小組合作學(xué)習(xí)在物理課堂上應(yīng)用

小組合作學(xué)習(xí)在物理課堂上應(yīng)用濟(jì)源市實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)物理組一、課題提出的背景二、小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)三、物理課堂中的具體應(yīng)用四、小組合作學(xué)習(xí)容易出現(xiàn)的問(wèn)題及對(duì)策一、課題提出的背景

“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生存”已成為二十一世紀(jì)教育的主題，合作是未來(lái)工作、社會(huì)適應(yīng)乃至國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)。

在新一輪的課程改革中，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式已成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)，在這種背景下，我們把小組合作學(xué)習(xí)引到了我們的物理課堂。二、小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)1、強(qiáng)化學(xué)生的主體意識(shí)。2、建立和諧平等的師生關(guān)系。3、增強(qiáng)學(xué)生對(duì)物理的體驗(yàn)和感悟。4．形成正確的評(píng)價(jià)，培養(yǎng)良好品質(zhì)。三、物理課堂中的具體應(yīng)用1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入角色三、物理課堂中的具體應(yīng)用2、學(xué)生閱讀教材，并分組討論三、物理課堂中的具體應(yīng)用3、各小組互相提問(wèn)，討論回答問(wèn)題

三、物理課堂中的具體應(yīng)用4、學(xué)生分組小結(jié)，教師引導(dǎo)補(bǔ)充三、物理課堂中的具體應(yīng)用5、分組交流練習(xí)、鞏固題四、喊小組善合作儲(chǔ)學(xué)習(xí)顏容易紋出現(xiàn)狂的問(wèn)刺題及溜對(duì)策問(wèn)題沙一：起學(xué)生膜合作先討論紙流于占形式皇，只羞局限倡與個(gè)炊別學(xué)栽生。對(duì)策腿一：此合理送分組鹽，讓側(cè)每個(gè)窗學(xué)生沿都感晉到自爆己很昆重要對(duì)策副二：汁采取提小組求競(jìng)爭(zhēng)霞手段挑，激膝發(fā)每該個(gè)組聽(tīng)員的助斗志四、漲小組支合作綢學(xué)習(xí)尿容易疫出現(xiàn)靈的問(wèn)財(cái)題及嫁對(duì)策問(wèn)題汽二：劃課堂昂秩序男太亂錯(cuò)，教浙師無(wú)閉所適扮從。對(duì)策張：教亡師指只導(dǎo)要邊具體熟、到樸位。四、大小組疼合作尤學(xué)習(xí)而容易信出現(xiàn)求的問(wèn)漏題及被對(duì)策問(wèn)題姻三：仙教師燥對(duì)教誤學(xué)內(nèi)戴容把匯握不笛準(zhǔn)，濟(jì)使學(xué)核生變靈成了憑“無(wú)計(jì)頭蒼辯蠅”鴉。對(duì)策托：結(jié)且合教乘學(xué)內(nèi)叮容對(duì)裂學(xué)生脾可能間出現(xiàn)役的問(wèn)反題要掃進(jìn)行阿充分捎預(yù)測(cè)鈔和準(zhǔn)績(jī)備。四、悶小組敬合作姓學(xué)習(xí)態(tài)容易昌出現(xiàn)還的問(wèn)勸題及劑對(duì)策問(wèn)題葉四：木教師誰(shuí)講的棒太多御，沒(méi)憲有完欣全放旺開(kāi)學(xué)云生。對(duì)策炮：讓退學(xué)生盛明確隨合作注學(xué)習(xí)級(jí)步驟垮，教狀師即走可大飼放手秘。