八、新媒體數(shù)據(jù)分析報告

八、新媒體數(shù)據(jù)分析報告八、新媒體數(shù)據(jù)分析報告全文共8頁，當前為第1頁。新媒體數(shù)據(jù)分析八、新媒體數(shù)據(jù)分析報告全文共8頁，當前為第1頁。授課教師專業(yè)（學(xué)科）新媒體教學(xué)課題新媒體數(shù)據(jù)分析報告學(xué)時安排2學(xué)時（90分鐘）教學(xué)年級所選教材《新媒體數(shù)據(jù)分析》人民郵電出版社一、學(xué)習(xí)目標描述1、知識目標1）數(shù)據(jù)分析報告的作用2）數(shù)據(jù)分析報告的類別3）日常運營報告的制作方法4）專項研究報告的撰寫方法5）行業(yè)分析報告的撰寫方法2、能力目標1）自學(xué)能力：能按照老師的指導(dǎo)，積極做好事先預(yù)習(xí)，事后復(fù)習(xí)。2）應(yīng)用能力：能夠按照老師的指導(dǎo)，上課積極參與討論。3）總結(jié)能力：能總結(jié)每次課程所學(xué)的要點。德育目標：1）提高學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神；2）增強學(xué)生學(xué)習(xí)自信和主動性；二、學(xué)習(xí)重點及難點學(xué)習(xí)重點：日常運營報告的制作方法學(xué)習(xí)難點：專項研究報告的撰寫、行業(yè)分析報告的撰寫三、教學(xué)問題預(yù)測1、學(xué)生在制作過程中容易失去耐心、恒心和毅力，會比較急躁；2、課程后半段會出現(xiàn)學(xué)習(xí)倦怠；四、教學(xué)問題解決方案1、適當采用討論、展示、投票等方式提升學(xué)生興趣；2、將作業(yè)成果和平時考核制度相結(jié)合；五、學(xué)習(xí)者特征分析（教師填寫）學(xué)習(xí)特點：學(xué)習(xí)習(xí)慣：交往特點：六、教學(xué)資源1、教學(xué)PPT；2、參考資料：《新媒體營銷概論》，秋葉劉勇編著，2016年，人民郵電出版社3、知識結(jié)構(gòu)圖七、預(yù)習(xí)成果展示實踐項目1八、教學(xué)項目（任務(wù)）設(shè)計1、學(xué)生集體討論“數(shù)據(jù)分析報告應(yīng)該如何撰寫”等問題；3、應(yīng)用思維導(dǎo)圖掌握相關(guān)章節(jié)的大致內(nèi)容；4、學(xué)生集體討論并向教師反饋平常的學(xué)習(xí)方法；九、教學(xué)結(jié)構(gòu)流程的設(shè)計八、新媒體數(shù)據(jù)分析報告全文共8頁，當前為第2頁。教學(xué)環(huán)節(jié)八、新媒體數(shù)據(jù)分析報告全文共8頁，當前為第2頁。學(xué)習(xí)目標教學(xué)內(nèi)容參考導(dǎo)語項目任務(wù)教法學(xué)法設(shè)計意圖教學(xué)資源時間前節(jié)回顧HYPERLINK能力目標3大家好。上節(jié)課我們一起探討的問題大家還記得嗎？在上一章，我們學(xué)習(xí)了網(wǎng)站數(shù)據(jù)統(tǒng)計工具及分析指標、網(wǎng)站流量分析、訪問來源分析、受訪頁面分析、訪客屬性分析?！窘谭▽W(xué)法】教師講述可采取提問方式進行撰寫新媒體數(shù)據(jù)分析報告，要用到前面針對不同的平臺所采用的數(shù)據(jù)分析工具和手段。5課程導(dǎo)入HYPERLINK知識目標1做了這么多的數(shù)據(jù)分析，那我們應(yīng)該怎樣來撰寫數(shù)據(jù)分析報告?方便別人閱讀和了解呢？