“懂你”（原題+解題+范文+話題+技巧+閱讀類素材）-2025年中考語文一輪復(fù)習(xí)之寫作

備戰(zhàn)2025年中考語文一輪復(fù)習(xí)之寫作（全國(guó)通用）

27.“懂你”

2024山東威海真題導(dǎo)寫+全命題作文7大易錯(cuò)易混及應(yīng)對(duì)策略+精彩文章結(jié)尾

二真題回放

2024年山東威海中考作文真題

題目：懂你

要求：①自選角度，自定文體（詩(shī)歌除外）；不少于600字。②不得抄襲、套作。③文中不得泄露與個(gè)

人相關(guān)的信息。

士二題

本題考查命題作文。

第一、審題立意。

題目的中心語是“懂”，表示你從對(duì)方身上明白了一些什么，悟出了一些道理。其中的“你”，具有

多重指向，可以是親人，譬如爺爺、奶奶、父親、母親、哥哥、姐姐等，可以是周圍熟悉的人，譬如老師、

同學(xué)、朋友等，可以是社會(huì)人士，譬如科研人員、軍人、司機(jī)、清潔工、打工族等，可以是中外歷史人物

及文藝作品中的人物，譬如張騫、諸葛亮、華盛頓等；也可以動(dòng)植物或生活中某一種事物，例如雄鷹、耕

牛、梅花、胡楊、蠟燭等。

無論是寫人，還是刻畫動(dòng)植物，一定要對(duì)“你”具有積極意義和影響。“你”則表明本文應(yīng)以第二人

稱進(jìn)行寫作。

要注意從自己最熟悉的、最有情感觸動(dòng)的人、物或事物中尋找素材，這樣寫起來才能夠得心應(yīng)手。本

文適合寫作記敘文。

第二、選材構(gòu)思。

寫平日里父親為了家庭、為了我辛苦付出的幾件平凡小事，讓我懂得了父愛的偉大；可以寫自家院子

里一叢小草，經(jīng)受日曬、風(fēng)雨侵襲的情景，讓我看到了小草身上具有堅(jiān)韌的品質(zhì)，對(duì)我今后的學(xué)習(xí)、生活

帶來了啟發(fā)；可以寫自己閱讀《鋼鐵是怎樣練成的》這本名著，讓我感受到主人公自強(qiáng)不息的精神，催人

奮進(jìn)……

“懂"應(yīng)該是一種真摯感情的流露，是一種心靈橋梁的溝通。為此，文章應(yīng)適當(dāng)穿插議論、抒情性語

句，當(dāng)然，細(xì)節(jié)描寫也不可或缺，這樣才能使文章富有真情實(shí)感，增強(qiáng)文章感染力，追求文質(zhì)兼美。

七..習(xí)作展示

【作文展示一】

懂你

夜幕降臨，皎潔的月光下，你身披一件紅衣，我悄悄走近你，想一睹你的容顏。

風(fēng)，輕輕地?fù)崦砼缘孽r花與綠葉，你的頭發(fā)微微飄動(dòng)，似在于風(fēng)兒嬉戲，你慘白的臉上，寫滿了

憔悴，你卻努力的揚(yáng)起嘴角，對(duì)我微笑，我從你的眼中，看出了你的倔強(qiáng)，你的不屈，還有你的堅(jiān)強(qiáng)。

當(dāng)那張打著大大小小的紅叉的卷子，落到你手里的時(shí)候，你的心是顫抖的，一股莫名的痛，劃遍全身。

往日你在燈光下的奮筆疾書，辛勤閱讀，都在這張卷子上，宣告無功。你往日的微笑，消失殆盡；你的理

想和豪言壯志，離你越來越遠(yuǎn)，淚水，模糊了你的視線。你茫然的看著遠(yuǎn)處，將手中的卷子提成一團(tuán)。你

不知道該如何面對(duì)這個(gè)成績(jī)，和面對(duì)期待成績(jī)的家長(zhǎng)。

經(jīng)過多次的思想斗爭(zhēng)，你決定將這個(gè)成績(jī)?nèi)鐚?shí)的告訴家人，坦然的面對(duì)這個(gè)成績(jī)?；氐郊依铮悴话?/p>

