爸爸媽媽我想對您說

☆注意事項☆本ppt是文字ppt請耐心閱讀1爸爸媽媽我想對你說2目錄2-7長時間工作的危害8-11長時間不陪孩子12-14不陪孩子玩的案例16-25怎樣和孩子溝通26-28爸爸陪伴孩子時間多可讓孩子不易叛逆29-31爸爸一定要陪孩子做的50件事情323長時間工作的危害長期勞累造成自身抵抗力和免疫功能下降，身體易受外界病毒、病菌感染和傳染病的侵害；感冒發(fā)燒常伴隨，時間長了造成心肌的損害，容易得心臟系統(tǒng)的疾?。蝗绻蛔⒁庹{(diào)節(jié)，其他疾病也會隨之而生可能引發(fā)神經(jīng)衰弱癥，身體機(jī)能衰減等。所以人一定不要過度勞累!俗話說：身體是革命的本錢。4長時間工作的危害一、對家庭：1、不工作就不能為家庭創(chuàng)造可見性收入，從而讓家庭成員逐漸忽視或輕視（家庭存在感差）；2、因為不能創(chuàng)造可見性收入，所以潛意識里產(chǎn)生自卑感，做事越來越謹(jǐn)小慎微，反而連一些日常小事都不能做好或不符合家庭主要成員要求。3、由于不工作，所以時間相對充裕，這些空余時間很多時候會用于對家庭成員各種生活習(xí)慣和社交活動的過度關(guān)心，因此產(chǎn)生矛盾和分歧，甚至致使家庭破裂。二、對自己1、由于不工作，空余時間相當(dāng)多，為了填補(bǔ)大把空余時間，必然會尋找讓自己充實的方式（如：打牌、上網(wǎng)、玩游戲），從而使原本過剩的時間顯得很緊張，導(dǎo)致應(yīng)該做的日常家務(wù)、社交等事情延誤或者出現(xiàn)失誤，也是與家庭成員產(chǎn)生矛盾的重要源泉；2、因為沒有工作而尋找的娛樂活動（如打牌、上網(wǎng)等），往...5面對現(xiàn)在工作的競爭壓力，讓很多人不得不加班加點的努力工作。長時間的工作讓很多職場人出現(xiàn)心理疲勞等癥狀，嚴(yán)重影響著工作效率。據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，長時間工作易導(dǎo)致抑郁。下面我們就來了解一下吧。英國和芬蘭研究人員發(fā)現(xiàn)每天平均上班11小時的民眾得抑郁癥機(jī)率，是每天工作7、8小時公務(wù)員的2.5倍，其中又以女性、年輕人、低薪者為主。接受調(diào)查的2千多名公務(wù)員年齡介于35歲至55歲之間，任職工作、薪資水平以及工作時間皆不相同。在對他們進(jìn)行6年追蹤調(diào)查后，研究人員發(fā)現(xiàn)，除了不健康的生活方式、婚姻狀況和工作壓力程度外，加班和憂郁癥間竟有著密不可分的關(guān)系。工作調(diào)查問卷顯示，66名受訪者表示曾經(jīng)歷憂郁時期，約占總?cè)藬?shù)的3.1%;但若長時間工作者是享高薪、具挑戰(zhàn)性工作的男性，罹患抑郁癥比例較低。研究人員認(rèn)為，可能是因高收入能緩和心中抑郁情緒，且有來自下屬的支持。在心理疾病當(dāng)中，抑郁癥是比較常見的一種。在生活中，患上抑郁癥的人更是不計其數(shù)。而對于抑郁癥患者朋友們來說，只有及早接受治療并積極做好護(hù)理工作才能早日康復(fù)。61、生活護(hù)理：一旦患有抑郁癥，患者的飲食睡眠質(zhì)量肯定會下降，所以我們就應(yīng)當(dāng)在平時注意調(diào)整飲食，多做一些患者平時喜歡吃的食物，保證患者有一個安靜、舒適的休息環(huán)境。對于一些病情輕的人，可鼓勵其參加愉快輕松的活動，培養(yǎng)生活情趣，分散其注意力以緩解病情。2、掌握病情好轉(zhuǎn)的特征：一般患有抑郁癥的患者，只要是病情好轉(zhuǎn)，一般大致分為三個過程，首先是睡眠、飲食好，思維改善;其次是動作逐漸增多;最后是情緒改善。若飲食睡眠差，體重不增，說明病情尚未改善，這時出現(xiàn)的動作增多或情緒好，則可能是假象。3、做好心理護(hù)理：一旦患有抑郁癥，患者在患病期間肯定會有明顯的情緒差、悲觀自責(zé)的癥狀特征的，往往會對一些事物缺乏信心，他們非常希望獲得他人的心理支持。因此家屬就應(yīng)多與病人接觸交談、給予鼓勵支持，幫助他們樹立信心，積極疏導(dǎo)其消極情緒;對其病態(tài)言行，家屬要耐心加以解釋說服，盡量滿足其合理要求。4、督促服藥：家屬在抑郁癥患者治療疾病期間不僅僅要督促患者服藥，同時也要密切注意患者對藥物的不良反應(yīng)。抑郁癥患者經(jīng)常需要長期維持用苭，以鞏固療效，防止復(fù)發(fā)。如果沒有發(fā)現(xiàn)特殊的情況，絕對不能自行停藥藥或?qū)λ幜考八幬锏某煞蛛S意刪減。7導(dǎo)致機(jī)體功能紊亂，該吃飯的時候不吃飯，該睡覺的時候要工作，這樣對身體各個器官是難以接受的！我們?nèi)梭w的沒個器官甚至細(xì)胞都在繁忙的工作，如果長時間工作不讓其得到休息必然導(dǎo)致其死亡器官功能減退，尤其是腎臟、腸胃、心血管；這些實在是太常見了！8長時間不陪孩子中國留守兒童心靈狀況白皮書》由公益組織“上學(xué)路上”近期發(fā)布，通過對中國東部、中部、西北、西南六省農(nóng)村地區(qū)的留守兒童的調(diào)查，了解留守兒童心理狀況。報告顯示，在受訪的1054名留守兒童中，有近3成的學(xué)生一年能見父母1-2次，而有15%的學(xué)生一年都沒有見過父母。如按照留守兒童總數(shù)6100萬測算，全國約有近1794萬留守兒童一年只能見父母1-2次；有921萬孩子一年都沒有見過父母。調(diào)查報告用“情緒狀態(tài)”反映留守兒童的心理狀態(tài)，分為四個指數(shù)：煩亂、愉悅、迷茫和平和。其中，“迷茫指數(shù)”和“煩亂指數(shù)”為消極情緒變量，“愉悅指數(shù)”和“平和指數(shù)”為積極情緒變量。結(jié)果顯示，農(nóng)村留守兒童的“迷茫度”和“煩亂度”明顯高于非留守兒童。而影響他們的心理煩亂和迷茫的因素，很大程度與其父母外出有關(guān)聯(lián)。孩子的情緒狀態(tài)和父母的陪伴息息相關(guān)，你每天陪孩子多久？你家的孩子快樂嗎？9網(wǎng)友有話說：異地教育難啥時能解決？@道骨仙風(fēng)胡少：說到底還是國內(nèi)保育機(jī)構(gòu)不到位！中國的父母都是雙職工，沒有配套托兒所怎么帶小孩呢。我小的時候父母廠里都有托兒所可以托管的?，F(xiàn)在呢！誰不想把孩子留在身邊？@明日之暉：何止千萬！都是因教育問題！如果教育問題一解決估計絕大部會帶小孩在身邊。@熱帶魚快樂：見不到好，這才能見到錢，孩子才有書讀有飯吃有衣穿，別矯情了。@勤勞的陳老師：我最長好幾年都沒見過我父母?。?！@西雅圖的密碼：什么時候才能讓我們農(nóng)民工的孩子也像其他孩子一樣的在父母身邊讀書？@秦璐luzi：我家女兒都是爸爸陪的多些，每天下午接她放學(xué)，到家陪她寫作業(yè)，我只負(fù)責(zé)他們倆的生活~@kohou：只要不出差，我都盡量不出去應(yīng)酬，下班了第一時間快速回家，陪我的兩個小可愛，不管是作為老公還是爸爸，我都想要小可愛們開心快樂，而這種快樂最簡單莫過于陪伴，正如寶寶所言我最開心的部分是我們一家人一起在生活。@馬占虎56695：造成孩子留守農(nóng)村的最大原因是什么？讀書難！農(nóng)民工進(jìn)城拼搏，受到的排斥與岐視太多太多！小一入學(xué)需要提供居住證、社保證明、積分考核、計劃生育證明、房屋租賃合同、出生證、結(jié)婚證！試試想，掙扎在工薪階層的農(nóng)民工，有幾個能經(jīng)得起如此折騰？有多少孩子被拒之門外？作為城市化貢獻(xiàn)最大的一個群體，領(lǐng)著最微薄的工資，背著歧視性的稱謂，繳納最高的社保，還要扣除帶著汗味的個人所得稅！可到頭來卻得不到半點公平的教育、醫(yī)療與福利！誰不想把孩子帶在身邊？誰忍心將孩子隔遠(yuǎn)千里？誰不想看著孩子成長？教育已經(jīng)被各個行政部門綁架！在農(nóng)村難，但出來更難！這便是孩子留守農(nóng)村的無奈，也是最主要的原因心理學(xué)家：母親的陪伴利于孩子建立最初健康的依戀心理學(xué)家李子勛在《早教的秘密》中寫道，人的感情需要互動與分享，如果嬰兒有了與母親共情的能力，雙方的依戀會同步加深。心理學(xué)建議3個月前媽媽不要離開孩子，不要一生下來就交給別人帶。有的母親生下孩子，好像卸掉了包袱，把孩子交給親人，忙著參與因懷孕生育而失去的社交或者工作，這是不可取的。孩子3歲以前由別人帶大，跟母親會有一種隔離感，與母親不親，跟帶他的人會更親。西方人不請月嫂，新生兒護(hù)理由國家埋單，護(hù)理師會定期去家里指導(dǎo)母親養(yǎng)育孩子。英國首相撒切爾夫人在一次兒童節(jié)講話時說，如果我今天生有一個小孩，我會放棄首相的職位回家?guī)Ш⒆?，孩子需要母親，比國家需要首相還重要。最佳的母嬰關(guān)系應(yīng)該是母親陪伴孩子到3歲，再重返社會工作。月嫂、育兒嫂只是輔助母親，不能替代母親。跟孩子睡、陪孩子玩、撫觸孩子是需要母親親力親為的事情。！10父親的陪伴不可替代在孩子成長過程中，父親的作用至少有以下幾個方面：1.有利于孩子的心智發(fā)育。許多調(diào)查材料表明：缺乏父愛的孩子比其他孩子發(fā)育要差。父親長期不在家，對孩子的身心健康和智力發(fā)育都會產(chǎn)生相當(dāng)大的影響。據(jù)研究，一天與父親接觸至少兩個小時的男孩子，和一星期與父親接觸不到6小時的男孩子相比，前者不僅更聰明，而且人際關(guān)系處理得更融洽。2.有利于孩子人格健全。母性教育是必要的，但又是不全面的。母親的細(xì)膩、溫柔、善良，有利于孩子“柔”的性格成長。但父親的勇敢、堅強(qiáng)、果斷，有利于孩子“剛”的性格形成。剛?cè)嵯酀?jì)才是健全的人格。有人認(rèn)為男孩子由父親帶，女孩則應(yīng)該由母親帶，這種看法也是錯誤的。如果只實行母性教育，那么男孩子就很難以父親為楷模去開始他男性生活之路；女孩子就很難了解男性的生活狀態(tài)。3.有利于孩子對生活的全面體驗。如果一個人，不管是男孩還是女孩，只生活在男人圈或女兒國，他看到的世界都是不全面的。一個人形成畸形性格，與他兒童時期對世界的片面觀察有密切聯(lián)系。母親更容易溺愛、遷就孩子。父愛則相反，是一種深沉、嚴(yán)肅的愛，父親更多地考慮孩子的未來。失去父愛的孩子大多缺乏自信、好奇心和探索精神、意志薄弱；長大以后，碰到一點問題都會不知所措。

