。

B.也許那是上帝玩賞的牡丹或芍藥，我們叫它云或霞。

C.花好比人的面龐，樹好比人的姿態(tài)。

D.天地相連的那一道弧線，是另一重?zé)o形的圍墻。

7.下列詞語中沒有錯別字的一組是()A.膏梁青澀雍容華貴豆寇年華

B.繳納戍邊平心而論得魚忘筌

C.桀驁羈旅磨肩接踵勵精圖治

D.裊娜覆蓋開城布公嘔心瀝血

8.下列句子運用的修辭手法依次是（）①它肯定會是一部心血凝結(jié)成的作品，字字都能滴出血和淚來。②夢中有歡樂，也有痛苦；有親情也有離別；有成功，也有失落。③打開知識寶庫的鑰匙——書目。④微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。A.⑴擬人夸張⑵排比反復(fù)⑶比喻⑷通感

B.⑴比喻夸張⑵反復(fù)擬人⑶對比⑷比喻

C.⑴比喻夸張⑵排比反復(fù)⑶通感⑷比喻

D.⑴擬人夸張⑵反復(fù)擬人⑶對比⑷通感

9.選出表述合理的一句（）A.對勞動教養(yǎng)人員應(yīng)當(dāng)實行賞罰分明的獎懲制度，懲罰面要小，獎勵面要大。

B.我們黨有很多同志堅持把馬列主義的普遍真理同革命實踐相結(jié)合的原則，堅持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，這是很好的。

C.小碑座的四周，雕刻著以牡丹花、荷花、菊花等組成的八個大花圈，這些花朵象征著品質(zhì)純潔、高貴、堅忍。

D.這些問題究竟能不能解決，解決得是不是正確，關(guān)鍵在于我們是否能夠理論聯(lián)系實際。

10.下列各組詞語中，書寫完全正確的一項是A.夢寐已求投筆從戎兵慌馬亂兢兢業(yè)業(yè)

B.響徹云宵萬籟俱寂大張旗鼓涇渭分明

C.咫尺天涯白璧無瑕滄海一粟良師益友

D.孤注一擲憑心而論爾虞我詐千里迢迢

二、填空題(10題)11.元雜劇在元代文學(xué)中有突出的地位，被稱為“元曲四大家”的有()、馬致遠、鄭光袓和()。

12._________，靜躁不同，當(dāng)其欣于所遇，________。(王羲之《蘭亭集序》)

13.忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，

，

，落英繽紛，漁人甚異之。(陶淵明《桃花源記》)

14.高漸離擊筑，荊軻和而歌，____________，_____________。(《戰(zhàn)國策?荊軻刺秦王》)

15.

，在河之洲。窈窕淑女，

。(《詩經(jīng)·關(guān)雎》)

16.日月之行，

;星漢燦爛，若出其里。

，歌以詠志。(《觀滄海》曹操)

17.三歲為婦，____________。夙興夜寐，______________。(《詩經(jīng).氓》)

18.罔薜荔兮為帷，_________。_________，疏石蘭兮為芳。(屈原《湘夫人》)

19.我國文學(xué)史上最早的一位偉大的浪漫主義詩人是()。

20.____________，受上賞；能書諫寡人者，受中賞；____________，聞寡人之耳者，受下賞。(《鄒忌諷齊王納諫》)

三、基礎(chǔ)知識及應(yīng)用(5題)21.下面詞語中，字注音完全正確的一項是()A.執(zhí)拗(niù)，泊位(bó)，和稀泥(huó)，不塞不流(sāi)B.模具(mú)，臧否(zāng)，顫巍巍(chàn)，怙惡不悛(quān)C.傾軋(yà)，下頜(hé)，道行深(háng)，汗流浹背(jiá)D.龜裂(jūn)，訓(xùn)詁(gū)，蒙汗藥(mēng)，寧缺毋濫(nìng)

22.下列各句中，詞語使用正確的一句是()

A.風(fēng)骨不僅是文藝批評的一個標準，也代表著文藝作品的品質(zhì)，但遺憾的是，近些年來，風(fēng)骨不再成為多數(shù)作家的自覺追求，風(fēng)骨之說頗有些【大音希聲】。