的走到父親面前，看著他因生活的勞累而略有皺紋的臉，和那雙有著薄繭的大手，慚愧占滿了你的整顆心。

看著父親那由期待變到失望的眼神，你難受極了，當(dāng)那句：“你太讓我失望了”從父親的嘴里說出時(shí)，你

強(qiáng)忍著淚水，小聲的說“我會(huì)努力的”，而這句話，父親沒有聽到，只是一直的嘆氣，那沉沉的嘆氣聲，

重重的撞擊著你的心，在那里留下了不可磨滅的痕跡。

你靜靜地站在月光下，明亮的月光灑在你的身上，與周圍的花兒，小草形成了一道美麗的風(fēng)景線，然

而，你哭紅的雙眼與這美麗的風(fēng)景卻顯得格格不入。

我站在你的對(duì)面，靜靜的看著一言不發(fā)的你，忽然間，我明白了你，明白了你的努力，你的傷心，你

的痛苦，你的失落，當(dāng)然，我也同樣明白，你此時(shí)的一言不發(fā)，是為以后的努力奮斗做鋪墊，為以后的沖

刺積蓄力量。因?yàn)槟忝靼祝魈斓奶柺切碌?，今天的一切都已成為過去，只有走出今天的悲傷，將今天

的痛苦，化作明日奮發(fā)的動(dòng)力，明天的太陽才會(huì)光芒萬射。

此時(shí)，你心中已變得十分平靜，以充滿了無窮的斗志，開始向往著明天的太陽。

此時(shí)，你的臉上漸漸露出了笑臉，與美麗的風(fēng)景融為一體，一起感受風(fēng)兒的輕撫。

我懂你，我支持你，我是你形影不離的伙伴，我不會(huì)放棄你，不會(huì)拋棄你，不會(huì)讓你萎靡不振，因?yàn)椋?/p>

我就是你。

【作文展示二】

懂你

在我生命的航程中，父親是那浩瀚的大海，我是海上的一葉扁舟。盡管終日沉浸在海的懷抱中，可我

竟讀不懂海的博大、深沉，直到那個(gè)夜晚……

那天黃昏，父親將年邁的爺爺從鄉(xiāng)下接到城里來，說是商量著要把老家的房子整修一番。爺爺做過教

師，算是村子里的文化人，他一直信奉“養(yǎng)兒防老”，可他養(yǎng)大的兒子卻把他丟在鄉(xiāng)下，自己在城里安了

家。我心里有點(diǎn)埋怨父親，覺得他不孝順。

吃過晚飯，爺爺和父親一同回房，他們?cè)诜块g里討論著房子的事情。我在自己的房間里做作業(yè)，卻心

不在焉，耳朵一直豎著，想聽聽他們?cè)谡f什么。隱隱約約中，我聽到了爺爺?shù)膰@氣聲和父親低沉的話語聲。

過了一會(huì)兒，房間里安靜了下來。

我輕手輕腳地走到他們房門前，透過門縫，我看到父親正蹲在爺爺面前，幫爺爺脫鞋。爺爺?shù)哪_有些

浮腫，父親的動(dòng)作很輕柔，仿佛在對(duì)待一件珍貴的藝術(shù)品。他小心翼翼地抬起爺爺?shù)哪_，輕輕地放在自己

的腿上，然后用雙手握住爺爺?shù)哪_，慢慢地按摩著。爺爺閉著眼睛，臉上露出了愜意的神情。

那一刻，我的心猛地一震。我從來沒有見過父親如此溫柔的一面，在我的印象中，父親總是很嚴(yán)肅，

很少和我交流。我一直以為他不關(guān)心我，不愛我?？涩F(xiàn)在，我看到他對(duì)爺爺?shù)哪欠菁?xì)心和關(guān)愛，我才明白，

父親的愛是深沉的，他只是不善于表達(dá)而已。

回到自己的房間，我的心情久久不能平靜。我想起了小時(shí)候，父親總是把我扛在肩上，帶我去看外面

的世界；我想起了每次我生病時(shí)，父親那焦急的眼神和忙碌的身影；我想起了父親為了這個(gè)家，日夜操勞，

不辭辛苦……

那個(gè)夜晚，我讀懂了父愛。父愛就像那大海，寬廣而深沉，包容著我的一切。雖然它沒有母愛的細(xì)膩

和溫柔，但它卻給了我堅(jiān)實(shí)的依靠和無盡的力量。我知道，在以后的日子里，我會(huì)更加珍惜這份父愛，用