怎樣算高質(zhì)量陪伴孩子？1.父母給予孩子時間，跟孩子單獨在一起。雖然每個父母能給孩子的時間不同，也不固定，但不管是在家里也好，在外面也好，做游戲也好，談話也好，電話里也好，視頻中也罷，或者是短信、郵件，總之一定要花時間給孩子，這段時間屬于你和孩子，你和孩子共同享受這種親子相伴的快樂時空。可能不花錢或只花很少的錢，要緊的是彼此珍惜這份親情流動的時光。2.了解孩子所在年齡階段特點。不同年齡階段的孩子有不同的特點，生理發(fā)展和心理發(fā)展特點差異很大，不同的孩子的差異也很大。因為孩子會用自己的方式探索和了解這個世界，所以父母要先了解自己孩子所在的年齡階段有怎樣的特點，處在怎樣的發(fā)展關(guān)鍵期，這樣父母就會允許孩子展現(xiàn)他的正常發(fā)展特點，而不會總是擔(dān)心、總是覺得孩子跟自己想象的不一樣，覺得孩子太淘了、太內(nèi)向了、太不聽話了……接受孩子才可能帶著平靜和允許欣賞他，肯定他，給他提供成長的空間，我常常在回答父母提問時非常無奈：父母們跟本不懂孩子的年齡特點，總覺得孩子有問題，總在控制正常的發(fā)展需要。3.了解孩子心理需要11孩子除了吃穿住用的生理需要以外，還有不斷嘗試探索的心理需要，他們還有安全的需要，歸屬的需要，成就自已價值的需要，所以在滿足基本生存需要之外，父母在陪伴時要把重點放在了解、滿足孩子心理需要方面，父母要學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)姆绞礁⒆訙贤ǎ绾握f，如何做只要一個衡量標(biāo)準(zhǔn)就夠了：增加孩子力量還是減少孩子力量？使事情效果更好還是更壞？4.給其必要幫助與支持孩子成長需要自己的空間，更需要父母在關(guān)鍵時候的幫助與支持。當(dāng)孩子面對挫折時，面對沖突時，面對個人權(quán)利的捍衛(wèi)時，面對失去和痛苦時，父母及時站在孩子身邊，告訴他我懂你，我愛你，我?guī)湍?，有我在你是安全的，你是被愛的，給孩子具體的指導(dǎo)和幫助，幫孩子度過難關(guān)。有個父親說：“孩子在需要我時會找我?guī)兔?，不需要我時會讓我遠(yuǎn)點，我很享受這種有分有合的關(guān)系”。困難時，陪他跑，但不抱起他跑；孩子做選擇時，幫他看到可能的后果，并尊重他的選擇，引導(dǎo)他學(xué)習(xí)到相應(yīng)的經(jīng)驗。(綜合新浪新聞等)12例：譚女士的兒子今年讀初二，最近這段時間，兒子和父母的關(guān)系變得很僵，經(jīng)常因為小事而爭吵。譚女士說，兒子從小就練鋼琴，主要是孩子的父親希望他學(xué)習(xí)一技之長，但也感覺到孩子的興趣其實并不大。現(xiàn)在兒子逐漸進(jìn)入青春期，凡事都強(qiáng)調(diào)自己做主，自過年后就明確告訴父母不再繼續(xù)彈鋼琴，為此孩子父親很生氣，就越發(fā)對兒子嚴(yán)加管教，就這樣惡性循環(huán)，親子關(guān)系越來越糟。