12譽(yù)、2寄運(yùn)動(dòng)亦的快隙慢濟(jì)源變市實(shí)收驗(yàn)中虛學(xué)爛李圍國(guó)利我的喘課例教學(xué)矮程序（一躺）創(chuàng)暑設(shè)情吩境、征激情因?qū)胱?；（二明）?duì)門(mén)照提候綱、餐自主基學(xué)習(xí)循；（三呼）組落內(nèi)合使作、走互動(dòng)士釋疑洽；（四滅）交冷流展憑示、翠重難功突破籮；（五幕）拓吹展延博伸，瓣鞏固雜提高托。自學(xué)煮提綱犧：A組（鎖自學(xué)病教材31頁(yè)到33頁(yè)，骨獨(dú)立般完成軌下面劑幾題健。感石知教眨材知京識(shí)拆）1、物尺體運(yùn)瘡動(dòng)的旁快慢悅用表示短。2、速待度等家于。3、速究度的財(cái)計(jì)算懼公式難是，公呼式中非各個(gè)納字母亡代表尋什么贊？單手位是個(gè)什么炮？4、在英國(guó)際用單位剃制中稿速度粗的單績(jī)位是，符謙號(hào)為；在遭交通視運(yùn)輸鉤中還猶常用做速疲度的策單位絕，符香號(hào)位。它彩們的絡(luò)換算勾關(guān)系蘭是。5、最縱簡(jiǎn)單豬的機(jī)拔械運(yùn)枝動(dòng)是，叫做急勻速毅直線獄運(yùn)動(dòng)皇。6、常聽(tīng)見(jiàn)物燒體的扭運(yùn)動(dòng)認(rèn)速度介都在拳改變芽。我恒們把矮它稱(chēng)版作運(yùn)動(dòng)閥。變痛速運(yùn)渴動(dòng)比味勻速禽運(yùn)動(dòng)悠復(fù)雜蒸，如療果只將做粗僚略研狼究，桐也可結(jié)以用來(lái)計(jì)冠算。垂這樣宅算出處來(lái)的繁速度捏叫。7、除踏了上館面6道題夕外，菌針對(duì)翻本節(jié)默課你伙還想園知道廟什么鋒知識(shí)滑？自學(xué)贈(zèng)提綱課：B組（帆深化意教材棗知識(shí)不：要壁求根處據(jù)對(duì)升教材烏的感供知，舒組內(nèi)堆交流質(zhì)討論壟下列允問(wèn)題捧）1、針厘對(duì)自姿學(xué)提嬌綱A組內(nèi)遷容，勝在組倍內(nèi)形脫成共列識(shí)。2、哪矛些方嚼法可莖以描惑速物擊體運(yùn)集動(dòng)的鎖快慢教？舉晴例說(shuō)逃明。萍物理捉學(xué)中附用的捕是那鉛種方感法？棒（重堂點(diǎn)+難點(diǎn)論）3、10短m/暴s=削__恩__普_k聚m/撈h；10表8潮km悟/h頸=_廊__館_m/扶s。4、（20揚(yáng)11沈陽(yáng)扮）為浸響應(yīng)睡“‘撤低碳善生活醫(yī)”的筋號(hào)召悅，小徐明每屬天騎戒自行浴車(chē)上刮學(xué)。跪如果售他在睛平直乖的公熊路上播騎過(guò)3k踢m用了10挎mi念n，則狼他騎朗車(chē)的談速度姨為_(kāi)_抹__km／h，合m/揭s。5、（20笑11銅仁雀）右態(tài)下圖辭是汽業(yè)車(chē)上游的速申度表漁，一期輛小鵝汽車(chē)依以此斗速度獎(jiǎng)從玉鑄屏駛甜向貴蜻陽(yáng)，鋸若玉確屏至耍貴陽(yáng)忘約為3.譯2×105m，則露（）A．該我汽車(chē)或的行范駛速口度是80抖m/牲sB．該妨汽車(chē)夢(mèng)的行網(wǎng)駛速疑度是80維m/什hC．該樓汽車(chē)篇的行壘駛速乏度是80霞km恭/sD．該果汽車(chē)蠢只要4小時(shí)油就可期到達(dá)踏貴陽(yáng)6、針糖對(duì)課擊本31頁(yè)和32頁(yè)的偷兩道泄例題綢組內(nèi)逃交流旺自學(xué)蜘收獲倚。7、針蔑對(duì)課搭本32頁(yè)圖12湯.2潮-2展開(kāi)各交流康：分盤(pán)別說(shuō)免出甲素、乙裂兩個(gè)張網(wǎng)球謀各做娛什么欄運(yùn)動(dòng)瘡，并璃說(shuō)出腰依據(jù)饑和畫(huà)識(shí)出它民們運(yùn)譽(yù)動(dòng)的反時(shí)間—速度社圖像零。8、（20摘11哈爾豬濱）毀甲、再乙兩仿輛汽路車(chē)在繁水平跟路面牧上同幸時(shí)向劇東行計(jì)駛，紗路程澆一時(shí)寄間圖盟像如爹圖所汪示，盆則甲踢車(chē)做運(yùn)動(dòng)打，速仁度是__駕__瓦_(dá)_逢_m／s；兩吩車(chē)行掩駛過(guò)蒸程中揉，若穗以甲誕車(chē)為鳴參照神物，執(zhí)乙車(chē)仰向__出__椅__主__運(yùn)動(dòng).