我的行動(dòng)去回報(bào)父親的養(yǎng)育之恩。

【作文展示三】

懂你

你們牽住我的雙手，我們就一起走過十六個(gè)春夏的幸福。

——題記

父親?深沉

六月天的光景，父親總陪伴幼小的我坐在窗前，點(diǎn)亮一盞燈，我們一起等待暮色降臨。父親總用紫砂

壺泡一壺菊花茶，裊裊蒸騰的水汽里有黃暈的燈光，映著我的臉頰。

這種時(shí)間里，父親總會(huì)翻開一本書，用他溫暖的大手握住我的小手，帶我念誦那些古老的詩(shī)篇。是“楊

柳綠齊三尺雨，櫻桃紅破一聲簫”的畫卷，是“滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙”的琴音，抑或是“留

得殘荷聽雨聲”的悠然。父親深沉的聲音里，這些文字甩開飄逸的水袖，踢開靈秀的裙擺，帶我走進(jìn)語文

最動(dòng)人的美好世界。

依然記得那些一起走過的夏夜里，父親的聲音，猶如蟄伏著的最溫暖的海，又似輕輕漾動(dòng)的晨風(fēng)，一

字一句，飽含對(duì)女兒深沉的摯愛。

母親?溫暖

陽光很好，我坐在陽臺(tái)上的藤椅里，看母親幸福地忙碌。

風(fēng)里氤氤著金色的清香，母親用拍子輕輕拍打著晾曬的被子，便有好聽的聲音一遍遍地響起。浮塵即

是調(diào)皮的精靈，在空氣里輕盈地飛舞。我于是化作慵懶的貓，浸沒在這金色里，給母親講述一周的學(xué)校生

活。每講到好玩處，母親便毫不吝嗇地笑起來，她沐浴在閃閃爍爍的流光里，盈盈地笑，翠玉的鐲子上有

瑩瑩的光。在如水一樣澄澈的早晨里，我恍惚覺得母親是傳說中的田螺姑娘，總擁有那么多溫暖的魔法。

一起走過的清晨里，總有滿世界的陽光，母親的笑是流淌在我心間的詩(shī)意，永遠(yuǎn)不會(huì)厭倦的溫暖。

遠(yuǎn)方?幸福

“你在，就心安?！毕肫鸲×⒚返倪@句充滿溫情的話。時(shí)光荏苒，我們?nèi)尉瓦@樣手牽手，一起走過無

數(shù)時(shí)光。

也曾有風(fēng)雨，但我們緊緊依傍，便會(huì)有幸福的陽光。我們一起走過的日子里滿載了愛與暖，一直一直

通向時(shí)光的盡頭，通向遠(yuǎn)方幸福的原野。

父親、母親，我們一起走過的路上，每一朵花都開放著“家”的真諦。

愿幸福長(zhǎng)相伴，愿時(shí)光不老去。

【作文展示四】

懂你

微笑，這個(gè)簡(jiǎn)單而美麗的表情，總是能夠輕易地觸動(dòng)我們的心弦。然而，微笑背后隱藏的故事和情感，

卻往往被我們忽視。在我人生的旅途中，我逐漸讀懂了微笑背后的各種情感，它們教會(huì)了我成長(zhǎng)，讓我更

加珍視生活中的每一個(gè)瞬間。

小時(shí)候，我常?？吹綃寢尩奈⑿?。那時(shí)的我天真無邪，以為媽媽的微笑只是因?yàn)榭鞓贰Ｈ欢?，隨著時(shí)

間的推移，我逐漸讀懂了媽媽微笑背后的含義。每當(dāng)我在學(xué)校遇到困難時(shí)，媽媽總是微笑著鼓勵(lì)我，告訴

我不要放棄。她的微笑中蘊(yùn)含著堅(jiān)定和信任，讓我感受到了無盡的勇氣和力量。我讀懂了媽媽微笑背后的

愛，那是對(duì)我無盡的關(guān)懷和支持。

進(jìn)入青春期后，我開始有了自己的煩惱和困惑。這時(shí)，我遇到了一位善解人意的老師。她總是微笑著

傾聽我的煩惱，給我提供寶貴的建議。有一次，我因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想而感到沮喪，老師微笑著對(duì)我說：