教育專家建議：十多歲的孩子有了非常明確的自我意識，他們覺得自己長大了，完全可以獨立地處理一些事情，期望家長能夠認(rèn)可自己的決定，承認(rèn)自己已經(jīng)是一個“大人”的事實，給予更多處理自己的事情的空間。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)家長依然把自己當(dāng)成“孩子”，依然以命令的方式，要求自己做這做那時，他們就會不自覺地站到家長的對立面，以自己微弱的力量對抗家長，以示自己的獨立存在。那么，對于這一時期的孩子，家長就不宜再以命令的口吻、“粗暴”的管教方式來處理發(fā)生在孩子身上的事情了，否則就會面對孩子一次次的挑戰(zhàn)。如果，家長再以“鎮(zhèn)壓”的方式應(yīng)對，那么必然造成子女與父母關(guān)系不斷僵化。逐漸地，無論家長的建議是對是錯，孩子都會以抵觸的情緒應(yīng)對。譚女士的困擾就在于此。

那么，遇到這樣的情況，我們應(yīng)當(dāng)如何處理呢？給予孩子們更多自主處理事情、解決困難的機(jī)會自己“退居二線”，給子女們出謀劃策，告訴孩子自己對于事情的判斷，把最后的決定權(quán)交還給子女。孩子們或許會因為自己錯誤的判斷，作出錯誤的決斷，但是有著父母這對堅強(qiáng)的后盾，孩子們是不會受到多大的傷害的，相反他們會從中汲取到寶貴的人生經(jīng)驗。所以，父母現(xiàn)在“退一步”、“讓著點”，會帶來意想不到的結(jié)果。在面對逆反期的孩子們，“退”，有時候是最好的“進(jìn)”，只有走進(jìn)孩子的心靈，和孩子們保持良好的溝通關(guān)系，我們父母的“指令”才會真正起到有效的作用。13昨日，本報“暑期遼沈名師大講堂”拋出孩子叛逆行為這一話題后，引起眾多家長的共鳴。熱線電話鈴聲此起彼伏，多數(shù)都是反映孩子叛逆行為所帶來的苦惱。“我家孩子跟報紙上說的那幾個案例真是太像了，總之一句話，就是跟家長反著來?！背４河⒃陔娫捴邪β晣@氣，每說一句，都會夾著一句“真是愁死我了”。

也有一些身為“過來人”的家長講述了在孩子教育過程中總結(jié)出的經(jīng)驗，希望能為那些正處在苦惱階段的家長帶來一些有益的提示。

家長們反映的孩子個案情況比較多，本報也將特邀家庭教育專家在“暑期遼沈名師大講堂”這個欄目中陸續(xù)為您解答。

家長講述

兒子常說：“殺了我得了，反正我是你們生的”

孩子到初中的時候，林鵬才明白，原來孩子小時候那些頭疼腦熱磕磕碰碰讓父母操心的事根本不算什么，現(xiàn)在孩子身上一個個冒出來的問題，才真正讓林鵬體味到什么叫“束手無策”。尤其是那天孩子突然冒出的一句，“你殺了我吧，反正我是你們生的”，讓林鵬和妻子既震驚又心寒。

林鵬特別愛兒子，兒子聰明活潑，親戚朋友沒有不夸的，“看這孩子的聰明勁兒，以后指定有出息?！?/p>

在教育孩子方面，林鵬和妻子非常下工夫，學(xué)習(xí)班、特長班，只要孩子感興趣的都給報上，孩子在音樂方面所表現(xiàn)出的天賦讓夫妻倆既欣慰又自豪。

聰明的孩子都好動，精力充沛，管教自然是少不了的，妻子溫柔和氣，嚴(yán)厲的角色只有林鵬來擔(dān)當(dāng)，孩子小時候父母當(dāng)然是偶像和榜樣，不用打罵，只要父親一瞪眼，自然也就不敢再調(diào)皮搗蛋。

，14可孩子剛上初中那段時間，林鵬因為工作原因大部分時間都在外地，沒有管束他的嚴(yán)父在身邊，孩子也漸漸變得做事無所忌憚。

兒子今年14歲了，最近林鵬發(fā)現(xiàn)孩子身上的問題越來越多，學(xué)和玩都開始讓他頭疼。這一年，兒子被老師找家長的次數(shù)爆炸式地增長，開始老師還是很平靜地跟家長交流，想共同尋找解決孩子問題的方法，到后來，老師的語氣中都充滿了絕望。