這就是我們這一章要解決的問題。新媒體數(shù)據(jù)在挖掘、處理及分析后，一般可以得到較為完整的數(shù)據(jù)結(jié)果。但純粹的數(shù)字或圖表，僅數(shù)據(jù)分析者自己清楚，無法用于內(nèi)部交流。因此在數(shù)據(jù)分析結(jié)果完成后，需要繼續(xù)撰寫數(shù)據(jù)分析報告，使數(shù)據(jù)分析結(jié)果易于理解與留存。【教法學(xué)法】采用提問的形式，在看書之前，讓學(xué)生按照自己的理解加以回答?！窘虒W(xué)資源】10輸入HYPERLINK知識目標1閱讀P193-195,數(shù)據(jù)分析報告的作用主要體現(xiàn)在以下3個方面?？绮块T溝通、部門內(nèi)部交流、檔案留存.新媒體數(shù)據(jù)分析報告，按照報告頻率可以分為日常報告及不定期報告，按照研究范圍又可以分為外部報告及內(nèi)部報告?！卷椖咳蝿?wù)】課堂討論：在撰寫跨部門溝通的報告時，需要注意將行業(yè)專業(yè)名詞進行轉(zhuǎn)換。在表8-1所列的詞匯中，你認為該如何解釋，才能被總經(jīng)理、銷售部經(jīng)理等非專業(yè)人士聽懂？【設(shè)計意圖】鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)，抓重點的能力。35輸出能力目標1一份報告的主要內(nèi)容，通常從標題就可以直接知曉。通過以下數(shù)據(jù)分析報告的標題，判斷哪些屬于日常運營報告？哪些屬于專項研究報告？哪些屬于行業(yè)分析報告？課堂練習(xí)：《粉絲屬性專項研究報告》。《2017年上半年服裝行業(yè)新媒體分析報告》。《網(wǎng)站流量日報》?！驹O(shè)計意圖】鍛煉學(xué)生通過向別人講解該部分內(nèi)容來了解他們是否真正掌握相關(guān)內(nèi)容。反饋是否達到預(yù)期?八、新媒體數(shù)據(jù)分析報告全文共8頁，當前為第3頁。反思八、新媒體數(shù)據(jù)分析報告全文共8頁，當前為第3頁。這種形式的互動，因為涉及到技術(shù)層面的，在課堂上是否方便展開，可以根據(jù)實際情況來給予案例支持，有一種代入感，也讓學(xué)生容易理解，重點是要掌握相關(guān)的分析方法。輸入閱讀p196-197，【項目任務(wù)】【設(shè)計意圖】鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)，抓重點的能力。35輸出日常運營報告是一種常態(tài)化報告，其呈現(xiàn)的是新媒體部門的整體運營狀態(tài)及各新媒體平臺的日常數(shù)據(jù)情況。日常運營報告通常會由數(shù)據(jù)分析者整理并發(fā)送給相關(guān)同事。由于在一段時期內(nèi)，日常運營報告的格式、數(shù)據(jù)源都是固定的，因此日常運營報告不需要每天進行設(shè)計與制作。一方面，盡量在前期設(shè)計固定的表頭，然后每天整理數(shù)據(jù)并填充在對應(yīng)的表頭之下；另一方面，明確固定的數(shù)據(jù)源負責人，如網(wǎng)站數(shù)據(jù)由網(wǎng)站運營組進行數(shù)據(jù)匯總、微信公眾號數(shù)據(jù)由公眾號運營組進行數(shù)據(jù)匯總等，隨后將匯總的數(shù)據(jù)源發(fā)至數(shù)據(jù)分析負責人處，便于更快地制作日常運營報告。常見的日常運營報告分為三類表單，分別是過程表、效果表及匯報表。【項目任務(wù)】【設(shè)計意圖】鍛煉學(xué)生通過向別人講解該部分內(nèi)容來了解他們是否真正掌握相關(guān)內(nèi)容。