B.為了在“百家講壇”講述《清十二帝疑案》，閻崇年翻閱了大量歷史資料，精心研究，可謂【沙里淘金】，最終贏得了觀眾的認可。

C.中國航天戰(zhàn)略藍圖：2014前實現(xiàn)登月，【既而】建立包括永久性空間站在內(nèi)的“地面——太空綜合網(wǎng)”，而后將大型空間站發(fā)展成為空間航天基地。

D.電影《一九四二》讓更喜歡【津津樂道】歷史輝煌而不喜歡翻看沉重記憶的中國人在享受苦味的同時，去思考怎樣避免災(zāi)難的再次發(fā)生。

23.下列各句中，括號中的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.考上大學(xué)后，他給自己尊敬的老師寫了一封(纏綿悱惻)的信，以表達自己的感激之情。

B.李教授德高望重，(道貌岸然)，在學(xué)術(shù)界很受人尊敬。

C.晚飯后在教學(xué)樓后面是草坪上散步，與我班的王小玲(邂逅相遇)，正好一起探討了今天一道難題的解法。

D.朱總理的話高屋建瓴，對中美貿(mào)易談判具有重要的指導(dǎo)意義。

24.下面的句子，按合理的順序的一項是()①打敗了就得任人擺布。②沙俄認為遼東半島是他的勢力范圍，不同意讓日本占去。③1894年中日甲午戰(zhàn)爭，中國被打敗。④后來中國給日本3000萬兩白銀的“贖遼費”，才算了事。⑤自己的領(lǐng)土還要自己拿錢去贖，世上哪有這種道理!⑥《馬關(guān)條約》規(guī)定，中國割讓遼東半島、臺灣全島及附屬各島嶼和澎湖列島給日本;賠償日本軍費白銀2億兩。A.①③⑥⑤②④B.⑥②①④③⑤C.③①⑥②④⑤D.⑤③⑥②①④

25.下列句子中的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A.這個某領(lǐng)導(dǎo)任命的學(xué)科帶頭人，既不懂外文，又看不懂電路圖，面對著浩如煙海的國外科技資料，只能【望洋興嘆】。

B.父母對我的養(yǎng)育之恩，【罄竹難書】，我一定永志不忘。

C.在中學(xué)階段，張老師就曾【求全責(zé)備】過我們，說只抓數(shù)理化，而放棄語文的學(xué)習(xí)是不對的。

D.敵人以為我們的精銳部隊一出動，就可以縱橫馳騁，【望風(fēng)披靡】，不料結(jié)果卻使他們大失所望。

四、現(xiàn)代文閱讀(5題)26.中國人民銀行(中央銀行)決定從2010年1月18日起上調(diào)存款類金融機構(gòu)人民幣存款準備金率0.5個百分點。為增強支農(nóng)資金實力，支持春耕備耕，農(nóng)村信用社等小型金融機構(gòu)的存款準備金率暫不上調(diào)。這是國家運用存款準備金制度對社會金融活動進行宏觀調(diào)控的重要舉措。我國的存款準備金制度是1984年中國人民銀行行使國家中央銀行職能后建立起來的。存款準備金是指金融機構(gòu)為保證客戶提取存款和資金清算需要而準備的在中央銀行的存款。而中央銀行要求的存款準備金占金融機構(gòu)存款總額的比例就是存款準備金率。在存款準備金制度下，金融機構(gòu)不能將其吸收的存款全部用于發(fā)放貸款，必須保留一定的資金，因此存款準備金制度有利于保證金融機構(gòu)對客戶的正常支付。隨著金融制度的發(fā)展，存款準備金逐步演變?yōu)橹匾呢泿耪吖ぞ?，對加強宏觀調(diào)控，保持國民經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展起著重要作用。在投資增長過快、經(jīng)濟出現(xiàn)過熱時，如果中央銀行提高存款準備金率，就會使商業(yè)銀行的貨幣乘數(shù)變小，商業(yè)銀行提供放款及創(chuàng)造信用的能力就會下降，從而起到減少貨幣供應(yīng)量、緊縮銀根、收縮經(jīng)濟的作用。反之，在投資增長緩慢、經(jīng)濟低迷時，如果中央銀行降低存款準備金率，商業(yè)銀行就可減少上交存款準備金，相應(yīng)增強本身貸款能力，再通過存款派生機制，擴大市場貨幣供應(yīng)量，起到促進經(jīng)濟復(fù)蘇的作用。此外，隨著商業(yè)銀行存款準備金的增減，市場利率也會發(fā)生相應(yīng)的變化，從而引起投資和社會支出的變化。存款準備金率是針對銀行等金融機構(gòu)的，對最終客戶的影響是間接的;利率是針對最終客戶的，影響是直接的。一般情況下，存款準備金率上升，利率會有上升壓力，這是實行緊縮貨幣政策的信號。1.下列對文意的理解和推斷，正確的一項是(3分)A.存款準備金是中央銀行為了限制金融機構(gòu)信貸擴張而準備的存款，根據(jù)政策需要，小型金融機構(gòu)的存款準備金可以保持不變。