學(xué)習(xí)上，兒子開始是偷懶總騙媽媽作業(yè)做完了，可到學(xué)校被老師發(fā)現(xiàn)沒做。這樣的事多了，老師氣得就罰他不許上課回家補(bǔ)作業(yè)，課沒跟上，兒子更不愛學(xué)。父母在家里一提學(xué)習(xí)的事，兒子就急眼，跟父母吵。

在玩上，兒子最近做的事更讓父母擔(dān)心，有幾次借著吵架從家里出去，就一宿不回家，第二天一問，還實話實說：“我跟同學(xué)去舞廳了?！备改笓?dān)心兒子說的那種地方人很復(fù)雜，怕他被騙或受到傷害，可兒子滿不在乎地說：“我比你們懂，我才不能被騙呢。”

兒子種種令人擔(dān)心的問題讓林鵬不得不采取更緊迫的措施，與班主任保持最密切的溝通，每天都向兒子的同學(xué)和朋友打聽兒子的動向，可后來發(fā)現(xiàn)同學(xué)經(jīng)常在為兒子圓謊。

為了不讓兒子再接觸那些“不好的朋友”，去“不該去的地方”，現(xiàn)在休息日，林鵬都嚴(yán)格限制兒子出門。兒子是個外向不服輸?shù)暮⒆?，看父母管的?yán)厲，他就直接跟父母對著干，用大吵大鬧來反抗，父母并不想跟孩子關(guān)系這么僵，經(jīng)常用一些小技巧想挽回跟孩子的關(guān)系，比如及時的表揚激勵。

但父母的愛無法抵擋外界對兒子的誘惑，只要想做的事一被父母批評，他就搬出這么一句話，“不管我做什么都是不對的”，“啥都不讓我干，你們殺了我得了，反正我是你們生的?！?/p>

家長談經(jīng)驗

家長王遠(yuǎn)山：有時寫比說更有力

王遠(yuǎn)山是“過來人”，孩子如今已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，但孩子小時候也有過一段段令家長頭疼的時期。

孩子上高中時，出現(xiàn)了明顯的變化，跟父母沒話說，父母要跟他說點啥，就跟沒聽見似的，說多了就跟父母頂嘴，有時還好像把他自己氣得夠嗆。“當(dāng)語言無法溝通時，寫信可能是一個比較好的替代方式，”王遠(yuǎn)山說，那時候他曾給孩子寫過一封很長的信，信上寫了曾經(jīng)跟孩子發(fā)生的幾次爭執(zhí)，非?？陀^地反思了幾件事中做父親的一些沖動語言和做法，并表達(dá)了對孩子行為的一些想法，還寫了父親對孩子的不理解，以及希望好好在一起溝通的愿望。

信被悄悄地放在孩子的書桌上，過了兩天王遠(yuǎn)山收到了孩子的回信，信上兒子說出了自己心里的委屈和痛苦，并說出不希望父母怎樣對自己。

有了這樣的交流，雙方都了解對方喜歡什么，不喜歡什么，并在自己以后的言行上多加注意，父母和孩子的關(guān)系也變得更加融洽起來。專家支招

專家簡介：侯明飛，就職于沈陽市教育研究院，沈陽市家庭教育專家講師團(tuán)成員，多所學(xué)校特聘專家，在幼兒、小學(xué)教育方面有深入研究。15案例簡析

上面的案例中，父母與孩子的溝通已經(jīng)出現(xiàn)了問題，而要解決孩子目前的問題，必須重新建立起父母與孩子的溝通渠道。因為矛盾已經(jīng)比較突出，所以需要專家的介入，與孩子和父母雙方都進(jìn)行深入的溝通，將雙方現(xiàn)在不肯向?qū)Ψ奖磉_(dá)的東西進(jìn)行互換，重新建立起孩子對父母的信任，轉(zhuǎn)變父母與孩子溝通的方式方法。

延伸指導(dǎo)

家長們通過報紙反映了不少有關(guān)孩子叛逆的問題，因為篇幅有限，這一期，不能面面俱到地進(jìn)行深入剖析，先給家長們一些簡要的提示。

為什么孩子會有這么多的叛逆行為，簡單地說這是控制與反控制的關(guān)系。家長總是從自己的角度出發(fā)，按自己的方式去要求孩子什么能做，什么不能做。隨著孩子自我意識的增強(qiáng)，他對家長已經(jīng)習(xí)以為常的控制就會產(chǎn)生排斥感，想要把他們接受到的控制力釋放出去。

孩子的叛逆其實是一種常態(tài)，父母不要認(rèn)為孩子叛逆就是一種病，希望徹底“治”好孩子的叛逆，讓孩子變成言聽計從，這是不對的。但有時候在壓力下叛逆會產(chǎn)生一些過激的行為，這時候就要家長學(xué)會疏導(dǎo)和引導(dǎo)，要想做到這一點，家長就要讓孩子接受自己，信任自己。

家長首先要理解，一味的批評必定會讓孩子遠(yuǎn)離自己，而如果失去了孩子的信任，家長說的話他必然聽不進(jìn)去。

那么，如何做才能讓孩子親近家長，失去的信任又該如何挽回？這些將在今后的欄目中細(xì)化講解。（記者徐月姣）16溝通是建立在人與人之間的唯一的通道，人與人之間如果沒有良好的溝通，就沒有生動活潑的氣氛，溝通對于我們無論是小孩與大人之間或者是小孩與小孩之間都需要，當(dāng)今社會的人的"語言"是溝通的最重要元素，因此語言交流便成為了溝通中最普遍的方法之一。

不太會說話的小孩子如何進(jìn)行溝通呢？這實在是現(xiàn)代父母經(jīng)常面臨的一個問題，父母一方面要明白孩子心中的想法，另一方面又苦于不知道如何能與小孩溝通。下面就來介紹幾種溝通方法。

一、多鼓勵少責(zé)備

由于孩子的年齡較小，分辨是非的能力不夠，因此當(dāng)小孩子犯錯誤的時候，家長應(yīng)多給予鼓勵和指導(dǎo)，并盡量讓孩子知道自己不對的地方在哪里，不要用責(zé)備的辦法使幼兒承認(rèn)自己的錯誤，應(yīng)該督促幼兒改正錯誤，多給予他一些鼓勵，以期待他的下一次進(jìn)步。