“失敗并不可怕，重要的是我們要從失敗中吸取教訓(xùn)，不斷進(jìn)步?！蹦且豢蹋易x懂了老師微笑背后的智

慧和關(guān)懷。她的微笑不僅給了我安慰，還讓我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)挫折和困難。

除了親人和老師，我還從朋友那里讀懂了微笑背后的情感。有一次，我和朋友一起參加學(xué)校的籃球比

賽。在比賽過程中，我們遇到了強(qiáng)大的對(duì)手，一度落后很多分。然而，我的朋友卻始終保持著微笑，鼓勵(lì)

我們不要放棄。他的微笑中充滿了樂觀和自信，讓我們重新找回了比賽的激情。最終，我們憑借堅(jiān)韌不拔

的精神逆轉(zhuǎn)了比賽。那一刻，我讀懂了朋友微笑背后的友誼和信任。他的微笑不僅讓我們贏得了比賽，還

讓我們更加珍惜彼此之間的友誼。

此外，我還從自然中讀懂了微笑背后的情感。每當(dāng)我漫步在山水之間，欣賞著大自然的美景時(shí)，我總

能感受到大自然的微笑。那微笑中蘊(yùn)含著寧?kù)o和和諧，讓我感受到了生命的美好和神奇。我讀懂了大自然

微笑背后的寬容和包容，它教會(huì)了我如何與自然和諧相處，珍愛我們共同的家園。

在人生的旅途中，我逐漸讀懂了微笑背后的各種情感。這些情感讓我更加深刻地理解了生活的真諦和

價(jià)值。我學(xué)會(huì)了珍惜身邊的人和事，用微笑去面對(duì)生活中的每一個(gè)挑戰(zhàn)和困難。我相信，在未來的日子里，

我會(huì)繼續(xù)讀懂更多微笑背后的故事和情感，讓我的生活變得更加豐富多彩。

【作文展示五】

懂你

這一天，夕陽的余暉照射在馬路上，整個(gè)世界似乎都罩在一片橙色之中。

我與母親買完菜后準(zhǔn)備回家，需要經(jīng)過一條馬路，馬路上熙熙攘攘，車輛川流不息，刺耳的喇叭聲響

徹云霄。我一如既往地牽住母親的手，正向前走去時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了——母親掙脫開我的手，淡