B.從長遠看，我國建立存款準備金制度主要是為了增強金融機構(gòu)的支付能力，保證儲蓄客戶及金融機構(gòu)自身的資金安全。

C.存款準備金率和利率盡管針對的對象有所不同，但是它們二者之間的關(guān)系是十分密切的，彼此之間是可以互相影響的。

D.如果存款準備金率為8%，就意味著金融機構(gòu)每吸收100萬元存款，向央行繳存存款準備金后，理論上可用于發(fā)放貸款的資金為92萬元。

27.以下選文中的語句，最適合做本文題目的一項為哪一項A.那個太陽B.丘陵落日C.家園落日D.我的太陽

28.任繼愈先生家中的對聯(lián)“為學(xué)須入地獄，浩歌沖破云天”給了你怎樣的啟示?請簡要談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

29.這部分文字運用了什么描寫手法?

30.請概述本文的行文思路并簡析其效果。

五、閱讀理解(5題)31.d句中說“自然而然地感覺到十分的秋意”，那么，e句中的評議是否多余?

32.下列對第一段寫作目的的分析最準確的一項是()

A.為改善輸血條件，解決血液供不應(yīng)求的問題，急需研制血液替代品。

B.人體大量失血后果嚴重，會導(dǎo)致血壓急劇下降，威脅生命安全。

C.注射生理鹽水或蛋白質(zhì)溶液可暫時維持血壓，但不能解決病人缺氧的問題

D.輸血是目前搶救大量失血病人的有效方法，但血液存在供不應(yīng)求的問題。

33.最符合本文特點的一項分析是()A.本文以象征和擬人的手法，揭露杜鵑一類欺世盜名者的專橫和殘忍的本性。

B.引用典故，賦予新意，表達對鶯一樣的人們“哀其不幸，怒其不爭”的思想感情。

C.本文以象征和擬人的手法，分別塑造了杜鵑和鶯的形象，歌頌真善美，揭露假惡丑。

D.引用典故，賦予新意，揭露杜鵑之類的欺世盜名的專橫和殘忍，啟發(fā)讀者聯(lián)想世事，催促世人警醒。

34.對第③句的景物描寫在文中的作用，分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

A.暗示革命者是殺不絕的B.革命遭受挫折、不被人們理解，有如這倒春寒C.渲染墳場的凄涼氣氛D.烘托人物的凄苦心理

35.小說雖然是在最后交代老甩用有蟲眼的豆子臝了老白，前文也是有暗示的，試找出來，并做簡要分析。

六、寫作(1題)36.閱讀下面材料，按要求作文。在英國一個鄉(xiāng)村的田野里，一位貧困的農(nóng)民正在勞作。忽然，他聽到呼救聲，一個孩子落水了。他不加思索，跳入水中，孩子得救了。獲救的孩子是一個貴族公子。幾天后，貴族一家?guī)е穸Y登門致謝，農(nóng)民拒絕了厚禮。老貴族敬佩農(nóng)民的善良，感念他的恩德，于是決定資助農(nóng)民的兒子到倫敦去接受高等教育。農(nóng)民接受了這份饋贈，能讓自己的孩子接受教育是他多年來的心愿。農(nóng)民很快樂，老貴族也很快樂，因為他們終于完成了自己的心愿。多年后，農(nóng)民的兒子被英國皇家授勛封爵，并獲得1945年的諾貝爾醫(yī)學(xué)獎。他就是青霉素的發(fā)明者——亞歷山大·弗萊明。那名貴族公子在第二次世界大戰(zhàn)期間患上嚴重的肺炎。但幸運的是，依靠青霉素，他很快就痊愈了。他就是英國首相丘吉爾。要求：1.自選角度，自定主題；2.自擬題目，自定文體（詩歌除外）；3.字跡工整，書寫工整，500字以上。