二、多尊重少強(qiáng)迫

尊重是溝通成功的重要因素，大家都希望得到別人的尊重，小孩子當(dāng)然也不例外。我們大人歡用自己的方式與立場去強(qiáng)迫小孩與自己做相同的事情，而忽略了對方的想法。要知道小孩子同樣有自己的想法，如果我們僅用自己的方式去與幼兒溝通，而不考慮他們的想法，我想這樣的溝通方式最后一定會導(dǎo)致失敗。尊重小孩的基礎(chǔ)上再與小孩溝通會得到意想不到的結(jié)果。例如大人往往不準(zhǔn)小孩看電視，但是父母在強(qiáng)迫小孩子離開電視機(jī)以后自己卻死守著電視臺的各種節(jié)目，這樣做幼兒會感覺到不公平，是極不正確的溝通方法。

三、多期望少比較

"望子成龍，望女成鳳"是天下父母親共同的期望，所以父母對小孩子期望過高也是影響溝通的重要因素。雖然父母對小孩有所期望也是天經(jīng)地義的事情，但是大部分的父母很喜歡將自己的小孩與別人的小孩做比較，甚至于父母對子的期望多少參雜著自己自私的成份。希望借子女的成就，來滿足自己的虛榮心，這樣會直接影響自己和子女的溝通。更有的父母直接指出自己子不如別人的地方對孩子進(jìn)行責(zé)罵。這樣做對給孩子幼小的心靈帶來很大的影響，甚至?xí)褂變涸谝院蟮呐c人溝通中產(chǎn)生自卑心理。如果換一種方式與幼兒交談，讓幼兒知道父母對自己的期望就會使孩子思想上產(chǎn)生無限的動力，朝父母期望的方向發(fā)展，事半功倍。

17四、多建議少命令

當(dāng)與小孩進(jìn)行溝通時，務(wù)必要多用建議的方式，盡可能提供幾項不同的建議來供幼兒參考，

并觀察幼兒的生活習(xí)慣，從旁邊協(xié)助和指導(dǎo)幼兒，誘導(dǎo)孩子去。有的時候我們會發(fā)現(xiàn)小孩子也會罵人，但是如果你仔細(xì)聆聽會發(fā)現(xiàn)小孩子所說的話全部都是自己曾經(jīng)說過的話。小孩子的思維系統(tǒng)發(fā)展特點決定了模仿是們學(xué)習(xí)的最佳方法。我們的父母如果用多建議少命令的話，比較容易讓小孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

五、多傾聽少嘮叨

傾聽是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問，當(dāng)小孩子與你有不同的意見及看法時，做父母的往往就嘮叨個不停，成人一般總認(rèn)為自己的看法是正確的，如果孩子沒有按照我們的想法去做事情，那就是不應(yīng)該。其實這樣想是不對的。要進(jìn)行溝通之前我們首先要傾聽對方的意見與看法，認(rèn)真地傾聽和了解孩子心中的真正想法，多方面綜合地觀察各種不同的見解后再提出自己的意見，這樣做不但可以達(dá)到溝通的目的，小孩子也容易對你的溝通方式產(chǎn)生好印象，接受你所說的話語，拉近

彼此間的距離。

六、多守信少敷衍

誠信是一種美德與小孩子之間的約定一定要兌現(xiàn)，千萬不能有敷衍了事現(xiàn)象。小孩子很容易將父母的言行牢記在心中，經(jīng)過幾次對小孩子的敷衍之后小孩也學(xué)會用同樣的辦法應(yīng)付父母提出的要求，而根本未改正不良習(xí)慣。因此，與小孩溝通之后所約定的事情也一定要如期達(dá)成。

