了教學反思推薦100字范文（10篇）

了教學反思推薦100字范文（10篇）了教學反思推薦100字范文11、明確活動的目的和要求。2、查找資料，了解指紋的形狀、特性及應(yīng)用。3、準備白紙做成小背心t恤、調(diào)好的各顏料放在調(diào)料盤內(nèi)、紙巾。了教學反思推薦100字范文2在活動中每組提供的顏料太多，因為活動的重點并不是感受色彩的變化，因此，可以每組提供一種顏料，小組之間可以不一樣。個別幼兒作畫時的動物方向不一樣，我利用講評的時候進行了教育。了教學反思推薦100字范文3實驗是物理學的基礎(chǔ)，是培養(yǎng)學生觀察、動手、思維能力的重要手段，是完成教學活動必不可少幾個方面著手。了教學反思推薦100字范文41、認識楓葉、梧桐、銀杏等各種常見的樹葉。2、能夠根據(jù)收集到葉子的不同外形進行想象創(chuàng)作。3、體驗創(chuàng)作樹葉貼畫的樂趣。4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。了教學反思推薦100字范文5指紋是手的一個組成部分。設(shè)計這一節(jié)課主要是讓孩子簡單了解什么是指紋，掌握指紋的基本形問題的能力，激發(fā)學生的求知欲和科學探究精神。了教學反思推薦100字范文61、引導學生用手指印作畫，并能夠在指印上做出各種創(chuàng)意的聯(lián)想。2、鼓勵學生積極參與活動，感受手指印畫的樂趣。3、通過活動充分發(fā)揮學生的想象力、創(chuàng)造力，體驗創(chuàng)作的快樂，成功的喜悅。4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。5、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。了教學反思推薦100字范文7提倡學生預(yù)習實驗是一個很好的辦法，但不能停留在一般的號召上，要布置預(yù)習題綱，且要采取多種方式檢查預(yù)習情況，逐步做到不預(yù)習不準進實驗室。例如可采用提問檢查，進實驗室前檢查筆記等形式;也可以權(quán)力下放到小組長，由他們檢查后匯報。對于無故不預(yù)習的學生，可采取停做實驗先預(yù)習，課外補做實驗的辦法。這樣要求幾次就逐步走向正規(guī)了。了教學反思推薦100字范文8通過觀察各種形態(tài)與顏色的葉子，結(jié)合對樹葉貼畫的欣賞，激發(fā)幼兒對樹葉貼畫的興趣，當孩子們看到一張張樹葉貼出的美麗圖片時，都很興奮，有種躍躍欲試的感覺，趁此機會，引導幼兒選擇合適的樹葉通過整張覆蓋或是剪切的方式來制作樹葉貼畫，由于幼兒想象力還不夠豐富，大部分作品都是小魚和蝴蝶，只有個別幼兒創(chuàng)作出了新的作品，如小女孩兒和烏龜?shù)?。了教學反思推薦100字范文9?語文課程標準》指出：語文學習是個性化行為。語文學習是學生自己的事，任何人都無法代替。因此在教學中，教師的職責是在教學中營造一個有利于學生個性化的場，讓學生的個性得到充分的解放。本案例中，我放手讓學生根據(jù)自己的理解表演課本劇，憑借生活體驗來感悟周瑜的面似和善卻暗藏殺機，諸葛亮的料事如神成竹在胸。從上例可以看出，在教學中，閱讀這種個性化的活動，教師的講解遠遠代替不了學生的閱讀實踐，一旦學生有了個性化思維，個性化體驗，必然會產(chǎn)生精彩獨到的感悟、理解。了教學反思推薦100字范文10一年級學生課堂常規(guī)較差，好動、坐不住、注意力不集中，怎樣吸引學生的注意力是課堂教學的關(guān)鍵。小朋友們喜歡小動物，創(chuàng)設(shè)一個與小動物交朋友的情境貫穿整個課堂，你認識課文中的哪些小動物，能向大家介紹一下嗎？小動物請我們一起來參加它們的尾巴選美活動，你們愿意給這群小動物當評委嗎？請你來扮演你喜歡的小動物，用動作展示出它尾巴的特點，行嗎？這些環(huán)節(jié)的設(shè)置讓學生始終情緒盎然，有聲有色地投入學習中去。情境的創(chuàng)設(shè)激發(fā)了學生在學習過程中的情感體驗，促進學生的語言發(fā)展，促使學生主體能動作用與現(xiàn)實環(huán)境的統(tǒng)一，使學生在提高語言表達能力的同時，實現(xiàn)素質(zhì)的全面提高與個性的充