參考答案

1.A尚：注重。

2.AB項“畫”通“劃”，用撥子劃；C項“被”通“披”，穿上；D項“辟”通“避”，躲避。

3.A“屬”在這里是連綴、連續(xù)的意思，“相屬”是指互相勸酒。

4.CA舶來品;B蜚聲;D入木三分

5.B

6.C

7.BA項高粱；C項摩肩接踵；D項開誠布公。

8.A

9.D

10.C

11.關(guān)漢卿，白樸

12.雖趣舍萬殊暫行于己

13.中無雜樹，芳草鮮美

14.為變徵之聲士皆垂淚涕泣

15.關(guān)關(guān)雎鳩，君子好逑

16.若出其中，幸甚至哉

17.靡室勞矣靡有朝矣

18.擗蕙櫋兮既張白玉兮為鎮(zhèn)

19.屈原

20.能面刺寡人之過者；能謗譏于市朝

21.BA項“和稀泥”應(yīng)讀作“huò”，C項“汗流浹背”應(yīng)讀作jiā，D項“訓(xùn)詁”應(yīng)讀作gǔ，“蒙汗藥”應(yīng)讀作méng。

22.BA項，大音希聲：最大最美的聲音乃是無聲之音，即達到極致的東西是不可捉摸的。與句子要表達的語意不符。B項，沙里淘金：從沙子里淘出黃金，比喻費力大而成效少;也比喻從大量的材料中選擇精華。C項，既而：時間副詞，著重指前后兩件事發(fā)生的時間相隔不久，一般單用。此處應(yīng)用“繼而”，副詞，表示緊隨著某一情況或動作之后。D項，“津津樂道”不能帶賓語。

23.D

24.C有些錯亂的句子，我們在排列時，應(yīng)仔細分析句與句之間的聯(lián)系。常見的錯亂句子，往往敘述了一件完整的事，或者活動的具體過程。那么，我們就可以按事情發(fā)展的順序來排列。

25.A罄竹難書：形容罪行極多,寫也寫不盡；求全責(zé)備：指苛責(zé)別人，要求完美無缺；望風(fēng)披靡：形容軍隊毫無斗志，老遠看見對方的一點影子，沒有交鋒便潰敗了。

26.D

27.C

28.①無論是做學(xué)問，還是做別的事，都要有下地獄一般的決心，需要下苦功夫，要有堅強的意志，忍受很多艱辛和痛苦;②無論是做學(xué)問，還是做別的事，都要滿懷激情，且有奉獻的情懷，最終才可能有所成就.

29.語言描寫、行動描寫

30.（1）行文思路：①妻子買蟹，兒子問蟹。②童年捉蟹，共享毛蟹。③思念父母，回味毛蟹。（2）效果：先引入，再插敘，最后抒情，使文章脈絡(luò)分明，思路清晰，首尾呼應(yīng)。

31.不多余。作者喜愛的顏色都偏冷，突出故都之秋的悲涼。

32.A

33.A

34.A

35.三處暗示：①老白提出用選豆子的方法選隊長時，老甩“白了眼老白，就想起滿坡焦黃的莊稼，應(yīng)了這就是暗示老甩想到了對策，用有蟲眼的豆子;②選舉過程中，老白那邊作弊，有人看出了蹊蹺，老甩卻不管不顧咧著嘴笑”：投票完畢后，“我是隊長!”老白喊罷，老甩也不用言語，跟著哈哧哈哧”笑：這兩處“笑”體現(xiàn)了老甩對贏得選舉胸有成竹。

36.送人玫瑰，手有余香農(nóng)民與貴族，一個緣于善良，一個出于報恩，都