七、多提醒少限制

對小孩的限制不但不能夠阻止孩子的繼續(xù)犯錯誤較多的限制還容易使小孩產(chǎn)生極端的心理。我們應(yīng)該從日常生活中的瑣碎小事情來提醒和教育幼兒分辨是非的能力。用提醒以及建議的方式進(jìn)行溝通更加容易讓小孩子對成人產(chǎn)生信賴感。例如小孩子不吃飯到底為了什么？父母應(yīng)該詳細(xì)去了解可能造成小孩子不吃飯的原因，盡量不要因為小孩子不吃飯就限制小孩子做各種事情，如：不吃飯就不能看電視、不吃飯就不帶你出去玩、不吃飯就不能吃巧克力）應(yīng)該耐心地與孩子溝通告知孩子不吃飯會產(chǎn)生的不良后果，并且誘導(dǎo)小孩養(yǎng)成喜歡吃飯不挑食的好習(xí)慣。18怎樣與孩子溝通話題越來越引起社會的廣泛關(guān)注，在校學(xué)生家長尤為重視。在現(xiàn)實生活中，有的家長與孩子溝通得比較好，但是也有相當(dāng)一部分家長感到與孩子難以溝通，覺得孩子不聽話、不懂事，甚至厭學(xué)，讓家長感到十分困惑。出現(xiàn)這種情況究其原因是多方面的，但我認(rèn)為一個非常重要的原因是家長不知道如何與孩子溝通，或者不能很好地與孩子溝通。家長是孩子的第一任老師，對孩子一生的發(fā)展十分重要，因此家長與孩子的溝通至關(guān)重要。我就如何與孩子溝通談幾方面的個人觀點：一、現(xiàn)狀分析現(xiàn)在大多數(shù)都是獨生子女，在學(xué)校學(xué)習(xí)任務(wù)緊張，老師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間溝通的機(jī)會比較少；在家，沒有兄弟姐妹，父母又忙于自己的工作，溝通的機(jī)會更少。孩子們在緊張的學(xué)習(xí)壓力下，或多或少存在不同程度的心理問題，表現(xiàn)癥狀為情緒波動、自卑、焦慮、人際關(guān)系緊張、抑郁等。所以經(jīng)常出現(xiàn)說話不知深淺，打逗不知輕重，情緒一旦爆發(fā)就不管后果如何。為了解決這個問題，讓孩子們在寬松、平和、愉悅的氛圍中成長，最好的辦法就是加強(qiáng)老師和學(xué)生之間、家長和孩子之間的經(jīng)常性溝通，及時化解心中的積怨和不快樂的成分。然而，我們有許多家長不能或不能很好地與自己的孩子溝通，出現(xiàn)了“大孩子和小孩子玩兒不到一塊兒的現(xiàn)象”，過早地形成了代溝。二、初中學(xué)生的心理特點要想與自己的孩子達(dá)到比較好的溝通效果，首先必須了解孩子的心理發(fā)育特點，初中學(xué)生一般存在以下三個比較極端的心理傾向：1、自尊心很強(qiáng)，忍耐性很差自尊心是一把雙刃劍。作為父母，如果還像小學(xué)那樣，出了問題，對孩子就是一味的申斥，尤其是當(dāng)著其他人的面（特別是異性同學(xué)或朋友），不允許孩子申辯。這樣做，非但起不到教育他的效果，反而會引起他對你的排斥和反感，往往搞得家長下不來臺。孩子聽到你披頭蓋臉的教育，首先想到的是自己很沒有面子，今后怎么還能在同學(xué)們面前抬起頭來，而不是反省自己到底是不是錯了或錯在哪里。192、獨立意識很強(qiáng)，自我支配能力很差到了初中以后，很多孩子不再愿意事事都跟父母商量，而是自己單獨來做。這時候，父母要自愿充當(dāng)孩子的參謀，爭當(dāng)綠葉。雖然，孩子年齡還小，缺乏處理問題的經(jīng)驗。但在條件允許的情況下，還是要盡可能的提供給孩子自我展現(xiàn)的平臺。很多做父母的，尤其是母親，總是怕孩子做不好，處處代勞。這樣，一方面會使孩子失去獨立思考的能力，另一方面，對孩子健全的人格成長也是極為不利的。所以，我們作父母的在一定情況下要放開手腳，讓孩子在自己意識支配下去完成一些力所能及的事情，哪怕是做錯了再予以糾正，對孩子來說也比不做強(qiáng)。3、有明辨是非的能力，但很容易受到壞的影響13歲—16歲的孩子思維敏感，知道好壞、丑惡之分，但容易受到周圍環(huán)境的影響，尤其是壞的影響。這個階段是孩子意志品質(zhì)形成的重要階段，俗話說“近朱者赤，近墨者黑”。所以作為父母要經(jīng)常關(guān)注孩子的各種情況，尤其是他交往的朋友。盡量給孩子創(chuàng)造一個單純的、積極的成長空間。事實上，我們努力使孩子考入重點中學(xué)，以致將來考入名牌大學(xué)。不僅僅是為了使孩子接受最優(yōu)秀老師的指導(dǎo)，也是為了給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，競爭環(huán)境。三、積極影響孩子心理健康發(fā)展的因素1、和諧的家庭環(huán)境生活在健全、和睦家庭的學(xué)生普遍心理素質(zhì)好，而生活在單親、離異、夫妻不和等家庭中的孩子相對心理較敏感，承受能力較差。調(diào)查表明，家庭經(jīng)濟(jì)困難、家庭成員死亡、家庭成員患急重病、父母關(guān)系緊張和鄰里關(guān)系不好，是“家庭因素”中影響學(xué)生最大的五個問題。2、快樂的學(xué)習(xí)方式對于學(xué)生來說，學(xué)習(xí)成績的好壞直接影響到今后的升學(xué)和前途，激烈的競爭會給學(xué)生在心理上造成很大的壓力。我們學(xué)校和家長都有責(zé)任減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力，盡量創(chuàng)造輕松、快樂的學(xué)習(xí)氛圍。203、適度的社交圈子這個社交范圍主要還是學(xué)生之間。學(xué)生時代，學(xué)生渴求純真的友誼，因此孩子之間正常交往，家長不必過分干涉，正確引導(dǎo)才是上策。四、溝通方式的選擇成功專家羅賓曾說過：“每個人身上都蘊(yùn)藏著一份特殊的才能。那份才能猶如一位熟睡的巨人，等待著我們?nèi)拘阉?。”每個孩子都有自己的閃光點，作為家長，要有認(rèn)清自己的孩子，了解孩子的長處和短處，挖掘孩子的潛能，因材施教，揚長避短，每個孩子都能成材。1、理解和尊重孩子被尊重、被關(guān)愛是人的基本心理需求之一，當(dāng)一個人覺得被理解、被尊重的時候，他的內(nèi)心是溫暖的、安全的，沒有孤獨感的。理解在親子之間本來應(yīng)該沒有問題，但事實并不是沒有問題。作為家長，我們往往把自己的“面子”看得很在重，總希望孩子無條件地服從我們，我們卻不能無條件地去尊重子女。如果家長能夠設(shè)身處地站在孩子的位置，用他們的眼睛去看，用他們的頭腦去想，能夠理解孩子而平等和諧進(jìn)行溝通，孩子就會感到家庭的溫暖、安全，就會愿意與父母溝通。因此，理解、尊重孩子能有效地拉近家長與孩子之間的心理距離，縮小“代溝”。2、認(rèn)真耐心地傾聽孩子的意見，要與孩子做朋友，家里就不能搞“一言堂”完全由家長說了算。尤其是遇到孩子有關(guān)的事情，家長一定要與孩子商議，聽取孩子的意見，對的意見要接受，不對的意見要做出解釋。當(dāng)家長就家里的某件事做出決定時，也應(yīng)征求孩子的意見，這有利于孩子的健康成長，孩子會感到自己是家里平等的一員，在以后會積極為家庭著想，另一方面也有利于事情本事的完成。213、主動和孩子交流心里想法。與孩子溝通，目的是要增進(jìn)彼此的了解將自己的見解和要求向孩子說清楚讓孩子明白父母的意思，便是溝通。其實僅僅如此是不夠的，因為那只是單向性的，目的只是讓孩子了解父母，要求孩子能做到父母所期望的。這些父母是否想過：你們要求孩子聽話和了解你們的意思，但你們有沒有了解過孩子的想法？溝通，要求父母主動將自己的內(nèi)心世界向孩子表達(dá)，同時多傾聽孩子的心聲，互相傾聽，互相了解。這樣，才能了解孩子心中的所思所想，而后“對癥下藥”給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，使孩子健康成長。