反饋是否達到預(yù)期?反思這種形式的互動，因為涉及到技術(shù)層面的，在課堂上是否方便展開，可以根據(jù)實際情況來給予案例支持，有一種代入感，也讓學(xué)生容易理解，重點是要掌握相關(guān)的分析方法。教師小結(jié)HYPERLINK能力目標31）數(shù)據(jù)分析報告的作用2）數(shù)據(jù)分析報告的類別3）日常運營報告的制作方法【教法學(xué)法】小結(jié)時，教師可采用思維導(dǎo)圖的方式進行，清晰明了。5課后作業(yè)作業(yè)1、數(shù)據(jù)分析報告有什么作用？作業(yè)2、數(shù)據(jù)分析報告的類別有哪些?作業(yè)3怎樣進行日常運營報告的編制?十、教學(xué)后記（教師填寫）八、新媒體數(shù)據(jù)分析報告全文共8頁，當前為第4頁。新媒體數(shù)據(jù)分析八、新媒體數(shù)據(jù)分析報告全文共8頁，當前為第4頁。授課教師專業(yè)（學(xué)科）新媒體教學(xué)課題新媒體數(shù)據(jù)分析報告學(xué)時安排2學(xué)時（90分鐘）教學(xué)年級所選教材《新媒體數(shù)據(jù)分析》人民郵電出版社一、學(xué)習(xí)目標描述1、知識目標1）數(shù)據(jù)分析報告的作用2）數(shù)據(jù)分析報告的類別3）日常運營報告的制作方法4）專項研究報告的撰寫方法5）行業(yè)分析報告的撰寫方法2、能力目標1）自學(xué)能力：能按照老師的指導(dǎo)，積極做好事先預(yù)習(xí)，事后復(fù)習(xí)。2）應(yīng)用能力：能夠按照老師的指導(dǎo)，上課積極參與討論。3）總結(jié)能力：能總結(jié)每次課程所學(xué)的要點。德育目標：1）提高學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神；2）增強學(xué)生學(xué)習(xí)自信和主動性；二、學(xué)習(xí)重點及難點學(xué)習(xí)重點：日常運營報告的制作方法學(xué)習(xí)難點：專項研究報告的撰寫、行業(yè)分析報告的撰寫三、教學(xué)問題預(yù)測1、學(xué)生在制作過程中容易失去耐心、恒心和毅力，會比較急躁；2、課程后半段會出現(xiàn)學(xué)習(xí)倦??；四、教學(xué)問題解決方案1、適當采用討論、展示、投票等方式提升學(xué)生興趣；2、將作業(yè)成果和平時考核制度相結(jié)合；五、學(xué)習(xí)者特征分析（教師填寫）學(xué)習(xí)特點：學(xué)習(xí)習(xí)慣：交往特點：八、新媒體數(shù)據(jù)分析報告全文共8頁，當前為第5頁。六、教學(xué)資源八、新媒體數(shù)據(jù)分析報告全文共8頁，當前為第5頁。1、教學(xué)PPT；2、參考資料：《新媒體營銷概論》，秋葉劉勇編著，2016年，人民郵電出版社3、知識結(jié)構(gòu)圖七、預(yù)習(xí)成果展示實踐項目1八、教學(xué)項目（任務(wù)）設(shè)計1、學(xué)生集體討論“數(shù)據(jù)分析報告應(yīng)該如何撰寫”等問題；3、應(yīng)用思維導(dǎo)圖掌握相關(guān)章節(jié)的大致內(nèi)容；4、學(xué)生集體討論并向教師反饋平常的學(xué)習(xí)方法；九、教學(xué)結(jié)構(gòu)流程的設(shè)計八、新媒體數(shù)據(jù)分析報告全文共8頁，當前為第6頁。教學(xué)環(huán)節(jié)八、新媒體數(shù)據(jù)分析報告全文共8頁，當前為第6頁。