廣東省茂名市茂南區(qū)2023年九年級下學(xué)期語文期中試卷含答案

九年級下學(xué)期語文期中試卷

一、積累運(yùn)用（24分）

1.默寫古詩文。

（1）幾處早鶯爭暖樹，。（白居易《錢塘湖春行》）

（2）,只有香如故。（陸游《卜算子?詠梅》）

（3）陶淵明的《桃花源記》中“,”兩句通過視覺、聽覺描寫了桃花

源社會環(huán)境的安寧平和。

（4）,!風(fēng)雨不動安如山。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）

（5）昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠

悠。,o?o（崔穎《黃鶴樓》）

（6）o風(fēng)休住，!（李清照《漁家傲》）

2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。

（1）但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗ch6uchu/一會。

（2）它還可以糾正自己的錯誤，繼續(xù)保持它在冬季的jianmo。

（3）如我所說吧——我可是mingfiiqlshi的車夫之王啊。

（4）為了這一著，面對技術(shù)封鎖，多少人ddnjlngjie1U,青絲變白發(fā)。

3.下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.中國女足亞洲杯決賽上驚天逆轉(zhuǎn)奪冠的消息傳來，億萬網(wǎng)友刷屏致敬，深情贊頌女足奮斗拼搏、

不懼風(fēng)雨的精神。

B.這么珍貴的書您都毫不猶豫地借給我，太感謝了，我會盡快璧還，請您放心。

C.隨著居民素質(zhì)的不斷提高，社區(qū)公共設(shè)施被破壞、公共配件不脛而走的現(xiàn)象大幅減少。

D.孟晚舟一襲紅裙，走下中國政府包機(jī)，向全世界發(fā)出不刊之論：“如果信念有顏色，那一定是中國

紅！”

4.下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）

A.與傳統(tǒng)鐵路客運(yùn)相比，城際軌道交通的建設(shè)主要是為了城市群內(nèi)部的交通問題。（在“為了”后加

上“解決”）

B.東晉葛洪所著的《肘后備急方》是最早的古代醫(yī)療急救手冊，書中對某些傳染病的癥狀和特性有

相當(dāng)完備的論述。（將“書中”調(diào)至“特性”后）

C.為了提高同學(xué)們參加體育鍛煉的積極性，學(xué)校提供了籃球、排球、羽毛球和地球儀等體育用品供

同學(xué)們使用。（刪去“和地球儀”）

D.李大釗先生雖然在生命的最后關(guān)頭，也處變不驚，以革命者的氣節(jié)，喚醒民眾，譜寫了壯麗的革

命詩篇。（將“雖然”改為“即使”）

5.右圖是在新型冠狀病毒疫情防控時期廣為流傳的一幅漫畫一一《最美逆行者》，請用簡潔的語言介紹

這幅漫畫的內(nèi)容，70字左右。

■美迂行者

6.根據(jù)對聯(lián)常識結(jié)合右圖這幅漫畫，將下面六個短語組合成一副對聯(lián)。

怒放驅(qū)瘟疫成城暖陽春眾志百花

二、閱讀（46分）

閱讀下面的文字，回答問題。

【甲】

世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于

槽析之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有

千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，千欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道,食

之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也!

（韓愈《馬說》）

【乙】

龍噓氣成云，云固弗靈于龍也。然龍乘是氣，茫洋窮乎玄間，薄日月，伏光景，感震電，神變化，

水下土，汩陵谷，云亦靈怪矣哉！云龍之所能使為靈也若龍之靈則非云之所能使為靈也。然龍弗得云,

無以神其靈矣。失其所憑依，信不可歟！異哉！其所憑依，乃其所自為也?！兑住吩唬骸霸茝凝??！奔热眨?/p>

龍，云從之矣。

（選自韓愈《龍說》）

7.解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。

①祗辱于奴隸人之手___________________________

②不以千里稱也_______________________________

③食馬者不知其能千里而食也__________________

④執(zhí)策而臨之________________________________

8.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

②其真無馬邪？其真不知馬也！

9.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞語意思不相同的一項(xiàng)是（）

A.云固弗靈于龍也/有龍則靈B.薄日月/薄暮冥冥

C.信不可歟/弗敢加也，必以信D.然龍乘是氣/是焉得為大丈夫乎

10.請用“/”給文中畫線的句子斷句。

云龍之所能使為靈也若龍之靈則非云之所能使為靈也

11.請根據(jù)【甲】【乙】兩篇選文回答問題。

①【甲】【乙】兩文都體現(xiàn)了事物間的依存關(guān)系，這種依存關(guān)系各有什么不同？

②【甲】【乙】兩文都采用了托物寓意的手法。請結(jié)合文本內(nèi)容，說說《龍說》闡述的寓意。

閱讀下面的文字，回答問題。

材料一：

在經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中，西方近代以來所倡導(dǎo)的二元主義及其局限性日漸顯現(xiàn)，工具理性所導(dǎo)致的人

