三年級下冊數(shù)學(xué)教案-1.《兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算（1）》-蘇教版

三年級下冊數(shù)學(xué)教案-1.《兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算（1）》-蘇教版教學(xué)目標(biāo)感受乘法的實際意義。掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。學(xué)習(xí)數(shù)字的進位和退位。教學(xué)重點兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。數(shù)字的進位和退位。教學(xué)難點數(shù)字的進位和退位。教學(xué)準(zhǔn)備教材《蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)》三年級下冊。教具：黑板、彩色粉筆、教師筆記本電腦、投影儀、教學(xué)PPT。學(xué)具：計算器、練習(xí)冊（用于課后復(fù)習(xí)）。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（5分鐘）牽扯到乘法的實際意義。導(dǎo)入問題：小明在草坪上放置了17列、15行的共有多少個玻璃球？讓學(xué)生自己推測乘法的實際意義。給出相關(guān)知識點的概念：兩個正整數(shù)相乘，叫做乘法。二、新知學(xué)習(xí)（40分鐘）1.探究兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法（15分鐘）設(shè)計乘法填空題，引導(dǎo)學(xué)生參與錯誤分析，掌握乘法的概念與運算。31?24=744，將3×2、3×4、1×2、1×4相加。35?22=770，將3×2、3×2再加0、5×2、5×2再加0相加。41?32=1312，將4×2、4×3、1×2、1×3相加。32?42=1344，將3×2、3×4、2×2、2×4相加。展示兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法（“豎式乘法”）的步驟和正確的規(guī)范書寫方法，強調(diào)先從右到左計算個位數(shù)的積，再向前進位從而計算出十位數(shù)的積，畢竟最后就是把十位數(shù)的積和個位數(shù)的積相加。以“64×23”的例子為教學(xué)案例2.數(shù)字的進位和退位（25分鐘）如何讓學(xué)生理解進位？設(shè)計題目“7+9=?”，要求學(xué)生從較小的數(shù)開始“加法運算”。引導(dǎo)學(xué)生觀察加法的滿十進一。如何讓學(xué)生理解退位？設(shè)計題目“13-9=?”，要求學(xué)生先算出個位數(shù)，再算出十位數(shù)。引導(dǎo)學(xué)生了解退位是減法中設(shè)置“十位借一”的概念。三、練習(xí)（10分鐘）通過口算乘法題測試學(xué)生的掌握情況。例：37?32=例：56?43=例：88?98=進行練習(xí)冊練習(xí)。四、作業(yè)布置（5分鐘）布置課后作業(yè)完成課本習(xí)題。完成練習(xí)冊習(xí)題。課后復(fù)習(xí)針對學(xué)生容易出錯的地方進行篩查。教學(xué)反思教學(xué)設(shè)計理清晰，形式多樣，目的清晰明確。教學(xué)內(nèi)容務(wù)實，取材廣泛，知識點豐富。教學(xué)方法靈活，教學(xué)過程豐富多彩，針對性強。教學(xué)