其他（心得）之提高孩子注意力之我見

其他（心得）之提高孩子注意力之我見?其他論文之提高孩子留意力之我見

作家西塞羅說過“任憑怎么脆弱的人，只要把全部的精力傾注在唯一的目的上，必能有所成就。

”正所謂“書癡者文必工，藝癡者技必良”，專留意味著效率，“專注力”將會(huì)讓孩子受益終生。

那么如何提高孩子的留意力呢？

（一）需要家長急躁的培育。

1.營造適合讀書的環(huán)境。

整齊的環(huán)境能關(guān)心孩子集中留意力，比如把書桌、書架整理潔凈，玩具收好；房間盡量不要有計(jì)算機(jī)、電視、電話；文具預(yù)備齊全，不要臨時(shí)東翻西找等。

父母也不要變成“干擾源”，例如在門外大聲說話、走動(dòng)、電視聲音太大，或始終探頭“關(guān)懷”孩子寫功課的進(jìn)度等。

2.生活學(xué)習(xí)都定方案。

留意力不足的孩子特殊需要父母幫忙建立規(guī)律的生活，例如起床、讀書、睡覺的時(shí)間都可以固定下來，周末可以稍做調(diào)整。

也可以幫助孩子定學(xué)習(xí)方案，每做完一項(xiàng)就打勾。

定方案可以讓孩子知道今日有哪些事要做，看到勾勾愈來愈多，孩子也有成就感。

3,漸漸延長用心時(shí)間。

假如孩子只能用心10分鐘，家長可以鼓舞他“要不要再延長5分鐘”，漸漸可以延長到15、20分鐘。

可在書桌前放定時(shí)器或鬧鐘，關(guān)心孩子了解自己目前的“定力”。

4,少使用電子產(chǎn)品。

計(jì)算機(jī)、電視、電玩雖不會(huì)直接導(dǎo)致留意力不集中，但孩子習(xí)慣了布滿聲光的刺激，就不易靜下來品嘗書本的學(xué)問。

所以要盡量讓孩子少接觸電子產(chǎn)品。

相反的，家長可以在家里陪孩子做一些留意力嬉戲，像拼圖、頂乒乓球、“開火車”來關(guān)心孩子提高留意力。

（二），需要老師課堂不斷提高

由于留意，人們才能集中精力去清楚地感知肯定的事物，深化地思索肯定的問題，而不被其他事物所干擾；沒有留意，人們的各種智力因素，觀看、記憶、想象、和思維等將得不到肯定的支持而失去掌握。

那么，作文老師，又將怎樣提高孩子的課堂留意力呢？

1，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)方法

老師在設(shè)計(jì)教育活動(dòng)時(shí)，應(yīng)依據(jù)孩子的特點(diǎn)，細(xì)心設(shè)計(jì)教育環(huán)節(jié)，敏捷運(yùn)用各種教學(xué)方法，將孩子的留意吸引到教學(xué)中來。

如，教學(xué)《白鵝》一課時(shí)，我一改過去空洞說教的教學(xué)方法。

為了給孩子們呈現(xiàn)鵝的叫聲，步態(tài)，吃相的特點(diǎn)，我充分利用現(xiàn)代多媒體課件，展現(xiàn)鵝生活的視頻畫面。

運(yùn)用了情境表演、談話、講故事、嬉戲等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)同學(xué)仔細(xì)觀看、樂觀思維、大膽表述、扮演角色，使他們情趣盎然，留意力集中，達(dá)到了預(yù)期的教育效果。

2，合理支配教學(xué)內(nèi)容

相宜的教學(xué)內(nèi)容，能促進(jìn)同學(xué)留意力的培育。

學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容，要符合整體性、綜合性特點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容最重要的是相宜，要適合我們所面對(duì)的孩子，要適合我們的教育目標(biāo)。

一節(jié)課教學(xué)內(nèi)容不行過多，以免教學(xué)效果適得其反

3，好玩學(xué)習(xí)，靜動(dòng)穿插。

老師需要用點(diǎn)心思，讓學(xué)習(xí)變成好玩的事，例如通過戶外觀看、動(dòng)手操作等，把長的學(xué)習(xí)分段進(jìn)行，否則簡單造成留意力疲乏。

學(xué)習(xí)方式活潑當(dāng)然可以引起愛好，但也不能太過頭，“靜態(tài)的學(xué)習(xí)還是有必要的，最好靜動(dòng)穿插進(jìn)行。

”

當(dāng)然，提高孩子的留意力的方法許多，只要家長和