學(xué)習(xí)目標教學(xué)內(nèi)容參考導(dǎo)語項目任務(wù)教法學(xué)法設(shè)計意圖教學(xué)資源時間前節(jié)回顧HYPERLINK能力目標3大家好。上節(jié)課我們一起探討的問題大家還記得嗎？在上一章，我們初步了解了數(shù)據(jù)分析報告的作用、數(shù)據(jù)分析報告的類別，學(xué)習(xí)了怎樣編制日常運營報告?！窘谭▽W(xué)法】教師講述可采取提問方式進行回顧上次可課所講的內(nèi)容。從理論到后期的實踐，有一個循序漸進的過程。5課程導(dǎo)入HYPERLINK知識目標1今天的課程，我們接著學(xué)習(xí)后面的內(nèi)容，專項研究報告的撰寫和行業(yè)分析報告的撰寫方法【教法學(xué)法】采用提問的形式，在看書之前，讓學(xué)生按照自己的理解加以回答?！窘虒W(xué)資源】10輸入HYPERLINK知識目標1閱讀P198-203,學(xué)習(xí)專項研究報告的撰寫【項目任務(wù)】P203課堂討論【設(shè)計意圖】鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)，抓重點的能力。35輸出能力目標1專項研究報告，需要針對某個新媒體事件或問題逐層分析，盡量找到問題源頭，并在報告中給出明確的研究建議。一份專項研究報告，需要符合完整的報告格式，且每一環(huán)節(jié)層層相扣。專項研究報告一般包括問題表述、研究思路、研究過程、數(shù)據(jù)解讀、分析建議等幾大部分?！驹O(shè)計意圖】鍛煉學(xué)生通過向別人講解該部分內(nèi)容來了解他們是否真正掌握相關(guān)內(nèi)容。反饋是否達到預(yù)期?反思這種形式的互動，因為涉及到技術(shù)層面的，在課堂上是否方便展開，可以根據(jù)實際情況來給予案例支持，有一種代入感，也讓學(xué)生容易理解，重點是要掌握相關(guān)的分析方法。八、新媒體數(shù)據(jù)分析報告全文共8頁，當前為第7頁。輸入八、新媒體數(shù)據(jù)分析報告全文共8頁，當前為第7頁。閱讀p203-206，學(xué)習(xí)行業(yè)分析報告的撰寫【項目任務(wù)】【設(shè)計意圖】鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)，抓重點的能力。輸出正式的商業(yè)報告通常包括標題、導(dǎo)語、背景、主體等模塊，但企業(yè)內(nèi)部溝通時標題、前言、背景等不作為重點，能夠用精煉的語言進行概括即可，本書在此不贅述。內(nèi)部交流時，行業(yè)分析報告的核心是主體模塊，因此新媒體數(shù)據(jù)分析者需要針對報告主體展開具體撰寫。行業(yè)分析報告主體的撰寫架構(gòu)是“分—總”格式，分別對行業(yè)、對手展開分析，最后進行整體分析結(jié)果總結(jié)并提出運營建議【項目任務(wù)】如果你是一家食品企業(yè)的新媒體數(shù)據(jù)分析師，在行業(yè)分析時發(fā)現(xiàn)“外送”“白領(lǐng)”“快捷”是行業(yè)內(nèi)網(wǎng)民搜索熱度較高的詞匯，而同行都以“堂食有驚喜”“到店消費有禮”等作為活動主題進行新媒體推廣。結(jié)合以上情況撰寫行業(yè)分析報告時，你會提供什么樣的策略建議？【設(shè)計意圖】鍛煉學(xué)生通過向別人講解該部分內(nèi)容來了解他們是否真正掌握相關(guān)內(nèi)容。35反饋是否達到預(yù)期?反思這種形式的互動，因為涉及到技術(shù)層面的，在課堂上是否方便展開，可以根據(jù)實際情