淡地說了一句：“自己走?！宾畷r(shí)間，一股說不清的委屈涌上我的心頭。

我有些不知所措，呆呆地站在原地一動(dòng)不動(dòng)，思緒回到了小時(shí)候——那時(shí)，母親不論我走到哪兒，她

都緊緊地牽著我的手，握得那么緊，仿佛兩雙手粘在一起，再也分不開了?？扇缃衲赣H卻不愿牽我的手，

我的心中充斥著無限悲傷。好吧，自己走就自己走，我要讓母親看看她的女兒沒有她的牽引，也能走出自

己的路！可雖然這么想，但我心底還是有些許難過。

我低下頭，嘆了口氣，任憑愁緒爬上我的面容，我仿照著母親的樣子左瞧瞧右看看，躊躇了許久才抬

起一只腳，可立馬又縮了回來。平生沒有自己過馬路的我，此時(shí)如同一只盡顯笨拙的鴨子。我唉聲嘆氣，

不停地抱怨著母親為何如此狠心。未曾想到的是，身后的母親卻是一副焦急的樣子，似乎在猶豫著該不該

幫我。突然，她認(rèn)真地看向了我，又變得一臉嚴(yán)肅，仿佛堅(jiān)定了自己的決心。

我小心翼翼地避過一輛輛車，穿過川流不息的人群，好不容易到了路中央，忽然，一陣笑聲在耳畔響

起，“你看，那個(gè)小孩過個(gè)馬路都這么笨手笨腳，哈哈！”此時(shí)此刻，不爭(zhēng)氣的淚水奪眶而出，如斷了線

的珍珠，是??！連過馬路都這么慢吞吞，我真的好笨啊！我像雕塑一般在原地不動(dòng)，淚水順著兩頰往下滴，

母親似乎看出我的心思，大聲地朝我喊道：“別太在意其他人的眼光，走自己的路！”我下意識(shí)地往回望

了下，母親正溫柔地笑著，陽光籠罩著母親，笑容如同太陽般給我注入能量。

那一刻，母親的放手，我讀懂了，那是滿滿的母愛??！我永遠(yuǎn)也忘不了夕陽下的母親，也忘不了那令

人著迷的笑，它將會(huì)深深地刻在我心里，成為抹不去的回憶。

夕陽下，一個(gè)幼小的身影勇敢地邁過了馬路……

【作文展示六】

懂你

幸福是清泉，是綠洲，是無私的付出，是生命對(duì)生命的惠澤。

——題記

樹葉落盡的季節(jié)，我在冰涼的泥土里埋下了一粒玉米種子。在我用心挖好坑并準(zhǔn)備把種子放入得時(shí)刻，

爸爸說：“現(xiàn)在種下去是不會(huì)發(fā)芽的，等到春天再種吧！"我沒有理會(huì)，固執(zhí)地把種子放入并用泥土蓋好。

在爸爸無奈的目光中，我站起身，并在松軟的泥土直踩了幾腳。別人都在春天播種嗎？為什么我要和他們

一樣？有沒有人曾試過在深秋的午后，開一處幽靜的地方，種上一粒種子？那會(huì)是一種心情，一種與春風(fēng)

拂面時(shí)播種截然不同的心情！誰說埋下一粒種子，就一定要待它長(zhǎng)出苗來？我只是想：那片春夏熱鬧過的

土地，也許此時(shí)已很孤寂了吧！那么，將一粒種子種下去和它作伴，不是更好嗎？

人們總是在給予的同時(shí)期待著，索要著，他們付出了就一定要求回報(bào)，他們太看重播種后收獲豐收的

喜悅心情，而忽略了播種那一刻的心情。大地是需要一粒種子埋入它的體內(nèi)，只屬于它自己。我懂——因

為我也是孤寂的。只是，誰來懂我？走了很遠(yuǎn)后回頭，發(fā)現(xiàn)爸爸還站在原處，呆呆地。我明白自己剛才的

態(tài)度深深地傷害了爸爸，可他卻沒有責(zé)怪。只是想刻意地去忘記，忘記昨天、明天、后天，忘記自己，忘

記一切！

入冬后的不久，我已淡忘了那一粒被我固執(zhí)埋沒的種孔子。直到春天的那一抹綠意悄悄爬上枝頭，爸

爸催我去澆水。澆水？我一臉迷惘。爸爸笑著說：“你去年秋天不是種了一粒種子嗎？是該澆水了。"我

終于記起了深秋的那一幕。

突然有一天爸爸告訴我種子發(fā)芽了！對(duì)于父親的話我毫無反應(yīng)。爸爸拉我出門，我跟在他身后，懶懶

地挪動(dòng)著腳步。站定后，我真的看到一株嫩綠的幼苗在風(fēng)中沖我微笑。

我是想微笑的，可我的眼眶終于沒有囚住沸騰的淚水。望著身邊的爸爸，我哭了，徹底地哭了。

那一刻，我明白原來自己并不孤寂！

那一刻，在你身上，我懂了什么叫做幸福！

只是，他并不知道，那粒種子是從煮熟的玉米上掰下來的，并不可能發(fā)芽！

真正的幸福正如此，愈深愈無聲。天地間每一個(gè)角落都傳遞著幸福的信息，它讓我們感悟到：幸福的

世界真好！

二手.寫作技法

全命題作文易錯(cuò)易混及對(duì)策

全命題作文作為中考和高考中常見的題型，對(duì)考生的審題能力、構(gòu)思能力以及表達(dá)能力提出了較高的

要求。然而，在實(shí)際寫作過程中，考生常常因?yàn)橐恍┮族e(cuò)點(diǎn)和易混點(diǎn)而失分。本文將針對(duì)全命題作文中常

見的錯(cuò)誤和混淆點(diǎn)進(jìn)行分析，并提供相應(yīng)的對(duì)策，幫助考生在寫作中避免這些問題。

一、易錯(cuò)點(diǎn)分析

1.不會(huì)審題，匆忙動(dòng)筆|

表現(xiàn):部分考生看到題目后，不加思索便開始寫作，導(dǎo)致文章偏題或跑題。例如，題目為《溫暖的時(shí)

