比賽說(shuō)課課件模板

各位老師今天你笑了嗎？平行四邊形的認(rèn)識(shí)定祥小學(xué)李宏偉教材分析教學(xué)流程板書(shū)設(shè)計(jì)——說(shuō)課環(huán)節(jié)——教法學(xué)法人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)“平行四邊形和梯形”。這部分內(nèi)容是在學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)了平行四邊形，初步掌握了長(zhǎng)方形和正方形的特征，認(rèn)識(shí)了垂直和平行的基礎(chǔ)之上教學(xué)的。地位作用教材分析教學(xué)內(nèi)容：1、用利于提高學(xué)生動(dòng)手能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。2、進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生對(duì)空間圖形的興趣，對(duì)學(xué)生理解、掌握、描述現(xiàn)實(shí)空間，獲得解決實(shí)際問(wèn)題的方法有著重要的作用。1、喜歡動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，操作能力較強(qiáng)，但對(duì)知識(shí)的歸納、概括能力以及知識(shí)的遷移能力不強(qiáng)。2、部分優(yōu)秀學(xué)生已具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定分析、歸納能力。

大部分學(xué)生對(duì)平行四邊形有簡(jiǎn)單的初步認(rèn)識(shí)，但是對(duì)平行四邊形的本質(zhì)特征并不是十分了解，對(duì)平行四邊形和長(zhǎng)方形、正方形與四邊形的關(guān)系的認(rèn)識(shí)也不到位。知識(shí)儲(chǔ)備學(xué)生情況學(xué)情分析心理特點(diǎn)知識(shí)與技能目標(biāo)：認(rèn)識(shí)平行四邊形，掌握特征、理解與四邊形間的關(guān)系。過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)動(dòng)手操作，合作交流。探討長(zhǎng)方形、正方形與四邊形之間的關(guān)系。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：發(fā)展學(xué)生的空間觀念和空間思維能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。目標(biāo)分析教學(xué)重點(diǎn)：掌握平行四邊形和的特征及其定義。教學(xué)難點(diǎn)：理解平行四邊形和長(zhǎng)方形、正方形之間的關(guān)系.創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍激發(fā)學(xué)習(xí)欲望增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣問(wèn)題教學(xué)法引探式教學(xué)法情境教學(xué)法教法創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)促進(jìn)思維發(fā)展組織探究活動(dòng)提高實(shí)踐能力培養(yǎng)創(chuàng)新精神合作交流法自主探究法觀察發(fā)現(xiàn)法動(dòng)手操作法學(xué)法觀察、猜想平行四邊形有什么的特征？平行四邊形的認(rèn)識(shí)環(huán)節(jié)一：新知導(dǎo)入點(diǎn)擊添加文本觀察圖形,尋找平行四邊形，感受生活中“平行四邊形”的存在。教學(xué)流程情境創(chuàng)設(shè)：?jiǎn)栴}發(fā)現(xiàn)：新課引入：環(huán)節(jié)劣二：代新知賄探究沉（一灑）獨(dú)立叉思考套一下平行歲四邊蓄形有倆什么特征束？1獨(dú)立圣探究3展示唐匯報(bào)2四人糾小組1、問(wèn)金題集固結(jié)：（1）兩痛組對(duì)跨邊有瘋什么波關(guān)系遮？（2）兩膜組對(duì)娃角有危什么市關(guān)系拾？（3）鄰宮角有熔什么歸關(guān)系月？2、對(duì)波癥下檔藥，雷探索杯方法透：觀察迅、分林析、濃猜想隆、操放作、場(chǎng)歸納殊、驗(yàn)困證。1、兩贈(zèng)組對(duì)絨邊分味別平簡(jiǎn)行且相等胞；2、兩游組對(duì)跟角分腥別相喘等；3、相絹鄰兩戚個(gè)角怨的和斗是18巧0度。一、耽探究戲平行訪四邊宋形的徐特征環(huán)節(jié)至二：移新知遇探究丘（二鉤）長(zhǎng)方產(chǎn)形、數(shù)正方唇形、額平行思四邊禽形間尿的關(guān)旬系平行婦四邊顏形長(zhǎng)方拖形正方可形（1）仔騾細(xì)看慨圖，研你能嫂發(fā)現(xiàn)亭它們財(cái)各有頁(yè)什么獅特征負(fù)哪？（2）分溪組討墨論，獻(xiàn)總結(jié)少規(guī)律掃，匯腰報(bào)結(jié)傳果。（3）教威師引爪導(dǎo)：且正方販形是弄特殊菠的長(zhǎng)轎方形厲，長(zhǎng)趙方形狀、正探方形洽又是病特殊餃的平行杯四邊唱形。環(huán)節(jié)講三：殃新知廳鞏固1.下面巷哪些絞圖形厚是平因行四跑邊形最？一、熱趁熱義打鐵（1）出擋示練筋習(xí)。（2）問(wèn)適題：帝這些梅圖形藝中哪鐵些是黨平行濃四邊愚形？無(wú)你是剪怎么茶判斷薦的？（3）學(xué)厭生匯鳥(niǎo)報(bào)。（4）追嬸問(wèn)：古你和關(guān)他想斜的一渾樣嗎觸？能鉤再說(shuō)款一說(shuō)兔嗎？2.在點(diǎn)卡子圖躬上畫(huà)幟出不里同的電平行述四邊鈴形。（1）出束示點(diǎn)澤子圖典。（2）你擾能畫(huà)泉出不君同的釣平行疲四邊餓形嗎嶺？（3）請(qǐng)鋼你畫(huà)書(shū)在點(diǎn)念子圖神上，榜畫(huà)完寇后和鳳同學(xué)低說(shuō)一往說(shuō)你瘋是怎姑樣畫(huà)岔的。（4）展征示所幅畫(huà)的予平行董四邊襲形。點(diǎn)擊惱此處吩添加齒標(biāo)題Te圖xt鴨1概念挖：由陳四條餐邊首墨尾依歷次相膚接，組成族的封謠閉圖慎形。分類(lèi)傲：普巷通四糾邊形斯、平階行四遵邊形嫩、梯駛形。概念筋：兩前組對(duì)債邊分似別平售行的尸四邊臭形。特例衫：長(zhǎng)誕方形廉（矩薯形）薄正爬方形概念逮：有資一個(gè)冒角是械直角佳的平暮行四柿邊形，升是一嘴種特桑殊的莫平行暖四邊湯形。鄰邊嘆相等箱的長(zhǎng)雅方形正方萍形長(zhǎng)方法形平行跪四邊緊形四邊攀形二、羊知識(shí)越打包：等腰此梯形直角蒙梯形梯形點(diǎn)擊條此處憲添加拖標(biāo)題環(huán)節(jié)椒四：匯課堂級(jí)小結(jié)暢所鎖欲言輔談收抓獲板書(shū)設(shè)計(jì)概念但：兩愿組對(duì)吉邊分珍別平浮行的業(yè)四姿邊形既。平行銷(xiāo)四邊病形的平認(rèn)識(shí)平行沒(méi)四邊先形性質(zhì)平行斜四邊掃形1、兩坑組對(duì)嶼邊分樓別平附行且療相等焦。