4、身教重于言教家長要注意自身的修養(yǎng)，樹立自己的威信。試想，如果家長整天無所事事，蒙頭大睡，睡不醒，醒而云游。有時喝點小酒，酒后還在孩子面前撒酒風(fēng)；有時招來朋友，在家打幾圈麻將。這樣怎么能培養(yǎng)孩子？如果家長在家庭或事業(yè)上不思進(jìn)取，一問三不知，不孝敬老人。孩子根本就看不起你，怎么談得上溝通？當(dāng)然，這是個別現(xiàn)象，我們當(dāng)中不會有這樣的家長。5、多贊賞，少批評我們一定要堅信好孩子是夸出來的！家長對孩子的贊美、鼓勵會增強(qiáng)孩子的自尊、自信。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步了，做了好人好事，家長要及時給予肯定，并鼓勵。恰到好處的贊賞是父母與孩子溝通的興奮劑、潤滑劑。6、要信賴孩子與孩子討論問題父母是孩子的第一任老師，更是孩子的終身榜樣。孩子身上的優(yōu)缺點、好壞習(xí)慣基本上來自家庭、學(xué)校和周圍環(huán)境的熏陶。所以對孩子要做到最多地欣賞優(yōu)點，盡量地包容缺點。家長信任孩子是與孩子溝通交流的基礎(chǔ)。同時家長要善于與孩子一起討論問題。如考試沒有考好，家長如果用“打罵和訓(xùn)斥”方法行不通，效果是不會好的，如果與孩子一起討論沒考好的原因是什么，比如說是因為沒有聽懂，或是時間不夠等。通過與孩子一起討論查找原因，對孩子的學(xué)習(xí)效果就會好些，也易于與孩子溝通。227、營造一種良好的學(xué)習(xí)小環(huán)境孩子學(xué)習(xí)的時候要避免不必要的家庭閑談，朋友聚會盡量少在家中接待。家庭氣氛要和睦、祥和、穩(wěn)定，家長不要經(jīng)常吵鬧，否則會影響孩子的心理發(fā)展，更不可能與孩子有好的溝通。五、溝通過程中的忌諱1、家長不要說我過的橋比你走的路還多可能很多家長都對孩子說過這句話：“我過的橋比你走的路還多?！毖酝庵馐悄惚群⒆佣枚嗟亩?，可現(xiàn)在的孩子不這么認(rèn)為。如果你現(xiàn)在的工作很有成就或許孩子還能接受，不然孩子會很反感，不認(rèn)可你的說法。2、家長不要臨上陣才磨槍很多家長平時很少和孩子溝通，等到孩子有了問題后才想起來要和孩子溝通，這是行不通的。因為和孩子溝通是一個長期形成的習(xí)慣和家庭氛圍。一旦孩子有問題了，你和他們說的時候那態(tài)度和感覺是很嚴(yán)肅的，會讓孩子有恐懼的心里，他們當(dāng)然不能配合你了。所以，和孩子溝通要時刻堅持不放松。3、家長不要車轱轆話反復(fù)說溝通的效果與時間長短和次數(shù)不成正比，相反，有些話說的次數(shù)太多會招來孩子的反感。因為我們一般的家長都是指出孩子的缺點，很少有贊揚的話經(jīng)常說的。所以，說的次數(shù)多了會讓孩子的自尊心受挫，感受到很沒面子，因此也達(dá)不到你希望的效果。233、家長不要車轱轆話反復(fù)說溝通的效果與時間長短和次數(shù)不成正比，相反，有些話說的次數(shù)太多會招來孩子的反感。因為我們一般的家長都是指出孩子的缺點，很少有贊揚的話經(jīng)常說的。所以，說的次數(shù)多了會讓孩子的自尊心受挫，感受到很沒面子，因此也達(dá)不到你希望的效果。4、家長不要把學(xué)習(xí)當(dāng)成孩子生活的唯一我們很多家長在與孩子的溝通過程中，總是離不了學(xué)習(xí)。說什么事最后都要歸結(jié)到學(xué)習(xí)上。這讓孩子很反感，好象他們的生活中只有學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，沒有其它的事了。其實這是大多數(shù)家長的認(rèn)識誤區(qū)，感覺孩子要是不學(xué)習(xí)就沒出路了。所以就把學(xué)習(xí)常掛在嘴邊。見到孩子就想對他進(jìn)行一番理想、前途的說教。這樣做很多時候是適得其反。孩子不聽，你也心情不好。所以，在休息的時候盡量和孩子聊點輕松的話題。最好是他感興趣的，這樣能調(diào)動孩子的思維，增進(jìn)你們之間的感情，使溝通更容易。5、家長不要將孩子與自己的童年對照有的家長愛把孩子同自己小的時候相對照，認(rèn)為自己在小的時候上學(xué)怎么怎么好，而孩子趕不上自己。無形中會讓孩子認(rèn)為自己無能，同時也不愿和你多說他們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和生活中的事。不要總是在孩子面前彰顯自己，說自己小時候如何如何好之類的話語，這樣會引起孩子的卑微感。6、家長不要只顧忙自己的事很多家長會認(rèn)為我忙都是為了讓孩子能有一個好的生活條件，所以很多時候就放棄了和孩子溝通的義務(wù)。其實我們做家長的要想真正的能和孩子有良好的溝通，就要同孩子一同成長。時時關(guān)心他們在生活和學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題。讓孩子感覺你是真的和他們在一起的。所以，千萬不能因為自己忙顧及不到孩子，或自己管不了孩子，把培養(yǎng)的重任完全交給老師，這是一個極端錯誤認(rèn)識。24現(xiàn)在中國教育沒有完全擺脫“英才”教育的模式，對老師來講考入重點中學(xué)的升學(xué)率達(dá)到30—40%就不錯了，有可能受到表彰或獎勵，但對60—70%的家庭來講是不成功的。當(dāng)然，升學(xué)不是唯一的出路，我們最起碼要把孩子培養(yǎng)成合格的公民，對社會有用的人。假如，學(xué)校和家庭都失敗了，把孩子培養(yǎng)成了對社會有害的人，那么對這個家庭來講就是滅頂之災(zāi)。你忙是為了誰，忙半天有什么用呢？根據(jù)專家的研究，溝通的好壞直接影響孩子的成長，看看你的孩子是在哪種情況下成長的：指責(zé)中長大的孩子，將來容易怨天尤人；敵意中長大的孩子，將來容易好斗逞強(qiáng)；嘲諷中長大的孩子，將來容易消極退縮；鼓勵中長大的孩子，將來容易充滿自信；贊許中長大的孩子，將來容易愛人愛己；認(rèn)同中長大的孩子，將來容易把握目標(biāo)；友善中長大的孩子，將來會對別人多一份關(guān)愛。25六、對初三年級學(xué)生家長的幾句話今年，初三年級期末考試已經(jīng)結(jié)束，我校初三年級在安國市的整體水平是：平均分第一，優(yōu)秀率第一，及格率第一。這個結(jié)果令我們很滿意，與孩子們和老師們的努力是分不開的。當(dāng)然，可能你的孩子考的不理想。我們說過升學(xué)不是唯一的出路，要面對現(xiàn)實，積極引導(dǎo)。下面提幾條建議僅供參考：1、切忌期望過高不少家長對孩子抱有不切實際的期望，愛把“至少要考500分”、“一定要上安中”之類的話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵作用，反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。其實，到了這個時候，孩子的知識水平和能力基本上已成定局，短時間內(nèi)不可能有“質(zhì)的飛躍”，因此，對家長來說，首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現(xiàn)狀，不提不切實際的要求，你不妨告訴孩子：“只要盡到最大努力就行了！”2、切忌制造緊張空氣為了給孩子督戰(zhàn)助陣，有些家長刻意制造出“一級戰(zhàn)備”的考前狀態(tài)，如請假在家做“專職后勤”，晚上絕不打開電視等等。其實，這樣做反而會讓孩子覺得壓抑、煩悶，“透不過氣”來。明智的做法是，家長該干嘛就干嘛，同時，盡量避免出現(xiàn)對孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件，如夫妻吵架、鄰居沖突等等，營造溫馨、寬松的家庭氛圍。