刻》，一些考生只關(guān)注“時(shí)刻”，而忽略了“溫暖”這一核心詞，導(dǎo)致文章情感色彩不足。

對(duì)策：仔細(xì)分析題目，抓住“題眼”，即關(guān)鍵詞。例如，《溫暖的時(shí)刻》中的“溫暖”是文章要重點(diǎn)

表現(xiàn)的情感，應(yīng)貫穿全文。同時(shí)，注意題目中的修飾語、限制語，它們往往對(duì)寫作范圍和內(nèi)容有具體要求。

|2.東拉西扯，入題太慢|

表現(xiàn)：文章開頭冗長(zhǎng)，繞圈子，導(dǎo)致重點(diǎn)內(nèi)容無法充分展開。例如，以《感激》為題的作文，用大量

篇幅描述事件背景，直到結(jié)尾才表達(dá)感激之情，使得文章主次不分。

對(duì)策：開門見山，直擊主題。開頭可以用簡(jiǎn)潔的語言點(diǎn)明主題，引領(lǐng)全文。如：“人海茫茫，許多人

在你的生命中成為匆匆過客，如天空中劃過的流星只留下美麗的一瞬。然而在我的腦海中卻保留著一張張

清晰的面孔，久久不能飄散?！边@樣的開頭不僅點(diǎn)題，還能引起讀者的興趣。

|3.扣題不緊，蜻蜓點(diǎn)水||

表現(xiàn)一文章內(nèi)容與題目關(guān)聯(lián)不緊密，甚至出現(xiàn)文不對(duì)題的情況。例如，題目為《一次不尋常的考試》，

但文章卻大篇幅描述考試前的準(zhǔn)備，而對(duì)“不尋?！钡牟糠忠还P帶過。

對(duì)策:在行文過程中不斷點(diǎn)題，確保文章始終圍繞題目展開。可以使用小標(biāo)題、中心句等方式，將題

目或關(guān)鍵詞巧妙地穿插在文章各部分，使文章結(jié)構(gòu)緊湊，主題鮮明。

二、易混點(diǎn)分析

1.比喻義與象征義的混淆

表現(xiàn)：部分考生對(duì)帶有比喻或象征意義的題目理解不透，導(dǎo)致寫作偏離題意。例如，題目為《春風(fēng)》，

一些考生只從字面意義理解，寫春天的風(fēng)，而沒有挖掘其象征的溫暖、希望等含義。

對(duì)策：對(duì)于比喻或象征性的題目，要深入分析其隱含意義。如果題目是比喻的喻體，寫作時(shí)應(yīng)配上本

體去寫；如果題目是象征性的事物，則應(yīng)配上被象征的事物去寫。例如，《春風(fēng)》可以寫老師的關(guān)愛、同

學(xué)的幫助等帶來的溫暖和希望。

2.因果、條件等內(nèi)在關(guān)系的混淆||

表現(xiàn)：對(duì)于文字較長(zhǎng)或句式復(fù)雜的題目，考生容易忽略其內(nèi)在的邏輯關(guān)系，導(dǎo)致文章結(jié)構(gòu)混亂。例如，

題目為《我擁有，我快樂》，一些考生只寫“擁有”，而沒有寫出“擁有”帶來的“快樂”，或者只寫“快

樂”，而沒有說明“快樂”的來源。

對(duì)策：仔細(xì)分析題目的內(nèi)在關(guān)系，明確各部分之間的邏輯聯(lián)系。在寫作時(shí)，要合理安排內(nèi)容，確保文

章結(jié)構(gòu)清晰，邏輯嚴(yán)密。例如，《我擁有，我快樂》可以按照“擁有”一一“快樂”的順序展開，先敘述

“擁有”的內(nèi)容，再描寫由此帶來的“快樂”的感受。

三、其他常見問題及對(duì)策

1.語言表達(dá)不麗

表現(xiàn)：語言艱澀難懂，使用網(wǎng)絡(luò)語言或縮寫，影響文章的表達(dá)效果。

對(duì)策：使用規(guī)范、簡(jiǎn)潔的語言表達(dá)，盡量避免使用網(wǎng)絡(luò)語言和縮寫。注重語言的流暢性和表現(xiàn)力，使

文章讀起來通順、有韻味。

|2.選材陳舊，缺乏新意|

表現(xiàn)：文章內(nèi)容千篇一律，缺乏吸引力和說服力。

對(duì)策：注重平時(shí)積累，多關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和身邊的新鮮事。寫作時(shí)選擇新穎、典型的材料，使文章內(nèi)容