與自然的關(guān)系的沖突也越發(fā)尖銳。在這一嚴(yán)峻的發(fā)展現(xiàn)實(shí)面前，道法自然、天人合一；己所不欲，勿施

于人；以民為本、仁者愛人；和而不同、求同存異……這些重要的理念，向世界展現(xiàn)了中華文化內(nèi)蘊(yùn)的

獨(dú)特哲思，也為21世紀(jì)人類整體性問題提供了中國智慧。

這些古老的中國智慧，通過今天的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，通過十八大以來中國的文化實(shí)踐和大

國外交，正在世界范圍內(nèi)凝聚起新的共識，并帶來了全球化思維的革新。無論是中國在G20杭州峰會、

金磚國家領(lǐng)導(dǎo)人廈門會晤等重要國際會議上擔(dān)當(dāng)?shù)摹叭蛑卫砀母镎摺钡慕巧?，還是在“一帶一路”建

設(shè)中踐行的“共商、共建、共享”理念，都傳遞著以“人類命運(yùn)共同體”為目標(biāo)的深遠(yuǎn)追求，傳遞著中

國文化的超越性關(guān)懷，傳遞著“中國經(jīng)驗(yàn)”和“中國價值”對世界的影響力。這些標(biāo)志著中國文化軟實(shí)

力的提升，為培育和踐行文化自信提供了現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。

（鄒廣文、王毅《文化自信的三重內(nèi)涵》）

材料二：

中華文化鮮明的文化特點(diǎn)，就是長期以來為中華兒女所接受的，至今仍然存于我們心頭的宇宙觀、

世界觀、人生觀和價值觀。比如I,“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”的使命

擔(dān)當(dāng)，“修身齊家治國平天下”的人生理想。

“內(nèi)修外融”是中華文化的鮮明特點(diǎn)?！昂投煌笔侵腥A文化“內(nèi)修外融”特點(diǎn)的突出表現(xiàn)?！吨?/p>

易》最早提出“中道”概念，“和諧”是由“中道”衍生出來的，“中道”不是消極妥協(xié)，而是“求大同，

存小異”，從而達(dá)到''和而不同”的境界。

“和而不同”的文化理念，無疑是中華文明綿延千年、從未斷流的主要原因。中國的發(fā)展進(jìn)步是因

為走了一條有中國特色的改革之路。發(fā)展與改革當(dāng)然會產(chǎn)生新的矛盾與問題，但是只要始終秉持“和而

不同”理念，問題與矛盾就一定會得到解決。這也是中國歷史上中華民族治理龐大而復(fù)雜的社會體系所

信奉的理念?？梢灶A(yù)見，在未來，中華文化“和而不同”“天下大同”的文化特點(diǎn)與文化理念將繼續(xù)發(fā)

揮獨(dú)特作用。

（楊顯《以“文化自信”推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興》，有改動）

材料三:

堅定文化自信，事關(guān)國運(yùn)興衰。建設(shè)文化強(qiáng)國是一個大國走向強(qiáng)國的必備條件，也是中華民族從站

起來、富起來到強(qiáng)起來的必然要求，更是中華民族國運(yùn)興旺的顯著標(biāo)志。在五千多年的發(fā)展中，中華民

族形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神，正是在這種

偉大民族精神的感召下，無數(shù)中華兒女為維護(hù)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整，為捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)和人民利益頑強(qiáng)拼