3、切忌打擊孩子的自信心自信心能讓考生把現(xiàn)有水平發(fā)揮到最佳程度，在考前階段，家長對孩子要鼓勵、肯定，不要動輒批評、指責(zé)。當(dāng)孩子某一次考前測驗失利時，一味責(zé)罵只會讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時，家長最好多與老師、孩子溝通，共同找出失利的原因，幫助孩子盡快走出失利的陰影。

4、切忌嘮叨在孩子復(fù)習(xí)迎考期間，一些家長總愛在孩子面前反復(fù)念叨“你要加把勁?。　?、“你一定要考好呀！”等等，這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫，不如給孩子講講笑話，讓他的神經(jīng)放松一下。

以上是我對“溝通”的粗淺認(rèn)識，講的好與不好請各位家長諒解，我們愿意與感興趣的家長保持聯(lián)系，共同探討這個話題。26一個孩子從生下來，在絕大多數(shù)情況下，陪伴他成長最多的是母親。最近牛津大學(xué)的一項研究卻發(fā)現(xiàn)，如果幼兒從3個月起，父親能夠多多陪伴，會讓孩子的行為控制能力更強(qiáng)，攻擊性、叛逆性、好動性、反社會等不良行為大大減少。但同時，男人又一直被視為家庭的頂梁柱，整天在為工作而奔波忙碌，能有多少精力和時間花在孩子身上？南京的年輕爸爸們，你們每天會花多少時間來陪伴孩子成長？看看這項研究——父親陪得多孩子不易叛逆根據(jù)最近牛津大學(xué)的一項研究，如果幼兒從3個月起，父親能夠多陪伴左右，孩子在1歲前以至于以后的行為障礙都會更少，如注意缺陷多動障礙、對立違抗障礙、品行障礙等。也就是說，父親的陪伴會讓孩子的行為控制能力更強(qiáng)，攻擊性、叛逆性、好動性、反社會等不良行為大大減少。同時，該研究也指出，父親的這種行為對兒子比對女兒的影響更大。參與研究的專家認(rèn)為，這可能與男孩在幼年時期更容易感知到父親的影響有關(guān)。目前，這項研究成果已經(jīng)發(fā)表在《兒童心理學(xué)雜志》上。記者調(diào)查——過半爸爸每天帶娃不超1小時日前，記者隨機(jī)采訪了20個孩子在1歲以下的家庭。其中，有11位爸爸每天陪孩子的時間不超過1小時，7位爸爸每天陪孩子的時間多于1小時但不超過2小時，只有2位爸爸每天帶孩子的時間超過2小時。在采訪中，不少媽媽甚至呼吁，爸爸應(yīng)該多花點時間陪寶寶玩，父母的陪伴，對孩子的健康成長肯定有積極作用。天天媽媽告訴記者，天天現(xiàn)在11個月，非常喜歡爸爸跟他玩游戲。“比如‘舉高高’的游戲，每次一玩，就瘋得不得了，咯咯咯咯直笑。”天天媽說，她有時會故意制造自己很忙的假象，讓天天跟爸爸多相處一些時間，畢竟男孩子還是要跟男性多接觸些好，這會對孩子以后的性格培養(yǎng)有好處。對照看看，你屬于哪種爸爸——“1小時”型基本每天只有1小時陪孩子葡萄爸爸，是典型的每天“1小時”陪孩子型。葡萄媽媽區(qū)女士告訴記者，老公在江北上班，說起來是朝九晚五，實際上每天7點鐘就要出門，晚上7點鐘才能到家?！耙簿统酝晖盹埬菚?，他還能抱會兒孩子，等到8點半之后，就輪到我來哄孩子睡覺。”到了周末，葡萄爸爸在帶孩子方面也是能偷懶就偷懶。因為葡萄才10個月大，還屬于比較難帶的階段，葡萄爸爸寧愿做家務(wù)也不愿長時間帶孩子?！八麕缀醢阉屑覄?wù)都包下了，孩子就一直黏著我?！眳^(qū)女士說?！皟傻胤志印毙兔績芍芑乩霞铱匆淮魏⒆忧蚯虻陌职謰寢尪际峭獾厝耍髮W(xué)畢業(yè)后留在南京打拼，工作都比較忙。球球4個月大時，媽媽產(chǎn)假結(jié)束，因為不放心保姆帶孩子，老人又無法到南京來，無奈之下，球球爸爸葉先生只能讓孩子跟著爺爺奶奶回老家淮安。從那以后，每兩個禮拜，葉先生和愛人就會開車回一趟淮安，看望孩子，順便陪陪孩子。像葉先生這樣與孩子分隔兩地的，自然陪孩子時間不多。有的即便是住在一起，但因為爸爸經(jīng)常要出差、應(yīng)酬多，幾天碰不到孩子的面也都是正常的事情?！坝H密”型“家庭煮夫”同樣有成就當(dāng)然，并不是所有的爸爸都如此忙碌又沒有耐心。笑笑的爸爸，絕對是爸爸中的“超人”?！靶π寢尮ぷ鞅容^忙，我就成了‘家庭煮夫’。她休完產(chǎn)假后，笑笑基本就是我?guī)У枚?。”笑笑爸爸說，花時間在女兒身上，是一件非常有成就感的事情，笑笑現(xiàn)在可愛黏著他了?！靶π?個月，媽媽出門上班時，她從來不哭?？墒牵乙浅鲩T沒帶她又被她看見的話，那就慘了，她會哭得那叫一個傷心??！10個月時，笑笑會喊爸爸了，一看見我就‘爸爸爸爸’不停地叫著，我開心得不得了?！?7專家：千金萬金不如多花時間陪孩子“我們遇到的現(xiàn)實案例中，3歲以后這種現(xiàn)象更明顯?！?2355南京青少年綜合服務(wù)臺專家文清很贊同這個觀點。她說，因為懷孕、母乳等原因，孩子在3歲前往往對母親更依戀。但3歲后，孩子的第一個心理期出現(xiàn)，開始叛逆，有了“我”的概念，并趨于模仿。文清舉例說，比如孩子會模仿同性的行為。因為工作等原因造成父親角色的缺失后，母親對孩子會特別依戀，情感容易發(fā)生異化，孩子也會過于依賴母親，甚至可能傳染母親的焦慮情緒，進(jìn)入第一個叛逆期。而第二個叛逆期則是青春期，也就是孩子人格塑造的時候?！斑@時候，母親由于情感過于細(xì)膩、過度集中在吃喝拉撒上，孩子往往更需要父親的果敢、堅強(qiáng)、對事業(yè)的執(zhí)著等精神作為引領(lǐng)。比如父親可以與孩