充實(shí)、有深度。

全命題作文的寫作需要考生具備扎實(shí)的語文基礎(chǔ)和靈活的思維能力。通過仔細(xì)審題、準(zhǔn)確把握題目含

義、合理安排文章結(jié)構(gòu)、注意語言表達(dá)，考生可以有效避免易錯(cuò)點(diǎn)和易混點(diǎn)，寫出高分作文。

金.素材積累

精彩文章結(jié)尾

雄心壯志是茫茫黑夜中的北斗星。歲月順流而下，生活逆水行舟，我輩青年當(dāng)樹立遠(yuǎn)大志向，不負(fù)青春好

時(shí)光。唯有秉持著雄心壯志，才能讓我們破妄求實(shí)，迎向新時(shí)代的朝陽，于更高處博覽人生，于更遠(yuǎn)處攪

動(dòng)風(fēng)云。

適用主題：雄心壯志、遠(yuǎn)大志向等

燈生陽燧火，塵散鯉魚風(fēng)。曾經(jīng)的挫折失敗已化為世間塵滓，即便經(jīng)歷"山重水復(fù)疑無路”的迷惘，也終會(huì)迎

來"柳暗花明"，如今的康莊大道陽光滿路，正通向山河遠(yuǎn)闊、繁花似錦的未來。

適用主題：光明希望、未來可期等

人生如白駒過隙，歲月如洪流奔赴?？萍及l(fā)展固然會(huì)帶來一些負(fù)面影響，但作為新時(shí)代青年的我們不應(yīng)該

抱怨，更不應(yīng)該逃避，而應(yīng)積極應(yīng)對(duì)，勇挑重任，用科技這把利刃，斬?cái)鄷r(shí)間對(duì)我們的束縛，在有限的時(shí)

間里書寫無限可能。

適用主題：科技發(fā)展、善用時(shí)間等

親愛的少年，你不該選擇安逸，貪戀便捷，那就像背對(duì)著太陽而行，只看得見自己的影子。把所有的春光

靜好還給疏疏籬落，把所有的庸庸碌碌、懶惰不前歸還給過去的自己吧。明天的你，要胸中有丘壑，立馬

振山河。

適用主題：青春奮斗、積極向上等

且讓你我開"小我"之苔花，綻"大我"之芳華，將個(gè)人的夢(mèng)想融入國(guó)家的藍(lán)圖中，將創(chuàng)造的熱忱注入民族的血

脈里，以志作垂天之羽，以創(chuàng)為飛云之楫。遠(yuǎn)方不遠(yuǎn)，未來已來！

適用主題：小我與大我、奮斗等

蘇子有言：“蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬。"面對(duì)這瞬息萬變的時(shí)代洪流，我們或被裹挾前進(jìn),

或被淹沒其中。想要成為新時(shí)代的弄潮兒，須在這變化中麋續(xù)先輩創(chuàng)新之精神，擎小我之炬火，勇于挑戰(zhàn)，

堅(jiān)持創(chuàng)新。

適用主題：時(shí)代與青年、創(chuàng)新等

人間煙火氣，最撫凡人心。用心感受，煙火氣是生活的痕跡；用情守護(hù)，煙火氣是精神的歸屬。愿我們成

為煙火人間的一束光，散發(fā)能量，收獲溫暖。

適用主題：愛與溫暖、煙火氣等

山就在那里，風(fēng)光無限卻緘默不語。讓我們永葆好奇心，激發(fā)求知欲，點(diǎn)燃征服感，向著一座又一座的高

山發(fā)起挑戰(zhàn)吧！只要勇攀登，最后一定可以山高人為峰！

適用主題：求知欲、好奇心等

領(lǐng)悟人生真諦，靠的是經(jīng)歷而不是年紀(jì)；破除成長(zhǎng)迷霧，憑的是奮斗而不是"嘆老"。人生各個(gè)階段都有各自

的意義，但無論身處何方、年齡幾許，心懷青春，生命就不會(huì)褪色。努力、昂揚(yáng)，讓青春拔節(jié)生長(zhǎng)，舒展

成該有的模樣。

適用主題：青春奮斗、人生歷程等

"自不誠(chéng)，則