搏、英勇奮斗甚至獻(xiàn)出了寶貴生命。因此，堅定文化自信，先要建立起對我們偉大民族精神的高度自信,

這事關(guān)中華民族的國運(yùn)興衰。

堅定文化自信，才能確保文化安全。人民是文化的創(chuàng)造者，也是文化自信的主體。人民不是抽象的

概念，而是歷史長河中生生不息的生命延續(xù)體。因此，堅定文化自信，是一個民族對自己祖先所創(chuàng)造的

文化的充分肯定，是對自身民族文化的高度認(rèn)同。一個國家的人民，如果對自己祖國的歷史文化自卑甚

至自棄，勢必會對這個國家的文化安全造成嚴(yán)重破壞，最終導(dǎo)致人民離心、民族浩劫、國家動蕩。

（劉志明《彰顯文化自信的力量》）

材料四：

面對當(dāng)今世界百年未有之大變局，為維護(hù)美國利益和霸權(quán)地位，美國恣意推行“叢林法則”，施壓盟

友，威逼利誘小國，遏制打壓對手。利益當(dāng)前，美國甚至對盟友也毫不手軟。新冠疫情期間，“美國優(yōu)

先”表現(xiàn)得尤為突出。疫情暴發(fā)后，美國截留他國抗疫物資，禁止本國醫(yī)療物資出口，買斷可能用于治

療新冠肺炎的藥物產(chǎn)能……一系列自私行為令世界瞠目，對國際抗疫合作造成嚴(yán)重?fù)p害。

（柳絲《以“美國優(yōu)先”為名的“叢林法則”》）

12.下列對上述材料的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.材料一以中西方文化在當(dāng)今世界中的發(fā)展趨勢進(jìn)行鮮明對照，很有說服力地證明中國文化的強(qiáng)大

生命力。

B.材料二以豐富的引用，有理有據(jù)地闡明了中華文化對中華文明延續(xù)的歷史、現(xiàn)實(shí)和未來的巨大價

值。

C.材料三從回顧中華民族發(fā)展史的角度，強(qiáng)調(diào)了文化自信對國家強(qiáng)盛和文化安全的不可替代的重要

性，催人警醒。

D.材料四以無可辯駁的事實(shí)，一針見血地揭示了“美國優(yōu)先”的丑惡本質(zhì)，抨擊了美國極不自信的

自私態(tài)度，反襯了中華文化的優(yōu)越性。

13.班級要舉辦一次“為什么青少年更要堅持文化自信”主題班會，你將代表學(xué)習(xí)小組發(fā)言。請結(jié)合上

述材料簡要列舉三條理由。

14.近幾年來，以打造“命運(yùn)共同體”為特征的“一帶一路”越來越受到世界絕大多數(shù)國家的支持，而

“美國優(yōu)先”越來越遭到鄙棄，請結(jié)合上述材料簡析其原因。

閱讀下面的文字，回答問題。

養(yǎng)個小丑在心里

尤今

①阿薔像一縷陽光，長晴不陰。她總是以笑臉來對抗挫敗、以笑聲來埋葬哀傷。

②她原是白領(lǐng)麗人，在旅行社工作，工作被肆虐的新冠肺炎疫情吞噬了，她雙眼眨也不眨一下，便

改行當(dāng)攤販助手。一改過去光鮮亮麗的形象，衣著樸素地在熟食中心忙得大汗淋漓，可她臉上的笑花卻

從來不曾凋謝。她聳聳肩，說：“失學(xué)、失業(yè)、失婚，都只不過是河床里的小石塊，我們不能讓它阻攔

河的流勢?！崩^而微笑地說道：“真正可怕的，是失魂！只要人在、魂在，一切俱在?！?/p>

③在轉(zhuǎn)行期間，禍不單行，與她感情彌篤的兄長不幸染疫去世。她沒有掉淚，別人覺得不可思議，

可她說，用眼淚拜祭無可挽回的死亡，是無補(bǔ)于事的；以微笑緬懷昔日的美好，才是對死者最大的敬重。

這話，頗有莊子“鼓盆而歌”的味道。

④阿薔豁達(dá)的人生哲學(xué)，源于少年時期當(dāng)義工的經(jīng)驗(yàn)。那一年，她父母鬧離婚，天天的電閃雷擊像

鬼哭神嚎，讓她家無寧日。家附近有個組織為招募義工而開設(shè)小丑訓(xùn)練班，阿薔不想呆在陰霾滿布的家,

毫不猶豫地報名了。訓(xùn)練員敏銳地看到了阿薔企圖以笑容來掩蓋內(nèi)心的晦暗世界，在課程結(jié)束后，特地

約了阿薔單獨(dú)見面，語重心長地對她說道：

⑤“一般人總把小丑看成是微不足道的丑角，或是意義不大的滑稽角色，實(shí)際上，小丑是舉足輕重

的快樂大使。要當(dāng)個稱職的小丑，先決條件是先得養(yǎng)個小丑在心里，只有當(dāng)小丑的快樂表里如一時，她

所釋放出來的快樂才能具有強(qiáng)烈的感染力。如果她內(nèi)心憂愁，但卻強(qiáng)顏歡笑，就好比天上硬生生地竄出

個太陽，卻又伴隨著連綿不絕的陰雨，叫人如何去適應(yīng)！”

