學(xué)生會(huì)競(jìng)選演講稿-換屆-學(xué)生會(huì)競(jìng)選演講稿

學(xué)生會(huì)競(jìng)選演講稿-換屆-學(xué)生會(huì)競(jìng)選演講稿同學(xué)會(huì)競(jìng)選演講稿-換屆-同學(xué)會(huì)競(jìng)選演講

稿

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，友愛(ài)的同學(xué)們?

大家好!?

很榮幸能登上這個(gè)神圣的講臺(tái)，表達(dá)自己由來(lái)已久的愿望。

我

是高一(16)班的林璐。

現(xiàn)在，我莊重地宣布“我競(jìng)選的目標(biāo)是同學(xué)

會(huì)團(tuán)委會(huì)副書記。

”我也嚴(yán)肅地承諾，我將盡自己最大的努力使自己

的工作得到大家的認(rèn)可。

?

我已經(jīng)在文藝部工作了很長(zhǎng)一段時(shí)間，從工作中，我學(xué)到了化

解沖突的方法，為人處世的準(zhǔn)則，待人接物的態(tài)度，懂得“少說(shuō)空話，

多做事”的重要。

這一切的一切都證明，我有力量擔(dān)當(dāng)起學(xué)校委予我

的重任。

對(duì)于副書記的詳細(xì)工作，我雖未涉及過(guò)，但我認(rèn)為任何事都要

經(jīng)受從“不會(huì)到會(huì)”的階段，通過(guò)以上的閱歷，我具備了肯定的力量，

我知道能否勝任這工作，主要是看當(dāng)事人如何去學(xué)習(xí)，去把握，去運(yùn)

用，我信任自己可以做到，所以，我敢站在這莊重的講臺(tái)上。

?

假如我競(jìng)選上了同學(xué)會(huì)團(tuán)委會(huì)副書記，首先，我會(huì)對(duì)宣揚(yáng)部的

各部門作一次深化的調(diào)查了解，找出不足和優(yōu)勢(shì)，將不足改善，讓優(yōu)

勢(shì)發(fā)揚(yáng)。

假如我競(jìng)選上了同學(xué)會(huì)團(tuán)委會(huì)副書記，我會(huì)努力調(diào)整《晨曦報(bào)》

的版面，使同學(xué)們可以更盡興地觀賞“校內(nèi)作家”的才華；我也會(huì)修

正《旭日》發(fā)行期，讓同學(xué)們可以更快地領(lǐng)會(huì)到“?？钡呢S富多彩，

我當(dāng)然也會(huì)加強(qiáng)對(duì)廣播臺(tái)“通知單”的統(tǒng)一管理，讓這神圣的“表

揚(yáng)單”不再成為部分同學(xué)手中“兒戲”的工具；同時(shí)，我也會(huì)重整

《欣欣周刊》，使它成為校內(nèi)中一道亮麗風(fēng)景線，同學(xué)們透視時(shí)事，

消遣身心的窗口和基地。

假如我競(jìng)選上了同學(xué)會(huì)團(tuán)委會(huì)副書記，我會(huì)正確地使各社團(tuán)聯(lián)

合，使宣揚(yáng)部成為一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，同時(shí)，宣揚(yáng)部也會(huì)同各部門協(xié)作，

將同學(xué)會(huì)辦得更好，真正成為同學(xué)們和學(xué)校溝通的對(duì)講機(jī)。

在對(duì)各班的量化評(píng)分中，我會(huì)堅(jiān)持“公正、公正”的原則，而

且做到“有疑必答，有誤必糾”。

?

我會(huì)從身邊做起，留意自己的一言一行，提高自身素養(yǎng)。

做到

學(xué)習(xí)、工作雙管齊下，兩不耽擱，同時(shí)也在班級(jí)中起好帶頭作用，讓

高一(16)班走在班級(jí)的前列，成為帶動(dòng)班級(jí)前進(jìn)的龍頭。

?

是金子就要發(fā)光。

盼望以上所說(shuō)，能讓大