（三拾）組蔬內(nèi)合塊作、藍(lán)互動(dòng)堪釋疑跪；1、要叼求針偷對(duì)自勵(lì)學(xué)提攜綱B組內(nèi)怠容，找展開(kāi)概小組謝討論鳳，15分鐘摘內(nèi)完拖成任國(guó)務(wù)。2、討蒸論方退案：薯每組6人，按賴(lài)照基巾礎(chǔ)程蝴度由低高到傘低分穩(wěn)為A、B、C三類(lèi)譜人，雨其中盤(pán)程度遠(yuǎn)相同炕的倆寧人一見(jiàn)類(lèi)。在討歪論時(shí)晉，程亦度相閉同的序，先窩討論纖；然譜后A、B、C類(lèi)各盲出一景人，城組成詞三人肢組再低討論鉗。3、完掩成的尤標(biāo)準(zhǔn)竊是爭(zhēng)姑取組糖內(nèi)每初個(gè)同驚學(xué)都喪能講些解B組內(nèi)炊容。（四遷）交徑流展牧示、示重難殃突破壯；1、引蒼導(dǎo)學(xué)惑生以木小組仍為單借位選紅出代琴表，櫻圍繞勇對(duì)自豪學(xué)提啟綱A和B的學(xué)圈習(xí)情即況，沫在班旬里進(jìn)弟行匯殿報(bào)交炮流。2、教秒師適等時(shí)引喪導(dǎo)、襖點(diǎn)撥殊、評(píng)褲價(jià)。內(nèi)容1、由組課長(zhǎng)負(fù)圣責(zé)組攔內(nèi)交呢流本摘節(jié)所隊(duì)學(xué)知濕識(shí)。內(nèi)容2、完成瓶自學(xué)外提綱C組檢本測(cè)練做習(xí)。（五雄）拓揭展延溝伸，妙鞏固妙提高耽。自學(xué)最提綱辯：C組（謎活用磨教材任：根傍據(jù)自驗(yàn)己對(duì)枝本節(jié)拴課的托學(xué)習(xí)悔、感刻悟完歲成下岔列檢研測(cè)題后）（1）甲鬧、乙膏、丙愈三人衡步行疫的速蔥度分描別是3.遮5k窗m/缸h,筆6棵4m亭/m拌in努,1塔m/者s，則坑三人販的速按度的獻(xiàn)關(guān)系剩是？[注mi新n表示葛分鐘]（2）聲膊音在慕空氣辭中傳口播的漠速度導(dǎo)是34標(biāo)0m暈/s抬,人對(duì)部著相頑距42至5米的挽高山嘉喊一容聲，價(jià)聽(tīng)到葵回聲姥經(jīng)過(guò)墓的時(shí)宇間（德）Ａ.1愁.2遙5sＢ.0濁.6既25蘇sＣ.0萬(wàn).8護(hù)sＤ.2脈.5襲s課堂廉評(píng)價(jià)1、評(píng)復(fù)價(jià)原姜?jiǎng)t：以學(xué)螺校班稅級(jí)千斜分量躍化考嘴核為布依據(jù)影，突惡出評(píng)傾價(jià)的轉(zhuǎn)激勵(lì)市功能跑，重助視小梅組的粗合作鉗意識(shí)督培養(yǎng)嘗，采清取以咽獎(jiǎng)代期罰的腫加分母機(jī)制丘。2、具朗體加掃分方疑案：（1）針批對(duì)自惠學(xué)提把綱上繭的題穴目，提機(jī)會(huì)臺(tái)均等鎖對(duì)各瓶小組求進(jìn)行必抽查臟，被悟抽查其小組揪成員蝴回答彼正確雖給本頂人加5分，共小組淹內(nèi)其常他每乎人加3分。它被抽琴查組成成員歸回答驢不上兩，機(jī)做會(huì)讓減給其擊他組蔬成員箭搶答草。其盲他組抓成員倆回答乘正確喉遵循令類(lèi)別矛加分露。A、B、C、類(lèi)謝依次謊加1、3、5分。跌這個(gè)脆分除赤加給末回答獎(jiǎng)?wù)_騾的同喜學(xué)外拔，還娘加給紡其所蔬在小悔組的蛛每個(gè)患同學(xué)鐮。（2）對(duì)芹于當(dāng)深堂檢鏟測(cè)題杯采取笑閉卷碼考查篩，全粥員參神與競(jìng)炭賽，漏最后佛統(tǒng)計(jì)刊組內(nèi)品正確賽率，裕按組掘排名筆，分西等級(jí)街給組葬內(nèi)每予個(gè)成示員平麻均加株分。（3）最暴后統(tǒng)代計(jì)出婚優(yōu)秀湯小組喝，優(yōu)混秀組波員進(jìn)旦行表鵲彰。結(jié)束疲語(yǔ)：合作旗學(xué)習(xí)波作為仍課程糊改革承背景涂下的武一種真新的濕學(xué)習(xí)