⑥這話，醍醐灌頂。她牢牢記住了“養(yǎng)個小丑在心里。”

⑦訓(xùn)練課結(jié)束后，她隨大家到臨終關(guān)懷中心去為兒童表演。讓她深感震撼的是，許多稚齡的病童，

明明知道茍延殘喘的生命會如曇花般倏地消失，但是，在觀看他們表演時，孩子們卻笑得前俯后仰，快

樂得非常徹底。在這一刻，她明白了，是大家心里養(yǎng)的那個小丑變成了快樂的菌，感染了孩子，化黑暗

為繽紛。既然大家無法幫助孩子們把生命的斷瓦殘垣還原為巍峨大廈，那么，能為每一片碎瓦涂上快樂

的釉彩，也是一種了不起的成就啊！

⑧漸漸地，阿薔領(lǐng)悟到：—

⑨她和養(yǎng)在心里那個小丑成了無所不談的知己一一父母鬧離婚，小丑對她說：“成人世界里的事，不

是你的能力所能扭轉(zhuǎn)或者改變的，既然無能為力，就只能順其自然了。”她點(diǎn)頭稱是，設(shè)法保持心境的

平和，如常過活。她發(fā)現(xiàn)，有了“天塌下來當(dāng)被蓋”的心理準(zhǔn)備，一切的問題都不是問題了。后來，父

母離婚了，她跟母親過活，日日飛滿硝煙的戰(zhàn)場，歸于平靜，這時，心里的小丑對她說道：“這樣子的

生活也不錯呀！”她微笑應(yīng)道：“是呀是呀，靜如潭水呢！”

⑩她和心里養(yǎng)的那個小丑，相知相惜，相濡以沫。

15.文章寫了哪幾件阿薔“以笑臉來對抗挫敗、以笑聲來埋葬哀傷”的故事？

16.班級開展“跟著佳作學(xué)寫作”活動，請你從記敘順序的角度對本文的寫作手法做個點(diǎn)評。

17.第⑧段寫“漸漸地，阿薔領(lǐng)悟到”，阿薔領(lǐng)悟到了什么？請你用富有哲理的句子進(jìn)行概括，并用上

一種常見的修辭手法。

18.有同學(xué)認(rèn)為將標(biāo)題改為“豁達(dá)的阿薔”更好。你贊同嗎？請說說你的看法和理由。

三、作文（50分）

19.閱讀下面的文字，按要求作文。

生活中，總有一些瞬間，讓你久久不能相忘；總有一些鮮活的記憶，值得你品味珍藏；總有一些不

經(jīng)意的期許，讓你魂牽夢繞；總有一些未曾涉足的美景，讓你心馳神往；總有一些失意，讓你迷茫困惑;

總有一些成功，讓你欣喜若狂……那些逝去的時光，見證了你的成長，那些即將到來的日子，又讓你重

新憧憬新的夢想。

請以“那些▲讓我▲”為題，寫一篇作文。

要求：①把題目補(bǔ)充完整；②除詩歌外，文體不限；③不少于500字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名

和校名。

四、附加題（10分）

閱讀下列名著選段，回答問題。

A

就是在個這樣的雜院里，虎妞覺得很得意。她是唯一的有吃有穿，不用著急，而且可以走走逛逛的

人。她高揚(yáng)著臉，出來進(jìn)去，既覺出自己的優(yōu)越，并且怕別人沾惹她，她不理那群苦人。來到這里作小

買賣的，幾乎都是賣那頂賤的東西，什么刮骨肉，凍白菜，生豆汁，驢馬肉，都來這里找照顧主。

自從虎妞搬來，什么賣羊頭肉的，熏魚的，硬面管管的，鹵煮炸豆腐的，也在門前吆喊兩聲。她端

著碗，揚(yáng)著臉，往屋里端這些零食，小孩子們都把鐵條似的手指伸在口里看著她，仿佛她是個什么公主

似的。她是來享受，她不能，不肯，也不愿，看別人的苦處。

B

十七那天，他開始去拉車，賃的是“整天兒”。拉過兩個較長的買賣，他覺出點(diǎn)以前未曾有過的毛病，

腿肚子發(fā)緊，胯骨軸兒發(fā)酸。他曉得自己的病源在哪里，可是為安慰自己，他以為這大概因?yàn)槎嗵?/p>

沒拉車，把腿搭生了；跑過幾趟來，把腿踢開，或者也就沒事了。

20.虎妞為什么會搬來“這樣的雜院”？

21.“京味兒”是老舍語言的顯著特色，請結(jié)合選段做簡要分析。

22.老舍筆下的人物栩栩如生，請你從祥子、劉四爺、小福子中任選一個，簡要分析其人物形象。

答案

1.(1)誰家新燕啄春泥

(2)零落成泥碾作塵

(3)阡陌交通；雞犬相聞

(4)安得廣廈千萬間；大庇天下寒士俱歡顏

(5)晴川歷歷漢陽樹；芳草萋萋鸚鵡洲；日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是；煙波江上使人愁

(6)九萬里風(fēng)鵬正舉；蓬舟吹取三山去

2.(1)躊躇

(2)緘默

(3)名副其實(shí)

(4)彈精竭慮

3.C

4.B

5.圖中身穿防護(hù)服的醫(yī)護(hù)人員手拿醫(yī)療箱，背對著我們朝著光亮走去，腳下走過的路變得繁花似錦。

新冠病毒入侵時，眾多醫(yī)護(hù)人員奮力對抗，眾志成城一條心，逆流而上，他們是抗病毒路上的最美逆行

者。

6.眾志成城驅(qū)瘟疫百花怒放暖陽春

7.同“祇(只)”，只、僅；著稱；同“飼”，喂；面對

8.想要跟普通的馬相等尚且辦不到，又怎么能要求它日行千里呢？

真的沒有千里馬嗎？其實(shí)是他們真不識得千里馬??！

9.C

10.云/龍之所能使為靈也/若龍之靈/則非云之所能使為靈也

11.【甲】文體現(xiàn)的是馬對伯樂的依賴；【乙】文體現(xiàn)的是云與龍相互依存。I《龍說》中作者以龍比喻

明君，以云比喻賢臣。指出明君與賢臣之間的關(guān)系就是：明君是要依靠賢臣建功立業(yè)，賢臣又要仰仗明

君的識拔才能荷重行遠(yuǎn)；要使國家長治久安，明君和賢臣缺一不可。

12.D

13.①中華文化為應(yīng)對21世紀(jì)人類整體性問題提供了中國智慧。②作為國家未來的青少年堅定文化自

信，事關(guān)國運(yùn)興衰。③肩負(fù)國家希望的青少年堅定文化自信，才能確保文化安全。

14.我國倡導(dǎo)的“一帶一路”建設(shè)踐行“共商、共建、共享”理念，堅持“和而不同”的文化理念，體

現(xiàn)了以“人類命運(yùn)共同體”為目標(biāo)的深遠(yuǎn)追求，傳遞著中國文化的超越性關(guān)懷；而美國奉行的“美國優(yōu)

先”政策將美國利益凌駕于各國利益之上，為了美國利益不惜損害其他國家利益。兩相對照，絕大多數(shù)

理性的國家必然會支持以打造“命運(yùn)共同體”為特征的“一帶一路”而反對“美國優(yōu)先二

15.①工作被肆虐的新冠肺炎疫情吞噬，她便改行當(dāng)攤販助手，臉上的笑花卻從來不曾凋謝。②與她感

情彌篤的兄長不幸染疫去世，她沒有掉淚，認(rèn)為以微笑緬懷昔日的美好，才是對死者最大的敬重。③父

母鬧離婚，她設(shè)法保持心境的平和，如常過活。

16.示例：文章采用了倒敘的手法，先寫阿薔在失業(yè)、失親雙重打擊下依然堅強(qiáng)樂觀面對生活再寫阿薔

樂觀豁達(dá)性格形成的原因。倒敘手法設(shè)置了懸念，增強(qiáng)了文章的生動性，同